文档内容
北京市西城区九年级模拟测试试卷
语文
2024.5
1.本试卷共10页，共五道大题，24道小题，满分100分。考试时间150分钟。
2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用（共14分）
校报将对学校近期开展的活动进行专题报道。请你以校新闻社记者的身份，整理，修订，编辑专栏稿件。
专栏一：新闻快递
有同学投稿了一则消息，你对新闻稿进行审查和编辑。
——
5月6日下午，校园里热闹非凡，别开生面的劳动周活动正式拉开帷
幕。
在紧张复习的间隙，初三同学对教室进行大扫除，场面__①__。他们
分工明确，有的反复擦拭，让黑板 huàn然一新；有的细心清扫，让地面
和讲台一尘不染；还有的认真摆放，让课桌椅变得井然有xù……同学们
用勤劳的双手创造整洁、舒适的学习环境。
在食堂，大厨们开设了烹饪课堂，初二同学参与其中。他们学习和
面、擀皮，包出像元宝一样的饺子；他们学习切菜、拍黄瓜，制作清爽可
口的凉菜……同学们__②__，做出了一道道美味佳肴。
初一同学则热情高涨地投入到种植劳动中。他们在生物老师的带领
下，在校园实验田里施肥，除草，精心呵护幼苗。同学们在劳动实践中学
习生物知识，以劳增智。
1. 你为这则消息补写标题，并抄写在方格内。（不超过12个字）
2. 你对消息中带拼音的字形与加点字的字音作出判断，下列说法有误的一项是（ ）
A. 因为形容的是“出现了崭新的面貌”，所以写作“换然一新”。
B. 因为形容的是“有条理有秩序的样子”，所以写作“井然有序”。
C. 因为表示“参加”的意思，所以“参与”中的“与”读作“yù”。
D. 因为表示“升高”的意思， 所以“高涨”中的“涨”读作“zhǎng”。
3. 你修改完善文段，认为在横线处应当填入的成语是（ ）
A. ①水深火热 ②各司其职 B. ①水深火热 ②各行其是
C. ①热火朝天 ②各司其职 D. ①热火朝天 ②各行其是
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学科网（北京）股份有限公司专栏二：人物专访
同学采访了学校劳动老师。你对采访记录进行整理和完善。
同学: 老师好，请问①_____？
老师：学校举办劳动周活动，旨在用丰富的活动激发同学们的劳动
热情，提升同学们的劳动技能，培养同学们吃苦耐劳、开拓创新的劳动
品质。我们都知道，幸福是奋斗出来的。从小处说，劳动不仅强身健
体，还能培养能力和品格【甲】从大处说，劳动能促进家庭和谐，社会
进步，国家富强，人类发展。
同学: ②_____？
老师：劳动周活动将从三个方面展开：一是日常生活劳动，如清
洁、收纳、烹饪等；二是生产劳动，如种植农作物，制作传统木艺，体
验3D打印技术等；三是服务性劳动，如利用周末去社区做公益服务。
同学：本次活动，您对同学们有什么期待【乙】有什么话想要对同
学们说吗？
老师：中华民族有勤劳敬业的优良传统，希望同学们能多参加劳动
周活动，在劳动中勇于担当，追求卓越。我想对同学们说，劳动最光
荣！
4. 采访记录中提问缺失，根据老师的回答，你认为补全提问最恰当的一项是（ ）
A. ①劳动周活动的目的是什么 ②劳动周将开展哪些活动
B. ①劳动对个人成长有何意义 ②劳动周课程有哪些特点
C. ①劳动对个人成长有何意义 ②劳动周将开展哪些活动
D. ①劳动周活动的目的是什么 ②劳动周课程有哪些特点
5. 在甲、乙两处填入标点，最恰当的一项是（ ）
A. 【甲】逗号 【乙】逗号 B. 【甲】逗号 【乙】问号
C. 【甲】分号 【乙】问号 D. 【甲】分号 【乙】逗号
专栏三：招募倡议
根据计划，学校将安排周末去社区做志愿服务，校团委要发布招募启事，你负责校对工作。
招募启事
的
亲爱 同学：
为促进尊老、敬老的传统美德，学校组织了社区志愿服务活动。现面向全校同学招募志愿者，期待你
的加入！
活动时间: 5月12日9点——11点
活动地点：社区老年活动中心
活动内容：打扫卫生，整理图书，与老人交流互动，为老人表演文娱节目等。
报名方式：5月10日9点前，在本班团支书处报名。
校团委
2024年5月6日
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学科网（北京）股份有限公司6. 你发现画线句表达欠妥，作出修改。
7. 校团委发起倡议，鼓励同学们积极承担家庭劳动，根据下面的家务清单，你补全横线上的内容。
家务清单
做两菜一汤
清理灶台
洗碗
种植盆栽
洗衣服
拖地
组装书架
整理衣橱
倡议书
亲爱的同学：
勤劳是一种美德。承担家庭劳动，有助于提升生活能力，培养责任感。承担家庭劳动，能收获清理灶
台后的洁净，能收获____,能收获___ ……为家长减轻负担,为家庭营造和谐。在此，团委向全校同学发出
倡议：让我们积极承担家庭劳动，助力个人成长，共创美好家庭！
校团委
2024年5月6日
【答案】1. 示例：学校开展劳动周活动/劳动周活动拉开帷幕 2. A 3. C 4. A 5. C
6. 示例：为弘扬尊老、敬老的传统美德，学校将组织社区志愿服务活动。
7. ①. 种植盆栽后的美观 ②. 组装书架后的自豪
【解析】
【分析】
【1题详解】
本题考查拟写新闻标题。新闻标题和导语都有概括新闻主要内容的作用，新闻导语是新闻开头的一二句话。
一般可以根据“对象+事件”形似进行概括。
根据新闻导语“5月6日下午，校园里热闹非凡，别开生面的劳动周活动正式拉开帷幕”可拟写为：劳动
周活动拉开帷幕。（或学校开展劳动周活动）
【2题详解】
本题考查字义字形。
A.换然一新——焕然一新：形容出现了崭新的面貌。“焕”不能写作“换”。
故选A。
【3题详解】
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学科网（北京）股份有限公司本题考查成语的使用。
水深火热：比喻百姓生活异常艰难痛苦。
热火朝天：形容场面、情绪或气氛热烈高涨。
空一，根据“初三同学对教室进行大扫除，场面__①__”语境可知，此处形容大扫除场面热烈，应使用
“热火朝天”。
各司其职：每个人尽自己 的职责，做好所承担的工作。
各行其是：思想不统一，各人按照自己的意见、主张去做。
空二，根据“同学们__②__，做出了一道道美味佳肴”语境可知，此处指同学们各自尽自己的职责，做好
所承担的工作，应使用“各司其职”。
故选C。
【4题详解】
本题考查采访问题设计。
①处，根据老师的回答“学校举办劳动周活动，旨在用丰富的活动激发同学们的劳动热情，提升同学们的
劳动技能，培养同学们吃苦耐劳、开拓创新的劳动品质”阐明的是劳动周活动的意义，可知，采访问题是：
劳动周活动的目的是什么；
②处，根据老师的回答“劳动周活动将从三个方面展开：一是日常生活劳动，如清洁、收纳、烹饪等；二
是生产劳动，如种植农作物，制作传统木艺，体验3D打印技术等；三是服务性劳动，如利用周末去社区
做公益服务”阐明的是劳动周活动的内容，可知，采访问题是：劳动周将开展哪些活动。
故选A。
【5题详解】
本题考查标点符号的使用。
