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海淀区 2024 — 2025 学年第一学期期末练习
高三语文 2025. 01
本试卷共8页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答
无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面材料，完成1-5题。
材料一
柔性材料是指具有柔韧性和可塑性的材料。人类较早使用的柔性材料是源于大自然的天然纤
维。天然纤维存在细度和长度不均匀、伸长能力弱等问题，19世纪研制出的化学合成纤维解决了
这些问题。随着材料科学不断发展并与其他学科交叉融合，今天的科研人员正不断创制一些新型
柔性材料。这些材料集成传感器和各种功能材料，能够敏锐感知并响应外界环境的微妙变化。其
应用范围超越了传统织物和纺织品。
近日，科研人员研发出一种新型不插电智能柔性纤维，它基于与人体相匹配的能量交互机制，
集能量采集、信息感知与传输等功能于一身。用这种纤维编织成的智能纺织品无需依赖传统芯片
和电池，便能实现发光、触控等人机交互功能，有效简化了智能纺织品的硬件结构，有望解决目
前可穿戴设备“不舒服”的难题。这一突破性成果，为人与环境的智能交互提供了新的可能。
芝加哥大学研究出一种呈蓝色的半导体凝胶材料，它可以在水中如海蜇般轻盈飘动，同时保
留了传递信息所需的半导体功能，其效果已超越了传统水凝胶或半导体材料。这种水凝胶半导体
材料在两方面显著提升了生物功能。首先，柔软的材料与人体组织直接结合，减少了植入医疗设
备时通常会产生的免疫反应和炎症反应，这或将推动起搏器等植入式设备的发展。其次，该水凝
胶结构具有高度多孔性，有助于营养和化学物质的高效传输，因此该材料成为组织工程和药物输
送中的理想材料。
中国科学家徐洁发明了持久耐用、易于生产的类肤质聚合物半导体材料，这种材料即使在折
叠、扭转或拉伸状态下也能保持正常工作。以这个发明为基础，华人科学家鲍哲南提出了“电子
皮肤”计划。电子皮肤不仅具有很好的柔韧性、可拉伸性，而且具有感知外界温度、压力和湿度
等功能。近年来，电子皮肤也向着具有更好的生物相容性、透气性和可降解性等方向发展，越来
越像人类的皮肤。随着新材料的发展，电子皮肤的某些功能甚至有可能超越人类的皮肤。例如，
有人因为受伤，也许没有办法再感知到触觉、温度，这时候，贴合人体的电子皮肤，就可以感知
到压力、温度，还能把这个信号传递回大脑，甚至有“自愈”功能。
这些新柔性材料真正发挥作用可能还需要一段时间，重要的是相关理念已经被证实。随着科
研人员的不断探索，柔性材料将迎来更加辉煌的明天。
（取材于朱美芳等人的文章）
高三年级（语文） 第1页（共8页）
{#{QQABTY4AggCIABJAARgCAQEACEIQkBGACYgGBBAYIAAAiRFABAA=}#}材料二
柔性材料技术的发展一直与生产生活的实际需要紧密相关。伴随人类体毛逐渐退化，人们学
会了从动植物中提取天然纤维，制成柔软和耐用的布料。由于工业生产对纤维材料的耐磨性、稳
定性、伸长能力提出了更高要求，科学家对高分子材料进行加工处理，制成了尼龙、涤纶、丙纶
