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第一单元 政治制度
第4课 中国历代变法和改革
一、选择题
1. 商鞅变法把推行平民化的社会结构作为改革的政治路线之一，将王权之外的一切政治权
力、经济利益、社会荣誉，对所有民众开放。下列措施体现这一政治路线的是
A．什伍连坐制 B．燔诗书，明法令 C．统一度量衡 D．军功爵制
【答案】D
【解析】结合所学可知，商鞅变法实行军功爵制，打破了贵族特权，“将王权之外的一切
政治权力、经济利益、社会荣誉，对所有民众开放”，故选D；什伍连坐制是加强地方管
理的措施，与材料信息无关，排除A；BC与材料信息无关，排除。
2．商鞅是中国历史上提出和实践“法无等级”的第一人，他提出“法无等级，法不阿贵，
不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”。这表明商鞅主张
A．重罪重刑 B．四民平等 C．重农抑商 D．以法治国
【答案】D
【解析】商鞅提出“法无等级”，通过变法打击贵族特权，强调国家事务“一断于法”等，
表明商鞅主张“以法治国”，D项正确；“重罪重刑”在材料中没有体现，A项错误；
“四民平等”不是商鞅的思想主张，B项错误；“重农抑商”主张在材料中没有体现，C项
错误。
3．《国史十六讲》评论北魏孝文帝改革的特点之一在于“原先胡人与汉人的差别，逐渐转
化为士人与庶人（庶人：无官爵的平民）的差别”。以下直接推动此现象出现的措施是
A．废除宗主督护制，实行三长制
B．学说汉话，穿汉服，移风易俗
C．采用官吏俸禄制度，整顿吏治
D．改汉姓，确定鲜卑贵族门第高下
【答案】D
【解析】根据题干结合所学可知，孝文帝将鲜卑人原有的姓氏改为汉姓，促进了鲜卑族与
汉族间民族差距的缩小，并且孝文帝参照汉族门阀制度的做法，来确定鲜卑贵族的门第高
下，进一步推动了鲜卑族的汉化，D项符合题意；三长制是北魏基层管理组织，与题干无
关，排除A项；说汉话，穿汉服有利于鲜卑族汉化，但不符合“士人与庶人的差别”，排
除B项；题干信息未涉及整顿吏治问题，排除C项。
4．“神宗既用王安石为参知政事，安石为帝言天下财利所当开辟敛散者，帝然其说，遂创
立制置三司条例司”“以通天下之利”。这说明，王安石变法初期的改革重点在于
A．分散宰相权力 B．加强皇权 C．加强军事实力 D．增加财政收入
【答案】D
【解析】由“安石为帝言天下财利所当开辟敛散者，低然其说，遂创立制置三司条例”可以分析出王安石初期的变法是为了增加政府的收入的，故本题答案选D项。分割宰相权力
不是王安石变法的内容，A项不选；题干中没有涉及皇权的变化，B项不选；材料中体现的
是财政，不是加强军事实力，C错误。
5．明万历年间，神宗下令工部铸钱供内府用，内阁首辅张居正“以利不胜费止之”。神宗
向户部索求十万金，张居正面谏力争，“得停发太仓银十万两”。这反映出当时
A．内阁权势强大 B．皇权受到严重制约 C．社会经济凋敝 D．君权相权关系紧张
【答案】A
【解析】神宗下令工部铸钱供内府用、向户部索求十万金的诉求在内阁首辅张居正的干预
下未能满足，说明万历年间内阁权势较强，一定程度上限制了皇权的任意妄为，A正确；
明代内阁是皇权强化的产物，不能制约皇权，B选项中的“严重制约”不符合内阁这一机
构的特征，排除；题干涉及的内容与朝廷中枢机制有关，此信息不能反映出当时社会经济
情况，而且结合所学知识可知，明中后期社会经济较为繁荣，排除C；内阁不是宰相，因
此题干反映的现象不属于君权相权关系，排除D。
6．我国的古代改革对推动社会进步起了推动作用，但商鞅因变法而车裂，王安石因变法而
革职，张居正因变法而死后被抄家。由此得出的最主要结论是：
A．改革有助于社会进步，但改革者不会有好结果
B．改革有风险，改革者应注意保护自己
C．改革需要改革者的奉献和牺牲精神
D．改革应对反动势力进行彻底镇压
【答案】C
【解析】商鞅、王安石和张居正都因为变法改革而没有得到好的结果，在一定程度上说明
改革者在推行改革时要有奉献和牺牲精神，故选C项；“改革者不会有好结果”的说法过
于绝对，故排除A项；改革的风险来自既得利益集团的反对，不是注意保护自己就能解决
的，故排除B项；“彻底镇压”的说法过于绝对，也不利于改革的推行，故排除D项。
7．《中华文明史》中写道：“作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔
意义上的社会文化运动，自有其成功之处。”这里的“成功之处”主要是指戊戌变法运动
A．改变了中国的社会性质
B．改革了君主专制体制
C．在社会上起了思想启蒙作用
D．宣传了民主共和的思想
【答案】C
【解析】根据材料和所学知识可知，戊戌变法是一场资产阶级的政治改良运动，加快了中
国近代化的进程，虽然变法最终失败，却广泛传播了资产阶级的思想和文化，对中国社会
起到了思想启蒙的作用，故C项正确。戊戌变法没有改变中国的社会性质，八国联军侵华
后，中国完全沦为半殖民地半封建社会，故A错误。因为变法最终失败，中国仍为君主专
制制度，故B错误。资产阶级革命派宣传民主共和思想，故D项错误。8．戊戌新政时期，清政府在全国推行由小学、中学至大学的、与国际接轨的近代三级教育