甲处，“从小处说，劳动不仅强身健体，还能培养能力和品格”和“从大处说，劳动能促进家庭和谐，社
会进步，国家富强，人类发展”是并列分句，且句子内部使用了逗号，此处应使用分号。
乙处，“您对同学们有什么期待”和“有什么话想要对同学们说吗”是两个独立的问句，此处应使用问号。
故选C。
【6题详解】
本题考查语病辨识与修改。
画线句“为促进尊老、敬老的传统美德，学校组织了社区志愿服务活动”语病是动宾搭配不当和时态不当，
“促进”和“美德”不搭配，将“促进”改为“弘扬”；“组织了”意思是事情已经结束了，但是结合启
事内容可知，活动还没有开始，因此删掉“了”，并在“组织”前加“将”。
【7题详解】
本题考查补写。
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学科网（北京）股份有限公司根据语境“能收获清理灶台后的洁净”可知，结合“家务清单”中的“清理灶台”可知，选择“家务清
单”中的一种劳动，写出劳动效果即可。
示例：根据“家务清单”中的“做两菜一汤”，可补写：饭菜的美味；根据“家务清单”中的“洗衣服”，
可补写：干净衣服的清爽；根据“家务清单”中的“整理衣橱”，可补写：整理衣橱的整洁；根据“家务
清单”中的“拖地”，可补写：打扫卫生的快乐；等等。
二、古诗文阅读 （共17分）
（一）默写。（共4分）
8. 名著复习课上，同学们在讨论朱自清先生的《经典常谈》。书中提到，诗的源头是歌谣，其节奏主要靠
重叠或复沓，同学们想到了《诗经》中的句子“参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，__________。参差荇菜，
左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之”。书中还讲到，汉代成立了乐府收集歌谣和乐谱，形成“乐歌”，后被
称为“乐府诗”，同学们想到了《木兰诗》，其民歌特色明显，诗中有一些语句相互交错补充，使用了
“互文”的手法，有同学举出一例“__________，__________”。在“文第十三”一章中，朱先生还提到
了《庄子》借神话寓言来抒论，同学们又想到了大鹏鸟“怒而飞，__________”的句子。看来，将名著与
所学联系起来，可以使复习事半功倍。
【答案】 ①. 琴瑟友之 ②. 示例：开我东阁门 ③. 坐我西阁床/将军百战死 壮士十年归 ④.
其翼若垂天之云
【解析】
【分析】
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意
的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题①③中注意“琴瑟、翼”等字的正确书写。
②示例：当窗理云鬓，对镜贴花黄。注意“窗、鬓、贴”等字的正确书写。
如写“开我东阁门，坐我西阁床”注意“阁”字的正确书写。
（二）（共5分）
阅读《游山西村》， 完成下面小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
xiāo鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
9. 《游山西村》是一首记游抒情诗，全诗无一“游”字，却处处紧切“游”字。首联中用“_____”字表
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学科网（北京）股份有限公司达了农家款客尽其所有的盛情；颔联绘景中蕴含哲理——__________；颈联描摹风俗之美，展现了南宋初
年的农村风俗画卷；尾联临别相约，传达出__________之情。
10. 有同学在默写本诗时总将“萧”与“箫”混淆，请根据诗歌内容，给同学讲清楚这个字的正确写法。
【答案】9. ①. 足 ②. 示例：世间事物消长变化/在困境中坚持就能看到希望 ③. 示例：（对
乡村生活的）喜爱/向往/留恋等
10. 示例：“箫”“箫”是竹制的管乐器，诗中这句写社日将近，村人吹箫打鼓，热烈庆贺的情景，因此
用“箫”字。
【解析】
【分析】
【9题详解】
本题考查诗歌内容的理解。
（1）首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”意思是：不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的
年景农家待客菜肴非常丰盛。渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。“足鸡豚”中一个“足”字，
表达了农家款客尽其所有的盛情。所以①处应填“足”字。
（2）颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意思是：山峦重叠、水流曲折，让人担心没有路可走，
突然间面前出现了一个山村。这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，
不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。于是这两句诗就越出了自然景色
描写的范围，而具有很强的艺术生命力。
（3）尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”意思是：今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄
着拐杖随时来敲你的家门。表明诗人已经“游”了一整天了，此时明月高悬，整个大地笼罩在一片淡淡的
月光之中，给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩，别有一番情趣，于是这两句从胸中自然流露，愿
能不时拄杖乘月，轻扣柴扉，与老农把酒言欢，此情此景，不亦乐乎，一个热爱家乡与农民亲密无间的诗
人形象跃然纸上。
【10题详解】
本题考查词语理解。
“xiāo鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”意思是：社日将近，一路上迎神的萧鼓声随处可闻，布衣素冠，
淳朴的古代风俗依旧保留。“箫”也叫洞箫。管乐器。竹制，单管直吹，上有吹孔及六个音孔，发音清幽。
此处是“吹箫”的意思。表现了热烈庆贺的情景，因此用“箫”字。而“萧”则是草名，艾蒿，蒿子的一
种。“箫”是竹字头，“萧”是草字头，两者含义不同，不可混为一谈。
（三）（共8分）
阅读《三峡》， 完成下面小题。
三峡
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学科网（北京）股份有限公司《水经注》
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，
不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东
三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