等化学合成纤维材料，大大拓宽了柔性材料的应用范围。
现在，人工智能正在影响着每个人的生活，基于智能柔性材料的便携式电子产品、人机接口
电极、能量存储和转换设备会被编织成可穿戴纺织品，未来将在诸多智慧生活领域发挥关键作用。
新型智能柔性材料已迅速成为研究焦点。
在第26届中国科协年会上，“通过耦合与杂化实现柔性材料的功能涌现”被列为十大重点科
学问题。其中“功能涌现”是目标，这些功能往往不是单一材料所具有的，而是各材料在相互作
用的过程中表现出来的。要实现这一目标就要解决材料设计的关键共性问题——柔性材料的多功
能耦合与杂化。耦合可以被视为一种关联机制，它能确保材料系统中各材料间的有效连接和相互
作用，形成一个整体系统。杂化则是一种技术方法，能够让不同性质的材料在分子或纳米尺度上
进行融合，从而创造出新的特性。
将不同物质简单混合往往会导致材料性能与功能下降，我们期望制造出的柔性材料能够实现
在不同层级上的功能涌现，达到“1 + 1 > 2”的效果。这就如一架飞机由各种零部件按照特定方
式组装在一起才具有各零部件所不具备的飞行功能一样。在柔性材料实现功能涌现的过程中，科
研人员需根据目标功能，精心挑选合适的基材和添加剂，并设计出合理的杂化结构。
在材料混合时通过有机-无机杂化策略，建立功能耦合和传递机制，可以实现原材料不具备
的多种新功能。例如，芝加哥大学放弃了半导体材料难以溶入的传统水凝胶，将溶解的无机半导
体和有机水凝胶前体进行杂化，再有效建立起两种材料间的连接，制成了水凝胶半导体材料。这
种材料具备非常柔软的机械性能，并且拥有与活体组织相似的水合作用。
采用聚合物材料作为柔性基材，将能实现目标功能的纳米材料引入其中，可以得到具有新功能
的柔性纤维材料。科学家徐洁就是运用高分子纳米受限效应，使高分子半导体内部的分子链交互作
用状态、排列状态产生巨变，在保持其电学特性的同时，和一种特殊的橡胶材料杂化，发明了一种
可拉伸的类肤质半导体材料。
在柔性材料实现功能涌现的过程中，先进的制备工艺也必不可少，如溶胶- 凝胶法、静电纺
丝、徐洁团队制备类肤质半导体材料使用的“卷到卷”法等，这些工艺能够实现材料的精确耦合
与杂化。
（取材于付锐涵等人的文章）
1．根据材料一，下列关于“柔性材料”的说法不正确的一项是（3分）
4 4 4
A．所有的柔性材料都应当具有柔韧性和可塑性。
B．大自然中的天然纤维均属人类较早使用的柔性材料。
C．19世纪研制出的化学合成纤维的伸长能力优于天然纤维。
D．新型柔性材料的创制得益于材料科学与其他学科的交叉融合。
2．根据材料一，下列理解不正确的一项是（3分）
4 4 4
A．新型智能柔性纤维纺织品解决了可穿戴设备“不舒服”的问题。
B．水凝胶半导体材料能减少植入医疗设备时可能产生的免疫反应。
C．电子皮肤不仅柔韧，还具有更好的感知功能、相容性和可降解性。
D．新柔性材料将在人工智能、生物医药等诸多领域发挥重要作用。
高三年级（语文） 第2页（共8页）
{#{QQABTY4AggCIABJAARgCAQEACEIQkBGACYgGBBAYIAAAiRFABAA=}#}3．根据材料二，下列理解或推断正确的一项是（3分）
A．源于自然的蚕丝、羊毛、棉麻、尼龙属于天然纤维材料。
B．智能柔性材料或将使服装具有通讯功能，赋能智慧生活。