体制。到1909年，新式学堂已达59117 所。变法失败后，京师大学堂和中小学堂得以
保留。据此分析可知
A．戊戌变法除了教育之外没有建树
B．戊戌变法建立了完善的教育体系
C．戊戌变法推动了中国教育近代化
D．戊戌变法建立起近代代议制政体
【答案】C
【解析】材料体现的是戊戌变法时期，清政府兴办了与国际社会接轨的近代三级教育体制，
这些改革的成果得以最终保留，有利于中国教育的近代化，C正确；戊戌变法是中国政治
民主化的开端，A说法错误，排除；B错在完善，排除；戊戌变法以顽固势力的镇压而告终，
D排除。故选C。
9．1983年，安徽某濒临倒闭的国营制药厂被8个年轻人承包，实行有奖有罚的经济责任
制，9个月就盈利12万元。后来安徽省委、省政府从中得到启示，下发通知明确提出，小
型国营企业也可以实行承包经营。由此可以看出
A．市场经济体制在全国逐步建立
B．政企职责不分弊端得到解决
C．经济所有制结构开始发生变化
D．企业的经营自主权逐渐扩大
【答案】D
【解析】政府允许小型企业可以实行承包经营，说明政府一定程度上减少了对企业的控制，
反映出企业经营自主权的扩大，故D项正确；发展市场经济是从1992年开始，排除A项；
材料只涉及到小型企业，因此其它大型企业并没有“得到解决”，因此B项说法过夸张，
排除B项；企业承包给个人经营，但是所有权仍然是国家的，因此所有制结构并没有变化，
故排除C项。
10. 1978年底，中央工作会议上印发了《战后日本、西德、法国经济是怎样迅速发展起来
的》以及新加坡、韩国等经济发展情况的材料，主要是为了讨论
A．增强国营企业活力
B．积极利用外资和先进技术
C．建立市场经济体制
D．调整优先发展重工业战略
【答案】B
【解析】1978年12月，党中央在十一届三中全会上做出了改革开放和以经济建设为中心
的重大决策，成为中国特色社会主义建设的起点。结合十一届三中全会这一大的时代背景
和党中央印发的关于战后西欧国家、日本及亚洲部分国家的经济发展情况讨论来看，这主要是为我国进行改革开放，引入外资和先进技术服务的，B正确；国企改革是在1984年开
始的，核心是增强企业活力，A排除；1992年，中共十四大正式提出建立社会主义市场经
济体制的目标，C排除；材料侧重的是对外资和技术的引进利用，与调整优先发展重工业
的战略无关，D排除。故选B。
二、非选择题
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 “天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”
——王安石
王安石关于变法改制的全部构想，可以说都是合乎时势之发展趋向，应乎民众解除患苦的
迫切需求的。
——邓广铭《北宋政治改革家王安石》
“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁惟恐不迨。”
——司马光
材料二 社会主义基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建
立起充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革也是
解放生产力。过去，只讲在社会主义条件下发展生产力，没有讲还要通过改革解放生产力，
不完全。应该把解放生产力和发展生产力两个讲全了。
——1992年邓小平南方谈话（节选）
（1）依据材料一，结合所学说明王安石推行新法具有怎样的精神？并评述王安石变法的得
失。
（2）材料二中，邓小平阐释了社会主义本质的哪些内容？结合所学，说明南方谈话发表的
重大意义。
【答案】（1）精神：王安石以“三不足”的大无畏精神推行新法，冲破重重阻力，百折不
挠。
得失：王安石变法取得了一定的成效，具有明显的进步意义。但在新法实行过程中也加重
了贫苦百姓的负担。
（2）内容：邓小平指出，社会主义的本质是解放生产力，发展生产力。意义：南方谈话，
极大地解放了人们的思想，深化了改革开放，使“发展才是硬道理”的论断深入人心。
【解析】（1）精神：根据“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”“王安石关于变法改
制的全部构想，……应乎民众解除患苦的迫切需求的”“司马光”等信息，结合所学概括
得出王安石以“三不足”的大无畏精神推行新法，冲破重重阻力，百折不挠。
得失：根据“王安石关于变法改制的全部构想，……应乎民众解除患苦的迫切需求的”得
出王安石变法取得了一定的成效，具有明显的进步意义。根据“州县之吏督迫青苗、助役
钱不敢少缓，鞭笞缧绁惟恐不迨”得出在新法实行过程中也加重了贫苦百姓的负担。
（2）内容：根据“社会主义基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济
体制”得出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力。意义：结合所学，可从解放人们
的思想，深化改革开放等角度分析总结。