11. “良多趣味”中的“良”与下列词语中加点的字，意思相同的一项是（ ）
A. 良辰美景 B. 用心良苦 C. 金玉良言 D. 除暴安良
12. 对“虽乘奔御风，不以疾也”一句的理解，下列选项中正确的一项是（ ）
A. 这句话把乘奔马比作驾着风，写出了江水一泻千里的气势。
B. 这句话使用了夸张的修辞，体现了三峡春水初涨水势浩大的特点。
C. 这句话以行船朝发夕至、日行千里的迅疾，衬托出江流之急。
D. 这句话写出上行的船只因水流迅猛加快了航速，惊险中又有气势。
13. 根据《三峡》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
材料一
江水又东迳西陵峡。林木高茂、咯尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。迭崿 秀峰，奇构异形；
①
林木萧森，离离 蔚蔚。流连信宿 ，不觉忘返。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。
② ③
（取材于《水经注》）
材料二
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，
猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）
注：①崿（è）：山崖。②离离：繁茂的样子。③信宿：整夜。
我国古人很早就体悟到山水的审美趣味。《水经注》中，郦道元以“__________”一句，精妙概括了
三峡春冬趣景，描述西陵峡时，他记述自己看到奇峰迭起，林木蔚然而“__________”，欣然之余，甚至
把自己视为__________。《答谢中书书》中，陶弘景与谢灵运共赏山川，为自己能欣赏如此“奇”景而深
感__________。
【答案】11. B 12. C
13. ①. 清荣峻茂 ②. 流连信宿，不觉忘返 ③. 山水的知己 ④. 自得/骄傲
【解析】
【11题详解】
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学科网（北京）股份有限公司本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、
词性活用、古今异义等现象。
“良多趣味”句意：确实趣味无穷。良：很、确实。
A.句意：良好的时刻，美丽的景色。良：美好；
B.句意：很认真的策划某件事。良：很、确实；
C.句意：非常珍贵、非常有益的话。良：好的；
D.句意：铲除暴徒，安抚人民。良：善良的人；
故选B。
【12题详解】
本题考查文言翻译和理解。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实
词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
“虽乘奔御风，不以疾也”意思是：即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。
重点词语：虽：即使。奔：奔驰的快马。御：驾着，驾驶。不以：不如；疾：快。
A.“这句话把乘奔马比作驾着风”错误，作者把水流速度和“乘奔御风”对比，突出三峡夏水速度快；
B.“体现了三峡春水初涨水势浩大的特点”错误，这句话体现的是三峡夏天水流速度快的特点；
C.结合前文“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里”可知，这句话写出了行船朝发夕至、日行千里的
迅疾；结合“ 至于夏水襄陵，沿溯阻绝”可知，衬托出江流之急。正确；
D.“这句话写出上行的船只因水流迅猛加快了航速”错误，结合“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”没有提到上行或下行；
故选C。
【13题详解】
本题考查内容理解。
（1）根据题干“《水经注》中，郦道元以‘ ’一句，精妙概括了三峡春冬趣景” 的提示，找到选文
③段“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”
可提炼出：清荣峻茂。
（2）根据题干“描述西陵峡时，他记述自己看到奇峰迭起，林木蔚然而‘ ’”的提示，找到材料一
“林木萧森，离离蔚蔚。流连信宿，不觉忘返”（林木阴森肃穆，郁郁葱葱。流连了两天，忘了返回）可
提炼出：流连信宿，不觉忘返。
（3）根据题干“欣然之余，甚至把自己视为 。”的提示，找到材料一“既自欣得此奇观，山水有灵，
亦当惊知己于千古矣。”（自从高兴地看到这个奇特的景观，山水如果有灵性，也应当一定会像遇到知己
一样高兴！）可提炼出：知己。
（4）根据题干“《答谢中书书》中，陶弘景与谢灵运共赏山川，为自己能欣赏如此‘奇’景而深感”的
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学科网（北京）股份有限公司提示，找到材料二“自康乐以来，未复有能与其奇者”，结合语意“自从南朝的谢灵运以来，就再也没有
人能够欣赏这种奇异的山水景色了”可知，这里为自己的审美情趣而自得，期与谢公比肩之意溢于言表；
蕴含着作者对谢灵运的钦慕以及惋惜于世人对秀美山水的无动于衷。
【点睛】参考译文
在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮
挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。
等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急
传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不
如船快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。
极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无
穷。
每逢初晴 的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，
声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中
渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。”
材料一
江水又向东流，经过西陵峡。树木高大茂密，到了春冬之交稍显凋零。猿鸣特别清越，在山谷中传响，
清脆的声音传送不绝。那重重叠叠秀丽的山峰，奇特的构造，怪异的形状；林木阴森肃穆，郁郁葱葱。流
连了两天，忘了返回。自从高兴地看到这个奇特的景观，山水如果有灵性，也应当一定会像遇到知己一样
高兴！
材料二
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的树林，翠绿的竹子，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、
鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里确实是人间仙境啊。自
从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇异的山水景色了。
三、名著阅读（5分）
14. 书籍是人类知识和思想的结晶，是精神的最佳营养品。作为好书推荐官，请你根据小语或小文的困惑，
写一段推荐语，向他推荐一部名著并说明理由。（100字左右）
小语：我对未来有很多向往，但一遇到挫折就容易迷茫，丧失信心。
小文：我热爱写作，但总感觉自己写得不够生动，不能吸引人。
【答案】示例一：小语，向你推荐《钢铁是怎样炼成的》。主人公保尔一次次面临严峻的考验，即使全身
瘫痪、双目失明，他也很快从低谷中走出来，以文学创作作为武器，写成了《暴风雨所诞生的》。这是一
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学科网（北京）股份有限公司本值得你读的好书，理想坚定的保尔一定能激励你。
示例二：小文，向你推荐《水浒传》。作者吴承恩善于在矛盾冲突中推进情节，达到引人入胜的效果。如
在“智取生辰纲”这个故事中，杨志的明防与吴用等人的暗夺构成了情节的主要矛盾，精彩的故事就此展
开。希望这种巧妙的写作手法能让你受到启发，给你借鉴。
【解析】
【详解】本题考查文学常识（名著）和语言表达能力。针对小语的情况，推荐一部能够帮助他在面对挫折
时保持信心，指引他找到人生方向的名著。针对小文的情况，推荐一部在文学创作上具有显著特点，能够
帮助他提高写作水平的名著。言之成理即可。
示例一：小语，向你推荐《鲁滨逊漂流记》。这本书讲述了一个人在荒岛上独自求生的故事。鲁滨逊的坚
韧和勇敢，将激励你在面对挫折时保持信心，积极寻找解决问题的方法。它告诉你，只要有坚定的信念和
不懈的努力，就没有克服不了的困难。
示例二：小文，向你推荐《骆驼祥子》。老舍先生的这部作品以其生动的语言、细腻的心理描写和鲜明的
人物形象塑造而著称。阅读这本书，你可以学习到如何通过细节描写来刻画人物性格，如何通过情节设计
来吸引读者，对于提高你的写作水平将大有裨益。
四、现代文阅读 （共24分）
（一）（共7分）
阅读下面材料，完成下面小题。
材料一
①中国科协4月16日发布的第十三次中国公民科学素质抽样调查结果显示，2023 年我国公民具备科
学素质的比例达到14.14%。我国公民科学素质的结构也在逐步优化。从数量上看，越来越多的公民关注科
学，学习科学，参与科技创新活动；从质量上看，科学素质建设逐渐从科学知识掌握向更深层次的科学思
维养成、科学方法运用和科学精神弘扬转变。
②提高公民科学素质有助于培养造就一支德才兼备、结构合理、素质优良的科技人才队伍，为各行各
业自主创新提供源源不断的源泉和动力。公民科学素质提升，将全方位促进中国高速发展。
材料二
①十八大以来，我国先进制造业集群发展迅速。在粤港澳、长三角、京津冀地区以及中西部重点城市
群，涌现出了一批网络化协同高效、规模集聚效应明显的集群，为中国智造做大做强提供了有力支撑。
②在长三角，通过产业集群协同发展，一家新能源汽车整车厂可以在4小时车程内解决所需配套零部
件供应，形成了体现现代化产业体系特征的“4 小时产业圈”，全国新能源汽车四成以上产自长三角产业
集群。
③在株洲，有全球规模最大、配套最全、技术领先的轨道交通装备产业集群。方圆五公里内汇聚了中
车株机、中车株洲所等5家百亿级龙头企业，及四百多家科技型中小微企业，产品本地配套率超过 80%。
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学科网（北京）股份有限公司以中车株机为核心的株洲市轨道交通装备产业集群，共同开拓国际高端市场，2023年，集群产业规模已超
1600 亿元，“株洲造”电力机车市场占有率已达27%，居全球首位。
材料三
①在创新发展的助力下，中国制造业正从“中国制造”走向“中国智造”。业界有一条知名的“微笑
曲线”，该曲线显示，以生产、组装、加工为主的制造环节位于底端，增值指数最低，而要获得更高的经
济效益，实现高附加值，就必须 。
②中国制造业正积极参与国际标准制定，海尔主导的大规模定制国际通用要求标准在美国电气电子工
程师学会新标准委员大会通过；中国制造业还重视产品研发，2023年，被誉为中国“争气机”的我国首台
全国产化 F 级 50 兆瓦重型燃气轮机正式投入商业运行，解决了多项“卡脖子”关键核心技术难题；同
时，中国品牌营销也成效显著，中铁创新应用绿色理念制造的盾构机“中铁1237号”用于意大利西西里岛
高速铁路隧道建设。
③“中国智造”的底气来自哪里？强大的自主创新实力，是“中国智造”全球竞争力的保障。世界知
识产权组织发布的《世界知识产权指标报告》显示，2022年中国专利申请量约160万件，居世界第一。另
据统计，中国位列“2023 年全球创新指数榜”第12位，其中6个指标排名世界第一。
15. 根据三则材料的内容，下列说法不符合文意的一项是（ ）
A. 我国公民科学素质建设逐渐向思维养成、方法运用、精神弘扬等深层次转变。
B. 在长三角，新能源汽车整车厂可以在4小时车程内解决所需配套零部件供应。
C. 中车株机2023年产业规模已超过1600亿元，电力机车市场占有率全球第一。
D. 我国首台F级50兆瓦重型燃气轮机突破核心技术难题，被誉为中国“争气机”。
16. 根据材料三的图文信息，在文中横线处补写恰当的语句。
17. 从上述三则材料来看，我国 _____、_____、_____等因素助力“中国智造”稳步前进。（每空限12字
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学科网（北京）股份有限公司以内）
【答案】15. C 16. 示例：重视标准制定、产品研发和品牌营销等环节
17. ①. 公民科学素质提升 ②. 先进制造业集群发展迅速 ③. 自主创新实力强大
【解析】
【15题详解】
本题考查对材料内容的理解与分析。
C.由材料二第③段“以中车株机为核心的株洲市轨道交通装备产业集群，共同开拓国际高端市场，2023年，
集群产业规模已超1600亿元，‘株洲造’电力机车市场占有率已达27%，居全球首位”可知，是以中车株
机为核心的集群产业规模已超1600 亿元，并非“中车株机”；且原文说的是“‘株洲造’电力机车”并
非“电力机车”，选项偷换概念。
故选C。
【16题详解】
本题考查图文转换及补写句子。
由材料二“中国智造”微笑曲线可知，位于曲线顶端的分别是“标准制定、产品研发”“品牌营销”这些
环节，这就意味着，要获得更高的经济效益，实现高附加值，就必须重视标准制定、产品研发和品牌营销
等环节。
【17题详解】
本题考查对材料内容的理解与概括。
由材料一第②段“提高公民科学素质有助于培养造就一支德才兼备、结构合理、素质优良的科技人才队伍，
