文档内容
北京市北师大二附中海淀学校 2020-2021 学年七年级上学期期末语文
试卷
一、基础选择题。（共14分）
1. 下列词语中加点字注音全部正确的一组是（ ）
A. 分歧（qí） 诀别（jué） 憔悴（qiáo） 惩戒（chěng）
B. 酝酿（niàng） 狭隘（yì） 热忱（zhěn） 黄晕（yùn）
C. 徘徊（huí） 祷告（dǎo） 称职（chèn） 怂恿（sóng）
D. 匍匐（pú） 虐待（nüè） 模样（mú） 铃铛（dang）
【答案】D
【解析】
【
分析】
【详解】A.惩戒——chéng；
B.狭隘——ài，热忱——chén；
C.徘徊——huái，怂恿——sǒng；
故选D。
2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A. 花枝招展 晰晰沥沥 惊慌失措 杞人忧天
B. 疲惫不堪 见义思迁 咄咄逼人 神通广大
C. 神采奕奕 得意洋洋 小心翼翼 不可救药
D. 翻来覆去 喜出望外 人声顶沸 油然而生
【答案】C
【解析】【详解】A.晰晰沥沥——淅淅沥沥；
B.见义思迁——见异思迁；
D.人声顶沸——人声鼎沸；
故选C。
3. 下列加点成语使用不正确的一项是（ ）
A. 对待事情，我们应该有自己独立的见解，不应总是随声附和。
B. 小外甥刚刚三岁就能流利地背出几十首古诗了，这实在是骇人听闻。
C. 语言的发展使得汉语里的很多字、词的古今义大相径庭。
D. 任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这种有奇特功能的衣服。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A．随声附和：形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。在此形容没有主见的人听人家
说什么，也跟着说什么，使用正确；
B．骇人听闻：指事出怪诞，听起来令人害怕（多指社会上发生的坏事）。在此形容因小外甥刚三岁就能
背出几十首古诗而吃惊，使用对象有误；
C．大相径庭：比喻相差很远，大不相同。在此形容古今义区别大，使用正确；
D．不可救药：原义是病很重，不能抢救治疗；后也比喻人或事情已经坏到无法挽救的地步；多含贬义。
在此形容愚蠢到无法改变的人，使用正确；
故选B。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 雨季即将来临，各部门应按照职责做好防御暴雨应急。
B. 全国手机网民平均每天上网时间大约6小时左右。
C. 北京疫情防控工作取得阶段性成效，这源于全市人民的努力是分不开的。
D. 如今体育运动不仅是增强体质的方式，还是一种健康文明的生活方式。
【答案】D
【解析】【详解】A．成分残缺，缺少宾语中心语，应在句末添加“工作”；
B．语义重复，应将“大约”或“左右”删去；
C．句式杂糅，“源于”和“是分不开的”杂糅，应将“是分不开的”删去，或把“源于”改为“与”；
故选D。
5. 根据语境，下列三句话，依次填入横线处最恰当的一项是（ ）
一位学生向老师请教做人做事做学问的方法。老师说：“ ， ，创业酌用兵家之权变，
，行文当如纵横家之灵活。采百家之学问而集于一身，必成贤者。”
①治事应持法家之严明 ②待人应守儒家之诚信 ③读书当如墨家之兼爱
A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ②③①
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查语句衔接。结合段首提出“做人做事做学问的方法”，后面也应该根据这个顺序，所以
先是“②待人应守儒家之诚信”，再是“①治事应持法家之严明”。结合第三空前后语境“行文当如纵横
家之灵活”，“③读书当如墨家之兼爱”与之结构相同，语意相关，所以顺序是：②①③。故选B。
6. 下列文学作品、作者、国籍（朝代）、体裁对应正确的一项是（ ）
A. 《天上的街市》——冰心——现代——诗歌
B. 《观沧海》——曹操——西汉——乐府
C. 《西游记》——吴承恩——明代——小说
D. 《植树的牧羊人》——让·乔诺——法——散文
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A．《天上的街市》作者是郭沫若；
B．《观沧海》的作者是曹操，为东汉末年的政治家、军事家、诗人；
D．《植树的牧羊人》是小说；
