夜雨聆风2026年初夏
南京市金陵中学高二年级同学
分赴北京、天津、山东、河南、陕西
安徽、浙江、江西、湖北
开展了为期四天的研学活动
今天开始
我们将陆续展示同学们的研学成果
与大家分享金中少年
在这段旅程中的收获与成长
恢弘北京 古都印记
高二（12）班、（15）班研学纪实
看到下面这套
“2026年北京研学新课标I卷·数学”试卷时
小编沉默了
别人研学
带回来的是纪念品、照片
而金中的学霸们
带回来的是
自己纯手工写、画出的数学试卷
从把导游开玩笑的“我能把‘i’人变成‘e’人”写进函数，到求在前门大街喝完两瓶豆汁儿的概率；从计算文物打卡积分的变化规律，到推演摄影师站在太和殿广场拍摄檐角与天际线交界的合适仰角……单选、多选、填空、解答，题型一个不少。
在研学过程中，看到长城、故宫、天坛、国家博物馆等历史地标与馆藏文物，都自带对称结构、曲线轮廓、立体构型等直观数学特征，为我们进行试题创设提供了鲜活真实的现实情境。
其次，灵感源于课堂知识的拓展思考，不愿局限于课本抽象例题，主动将立体几何、解析几何、概率数列等核心考点与实景相融，用数学思维解读古建营造技法、文物器物的几何构造；以数理视角挖掘传统建筑美学与非遗文脉底蕴，将文化认同与家国自信融入创作全过程。
最后，践行班主任严飞老师倡导的深度学习理念，借助自主命题反向梳理、巩固学科知识，搭配手绘设计优化卷面呈现，把研学感悟、知识探究、审美创意有机结合，实现知识深度内化与青春创意表达。
同学们这套自主创编的特色试题出得格外亮眼，大家们跳出机械刷题的局限，将立体几何、解析几何、概率数列等知识点融入文旅实景，在自主命题中吃透知识、锤炼严谨逻辑；以数学视角赏析中式建筑美学、品读传统文化，让研学告别浅层观光，升级为深度文化探究。这份创新钻研、勤学善思的态度，远比单次分数更有价值。希望同学们把这份热忱带入高三备考，怀揣探究之心冲刺高考，心怀文化底气稳步成长、持续精进。
在为期四天的北京研学之旅中，高二（12）班与高二（15）班的同学在行走中，将书本铅字化为脚下足迹。
从故宫博物院的红墙金瓦到前门大街的市井烟火，从北京大学未名湖畔的琅琅书声到国家博物馆的千年珍藏，从居庸关的巍峨雄浑到圆明园的断壁残垣，最后在天坛的穹顶之下聆听历史的深沉回响。这一路，同学们不仅于行走间感悟中华文明的博大精深，更在青春心田播下了家国情怀与奋斗理想的种子。
初到北京，我们站在故宫斑驳的青石上，指尖抚过汉白玉栏杆的岁月纹路，又在暮鼓晨钟里踱进前门大街的烟火气，在步履间完成了一次从皇城心脏到市井肌理的时空探索。
午后的天空并不作美，当我们研学团队抵达故宫博物院时，小雨正伴着劲风淅淅沥沥地下着。我们站在太和殿广场前，脚下是坑洼不平却排水极佳的青石地面，雨水顺着龙首喷涌而出。导游指着太和殿檐角上那一排栩栩如生的脊兽，告诉我们每一只神兽都代表着祛邪、防火、吉祥等寓意。
行程过半之时，云层忽然裂开了一道缝隙，金色的阳光破空而出，以一种近乎神迹的方式洒向紫禁城。整座宫殿由暗转明，那是一种视觉上的极度震撼。雨后的红墙愈发鲜艳，黄瓦上的水珠折射出万道金光，熠熠生辉。同学们纷纷发出惊叹，原本严肃的宫城瞬间变得灵动起来。我们追逐着光影，看着成群的鸽子在蓝天与金瓦间盘旋，鸽哨声与我们的笑声交织在一起。原来，再庄严的历史，在青春的映照下，也能焕发出如此鲜活的生机。
华灯初上，我们从庄严肃穆的皇城转场到了充满烟火气的前门大街。如果说故宫是北京的面子，那么前门就是北京的里子。这里没有皇家的威严，只有属于老百姓的热闹与温存。暮色中，老字号的招牌幌子温柔地亮起，全聚德、都一处、瑞蚨祥……这些名字不仅是商业的符号，更是百年传承的见证。
走在石板路上，耳畔传来的是“铛铛”作响的有轨电车铃声，夹杂着小贩的叫卖声和游客的欢笑声。这种从“风雨皇城”到“烟火市井”的切换，仅发生在短短的数小时内。这让我深刻体会到，北京之所以伟大，不仅在于它是帝王将相的舞台，也在于它是无数普通百姓世代生活的家园。
博雅塔下，薪火相传
