夜雨聆风1979年2月至1980年元月，借着78级学生尚在修习基础课程的空档，我前往华中工学院进修一年，主攻电工基础。彼时华中工学院大力推进教学改革，《电路》课程选用国外原版教材，采用葛守仁教授等人编撰的《基本电路理论》。得知消息后，我立刻购置一套原著潜心研读，逐题演算书中习题，长期坚持之下，自身英文阅读能力也得到显著提升。
细读外文教材，全新的知识体系与教学思路令人耳目一新。进修期间，除钻研这本指定原版教材之外，我充分利用华工图书馆丰富的藏书资源，广泛翻阅各类国外经典专业教材，筛选其中富有价值的习题，逐一演算、整理、剖析。也正是这段进修经历，让我慢慢养成收集、整理、演算国外知名教材习题的长久习惯。常有友人疑惑，日常教学任务繁重，为何还要花费大量时间钻研海外教材习题，于我而言，这件事意义深远。
其一，钻研考研试题重在深挖课程知识内涵，夯实重难点；而演算国外教材习题，重在拓宽认知边界，拓展思考维度，打破固有学习与教学思维定式。二者相辅相成，一深一广，构建起更加完整的知识体系。
其二，国外经典教材承载先进的教学理念，叙述方式通俗易懂、案例形象生动。反复研读揣摩，时常能够获得新的启迪，跳出传统教学固有的框架，学会从不同角度阐释专业理论。
其三，这类教材注重理论联系工程实际，崇尚知行合一，整套课程编排体系极具借鉴价值。细细研读，能够学习如何把抽象电路理论和现实应用有机融合。
其四，国外教材的理论论述与经典习题，是课堂教学宝贵的素材。授课时，我可以借鉴相关案例举一反三，丰富课堂举例，调动学生求知兴趣，引导学生多角度思考问题，有效锻炼学生独立思辨与创新思维能力。
数十年教学之路，持续研读外文教材、演算习题早已成为我的治学常态。向外借鉴，向内深耕，博采众长为课堂赋能。唯有不断吸收不同体系的教学养分，持续充实自我，才能把课讲得更通透，更好地引领学生遨游专业知识的海洋。
研读外版教材习题有感
昔赴华工问道长，洋书一卷启新章。
勤研习题开思路，细品文辞拓眼光。
异派良规融所学，真知实务两相彰。
博采众长酬讲席，春风化雨育栋梁。
