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高一语文分班考试卷及答案一

高一语文分班考试卷及答案一

:______________________级:______________________

、现文阅

现代文阅5小题

阅读面的字,15

材料中国大物,各的地、气、物、风习惯各具色,饮食风格,如的香醇、的麻辣、的鲜美等

中国食尤为先食材的道和营。烹饪食材的合配,利用烹饪方法炒、煮、等,以、形、养的效果。增强了口又最大限留了食

中国还会季节化来味、菜:天追味道厚,煲炖焖煨淡爽口,拌冷拼

饮食仅仅一种活需,也一种交活。在请宾、庆贺喜们通过餐的礼仪来友谊、团礼貌和尊

中国食文凝聚中国民的劳和慧,反映人们活方式和迁。千百,食材、技艺等多素相互融断丰富

中国食文在世范围也产了广影响越来多的国人了解美食,很国人来到美食。在的时代,饮食文化性转化、性发展和性传播,在世界舞显魅力

(摘自《国饮文化

材料不同食物与口的碰之中会产不一的味刺激感受,这便。从种程来说中国对饮的追本质酸甜、咸麻辣、香即便是同食材在中的手中种味道,、醋溜、上的求与到成,正文化的突点之一

在中饮食化中是食魂。如茹毛饮人类之存需求而的最原始食行为,当调味品活时,食物带来正愉悦。调料的创融合,让道在苦推陈出新甜酥嫩的糖醋、麻鲜香水煮,都种调料的,层次分浑然一体

(摘自《我国的调味艺

材料

张骞西域将西与中联系起来此举太史司马称为凿空,而凿空西域同时也带了一凿通的效。伴着军、经的往文化传播产在汉唐之路的辉程中得到中原本桃等西传,现誉为勒香梨证,就通西域时带疆种植并改良而成葡萄、石胡瓜、胡得到东、茴胡椒等香也一举改古代中国味道记忆。多元流中灵感击,来了物栽与食处理融会通。植物交流质也是文开放与融我们从中的不仅是传播、丰富是文化的、文明的

(摘《张骞通西的历史馈

1A迁。

B求。

C段。

D响。

2A

B

C人类

D

3交流

ABC西D4

5现。

现代文阅(本4

阅读面的字,69

                                                          父亲

                                   高

爹,吧,再住这里我就好看不好是当方言面上不好说不过去思,儿子这间凋敝护林房咱家盖的楼数一数里面很咱们可不相碍,着就怎么住着很方便自由的。着的这间房可有些儿了,当亲从村里林场的场专门在深处盖起小房子,常住在那树绿化伐修枝,年就下来

亲早已退林场也在个地方建更好的护训练有护林员也上岗,他可以搬下享晚年。对这里然想一直废弃的这旧护林房续住下去越来越,儿子一接他到自里住以方便顾,但是不同意转转,拍棵树干,那个树枝树木花草说说话自得的神。儿子理亲对大山情,但是独的老也确实不人放心

儿子做了准备,就算彻底说的,于是说着家一辈子占过公家便宜,人家房子是林有财产退护林员了住在这里合适啊。儿子虑了天,得这说会

场长了,个房林场经不,作

作废也是家财啊。

了,儿子父亲已经,就继续

半天,父又开口:好吧我拾一下到时再搬多少东西根本没有好收拾的儿子还是父亲的用我你吗那好你收彻底,咱明天搬。开后,老房内这里,那里看最后才开起来,都早已交,收拾半然大多都穿破的鞋拿出一双慢慢往

一双千层布鞋,两的脚大拇位都是窟窿底脚掌也都透了一个个麻线脚还能模看出来,来认真红了。这子用心为做的,连线、纳鞋帮,一了老婆几夜的工夫做这双鞋候他们才,现在五年了。他对这双珍惜,走路上有时下来提走路。妻道后,心说:家口的尽管使穿是,你了还能的鞋穿?妻子到做,经为他出新子来可是巡山几次损得太快害,一双用不多长穿透了妻子点累,他摸索出一法,就是一个有水,轻轻让底面略湿一下,这子就会更磨一些。对不能湿话就会毁快。想到,他苦笑老婆啊,俺还穿你做的,扒拉着双用车轮做鞋底、交叉钉在自制皮,这种鞋都叫鞋垫发生孟良役后见了当地人后来又有时尚名称凉鞋,过市上很多在卖,便很耐穿,欢迎。孬处是磨,得磨破肉,后再出来奈地摇摇陷入了沉这双鞋可吃苦头了次碰的,他一抓住人家果先是被上的碎沙了几次长着很多草更让他了洋相,草叶片修密麻麻了一层厚碧绿毛发在上面一心就会滑次他被看被追上盗者向一去,结果住的地方人更远睁地看着影消失在深处。那的裤子后破了,了两个对补丁才又穿出去,屁擦破的地好多天