为各行各业自主创新提供源源不断的源泉和动力。公民科学素质提升，将全方位促进中国高速发展”可知，
公民科学素质提升助力“中国智造”稳步前进；
由材料二第①段“十八大以来，我国先进制造业集群发展迅速。在粤港澳、长三角、京津冀地区以及中西
部重点城市群，涌现出了一批网络化协同高效、规模集聚效应明显的集群，为中国智造做大做强提供了有
力支撑”可知，先进制造业集群发展迅速助力“中国智造”稳步前进；
由材料三第③段“‘中国智造’的底气来自哪里？强大的自主创新实力，是‘中国智造’全球竞争力的保
障”可知，自主创新实力强大助力“中国智造”稳步前进。
（二）（共10分）
阅读《父亲》，完成下面小题。
父 亲
①在我童年的记忆里，父亲是每到年关乘着风雪而来的“陌生人”。
②这个“陌生人”总会带回一口“宝箱”。打开箱子，里面塞满了好看的布料和我们平时从未见过的
糖果，当然，还有最最重要的东西——父亲辛苦一年挣到的工钱。当天晚上，父亲把要上交给生产队买工
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学科网（北京）股份有限公司分和口粮的钱留出来，把供养爷爷奶奶的钱留出来，把大年初二出门的盘缠留出来，然后把剩下为数不多
的钱全部交给母亲。这笔钱，是母亲和我们兄妹三人的生活开销。
③父亲长年在外省做木匠，还自学成为铁匠、漆匠、剃头匠。因为交通不便利，也是为了省钱，他一
般都是每年正月初二出门，腊月二十八回家。
④父亲常年不在家，回村时也很少串门吃酒。这在礼尚往来的乡村显得格格不入。乡邻们私下里评价
他“小气”，把钱看得太重。然而，在那个物资短缺、粮食不够吃的年代，正是父亲的“小气”给了我们
较为殷实的生活。他不仅让我们衣食无忧，也让我的母亲比村里其他女人更早戴上手表，踩上缝纫机，让
我们在没有电视机的年代听上了收音机。
⑤那台收音机的神奇作用，在许多年后显现了出来。我在收音机里听到过一个故事——《会说话的
猪》。那时的我没想到猪还会说话，有计谋，对我们人类有那么多意见！这个故事令我震惊，让我从此换
了一种目光看家里的一切牲畜。也许，我的童话想象就是那时萌生的。
⑥因为父亲每次回乡的时间短，再加上寡言，所以，在我童年和青少年时代的记忆里，父亲和大部分
乡下人一样，会常常忽视家里的女孩子。
⑦高中时，高考考场设在邻镇。高考前一天，学校用大卡车把我们送往考点。正是七月酷暑，乡村公
路上尘土飞扬。到达考点后，我立即扑向水龙头，洗去身上的尘垢。回到宿舍时，我忽然发现手表不见了！
⑧为了让我考试时方便看时间，母亲将她心爱的手表给了我。那时候，手表是家里的“三大件”之一，
不知道父亲需要攒多久的钱才能买到。那几天，我白天考试，夜里哭泣，吃不下任何东西。考最后一门时，
我浑身发抖，因为我害怕回家。
⑨我最后一个走出教室，在走廊上居然看到了父亲。个子矮小的父亲手里拎着几个梨。原来，老师担
心我出事，把丢手表的事情打电话告诉了父亲。父亲从外地赶了回来。看见父亲，我的眼泪再次溢满眼眶。
父亲递给我一个梨，我接过来，用小得不能再小的声音说：“我把手表丢了。”“丢了不要紧，再买就是，
你吃梨。”父亲说。我咬了一口梨，将清甜的梨汁和眼泪一并吞下。
⑩学校的卡车已经开走了。我跟着父亲去镇上搭汽车回家。路上，父亲再没有说一句话，甚至没有问
我考得怎样。把挣钱和时间看得无比重要的父亲，得知我丢了手表，特意从外地赶来接我回家。我牢牢地
记着这件事。这是一个确证——在父亲的心中，我也是重要的。
⑪我一直以为父亲只是一个独来独往、不太懂得人情世故的乡下手艺人。然而上高中报到时，校长对
我说：“我跟你父亲是同学，你父亲写得一手好文章，你比不比得上他？”我这才知道，当年父亲成绩很
好，小学毕业时，他的老师还特意找过爷爷，劝爷爷卖了田送我父亲读书，但爷爷不肯，父亲只好当了木
匠。
⑫我考上了大学，父亲很高兴。他背着一口亲手打制的樟木箱，和母亲一起送我到长沙上学。
⑬直到六十多岁，父亲才结束了在外奔波的生活，安居老家。
⑭我毕业后在出版社当编辑，因为写作，有了一点小名气。有一次，母校请我去做讲座，我提前一天
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学科网（北京）股份有限公司开车回家看望父母，第二天上午去学校，讲座结束便回了长沙。后来听母亲说，那天父亲蹬着自行车骑行
了三十多里，到学校去听我的讲座。可是父亲到学校时，讲座已经结束了，他只看到了欢迎我的横幅。
⑮“他怎么不跟我说？我要是知道他感兴趣，我开车一并带上他就是了。”我抱怨道。“他去的时候
也没跟我说，是回来后才说的。”母亲说。父亲从未跟我说过这件事，我也未跟父亲提起。但从此以后，
我只要出了新书，便会带一本回去给父亲，让他了解我的工作。父亲接过书，脸上总是笑眯眯的，
⑯父亲去世后，在前来吊唁的人群中，有一个从村里考上大学，如今很有成就的年轻人拉着我说：
“我小的时候，桂阿公经常到我家来，每次来总是会带一本书送给我。我们乡里的小孩，哪里有课外书看，
看书全靠桂阿公。”村里的孩子都叫我父亲“桂阿公”。
⑰原来如此。难怪我在整理父亲的遗物时，没有看到我给他的那些书。我想起了我童年时代父亲带回
的那台收音机。我希望父亲送给村里孩子的那些书，也像当年的收音机一样，能起到神奇的作用。
（取材于汤素兰的作品）
18. 文章记述了关于父亲的往事，文字间蕴含父女深情。童年时，父亲每次回乡的时间短，再加上寡言，
“我”认为_____；高考时，当得知手表丢失后，父亲_____，使“我”感受到父亲对自己的重视；毕业后，
“我”做了编辑，因写作而小有名气，父亲_____，“我”送给他新书，让他了解“我”的工作；父亲去
世后，“我”从村里年轻人口中得知______，怀念并感恩父亲潜移默化的教育。
19. 结合文意，简要分析第⑨段画线句的表达效果。
20. 乡邻们评价父亲“小气”“把钱看得太重”，你是否认同这个评价？请结合全文内容，谈谈你的理解。
【答案】18. ①. 示例：自己被父亲忽视 ②. 赶到学校接“我”，并买梨安慰“我” ③. 父亲
骑车30多里去听“我”的讲座 ④. 父亲把“我”的书送给同村的孩子
19. 示例：这句话调动味觉，用“清甜”细致地写出了梨水的清脆甘甜，还通过动词“咬”“吞”，生动
地写出“我”一边流泪一边吃梨的情态，表现了“我”因丢失手表而担惊受怕，得到父亲的理解包容后，
多日来的紧张担心被父爱融化，表达了“我”得到父亲关爱后的感动。
20. 示例：不认同这个评价。“我”童年时，父亲在外做木匠，身兼数职，把辛苦攒下的钱，用来改善家
里的生活，可见他是一个勤俭持家、艰苦朴素的人。他为我们买收音机，满足了我们的精神需求，“我”
高考时因丢失手表而害怕，父亲放下工作，从外地专程赶回来安慰我，可见他重亲情，关心子女。“我”
长大后寄给父亲的书，父亲送给了同村的孩子，让他们有机会多读书，增长见识，可见他重视教育，有爱
心。所以，父亲不是一个“小气”“把钱看得太重”的人。
【解析】
【18题详解】
本题考查分析概括能力。
①空，依据⑥段“因为父亲每次回乡的时间短，再加上寡言，所以，在我童年和青少年时代的记忆里，父
亲和大部分乡下人一样，会常常忽视家里的女孩子”可知，童年的时候，父亲常年不总在家，每次回家后