C．飞机零部件组装在一起具有飞行功能，属于“耦合与杂化”。
D．将不同的材料简单混合，可以提升原材料的性能与功能。
4．对材料一和材料二内容的分析，下列表述不正确的一项是（3分）
4 4 4
A．材料一着重介绍新柔性材料的广泛应用领域，材料二重点介绍使其功能涌现的方法。
B．材料一先介绍了柔性材料的发展历程，材料二指出了这一历程和实际需要的紧密关系。
C．材料一指出了水凝胶半导体材料的重要功能，材料二则分析了这一功能实现的方法。
D．材料一介绍了电子皮肤的优良特性及应用场景，材料二说明了其设计理念及制备工艺。
5． 有同学根据以上材料列了下面关于柔性材料“功能涌现”的表格式提纲，请你填写①–⑤处，
帮他补充完整。（6分）
案例及应用
（以类肤质聚合物半导体材料为例）
定义 机制/方法 条件
案例 应用
采用聚合物材料作为
（1）耦合：确保 条件一： ②
各材料在 基材
各材料有效连接
相互作用 使高分子半导体内部
和相互作用，形
过程中表 条件二： ③ 产生巨变，并和一种 ⑤
成整体系统的关
现出来的 特殊的橡胶材料杂化
联机制。
新功能。
（2） ① 条件三：先进的制备工艺 ④
二、本大题共6小题，共28分。
阅读下面文言文，完成6 -10题。
夫圣人之于天下，所恃以为牢固不拔者，在乎天下之民可与为善，而不可与为恶也。昔者三
4
代之民，见危而授命，见利而不忘义。此非必有爵赏劝乎其前，而刑罚驱乎其后也。其心安于为
善，而忸怩于不义，是故有所不为。夫民知其所不为，则天下不可以敌，甲兵不可以威，利禄不
4 4
可以诱。可杀可辱、可饥可寒而不可与叛，此三代之所以享国长久而不拔也。
及至秦、汉之世，其民见利而忘义，见危而不能授命。法禁之所不及，则巧伪变诈，无所不
为，疾视其长上而幸其灾。因之以水旱，加之以盗贼，则天下荡然无复天子之民矣。世之儒者尝
4
有言曰：“三代之时，其所以教民之具，甚详且密也。学校之制，射飨之节，冠婚丧祭之礼，粲然
莫不有法。及至后世，教化之道衰，而尽废其具，是以若此无耻也。”然世之儒者，盖亦尝试以此
4
等教天下之民矣，而卒以无效，使民好文而益愉，饰诈而相高，则有之矣，此亦儒者之过也。臣
愚以为若此者，皆好古而无术，知有教化而不知名实之所存者也。实者所以信其名，而名者所以
求其实也。有名而无实，则其名不行；有实而无名，则其实不长。凡今儒者之所论，皆其名也。
昔武王既克商，散财发粟，使天下知其不贪；礼下贤俊，使天下知其不骄；封先圣之后，使
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{#{QQABTY4AggCIABJAARgCAQEACEIQkBGACYgGBBAYIAAAiRFABAA=}#}天下知其仁；诛飞廉、恶来，使天下知其义。如此则其教化天下之实，固已立矣。天下耸然皆有
4 4
忠信廉耻之心，然后文之以礼乐，教之以学校，观之以射飨，而谨之以冠婚丧祭。民是以目击而
4 4
心谕，安行而自得也。及至秦、汉之世，专用法吏以督责其民，至于今千有余年，而民日以贪冒
4
嗜利而无耻。儒者乃始以三代之礼所谓名者而绳之。彼见其登降揖让盘辟俯偻之容，则掩口而窃
4
笑；闻钟鼓管磬希夷啴缓之音，则惊顾而不乐。如此而欲望其迁善远罪，不已难乎?