儿子来到候,看到了很简单件生活用最需要大麻袋,一看都是再用的破子,开始随即明,转过头偷抹了一,蹲下给往远处的了过去

儿媳妇精备了一桌的酒菜,为父亲满上一杯到手中,端起自己爹,敬您一杯咱们家里意怎么么摆弄,那些鞋子载着一段经历,咱保存。转,也随就是眼里热热赶紧努力爹,爷俩干了到,父亲头去看了个麻袋一眼里也有

6A退,和足。

B不用啊顺。

C穿这显惜。

D山上

7

A子对父

B穿装。含着忆。

C个典间。

D使自然力。

8穿析。

9达出哪

代诗

文言文阅本题5

阅读面的言文1014

                                                      蹇叔

杞子郑使于秦郑人使我掌北门管,潜师来,可得访诸叔。曰:袭远,也。师劳竭,远主,无乃师之为,必知,勤无所必有心。行千,其不知

孟明、西

,使师于门之。蹇哭之曰:孟子

不见其入公使曰:!中寿

,尔木拱矣

蹇叔子与,哭送之晋人必于殽。焉。陵,夏也;其北文王之所雨也。必间,余收

三十年春秦师周北,左超乘者。王孙于王曰:秦师而无,必。轻寡谋无礼脱。险而,又无败乎?及滑郑商弦高市于,遇以乘先牛十二曰寡君闻将步邑敢犒从腆敝邑为之淹居则日之积行夕之卫使

郑穆使视馆,束载厉兵秣马。使武子焉,吾子唯是脯、饩、牵竭矣子之将郑之有犹秦之子取其麋鹿以闲敝邑何?齐,逢孙奔宋

孟明郑有矣,可冀攻之克,围之,吾其还灭滑

注】西乞、秦国三的名字中寿十岁。、饩、牵,肉干;财物;饩牲畜

(节秦晋殽

10线A/////者之//使于郑B//////之积//使于郑C//////之积//使于郑D/////者之///使

11A名,

B是古异。

C是第·

D百乘

12A线因。

B露锋备。

C了纪论。

D穿谋,实

13线语。

1

2也。

14由。

古代诗歌(本题2小题

阅读面这唐诗1516

                 松声(

                 白

西弦。

翛然

xiāo子。

15

A

B

C

D”“

16析。

名篇名句(本题1小题

17补写下列子中空缺

1)《阵子·为陈壮词以中,从听觉两再现

张激斗场面

2)在论语·述而孔子对态度的

3)山,指江大,自景观也可国家国土许多国诗人把它写入。请写词中带有山河连续两

言文

语言文字3小题

18下列境中话得的一

A一位获学说:祝贺什么经介绍介

B经交了科代表要,你让我交两成?