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学科网（北京）股份有限公司在家居住的时间也很短，对家里的孩子，尤其是女孩子容易忽略。所以，可以概括为：自己被父亲忽视。
②空，依据⑨段“我最后一个走出教室，在走廊上居然看到了父亲。个子矮小的父亲手里拎着几个梨。原
来，老师担心我出事，把丢手表的事情打电话告诉了父亲。父亲从外地赶了回来。看见父亲，我的眼泪再
次溢满眼眶。父亲递给我一个梨，我接过来，用小得不能再小的声音说：‘我把手表丢了。’‘丢了不要
紧，再买就是，你吃梨’”可知，父亲为了安慰我，怕我有害怕和担心的心理，特意来到学校来接我，并
为我买了梨。据此可概括为：父亲赶到学校接“我”，并买梨安慰“我”。
③空，依据⑭段“后来听母亲说，那天父亲蹬着自行车骑行了三十多里，到学校去听我的讲座”可知，
父亲为了听“我”的讲座，骑行30多里，但没有听到。据此可概括为：父亲骑车30多里去听“我”的讲
座。
④空，依据⑯段“父亲去世后，在前来吊唁的人群中，有一个从村里考上大学，如今很有成就的年轻人拉
着我说：‘我小的时候，桂阿公经常到我家来，每次来总是会带一本书送给我。我们乡里的小孩，哪里有
课外书看，看书全靠桂阿公’”可知，当我参加工作后，父亲把我写的书送给了同村的孩子。据此可以概
括为：父亲把“我”的书送给同村的孩子。
【19题详解】
本题考查赏析句子的能力。
依据句中的“咬”“吞”可知，这是运用了动作细节描写，生动形象地写出了我”一边流泪一边吃梨的情
景，依据⑧段“那几天，我白天考试，夜里哭泣，吃不下任何东西。考最后一门时，我浑身发抖，因为我
害怕回家”可知，这是写出“我”因丢失手表而担惊受怕的表现，依据“‘丢了不要紧，再买就是，你吃
梨。’父亲说”可知，这写了父亲安慰我的话语，是父爱的表现，也能看出得到父亲的理解包容。因此上
述动作描写还表达了我的感动之情。
【20题详解】
本题考查评价人物的能力。
不认同这个评价。依据②段“当然，还有最最重要的东西——父亲辛苦一年挣到的工钱。当天晚上，父亲
把要上交给生产队买工分和口粮的钱留出来，把供养爷爷奶奶的钱留出来，把大年初二出门的盘缠留出来，
然后把剩下为数不多的钱全部交给母亲。这笔钱，是母亲和我们兄妹三人的生活开销”，③段“父亲长年
在外省做木匠，还自学成为铁匠、漆匠、剃头匠。因为交通不便利，也是为了省钱，他一般都是每年正月
初二出门，腊月二十八回家”可知，“我”童年时，父亲在外做木匠，还做铁匠、漆匠、剃头匠，身兼数
职，然后把辛苦攒下的钱，用来改善家里的生活。据此可知，他是一个勤俭持家、艰苦朴素的人。
依据④段“在那个物资短缺、粮食不够吃的年代，正是父亲的“小气”给了我们较为殷实的生活。他不仅
让我们衣食无忧，也让我的母亲比村里其他女人更早戴上手表，踩上缝纫机，让我们在没有电视机的年代
听上了收音机”，⑤段“那台收音机的神奇作用，在许多年后显现了出来。我在收音机里听到过一个故事
——《会说话的猪》。那时的我没想到猪还会说话，有计谋，对我们人类有那么多意见！”可知，他为我
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学科网（北京）股份有限公司们孩子买来收音机，让我们从中听到许多新奇的故事，满足了我们的精神需求；
依据⑧段“那几天，我白天考试，夜里哭泣，吃不下任何东西。考最后一门时，我浑身发抖，因为我害怕
回家”可知，“我”高考期间把母亲戴的手表丢失了，心理很害怕害怕，父亲却放下工作专程赶回来安慰
我。据此可知，他是一个重亲情，关心子女的人。
依据⑯段“父亲去世后，在前来吊唁的人群中，有一个从村里考上大学，如今很有成就的年轻人拉着我说：
‘我小的时候，桂阿公经常到我家来，每次来总是会带一本书送给我。我们乡里的小孩，哪里有课外书看，
看书全靠桂阿公’”可知，我”长大后，父亲把我写的书寄给父亲，父亲送给了同村的孩子，让他们能多
读一些书。据此可知，他是一个他重视教育，有爱心的人。
（三）（共7分）
阅读下面文章，完成下面小题。
①习近平总书记曾对全国广大青年提出殷切希望：“牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负
时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！”责任激发担当，使命催人
奋进，青年们应 。
②青年当甘于吃苦。【甲】。中国共产党栉风沐雨，披荆斩棘，历经百余年奋斗赢得了民族独立、人
民解放和国家富强，根源就在于始终保持吃苦耐劳、艰苦奋斗的作风。艰苦奋斗对个人品格的塑造也十分
重要。1974年，17岁的张桂梅来到云南支援边疆建设，扎根在艰苦的环境中。50年来，她帮助大山里数
以千计的女孩走进大学。她始终秉持教育家精神，成为时代楷模。百炼钢方能堪重任，当代青年应在艰苦
中调整心态，磨炼意志，以奋力搏击的姿态稳稳接住接力棒，在民族复兴的赛道上跑出青春加速度。
③青年当敢于创新。【乙】。创新是人类进步的源泉，是社会发展的不竭动力。改革开放40余年，我
国坚持独立自主的科技创新，依靠中国人自己的力量，实现了科技实力的跨越式提升，取得了举世瞩目的
成就。今年两会期间，政府工作报告提出：“制定未来产业发展规划，开辟量子技术、生命科学等新赛
道……加快发展新质生产力。”新的时代，民族复兴更需要创新开拓。当代青年当勇为人先，耻为人后，
将弘扬改革创新精神贯穿于实践中，在实现中华民族复兴的伟大事业中锐意进取，攻坚克难。
④青年当乐于奉献。【丙】。在祖国人民最需要的地方，个人的人生会有更大价值和意义。面对人生
选择，有些青年做了精致的 “ 利己主义者 ” ；而拥有 98 5 硕士学历的黄文秀主 动选择扎根乡村扶贫，把
“ 小我 ” 融进 “ 大我 ” ，担当起 “ 脱贫攻坚 ” 重任，奉献出了青春和生命，展现了青年的时代风采。 当代
青年应乐于挑起为人民谋幸福、为民族谋复兴的历史重担，争做能担当民族复兴大任的好青年，做出顺应
时代潮流和国家发展的个人选择，把个人梦想的色彩融入中华民族伟大复兴中国梦的画卷之中。
⑤无论过去、现在还是未来，青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。新时代呼唤新担当，新
征程需要新作为。实现中华民族伟大复兴是一场接力跑，以青春之我筑青春之中国，谱写出无愧于人民和
时代的华章！
（取材于许传洲的作品）
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学科网（北京）股份有限公司21. 根据全文，在第①段横线处填写恰当的内容。
22. 根据文意，将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处，选项正确的是（ ）
①“（物）不革不成” ②“天下兴亡，匹夫有责” ③“梅花香自苦寒来”
A. ①③② B. ②③① C. ②①③ D. ③①②
23. 说出第④段画线处使用的论证方法，并结合内容分析其论证效果。
.