臣愚以为宜先其实而后其名，择其近于人情者而先之。今夫民不知信，则不可与久居于安；
4
民不知义，则不可与同处于危。平居则欺其吏，而有急则叛其君。此教化之实不至，天下之所以
4
无变者，幸也。欲民之知信，则莫若务实其言；欲民之知义，则莫若务去其贪。难行之言，当有
4
所必行。而可取之利，当有所不取。以教民信，而示之义。
（取材于苏轼《敦教化》）
6．下列对语句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
4 4 4
A．而忸怩于不义 忸怩：羞愧
4 4
B．疾视其长上而幸其灾 疾：憎恶、怨恨
4
C．天下耸然皆有忠信廉耻之心 耸然：畏惧的样子
4 4
D．以三代之礼所谓名者而绳之 绳：约束
4
7．下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）
夫圣人之于天下 然世之儒者
A． 4 B． 4
则不可与久居于安 然后文之以礼乐
4 4
教之以学校 平居则欺其吏
C． 4 D． 4
而民日以贪冒嗜利而无耻 则莫若务实其言
4 4
8．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）
4 4 4
A．此非必有爵赏劝乎其前
这并不一定是因为有官爵俸禄在前面勉励他们
B．皆好古而无术
都是喜好古制却没有掌握方法
C．如此而欲望其迁善远罪
像这样让他们产生追求善行而远离罪恶的愿望
D．择其近于人情者而先之
选择其中与人情相近的先做
9．根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（3分）
4 4 4
A．圣人教化使三代之民有所不为，所以三代能够享国长久。
B．作者认为学校之制、射飨之节等遭到破坏导致教化不兴。
C．统治者想要教化百姓，首先要以身作则，其次再教礼乐。
D．未经教化而不知信义的百姓，是不会与国家休戚与共的。
10． 文中所说的教化之“名”和教化之“实”分别指什么？二者之间有何关系？请根据文意简要
回答。（6分）
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{#{QQABTY4AggCIABJAARgCAQEACEIQkBGACYgGBBAYIAAAiRFABAA=}#}11．阅读《论语》中的材料，按要求回答问题。（共10分）
①子路问成人。子曰：“若臧武仲之知，公绰之不欲，卞庄子之勇，冉求之艺，文之礼乐，亦
可以为成人矣。”曰：“今之成人者何必然？见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为
成人矣。”（《宪问》）
②子曰：“衣敝缊袍，与衣狐貉者立，而不耻者，其由也与。‘不忮不求，何用不臧？’”（《子罕》）
③子曰：“片言可以折狱者，其由也与？”子路无宿诺。（《颜渊》）
④子曰：“道不行，乘桴浮于海，从我者，其由与？”子路闻之喜，子曰：“由也好勇过我，
无所取材。”（《公冶长》）
（1）材料①画线句中的“要”字是“约”字的假借，学者杨树达认为是“贫困”意，另一学
者黄怀信认为是“约定”意，请你从中任选其一，据此解读画线句的大意。（2分）
（2）材料①提出了关于“成人”的两种说法，下列对此解读不恰当的一项是（3分）
4 4 4
A．前者既强调道德行为标准，也强调知识能力标准。
B．后者更侧重于对义、勇、忠信等道德品质的推崇。
C．前一种说法更具全面性，后一种说法更有针对性。
D．两种说法都体现了“礼乐”对于完善人格的作用。
（3）结合材料②③④，说说子路具有材料①中提到的哪些“成人”特点。（5分）
三、本大题共5小题，共20分。
阅读下面这首词，完成12-14题。（共12分）
摸鱼儿·楼桑村汉昭烈庙【1】
［金］元好问
问楼桑、故居无处，青林留在祠宇。荒坛社散乌声喧，寂寞汉家箫鼓。春已暮。君不见、锦