C邀你到玩,你时我一定寒舍。

D夜深仍说话、邻居说不要了,我们

了。

19下列项中改句原句比,思发了明变化一项

A:农业生部和监局都监管和肉精

改句局、卫国家药没有监处瘦肉责任

B:日本电站已没给我好消息

改句福岛核我们带直是坏

C2013世乒赛上国健儿把、女单、三块金牌部收

改句2013世乒赛单、女双三块部被中收入

D:一个仅仅站的立场,常常看错

改句人常常看错,他仅仅己的立看人

20依次入横线的语顺序当的两进上的四多分为内宅两___________宾客居住宅为主人

为四合院二进门,二门

之间用一隔开,这上的门通垂花门大门二门不迈二门,指垂花门

A

B

C

D

语言文字Ⅱ(本2小题

阅读面的字,2122

艰、

A

B

察觉

漏气的把它觉。

饿。历②我便虑的④翻纸,⑤发片;你他们这一切便

21线语。

22线使语言表

23.阅读面的料,据要写作

呈现

“那样新”为

说明:①要表达自己生活经和思考感,不袭;②除歌外,不少600④请勿考生个人

考答

1C】本题生对材的理解能力

C.“直接到享受食阶段错。材料二第“当调入生活渐享受到带来的真”可知里是逐渐享受而不“直接”进受阶段

2B】本题生根据容进行判断的

A.“必须说法对。料一在新时代中国食文需要造性发展和创传播”,未说这是必须的条,只是说一种需要项说法过

C.“体现类文化的”于文材料三植物交流本质是文与融合未说人类文。人文化虽然融合,但意味着趋

D.“都讲……”错则材料虽涉及中国文化,但点并不完料一侧重中国饮食点,材料重介绍中的追

侧重介绍交流对中食文化的。此外,、三并未来

B

3B】本题生分析论据和法的能

A.描述轼初到的自然美食,及物产的内B.“胡麻学京都”明到了胡样式是学习的了物产

C.描述游在品饪时的并未涉交流的

D.主要桂江鲫点和美未涉及流的内

B

4注重材的天然和营养价②食材配,采烹饪方变化来调配菜。食礼仪

】本题考生筛选整息,归纳要点的能

类题目,要明确答间,然后出关键信后分点

第二段出:食尤其‘食以’,注的天然味营养价值这句直接明了国饮对食天然道和养价的重

第二段“烹程注重食合理搭配用多种烹法,如炒、蒸、炸以达到色、味、形俱佳的效”这句了中国饮食材搭配饪方法上样性和合

第三段“中国会按季节来调味、:冬天追道醇厚焖煨;夏究清淡爽多凉拌冷”这反国饮食季节调味和配

第四段“饮食仅是一种需求,也种社交活在宴庆贺喜事合,人们餐桌上的来表达友结、礼重。了中国饮化中对于的重视

5张骞西域带来产交流,萄、石榴入中国,土梨、西丰富了食类;②香的传入改中国菜的记忆,推中国③物产促进了饮化的多元与创新发丰富了中饮食文化流本质文化的融合,文明的

】本题考生对材料的综合理概括能力

题,首先“凿通在材三中具体义,物产文化交流后,结合材料的具容进行分①材料“中原的梨到西传,被誉为的库勒香梨,证,就是通西新疆种植断改良而,葡萄、、胡瓜、等得到”,西域带来了的交流,萄、石榴入中国,国本土西。这种物交流直接了中国饮食材种类材料还提“孜然胡椒等香也一举改古代中国味道记忆,孜、茴、胡的传入,了古代中的味道记这说明外的引入烹饪方式了深远影③材料一千百来,材、饪技等多融合,不富着中国文化和材“多元中的灵感,带栽培与食理的融会”,两都提到饮食文元融发展。物交流不仅了食材,进了不同不同文,从而推中国饮食的创新发④材料一段指植物本质也是的开放与,我们从到的不仅的传播是文化的、文明的”这说“凿通”在层次上与融合,了文明的

6D】此题生对文内容和色的分赏的能

D“最终”错误实从一开心地劝父去,儿子解父亲感情,只父亲孤独在破旧的房里不放

7A】此题析鉴赏品内容特色的

A“把儿父亲执拗在破旧的房、给自脸的怨愤达出错误,儿亲住在护林房,所以说父亲去住,体父亲的疼

8穿破鞋子见证人公做护时的艰辛,突出了任怨、形象。缩了他之间的爱,让溢着浓

和往昔来,凸公对妻限怀念林职业的热

】本题考生把握文具体物象的能力。的物象面思考:情节构上要起勾连下文线索用,够把多的穿一起,使更加紧凑内容对内的充作用③情感:作感的载体者借这一表达一种的情感,起到点用。此外象还可以人物性格托人物()、推“收拾竟然大多他穿破的。他拿出麻袋,开一双装着最需就是两袋,儿都是不的破旧些烦随即了是怎么”,即穿的鞋子见主人公做员时碌,突出任劳任怨职尽责的“他拿双千层底鞋,脚大拇指都是窟窿底脚掌和跟部位也气,一线模糊地看,他停下真凝视着圈慢慢红,可鞋子缩了之间的互爱,让作溢着浓浓情。为让子少受点他后一个办法是每到一水的地方轻用鞋底水,让湿这样鞋子更加耐磨。但是绝能湿了鞋样的话,前段是实,一段十二是回,将实和昔串起来,凸子的无限怀和对护林的热爱,主题

9儿子终于接回,一家人一起生活感激动、表现了的疼爱。儿子深明父亲护林业的爱、一双鞋子情感解、敬佩③先端亲的酒杯端起自己,这一细含深情子对父亲敬,传统产生的温儿子身上来,令添作品的感染力

】此题考究重要句义的能力解句子有法:抓联系上下解句意;手法,分子;根据表达的者的写作理解句子劝说道劝亲,儿子多努力父亲,一能在一起而倍感激幸福,表子对父

儿子来候,看了很简件生活,最需要搬麻袋,儿看都是不用的破旧,开始有即明白转过头去抹了一把蹲下给父远处的车过去”,父亲对护业的热爱一双双鞋情感,从解、敬

儿媳妇备了一的酒菜为父亲斟上一杯酒手中”,先端起父酒杯,再自己的来一细节饱对父亲的,传统文生的温情子身上洋,令人深思品的艺术

10C【解本题考查文言文断能力

先送上四牛皮,再二头牛慰军,说:敝国君听你们过敝国,地来慰劳部下。敝富裕,您要久住天的食粮走,就准那一夜的工作。”并人立即报信

先牛十“犒师的状,不断开居则一日之积行则”句式,各自断A

省略语弦,意完整前后开,B

”是“的状,中不断,排D

A

C

11C【解本题考查了解并掌见的文学常识的能

C.“兄弟排行的次错误应是弟排的次,不括姐

12C【解本题考查理解文章的能力

C.“大规”错,礼节,各队经过周邑北门时士应该下,以表示子的恭敬秦军却只头盔,并,也不刚下车,又跳回去分轻佻放王孙满年,但透不可一世面现象,到了他们涣散、骄的本质而无礼”的正论。选项超乘三百”理解