【答案】21 示例：勇担民族复兴重任/甘于吃苦，敢于创新，乐于奉献 22. D
23. 示例：第④段画线处运用对比论证。将黄文秀主动选择到人民需要的地方去奉献青春的事例与有些青
年做出只有利于自己选择的事例进行对比，从正反两方面进行说理，从而更有力地论述了本段观点“青年
当乐于奉献”，使该理念更加深刻，更有说服力。
【解析】
【21题详解】
本题考查概括文章主题。解答时理解文章的中心思想，结合段落内容进行总结。
在第①段中，习近平总书记的教诲提到了“立志民族复兴”“不负韶华，不负时代，不负人民”以及“在
青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩”，这是对青年的期望和要求。结合下文第②至④
段分别讲述了青年应具备的品质——甘于吃苦、敢于创新和乐于奉献，可以总结出青年在新时代应承担的
角色和责任。因此，第①段横线处填写的内容可以概括为：示例：勇担民族复兴重任/甘于吃苦，敢于创
新，乐于奉献。这样既呼应了习近平总书记的寄语，也概括了下文所阐述的青年应有的品质与行动。
示例：勇担时代使命，砥砺前行，共筑中国梦想。
【22题详解】
本题考查论据补写。
甲处，对应第②段“青年当甘于吃苦”，强调的是吃苦的重要性，所以适合填写“梅花香自苦寒来”，这
句话通常用来形容通过艰辛和努力才能获得成功，与吃苦耐劳的主题相符。乙处，对应第③段“青年当敢
于创新”，强调的是创新精神，所以适合填写“（物）不革不成”，这句略带古文风格的表达，意味着事
物不经历变革就不会有进步，强调创新和变革的重要性。丙处，对应第④段“青年当乐于奉献”，强调的
是为了国家和人民的付出，所以适合填写“天下兴亡，匹夫有责”，这句话意味着每个人都有责任关心国
家的兴衰，体现奉献精神。因此，正确排序是第③句“梅花香自苦寒来”（甲），第①句“（物）不革不
成”（乙），第②句“天下兴亡，匹夫有责”（丙）；
故选D。
【23题详解】
本题考查议论文的论证方法。论证方法包括举例论证、对比论证、道理论证等，答题时应先根据文章内容
判断论证类型，再结合文章内容分析该论证方法的作用。
根据第④段画线句“面对人生选择，有些青年做了精致的“利己主义者”；而拥有985硕士学历的黄文秀
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学科网（北京）股份有限公司主动选择扎根乡村扶贫，把“小我”融进“大我”，担当起“脱贫攻坚”重任，奉献出了青春和生命，展
现了青年的时代风采”可知，“有些青年做了精致的‘利己主义者’”与“拥有985硕士学历的黄文秀主
动选择扎根乡村扶贫”形成了鲜明对比。这种对比论证方法，通过列举两类青年不同的人生选择，突出强
调了黄文秀为代表的青年一代乐于奉献的精神。黄文秀的事例是正面论证，展示了青年如何将个人价值与
国家需要相结合，为人民谋幸福、为民族谋复兴的高尚品质。而“精致的‘利己主义者’”则是反面例子，
与黄文秀的事迹形成反差，进一步突显黄文秀的选择是多么可贵。这样的对比论证让观点更加鲜明，论证
效果更佳，既有力地阐述了“青年当乐于奉献”的观点，也提醒读者在面临人生选择时，应考虑如何将个
人追求与社会价值相结合，为实现民族复兴贡献自己的力量。
五、作文（40分）
从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
24. 请以“劳动使我成长”为题写一篇文章。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在 600-800 之间，不要出现所在学校的校名
或师生姓名。
【答案】例文
劳动使我成长
哥哥天天说我是个小懒猪，家务活什么都不干，我是满心的不服气，决定拿行动堵住他的嘴。不就是
家务活吗？有什么了不起！
今天吃完中午饭，我系好围裙，准备“大显身手”了。我把锅和碗筷一股脑全部放进洗碗池，拧开水
龙头，任水哗哗地流着，让碗筷进行一次痛痛快快的“淋浴”。但水哗哗地流了好久，碗筷上的黏糊糊的
油渍却像铁了心似的扒在碗上死活不肯离开。像没办法，软的不行我就给它来硬的，我便拿钢丝球来擦。
可是除了手上也沾满了油之外，贴在碗壁上的油渍并不见少。
在我正百思不得其解时，妈妈正巧走进厨房。她见此情景，耐心地说：“先把碗浸泡在水中，再挤 2
滴洗洁净，然后再用刷子刷，刷后再用清水冲两遍，用抹布擦干，然后摞在一起放橱柜。”“哦，原来是
这样啊，”我心想，“简单！”
于是，我开始疯狂挤洗洁净，咕咚，咕咚——不是一滴两滴，而是一捧两捧的洗洁精倒入锅中。于是，
我便用手在锅里搅和起来。这一搅和不得了，泡沫像一片片层层叠叠的雪花，又像一个个淘气的精灵，很
快溢出锅，溢满水槽，溢满炉台，也溢满我的手心手臂，溢满围裙，真好玩！哥哥进来看到了，大喊：
“你在干嘛？叫你玩魔术呢？你不知道这都是钱买的？怎么这么浪费？”妈妈闻讯赶来，看到此情此景，
可没了刚才的耐心，120分贝喊着我的名字：“小司！”吓得我一哆嗦，赶紧向妈妈讨饶：“下不为例、
下不为例！”
我赶紧从水里摸出碗筷，使劲地搓，擦，冲，刷……额头居然冒出汗。唉，原来洗碗也是个体力活。
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学科网（北京）股份有限公司确实累。
我把洗出的碗摞得高高的，就像小时候累积木一样。谁知放最后一只碗时，手一滑，“啪”地一声，
碗掉在地上，顿时粉身碎骨。我的心猛地一惊：哎呀！此时爸爸闻声赶来，眉头紧皱，继而又安慰道：
“没事没事，碎碎平安！”我赶紧用扫帚把碎碗打扫干净，爸爸脸上露出欣慰的笑容：“好啦，这个碎碗
就当做你的学费啦。”
最后，在我小心翼翼的每个动作之下，一个个碗盘变得干干净净，在搁板上还闪着亮光，一双双筷子
变得清清爽爽，如一个个士兵挺立在筷笼里，连炒菜锅都被我刷得里外一新。不过，此时我身上的 T恤都
已经湿透了。连个刷碗都这么不容易，看来这家务活可不像我想得那么简单呀！