故选C。
7. 下列文段中，没有用到的修辞手法是（ ）
只要在乡村生活过，有谁不怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟？袅袅的炊烟，在房屋的脊梁上盘旋，在
树梢的鸟巢旁飘荡，在胡同的拐角里踱步，最后都凝聚成片片朦胧的烟霞。那温暖的烟霞里，有母亲的呼
唤，有奶奶的目光，也有父亲洪钟般的声音。A. 排比 B. 反问 C. 设问 D. 拟人
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查修辞手法的判断。解答此题关键要掌握常用修辞的特点，根据句子内容来分析。
“只要在乡村生活过，有谁不怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟？”一句运用了反问的修辞手法，意思是只
要在乡村生活过就会怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟；
“袅袅的炊烟，在房屋的脊梁上盘旋，在树梢的鸟巢旁飘荡，在胡同的拐角里踱步，最后都凝聚成片片朦
胧的烟霞”一句赋予炊烟以人的情态（踱步），运用了拟人的修辞手法；
“那温暖的烟霞里，有母亲的呼唤，有奶奶的目光，也有父亲洪钟般的声音”一句连用三个相同句式
“有……”，运用了排比的修辞手法；
故选项中未使用到的修辞手法是设问，选C。
二、默写题。（共8分）
在
8. 请 横线上填写原句。
（1）________，切问而近思。（《＜论语＞十二章》）
（2）晴空一鹤排云上，________。（刘禹锡《秋词》）
（3）________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（4）僵卧孤村不自哀，________。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（5）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：________，________。
（6）《夜雨寄北》一诗“________，________”体现了诗人李商隐对未来团聚情景的想象。
【答案】 ①. 博学而笃志 ②. 便引诗情到碧霄 ③. 海日生残夜 ④. 尚思为国戍轮台 ⑤.
淫慢则不能励精 ⑥. 险躁则不能冶性 ⑦. 何当共剪西窗烛 ⑧. 却话巴山夜雨时
【解析】
【分析】
【详解】默写时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。本题需要注意“博、笃、霄、戍、
轮、淫、励、躁、剪、窗”的写法。
三、古诗鉴赏。（共6分）
阅读下面两首元曲，完成下面小题。
天净沙·秋思
（元） 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
天净沙·春
（元） 白朴
春山暖日和风，阑干楼阁帘栊①，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红②。
注：①[帘栊（lóng）]带帘子的窗户。②[飞红]花瓣飞舞，指落花。
9. 关于以上两首元曲，说法有误的一项是
A. 曲牌是曲子的调名，又叫曲调。“天净沙”就是曲牌名，“秋思”和“春”则分别是两首小令的题目。
B. 《天净沙·秋思》中出现了多个景物，其中“夕阳”为全诗笼罩上一层温暖的色彩，让游子凄凉的心
得到安慰。
C. 《天净沙·秋思》中的景象相互映衬：动态的“流水”与静态的“小桥”相映，动态的“西风”与静
态的“古道”相映。
D. 《天净沙·春》的首句为我们描绘了一幅阳光明媚的春色图：“山”春意盎然，“日”暖意融融，
“风”和煦温情。
10. 两首元曲中都有“小桥流水”，请你结合作品，说说“小桥流水”的图景分别蕴含了诗人怎样不同的
情感。
【答案】9. B 10. 马致远在《天净沙·秋思》中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外
的游子内心的孤独凄凉（或：表达了游子对家乡亲人的思念）。白朴在《天净沙·春》中，则通过“小桥
流水飞红”之景，抒发了对春天的喜爱之情。
【解析】
【9题详解】
B. “夕阳为全诗笼罩上一层温暖的色彩，让游子凄凉的心得到安慰”错误。夕阳渐渐落山了，但是在外
的游子，何处是归宿？家乡在何方？念及此，天涯漂泊的游子怎不愁肠寸断！最后一句收束中有景生情，