13(1)累不堪消耗尽方的君着我们不可以(2)能取胜,又没有后军队,我是回去吧

】本题考生理解并文言文句能力

1,劳不堪“之”,,这里指“无……”,固……吧

2,取”,后队;”,商的语,还是

14秦军师远,千偷袭而且要穿晋国成周滑国地,沿途领土,等郑国早已劳力竭,就不容易②秦国动郑知道,并定会做好,偷袭的无法达到军队行千,行可能避过的耳目?不会坐视,必然会截击秦】本题考生筛选并文中信息

“劳师,非所,秦劳师征,里偷,而又要穿过晋国等地,沿都是别人土,等到国早已是竭,本“师劳远主备乃不可,郑对秦潜师袭的图必有所准备线密报的就等于白费,偷袭无法达“且其谁不知,指晋国然密注视军态,必会在中截秦国

杞子郑国人向国报郑国让我掌管国都北门匙,如兵来袭击国就可以了。为这事叔的意叔说

兴师众去击远,从没有说过军队累不,力消耗尽了所防备。不可以吧队的行动国一定会劳师动兵们必然怨恨之心且行军千谁会不知秦穆谢绝。、西乞、,派他们从东门外。蹇叔为着说:孟子着军队出却看不到回来啊!秦穆派人他说:你知什么

十岁就死你坟上的就长得有粗了!蹇叔儿子入这出征军队蹇叔着送说:晋国必然殽山我们的军殽有南北山:南面是夏朝国墓地;王避过风地方。一死在这两之间的峡我准备骨!军队于进发了

鲁僖三十年春,秦经过都城北门左右边的士都脱下敬,接着百辆兵车士跳跃着战车。王时还小向周王说秦国轻狂而貌,一败。轻谋略,不谨慎。险境并而慎,又缺略,能不经过国的候,国商弦高要到都城做买,在里遇到秦张熟牛皮送十二头劳秦军,敝国听说你们行军经冒昧地来您的部下国不富裕的部下要住一天;要走,备好那一保卫工作并且即去郑

郑穆派人宾馆看,来杞及其下已捆好行装磨快了兵匹。郑穆皇武子去,说:你们敝国住的间很了,东西快完你们也该了吧。郑兽园,秦兽园,园中去猎鹿,让敝到安宁,样?子逃到逢孙到宋国

孟明郑国准备,不指望么了进攻能取,包又没,我们还去吧!于是掉滑就回国去

15B力。

B.雨声声。

16①一飒的雨

②后的感受

力。

西西写松。颔泠的弦声耳动俱翛破除松声人。

171的卢飞弓如雳弦2而富且3)国山河城春木深山河碎风身世沉雨/无限谁言地宽

】本题考生默写常名篇名句

点字的写“霹”“”“

18A【解本题考查语言表达的能力

A.表达奖同学,并且请教经言得体B.语气说话太,显得

C.“光临”错,“寒”是自,不能的家D.语气,容易方反感

A

19B【解本题考查变换句式解句子意能力

A.将陈为了反“谁没有的责表示定语,与句意B.好久有给们带好消”是说没有好但是之息的。而一直坏消,意没有消息改句思明变化C.成了被字表达的都国健儿获单、女单三块金D.将假关系为了因关,表的都仅站自己立场看人把人看错的意

B

20D【解本题考查语言表达子衔接的

明性文字了四合院局。先总构成四合宅和内

“多分和内宅”所说,后文外宅,宅,句排前面因此AC两项

介绍到了外宅间隔垂花门,发出它的最后说”指的花门。排除B

D

21A/愈下B/冷落

使力。

A/

B逄迎相反/冷落22加上施虐稚地

缺,是同面加的成成就③句:这便⑦句稚地:因为

23.例文

那么旧那样

怀,只的泥

便和排要学穿茂的华传深,师埃。

浓厚仿千年一个吸,小姿微笑仿生。

怕错畏,粗术融

传统现代

的传获。【力。

题。

活中那样

与旧提供写键词旧事物怀的挑战来。

西便常新广我们生的新的怀,可开放成议分析如何

1.怀。

2.值。

3.力。