城花重惊风雨。刘郎良苦。尽玉垒【2】青云，锦江【3】秀色，办作一丘土！ 西山【4】好，满意龙
盘虎踞。登临感怆千古。当时诸葛成何事，伯仲果谁伊吕【5】？还自语。缘底事、十年来往燕南
路？征鞍且驻。就老瓦盆边，田翁共饮【6】，携手醉乡去。
注释：【1】楼桑村在今河北涿州，是汉昭烈帝刘备的家乡。作者于1243年冬由燕京回太原，途中访汉昭烈庙。其时金
亡已十年。【2】玉垒：山名，在今四川境内。【3】锦江：岷江支流，在今四川境内。【4】西山：京西群山的总称。【5】伊吕：
伊尹和吕尚，旧时并称为贤相。杜甫《咏怀古迹》有“伯仲之间见伊吕”句。【6】杜甫《少年行》有“莫笑田家老瓦盆”句。
12．下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）
4 4 4
A．开篇以“问”字起笔，继之写蜀主刘备的故居难以寻到，为全词奠定了情感基调。
B．“西山好”三句写京都虽有群山拱卫，国家却难免灭亡，诗人由此生发出千古感怆。
C．“当时诸葛”两句说诸葛亮的才华气节不输伊吕两位贤相，表达了词人的赞美之情。
D．结尾三句写词人想要与田翁相对饮，携手共一醉，看似旷达解脱，实则悲痛无奈。
13．下列对本词的赏析，不正确的一项是（3分）
4 4 4
A．上片“荒坛”二句写箫鼓无声而鸦声喧闹，渲染出汉昭烈庙环境的苍凉与冷寂。
B．“锦城”句中的“惊”，形象地写出了蜀地风雨中繁花盛开曾给人带来的惊喜。
C．“玉垒青云，锦江秀色”如今化作“一丘土”，词句在反差中表达了深沉的喟叹。
D．本词多处巧妙化用前人诗句，在承袭旧语中翻出新意，丰富了词作的情感意蕴。
14． 简要分析本词是如何通过多次时空转换来扩大词境、抒发情感的。（6分）
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{#{QQABTY4AggCIABJAARgCAQEACEIQkBGACYgGBBAYIAAAiRFABAA=}#}15．在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。（共8分）
（1）古代君子常怀高远之志。如曾子用“ ① ， ② ”勉励士人要有远大的志向
和坚强的意志，屈原在《离骚》中用“ ③ ， ④ ”表达自己敢为开路先锋的抱负。
（2）儒家主张“亲亲仁民”。如李密在《陈情表》中用“ ⑤ ，愿乞终养”倾诉报答祖
母的孝情，贾谊在《过秦论》中用“ ⑥ ，身死人手”批判秦朝不施仁政。
（3）诗人常借助想象创造诗境。如李白《蜀道难》中的“飞湍瀑流争喧豗， ⑦ ”极言
蜀道之险，李贺《李凭箜篌引》里的“女娲炼石补天处， ⑧ ”表现音乐带给人的震撼。
四、本大题共4小题，共18分。
阅读下面文章，完成16 -19题。
富春江畔
①寒露过后，富春江畔依旧蓊蓊郁郁。今年的桂花开得迟，深秋的鹳山上，还能闻到浓荫深
4 4 4 4
处飘来的阵阵甜香。久负盛名的春江第一楼正气定神闲地与对面的山峦相望，任由身下的江水泠
4 4 4 4
泠作响，流向远方。
②春江第一楼内，千余件珍贵的明清古籍熠熠生辉。想不到的是，这里竟还有1927至1930
4 4 4 4
年创造社出版部、开明书店和北新书局三家初版的郁达夫全集，还有郁达夫早期作品《屐痕处处》
《闲书》《小说论》《达夫短篇小说集》。此时，我面前的景象是这样幽静，黛色的山峦连绵不绝，
碧青的水面温婉如玉，一艘纤弱的小船慢慢悠悠不知去向，虽说这一切在江南随处可见，却因为
桂花的芳香，郁达夫曾经的仰望或俯视，成了别处难寻的风景。
③确定无疑的是，富春江是郁达夫心中最美的风景，只因富阳是他的故乡。当他在江畔散步、
观景，在古老的香樟树下品茗、聊天、呆坐，可曾想过自己一生的苦涩、精彩、悲壮，想过自己
的诗文给后人留下的无端怅惘；又可曾料到在这古木葱茏之地，爱他的人正细细欣赏《薄奠》《迟
桂花》《春风沉醉的晚上》……
④郁达夫的故居坐落在富春江岸边的公园内。进得堂内，迎面见到照片中的他，面庞清瘦、