表现了游子思乡的悲凉情感，一气呵成。“夕阳”更生离愁，三个字“断肠人”总结全诗，直抒游子心中
那无言的悲戚。故选B。
【10题详解】
本题考查理解诗人的情感。第一首中“小桥流水人家”，纤巧别致的小桥，潺潺的流水，低矮破旧的几间
茅屋，反而愈发显得安谧而温馨。这样生意盎然、充满人间温情的家的景象，会激起游子怎样的情感呢？
那故乡的此刻，也该是如此的温馨吧。他内心充盈的是向往吧，但向往过后更添悲凉——因为他只是过客，
这一切不属于他，家乡的气息恍然让他更添憔悴。第二首中“啼莺舞燕，小桥流水飞红”，这结尾两句，
词人的目光从庭院里转移到晴空中，转移到旷野上，渲染了一个令人陶醉的氛围。春树枝头，黄莺在悠扬
地歌唱；晴空之中，燕子在悠闲地飞舞；旷野之间，潺潺流淌的小溪在小桥下淙淙作响，落花在春风中静悄悄地飘落。抒发了对春天的喜爱之情。
四、名著阅读。（共6分）
11. 下列关于《朝花夕拾》的理解，错误的一项是（ ）
A. 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的回忆性散文集。作者回忆童年美好往事，塑造
了纯朴善良的长妈妈、严谨认真的藤野先生、活泼勇敢的少年闰土等丰富的形象，也从侧面展现了当时中
国的社会状况和风气。
B. 《藤野先生》一文，鲁迅在简洁的文字中夹杂着犀利的批判，写“讲义事件”和“幻灯片事件”，不
仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。
C. 《<二十四孝图>》一文，鲁迅写自己儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了
对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
D. 在《朝花夕拾》中，鲁迅以一个文学家特有的敏锐，捕捉到种种富有情趣的生活场景，其中有快乐，
有迷惘，有温馨的回忆，也有理性的批判，让我们感受到了文学大师的可亲，也对社会人生有了更多的思
考。
【答案】A
【解析】
【详解】《朝花夕拾》前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到
南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反
映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往
日亲友、师长的怀念之情。写的大多是个人生活，但也从一个独特的角度展现了当时中国的社会现状与风
气，对我们了解当时的社会，理解那时中国人的生存状态，都有所帮助。作者回忆童年美好往事，塑造的
是方正、质朴、博学的寿镜吾先生。A项理解有误。
12. 阅读下面《西游记》选段，回答问题。
行者看罢回复道：“师父，那去处便是座寺院，却不知禅光瑞蔼之中，又有些凶气何也。观此景象，
也似雷音，却又路道差池。我们到那厢，决不可擅入，恐遭毒手。”唐僧道：“既有雷音之景，莫不就是
灵山？你休误了我诚心，耽误了我来意。”行者道：“不是，不是！灵山之路我也走过几遍，那是这路
途？”……
行者道：“不可进去，此处少吉多凶。若有祸患，你莫怪我。”三藏道：“就是无佛，也必有个佛像。
我弟子心愿，遇佛拜佛，如何怪你？”即命八戒取袈裟，换僧帽，结束了衣冠，举步前进。
请结合以上文段中的对话描写，分别概括孙悟空和唐僧的性格特点。
【答案】孙悟空：细心谨慎，善辨妖魔。唐僧：取经心诚，固执己见。【解析】
【分析】
的
【详解】本题考查名著人物性格 分析。
结合语段中“师父，那去处便是座寺院，却不知禅光瑞蔼之中，又有些凶气何也。观此景象，也似雷音，
却又路道差池。我们到那厢，决不可擅入，恐遭毒手”“不可进去，此处少吉多凶。若有祸患，你莫怪
我”分析，悟空从禅光瑞蔼之中看出有些凶气，又认为路途不对，还提醒唐僧如果有祸患，不要怪自己，
可知他善于观察、细心谨慎，善辨妖魔。
结合文段中“既有雷音之景，莫不就是灵山？你休误了我诚心，耽误了我来意”“就是无佛，也必有个佛
像。我弟子心愿，遇佛拜佛，如何怪你”分析，唐僧不听从他的劝告，并且表示他的心愿是“遇佛拜佛”，
可知他是一个取经心诚，固执己见、听不进意见的人。
五、文言文阅读。（共9分）
13. 阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成问题。
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢
前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲
行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃
悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（《狼》蒲松龄）
【乙】
两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，
意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小
狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停
趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！
（《聊斋志异•牧竖》蒲松龄）
【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。
（1）下列每组句子中加点字的意思完全相同的一项是（ ）A. 两狼之并驱如故 故令嗥
B. 目似瞑，意暇甚 意甚仓皇
C. 狼不敢前 跑号如前状
D. 相去数十步 一狼径去
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
②竖下视之，气已绝矣！
（3）同是人与狼的较量，【甲】中的屠户与【乙】中牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？
【答案】（1）B （2）①一只狼在积薪中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。
②牧童爬下树一看，大狼已经断了气。
（3）更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙
文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。
【解析】
【分析】
【小问1详解】
A.故：原来/故意；
B.意：都解释为“神情”；
C.前：上前/以前；
D.去：距离/离开。
故选B。
【小问2详解】
本题考查文言语句的翻译。注意下列重点词语的意思：
（1）洞其中：在柴草中打洞。洞。这里作动词，指挖洞。隧入：从通道进入。隧：通道，这里用作状语，
“从通道”的意思。
（2）竖：牧童；下：爬下树；绝：消失、没有。
【小问3详解】
本题考查理解分析能力。可根据文章相关情节有理有据进行分析。如从甲文中“一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至”可看出儿儿狼的贪得无厌；从“其一犬坐于前……目似瞑，意暇甚”“一狼
洞其中，意将隧入以攻其后也”可见狼的狡猾，屠户的做法，因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，杀狼是正常的，是敢于斗争、善于斗争的表现；再看乙文中牧竖，从“竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥”“其一竖又
在彼树致小狼鸣急”“口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动”知，
这两牧童“杀狼”则并没不是在受狼的威胁，他们利用了母狼爱犊的天性，是人性恶的一面表现，残忍无
聊。综上分析，阐述理由即可。
【点睛】参考翻译：
甲：
一个屠户在晚上回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。屠户在路上遇到了两只狼，紧随着他走了很
远。
屠户害怕，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停止了，另一只狼仍然跟从他。屠户又把骨头投给它，后面得
到骨头的狼停住了脚步，但是之前得到骨头的狼又跟上了。骨头已经没有了，但是两只狼像原来一样一起
追赶。
屠户的处境很危急，担心前后受到狼的攻击。屠户看见田野中有个麦场，场主在里面堆柴，覆盖成小山似
的。屠户于是奔向麦场，倚靠在柴草堆下，卸下担子拿着刀。狼不敢上前，眼瞪着屠户。
一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情悠
闲得很。屠户突然起身，用刀劈砍狼的头，又劈砍几刀杀死了狼。屠户正想要走，转身看柴草堆后面，一
