夜雨聆风
2025学年，育英初中分校紧扣内涵发展主线，以“问思课堂”为研修核心，依托AI赋能、青蓝共育、分科研析、全阶培师四条路径，推动教研从经验判断走向数据循证，重塑思辨型课堂，搭建分层共生教研生态。6月系列教研活动精彩纷呈。
深化AI赋能，撬动教学全流程创新
立紧扣新课标素养培育要求，包云云、陈飞龙、林铭哲先行探索 AI 与全学科教学融合，打通备课、授课、作业、辅导、教研全流程，依托智能工具减负增效，让教师聚焦课堂思辨与价值引领：
包云云（社会）：借助 AI 梳理史料、生成知识图谱与层级问题链。
陈飞龙（语文）：利用智能工具优化作文、拓展素材，打造沉浸式古诗文课堂。
林铭哲（数学）：依托动态可视化拆解抽象重难点，结合学情大数据生成个性化错题集，开展分层辅导。
学校常态化组织 AI 教学磨课研讨，所有教学内容人工复核校准，兼顾技术效率与教育温度。
聚焦青蓝共生，推进循证课堂迭代发展
六月开展 “问思课堂” 专题研讨暨青蓝工程展示活动，新老教师结对备课、同台授课，围绕 “循证促学、思维显化”，依托真实情境、探究实验、任务链条激活课堂思辨：
科学学科
林铭哲执教《呼吸与排泄》，以急救实景导入课堂，借助实操模型、模拟实验拆解生理原理，融合安全科普实现知行合一。
傅洁梅讲授《泌尿系统》，依托真实化验单创设探究情境，结合实物观察与病例剖析开展生命健康教育。
孔爱萍《物质的微观结构》，以宏微结合为主线，借助思维导图、实体建模搭建单元复习体系。
道学学科
倪燕君开设道法法治专题课，结合 AI 衍生社会热点组织思辨，以案释法夯实学生价值观念。
数学学科
张海丹讲授数学《一元一次不等式组》，用生活实例引入新知，依托数轴数形结合设计阶梯习题。
赵辉聚焦正方形手拉手几何模型，拓展图形动态旋转变式，层层训练学生逻辑推理能力。
英语学科
缪婧婕打造七年级英语沉浸式听说课堂，依托真实交际场景传授听力技巧，组织口语展示活动。
郑彤茜开设八年级英语读写课，以坎儿井为文本，融入长城、大运河等中华文脉设计写作支架，配套分层作业。
语文学科
陈子冉精讲语文《带上她的眼睛》，紧扣文本悬念挖掘人物奉献精神，搭配拓展阅读丰富学生人文视野。
强化学科深耕，精磨关键问题与项目实践
各教研组长带领组员深耕教学、打磨项目化学习，梳理短板明确提质方向：
语文组｜孙军
搭建全学段一体化教研，强化对语文关键问题的思考，后续将进一步优化课堂阶梯问题链，打造深度思辨课堂。
数学组｜郑乐燕
深耕单元整体教学，常态化推进跨学科项目化学习。
英语组｜郑梦诗
推行五步闭环集体备课，运用AI可视化化解数理难点，完善学困生分层作业资源库。
科学组｜林宗孝
推行五步闭环集体备课，运用AI可视化化解数理难点，完善学困生分层作业资源库。
社会组｜包云云
推行五步闭环集体备课，运用AI可视化化解数理难点，完善学困生分层作业资源库。
综合组｜龚林艳
推行五步闭环集体备课，运用AI可视化化解数理难点，完善学困生分层作业资源库。
校本研修统筹｜聂国舟
推行五步闭环集体备课，运用AI可视化化解数理难点，完善学困生分层作业资源库。
本次教研整合精品课、分科研训、AI 智慧教学三大板块，形成 “问思课堂为核心、循证评价为标准、AI 技术为助力、青蓝工程为阶梯” 的完整育人体系。学校将持续深化教研与智能技术融合，以研促教、以思育人，推动校本教研高质量发展！
文字：章子怡
图片：黄 瑜
编辑：龚秋冬
审核：品宣中心