如果说第一天是感性的认知，那么第二天则是理性的求索与精神的洗礼。这一天，我们在北大树立理想，在国博触摸文明，在相声里品味民俗。
清晨的阳光洒在燕园，我们踏入了无数学子梦寐以求的学术殿堂——北京大学。漫步在未名湖畔，博雅塔的倒影在水中荡漾，柳枝轻拂，环境清幽。但比风景更吸引人的，是这里浓厚而自由的学术氛围。看着来往的学长学姐们或骑着单车匆匆赶往图书馆，或三五成群在草坪上激烈讨论，那种对知识的渴望和追求卓越的精神，深深触动了在场的每一位同学。
在这里，没有老师严厉的督促，却有一种无形的力量催人奋进。站在李大钊先生的塑像前，我想起了“铁肩担道义，妙手著文章”的豪情。那一刻，“求学向上”不再是一句口号，而是一个具体而清晰的目标。北大之行，在我们的心底悄悄埋下了一颗种子——关于梦想、关于未来、关于自我价值的实现。
下午，我们走进了世界上单体建筑面积最大的博物馆——中国国家博物馆。这里陈列的不是静止的文物，而是活着的历史。从远古的石器时代到商周的青铜重器，从秦汉的兵马俑到隋唐的唐三彩，从宋元的书画到明清的青花瓷，一件件文物无声地诉说着五千年的文明更迭。
晚间，一场精彩的相声表演让我们捧腹大笑，也洗去了一天的疲惫。在快节奏的现代生活中，原本以为相声是“老旧”的艺术，但现场聆听才发现，这门传统曲艺如此鲜活。演员们说、学、逗、唱，妙语连珠，将北京话的幽默与智慧展现得淋漓尽致。
第三天的行程极其紧凑，对我们来说是一场体力与心灵的双重考验。从长城的雄浑到颐和园的秀美，再到圆明园的悲怆，行走其间，同学们情感起伏极大，如同聆听一首激昂与悲壮交织的交响乐。
早晨抵达居庸关，长城像一条巨龙盘踞在燕山山脉的脊背上。开始攀爬时，台阶比想象中陡峭得多，有些地方几乎要手脚并用。我们气喘吁吁地停下歇息，望着脚下蜿蜒伸展的城墙，突然理解了什么叫“不到长城非好汉”——这不只是意志的考验，更是当你终于站在这座两千年的防御工事上时，那种扑面而来的历史厚重感。
颐和园是一首婉约的诗，长廊彩绘移步换景，万寿山与昆明湖尽显皇家园林的典雅气度。而圆明园却是一曲悲怆的挽歌，大水法残柱倔强矗立，断壁残垣如伤疤刻在民族心头。
站在大水法遗址前，我们整个小组都安静了下来。一百多年前的那场大火，烧掉的不仅是亭台楼阁，更是一个古老文明面对现代世界时无力自保的屈辱记忆。万园之园的焚毁，成为近代中国苦难历程的一个缩影。那些断裂的石柱指向天空，像无声的诘问。但或许正因如此，圆明园才成为一个永恒的提醒：一个民族要真正站立起来，不仅要重建有形的家园，更要在精神上实现独立与自强。
晚间，我们举行了结营仪式。舞台上，同学们各展才艺，歌声与舞姿挥洒着青春的自信。最特别的环节是给六月生辰的伙伴们过集体生日。当蜡烛亮起，生日歌响起，温暖流淌在每个人心间。
天坛回响 匠心共鸣
研学的最后一站，我们走进天坛，感悟那份深藏于古代建筑中的匠心与哲学。当祈年殿出现在眼前时，我们再次被深深震撼。这座没有使用一颗钉子、完全依靠榫卯结构的圆形大殿，蓝瓦金顶在阳光下闪耀着神秘的光芒。那湛蓝的琉璃瓦象征着天，金色的宝顶象征着皇权。我们在导游的讲解下，细致了解了“天圆地方”的设计理念。
回到南京，我们问自己：这一趟究竟带回了什么？不是纪念品店里买来的小玩意儿，不是手机里的成百上千张照片，甚至不是这篇努力想要写得深刻一些的文章。真正带回来的，是一种难以名状的东西——它是对“中国”这两个字更具体的感知，是对“文明”这个概念更复杂的理解，是对“我们是谁”这个问题更迫切的追问。
我们开始用一种新的眼光打量这座熟悉的城市。六朝古都与明清帝都，江南的婉约与北方的雄浑，秦淮河的桨声灯影与昆明湖的波光粼粼——它们不是彼此孤立的存在，而是同一个文明在不同水土中绽放出的不同花朵。北京之行让我们更懂得了南京的可贵，而南京的底蕴，也让我们更能理解北京的深沉。
这或许就是研学最本真的意义：不是往行囊里塞满纪念品，而是让每一个抵达过的地方，都成为自身精神世界的一部分。
素材来源：本文全部图文由高二（12）班、（15）班同学提供
编辑：曾亚莉
审核：顾健
发布：金新
终审：邢启华