只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。狼的身体已经钻进入一半了，只露出屁股
和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌
人。
狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢了。
乙：
有两个牧童，在山里发现了一个狼穴，里面有两只小狼。牧童们商量好了，每人捉了一只各自爬到一棵树
上，两棵树之间大约相隔几十步远。一会儿，大狼回来了，进洞一看，两只小狼不见了，非常惊慌。一个
牧童在树上扭小狼的爪子和耳朵，故意让小狼嗥叫。大狼听见后，仰起头寻找，愤怒地奔到树下，一边嚎
叫着一边抓爬着树干。另一棵树上的牧童也扭着小狼让它哀鸣。大狼听到后，四面环顾，发现了另一棵树
上的小狼，于是便丢下这个，急奔到另一棵树下连抓带嚎。这时，前一棵树上的小狼又嚎叫起来，大狼又
急忙转身奔到第一棵树下。就这样，大狼不停地嚎叫，不停地奔跑，来回跑了几十趟，渐渐地脚步慢了，
嚎叫的声音也弱了，最后奄奄一息地僵卧在地上，很久不再动弹。此时两个牧童从树上爬下来细看，大狼
已经断气。
六、现代文阅读。（共17分）
2020年6月23日，第四届世界智能大会在天津开幕。人工智能、大数据等数字技术的新成果在“云”上
集中展示，让人大开眼界。某班将开展以“人工智能与我们的生活”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求，完成下面小题。
【材料一】
【材料二】
在疫情防控和复工生产中，天津全面推广应用了“健康码”。小小的“健康码”看似简单，背后的技
术支撑系统却十分庞大。每天百万级数量的“亮码”，均基于人工智能科技手段的支撑。有了“健康码”，
精准分类防控得以实现，城市得以科学有序运转起来。
【材料三】
现在越来越多的人，已经习惯观看手机中的天气预测。在天气预测中，人工智能专家系统通过手机的
GPRS系统，定位到用户所处的位置，再利用科学算法，对覆盖全国的雷达图进行数据分析来预测天气。这
样，人们可以随时随地查询自己所在地的天气走势，收到的天气预报能精准到分钟和所在街道。
【材料四】
人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开启
车载智能系统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的智能系统将根据出行路线、交通
路况、目的地的评价情况，自动推荐最合适的消费场所。
14. 请用简洁的语言概括【材料一】的主要内容。
15. 请结合以上相关材料，探究人工智能可在哪些方面改变我们的生活。
【答案】14. 未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。
15. 人工智能可在疫情防控和城市管理、天气预测、交通出行等方面改变我们的生活。
【解析】
【14题详解】
本题考查图表转化文字能力。图表主要内容是“我国人工智能市场规模前瞻”，从图表可以看出，从2020
年开始，每往后一年的规模都比前一年大得多，因此，可以概括出图表的主要内容：未来几年，我国人工
智能市场规模会不断扩大。
【15题详解】
本题考查材料内容概括。从材料二“天津全面推广应用了‘健康码’”“有了健康码，精准分类防控得以实现，城市得以科学有序
运转起来”可看出，人工智能可以改变的方面是：疫情防控、城市运转；
从材料三“人们可以随时随地查询自己所在地的天气走势，收到的天气预报能精准到分钟和所在街道”，
可以看出改变的方面是：天气预测；
从材料四“人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率”，可以看出改变的方面是：交通出行。
的
阅读下面 文章，完成下面小题。
_________
尚书华
①认识老梁是四十多年前的事。
②那时他在林业局文工团当美工，人长得其貌不扬，个矮、罗圈腿，走起路来左摇右晃。当年他不过
四十多岁，但说六十岁有人信。
③我到文工团报到的第一天，留下印象最深的就是他。见面时一怔，心想：文工团不都是俊男靓女待
的地方吗？怎么长这模样的也能进来？随之又一想，莫非这人有大本事？
④后面的想法，很快得到了证实，此人的确不可小觑。有人告诉我，老梁是“特招”进文工团的。起
初，他只是山里林场一个普通木匠，属后勤服务，干些杂活。加之形象不佳，很被人瞧不起，常遭到别人