这次洗碗我懂得了无论做什么事情，都必须脚踏实地，持之以恒，不达目的誓不罢休。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查命题作文。
（1）审题立意。本题有两个关键词，“劳动”和“成长”。什么是劳动？人类创造物质或精神财富的活
动，包括体力劳动和脑力劳动。本题应以从事体力劳动为主思考。那么，什么是成长呢？成长指长大、成
长（生长向成熟阶段发展），泛指事物走向成熟、摆脱幼稚的过程。简而言之，就是自身不断变得成熟稳
重的一个变化过程。“使我成长”即通过劳动获得的启示、懂得的道理及给我的积极影响。劳动所指范围
宽泛，可以写岁父辈从事工农业劳动，可以写在家里从事家务劳动，可以写在学校或社会上从事某种义务
劳动等。立意上，应表达对真善美得追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。
（2）选材构思。应该写与劳动有关的故事，可以选择自己的一次劳动经历来写。如跟着父辈去田里劳作，
进行面朝黄土背朝天的农耕劳动，体会到了粒粒皆辛苦，懂得了爱惜粮食的道理。比如和同学们一起参加
的创建文明城市的清扫马路的志愿活动，在看到丢弃的废纸、烟头，收到了在等杂物之后，为自己曾经不
珍惜别人的劳动成果、乱丢那些行为感到羞愧，获得了成长。或者完成学校布置的给妈妈炒个菜的劳动作
业，经过买菜、洗菜、切菜、炒菜的一系列体验，收获了第一次炒菜成功的喜悦，理解了妈妈的不容易。
等等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；重点写劳动的过程，要用心理描写出自己的感受，
用议论抒情语句点明自己成长是什么。
25. 根据你对下图的理解，自拟题目，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。
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学科网（北京）股份有限公司要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在 600-800 之间，不要出现所在学校的校名
或师生姓名。
【答案】例文：
学习贵在创新
什么是创新？创新就是在学习和利用书本知识以及吸取前人教训的基础上发现新问题，并不断探索研
究，最终产生新发明，创立新学说。
创新，是学习的原动力。它就像一盏明灯，在黑暗中放射出光明，从而引导人们走向成功之路。
翻开历史画卷，哪一位大有作为的人不是通过点燃这盏明灯到达成功的彼岸的呢！就拿自学成才的英
国物理学家法拉第来说吧，他在奥斯特发现电流磁效应的基础上，总结了许多经验教训，并突发奇想：能
否实现磁能生电这一伟大构想呢？他做了大量的实验，终于提出了电磁感应定律，从而开创了电磁学事业
的先河。他不正是由于创新精神才获得成功的吗？
培根曾说过：“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者。”的确，许多人的失败就是由
于他们缺乏创新精神。
英国有个叫亚克敦的人，可谓是世界上读书最多的人，他除了把自家的七万册藏书都读遍了，还博览
群书，做了大量的读书笔记和校勘。可是，他却连一篇文章也写不出来，终生毫无建树。可见，如果光有
积累而不去思索创新，只能让自己变成“两脚书柜”，最终一事无成。
创新就像是一面筛子，选出了成功者，也淘汰了失败者。我们国家现在大力提倡“素质教育”的目标，
就是为了培养更多富有创新精神的人才，从而改变目前学生“死读书，读死书”的状况，为我国现代化建
设输送高质量的人才。
同学们，行动起来吧，学习贵在创新。只有发扬创新精神，我们才能在改革开放的浪潮中成为一名合
格的弄潮儿。让我们为祖国的明天而奋斗吧！
【解析】
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意。根据图片可知，鸡蛋里长出了枝丫，旁边文字：“创新是突破常规，创新是发展的不竭
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学科网（北京）股份有限公司动力，创新是……”，由此可知，本文应围绕“创新”来立意。“创新”意思是抛开旧的，创造新的。创
新包括的范围很广，大到科技发明、制度创新，小到学习个方法、行为方式。我们不妨根据材料“在这个
征途中我们需要创新精神，创新是推动民族进步和社会发展的不竭动力”提示，从创新的重要性（或为什
么要创新）、如何创新、创新会有什么结果等角度思考，拟出一些具体的观点，如学习贵在创新、创新比
积累更重要、生活离不开创新、缺乏创新就等于走向死亡、人要有创新精神、学会创新、创新就是进步、
创新才会有发展、创新走向成功、创新诚可贵等，再从中选择自己最熟悉的观点，确定自己立意和选材的
方向。可写成记叙文，也可写成议论文。
第二，选材构思。应先根据对话题的理解和思考，确定具体的题目（或观点），如创新促使进步，然后根
据自己熟悉的体裁确定文体。如写成记叙文，应讲述与题目（或观点）有关的故事，如改革浪潮中具有创
新精神的人物、做出突出贡献的科研人物、大国工匠等，也可以写身边熟悉的先进工人、优秀教师、具有
开创精神的创业人等；要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写写出自己的感受，
用议论抒情语句点明“创新”的作用或意义。如写成议论文，应先明确中心论点，如创新是一个民族的灵
魂，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道
理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
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