气质忧郁。我细细体会着这位江南才俊的敏感、多情和孤单，体会着他迷雾中的沉思、文字中的
勇气、救亡中的斗志，以及为国人之悲苦命运发出的惊人嗟叹与愤怒。
⑤抗战时期，郁达夫在文学创作的同时还主编刊物，宣传抗战，营救创造社作家，暗中接济、
全力保护大量流亡的文化界人士。无论浪漫、反抗、叛逆，还是感伤、无助、绝望，他的文字始
终蕴含着一腔炽烈的爱国之情，就像夏衍先生评价他的一句话：达夫是一个伟大的爱国者，爱国
是他毕生的精神支柱。
⑥富春江一路向东，田野里麦浪金黄，静寂的古村落东梓关风景如画。郁达夫亲自题写的
“东梓关”三字立在村中，一条绿莹莹的小河串起的白墙黑瓦、青色水塘，便是郁达夫小说《东梓
关》中“江滨的水国”。我默默地走在青石铺就的小道上，已然能体会到他笔下微细的感触。经过
水塘，蓝色、粉色的小花在水边摇曳，错落有致的明清老屋倒映在水面。
4 4 4 4
⑦午后，云淡风轻。站在富春江边，对面重重叠叠的山轮廓清晰，寂寞的林木与山水紧密相
连。恍惚中，我似乎见到了身着灰色长衫的郁达夫在埠头独立微吟的身影。有谁能料到他此后的果
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{#{QQABTY4AggCIABJAARgCAQEACEIQkBGACYgGBBAYIAAAiRFABAA=}#}语 断与坚定。他为民族之尊严、独立投身抗日救亡运动，不幸在异国惨遭日寇杀害，至今尸骨无存。
⑧漫步江畔，江边小路虽已不是黄泥小路，倒还有些几十年前的旧模样，同样没有多少行人
经过。浓浓的树荫下，抬头仰望时，一棵饱经700余年沧桑的老香樟枝繁叶茂、馥郁醇香。再往
前，一艘渔舟顺水漂流，秋天的景致恬淡宁静、淳朴自然，恰似元代著名书画家黄公望的传世名
作《富春山居图》，亦如郁达夫浪漫、忧郁却无矫揉造作之态的文字与心性。
⑨黄昏临近，残红渐渐消散。傍晚的迷雾借着夕阳余晖，将富春江畔的远景勾画得愈加紧凑。
又过了一会儿，月光如水、江色似银，对岸山峰的剪影若隐若现。富春江犹如初生的婴儿，在光
与影的交错中，呼吸着来自山岭中的清香，闭上双眼，进入了梦乡。
⑩清晨，天空青碧澄明，富春江南岸大源镇蒋家村苏醒了。这里环村皆山，一年到头泛着清波
的大源溪，自南而北，从村口汇入富春江。有着600多年历史的蒋家村完好地保存了20多座明清
老台门。老台门是旧时江南的水乡大宅，白墙黑瓦，瓦片在雨中泛青，白墙透着烟灰，在桂树的密
叶旁弥漫着说不出的沉静与温柔。蒋家村也是当代作家麦家的故乡，他说，“我内心的力量就是富
春江给予的。”“我的写作，就是这片土地开出的花、长出的草、长出的树，跟这方山水紧紧相连。”
⑪红色报刊史料研学中心在一座古色古香的老台门里。两万余份文学期刊创刊号、老报刊
《新青年》《湘江评论》《觉悟》《新华时报》等散发着迷人、高贵的气质，陈独秀、李大钊、鲁迅、
陈望道……这些名人与老报刊之间鲜为人知的故事震撼着我的心灵。在郁达夫兄弟的合影前，我
久久伫立。郁达夫的长兄郁曼陀是典型的传统文人，才情出众，诗画双绝，性格倔强、刚正不阿。
抗日战争全面爆发后，作为著名法官的他，因严惩民族败类、营救爱国志士，被特务暗杀，是中
国司法界在抗日战争中为国牺牲的第一人。郭沫若有诗云：“难兄难弟同殉国，春兰秋菊见精神。
能埋天地天不死，终古馨香一片真。”在那样一个轰轰烈烈的时代，有多少仁人志士投身于拯救危
亡、唤醒国人、摆脱封建礼教羁绊的斗争，又有多少出生入死的英雄为追求真理、幸福与光明献
出了生命。
⑫我沿着一条古道登上一面山坡，蒋家村20余座白墙黑瓦、飞檐翘角的百年老台门在阳光下
像饱和度极高的一件件艺术作品。灵巧的燕子从檐下扑棱棱飞出，紧闭的雕花轩窗引人浮想。村中
的蒋氏宗祠在康熙二十六年开始动工，如果没有族人们的同心同德，又怎能历多次扩建、改建，经
200余年而建成？现如今，许多人家住进修缮一新的小楼里，宗祠中“可以观德”的匾额依然古朴
隽秀，老人、孩子们休闲、玩耍，其乐融融。
