环节 1：旋转找重合（阶段一 + 阶段二）

核心问题：①等边三角形转多少度和自己重合？②两个三角形面积相等么，为什么？

操作：学生先猜 → 拖滑块 → 看变绿反馈

环节2：四等分发现（阶段三）

核心问题：

连接三边中点后，大三角形被分成几份？每份一样大吗？

操作：点 D、E、F 连线 → 逐个点击区域数 → 3D 折叠验证

核心问题：如果小三角面积是 60，大三角面积是多少？

操作：连 DEF → 隐藏红三角 → 观察蓝色三区域与红色关系

做完用上评价skill看看

可以看出skill指出的硬伤和问题其实就是上课教师要停顿，需要讲解批注的地方，交互动画只做嘴巴说不清不够直观的地方。

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