的不屑。一次，同寝的一个年轻人，趁他不在，把他的工具箱扔到了外面，斧头、刨子、锯散丢一地，供
大家取乐。老梁回来了，呆愣愣瞅半天，默默地把东西拾回了屋。谁也不知他心里是怎么想的，大家能看
见的，就是他不愿说话，不愿接触人，没事总愿一个人憋在木匠房里鼓捣。但是，活倒是越干越好。渐渐
的，戏耍他的人少了，有人还当面夸他两句。（甲）他听了都不以为然，顶多用鼻子“哼”一声，宠辱不
惊。
⑤那年，文工团排了一台大型话剧，布景难度很大，当时的美工完成不了，急得局工会主席在全局职
工中广泛纳贤。有人推荐老梁去试试，老梁去了。工会主席见了面，打量他半天，问：你行吗？老梁听了，
二话没说，扭头就走。工会主席求贤若渴，连忙一把拽住说：试试，试试。（乙）老梁“哼”一声，勉强
留了下来。
⑥老梁到了文工团，原来那个美工成了他的助手，给他打下手，一百个不服气。于是，工作上极不配
合，时不时还故意制造点麻烦。老梁似乎早有精神准备，对这些麻烦根本不在意。他吩咐助手干的活，助
手完成后他看不上，但他什么也不说，闷不声咣咣几斧子，砸了，自己动手重来，那意思谁都明白，是打
个样儿给你看看。A几次下来，助手服了，夹着尾巴乖乖地当起了徒弟。就这样，老梁有条不紊地利用十
几天时间把全场布景赶了出来。全团员工都感到神速，导演更是满意，直夸老梁。工会主席乐得眉飞色舞，
彩排那天把局党委书记请到了俱乐部，看完演出后，把老梁拽了过来，对书记说：这可是个大能人，是从
林场挖来的大山参，宝贝呐！调文工团吧！书记意味深长地打量了一眼老梁，对工会主席说：就按你意见办。就这样，老梁调进了文工团。
⑦最让我佩服的是老梁先后给文工团做了两把低音大提琴。这实在让我感到惊讶，直到今天都觉得神
奇！当时是计划经济年代，全国也没有几家乐器厂。林业局文工团属企业业余文艺团体，根本不在计划之
中，有钱买不着货。乐队低音部力量薄弱，团长做梦都想有把低音大提琴。这事不知啥时装进了老梁心里。
他把自己反锁进俱乐部三楼的布景制作室，一天天不出来，连下班吃饭时间也很少看见他。大家都知道他
脾气倔，谁也不敢问他在干什么。直到两个多月后的一天，老梁将两把崭新的低音大提琴交到团长、指导
员面前时，两个人顿时蒙了，以为是老梁有路子，托人买回了这个家什。团长问：多少钱？（丙）老梁
“哼”了一声，扔出俩字：做的。做的？谁做的？团长、指导员更懵了。老梁没再回答，转身走了。团长、
指导员瞅着他晃晃走远的背影，猛然醒过来。好你个老梁啊，可真有你的！
⑧老梁渐渐有了名气，在意他的人越来越多，连局机关的干部都对他刮目相看。而老梁还是老梁，处
人待物跟先前没有任何两样。
⑨上世纪七十年代末，全国上下各行各业大搞技术比武。省林业厅也下达文件，要在全省林业企业中
举办一次“新兴林场沙盘模型设计”比赛。地点在省城，要求所属林业局各派一名能工巧匠参赛。老梁自
然被选中。临行前，局工会主席把他请到办公室，就这次比赛的意义、名次、影响等，好一番叮嘱。
（丁）老梁听到最后，习惯地用鼻子“哼”一声，连句话也没有。
⑩没曾想，刚一报到就惹得老梁不高兴。别人签上名就领了钥匙进房间休息了，他却被负责报到的人
问来查去好长时间，跟审特务一样。老梁一气之下，真想打道回府。可一想到工会主席那番话，只好强压
怒火留了下来。
⑪比赛共十天时间，前七天筹备，后三天安装，展厅就设在厅招待所会议室。前来参赛的人都想得个
好名次，所以前七天大家都各自憋着劲闷在房间里鼓捣。待到后三天，才按组委会分好的选手区段，在展
厅里忙活起来。只有老梁这边，剩下最后一天了，还仍是一片空白。于是，闲话出来了：这几天除了在食
堂能见到他，再就不着面，没准是来混饭吃的……
⑫然而，就在比赛的前一天晚上，老梁开始从房间往展厅一趟趟折腾东西，随之忙活起来。他干活有
个习惯，不愿让别人看，似乎是怕别人偷着学去。老梁一直忙到天亮，整个晚上眼都没眨。
⑬比赛正式开始了。在老梁的展区，一夜之间魔幻般地呈现出一座漂亮的林场模型。B厅长参观时更
是乐得合不拢嘴，说想不到咱林区还真有能人，瞧瞧，除了小点，跟真的一样，以后的林场就按这个样子
建。
⑭面对荣誉和赞美之声，老梁依旧习惯性地用鼻子“哼”一声。那“哼”声里蕴涵着酸甜苦辣、喜怒
哀乐、人间况味的万般内容。
⑮如今，老梁已故去十几年了，但有关他的故事仍在林区流传，且愈传愈神奇，愈传版本愈多。人们
总会说，一个相貌不佳的人，靠过人的本事，赢得了别人的尊重，捍卫了自己的尊严。
(2017年03月21日 来源：人民网-人民日报)16. 文章讲述了普通木匠老梁凭着自己的本事赢得了别人尊重的故事，请阅读全文，补齐下面的情节。