⑬江南因有富春江，耳畔江水滔滔，眼底山色明媚，骨血里文脉绵延。一个地方的风貌，与
其精神文脉息息相通。静静地站在风景旖旎的富春江畔，一起品读，一起体验，便是最好的生活。
（取材于辛茜的同名散文）
16．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分）
4 4 4
A．蓊蓊郁郁：以草木的蓬勃茂盛表现富春江畔的生机。
B．气定神闲：写出了春江第一楼如人一般的从容气度。
C．熠熠生辉：写楼内的明清古籍保存完好，装帧精美。
D．错落有致：描写水塘畔的老屋交错纷杂，富有情趣。
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{#{QQABTY4AggCIABJAARgCAQEACEIQkBGACYgGBBAYIAAAiRFABAA=}#}17．下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（3分）
4 4 4
A．文中多次写到桂花、香樟，既呈现出当地独特风貌，又关联了人物精神特质。
B．第⑧段中的“恰似”和“亦如”巧妙表现了自然之美与人文之美的和谐一致。
C．第⑨段中的“进入了梦乡”由实入虚，文章自此由现实游览过渡到历史体悟。
D．第⑪段所引诗句以“终古馨香”来讴歌郁达夫兄弟赤胆救亡的爱国精神不朽。
18．随着游踪的变化，作者对郁达夫的思想感情愈加丰富，请结合全文简要说明。（6分）
19．第⑫段描述了蒋家村如今的景象，请简要分析这部分内容在全文中的作用。（6分）
五、本大题共3小题，共66分。
20．语言基础运用（共6分）
①审题与立意，通俗地说，就是先了解“要我写什么”，然后确定“我要写什么”。②审题，
要善于抓住题干或给定材料中的关键字句，筛选有价值的信息，推敲捉摸，提炼归纳。③重点思
4 4
考题目中的核心概念是什么，应该如何界定，可以从哪些方面立意。④一般而言，“审”得清楚，
往往也就知道该“立”什么“意”了。⑤立意，基本的要求是要“立”在题目或给定材料的范围
之内，否则就是离题、偏题。⑥在此前提下，立意应当具体、明确，不能大而化之，泛泛而论。
⑦立意还应该体现独特，既然总在文章中重复别人说滥了的观点，就只能流于俗套。
（1）下列说法正确的一项是（3分）
A．第①句“审题”和“立意”是并列关系，可互换位置。
B．第②句“捉摸”一词使用不当，应当修改为“琢磨”。
C．第③句结尾处的句号使用不当，应当修改为问号。
D．第④句“一般而言”和“往往”同义，须删去一个。
（2）语段中的三个画线句，有一句存在语病，请找出并修改。（3分）
21．微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
（1）数字时代，迅速、便捷、大量地获取学习资料变得越来越容易，我们高三同学的学习是
否也因此变得更加得心应手？请说明你的观点和理由。要求：观点明确，言之有理。
（2）“春节是中华民族伟大的文化创造，它最能体现中国人的精神追求和生活情感。”2025年
春节，如果让你为自己家设计一个具有仪式感的活动，你会怎样设计？请具体说明。要求：活动
介绍清楚，突出仪式感。
（3）请以“写你的名字”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，
有感染力。
22．作文（50分）
请以“柔软的力量”为题目，写一篇议论文或记叙文，不少于700字。将题目写在答题纸上，
并填涂所选文体信息。不透露所在学校及个人信息。
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
要求：思想健康，语言流畅，书写清晰。写议论文，论点明确，论据充实，论证合理；写记
叙文，内容充实、合理，有故事，有细节。
高三年级（语文） 第8页（共8页）
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