（1）老梁面对别人的轻视，沉默寡言，活却越干越好，赢得别人的夸奖。
（2）
（3）老梁经过两个月努力，做出两把团长梦寐以求的大提琴，渐渐有了名气。
（4）
17. 请从文中AB两处选择一处加以分析，说说这样写的好处。
我选 ，好处是__________________________________。
18. 下列选项中对划线句子理解错误的一项是（ ）：
A. 甲句写出了老梁潜心研究，对别人的不屑和夸奖宠辱不惊的心态。
B. 乙句表现了老梁面对工会主席让他试试的请求，信心十足，跃跃欲试的样子。
C. 丙句写出了老梁对于团长认为大提琴是买来的说法不以为然。
D. 丁句表现了老梁接受参加全国行业比赛这个任务时成竹在胸的状态。
19. 请从下面选项中为本文选一个题目，并结合文章内容说说选择的理由。
A.哼匠老梁 B.文工团巧匠
我选 ，选择理由
【答案】16. （1）老梁经人推荐给文工团做话剧布景，速度快，质量高，让助手服气，自己也因此被调进
了文工团。
（2）老梁代表所属林业局参加“新兴林场沙盘模型设计”比赛，做出漂亮的林场模型，捍卫了自己的尊
严。
17. 示例：
A几次下来，助手服了，夹着尾巴乖乖地当起了徒弟。
这句话写出了徒弟对老梁的手艺非常佩服，和上面徒弟不服气的状态形成对比，侧面衬托了老梁技艺高超。
B厅长参观时更是乐得合不拢嘴，说想不到咱林区还真有能人，瞧瞧，除了小点，跟真的一样，以后的林
场就按这个样子建。
这句话是侧面描写，通过写厅长对老梁做出的模型非常满意，衬托出老梁技艺的高超。 18. B
19. 我选A，哼匠老梁交代了故事的主要人物是老梁，“哼”是老梁表达喜怒哀乐时最突出的习惯，也是
他孤傲性格的一种外化，写出了老梁的性格特点。文章多处写到老梁的“哼”，这是贯穿文章的一条线索。
以此为题，别致有趣，易于引起读者的阅读兴趣。
【解析】
【16题详解】
本题考查内容概括。（1）结合第五、六段“那年，文工团排了一台大型话剧，布景难度很大，当时的美工完成不了，急得局
工会主席在全局职工中广泛纳贤。有人推荐老梁去试试，老梁去了”“就这样，老梁有条不紊地利用十几
天时间把全场布景赶了出来。全团员工都感到神速，导演更是满意，直夸老梁”可概括：老梁经人推荐给
文工团做话剧布景，速度快，质量高，让助手服气，自己也因此被调进了文工团。
（2）结合第九到第十三段“省林业厅也下达文件，要在全省林业企业中举办一次‘新兴林场沙盘模型设
计’比赛。地点在省城，要求所属林业局各派一名能工巧匠参赛。老梁自然被选中”“在老梁的展区，一
夜之间魔幻般地呈现出一座漂亮的林场模型”可概括：老梁代表所属林业局参加“新兴林场沙盘模型设
计”比赛，做出漂亮的林场模型，捍卫了自己的尊严。
【17题详解】
本题考查句子赏析。赏析思路：手法——效果——感情。
（1）A。结合第六段“原来那个美工成了他的助手，给他打下手，一百个不服气。于是，工作上极不配合，
时不时还故意制造点麻烦”可知，美工的态度发生了变化，由不服气到服气，形成了对比，变化的原因是
老梁高超的手艺折服了美工，一方面写出了徒弟对老梁的手艺非常佩服，另一方面从侧面突出了老梁技艺
的高超。
（2）B。“乐得合不拢嘴”是神态描写，“说想不到咱林区还真有能人，瞧瞧，除了小点，跟真的一样，
以后的林场就按这个样子建”是语言描写，通过神态和语言描写，突出了厅长的高兴，对老梁的赞赏，表
现了厅长老梁做出的模型非常满意，运用侧面描写的方法，衬托出老梁技艺的高超。
【18题详解】
本题考查内容分析。结合“老梁‘哼’一声，勉强留了下来”可知，这里写出老梁面对工会主席的不信任
的不高兴，并非是“信心十足，跃跃欲试的样子”，故B错误，选B。
【19题详解】
本题考查拟题。答题思路：可以从文章题目的效果、作用角度来选择。可以从悬念、文章写作对象、主题、
人物形象、线索、读者阅读兴趣等角度思考。
（1）人物形象。“哼匠老梁”这个题目既点明了本文的写作对象是老梁，同时也点明了老梁这个人物的
性格：孤傲。
（2）悬念。“哼匠老梁”设置了悬念，吸引了读者阅读兴趣。
（3）线索。文章几个事件中老梁的情感都是通过“哼”来展现的，“哼匠老梁”是文章线索，贯穿全文。
故选A，这个题目更有表现力。
七、写作。（共40分）
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。20. 因为有一位好妈妈，我们的日子甜如蜜糖；因为有一位好老师，我们的未来充满希望；因为有一位好
伙伴，我们的生活幸福荡漾……请以“因为有你”为题，写一篇文章。
要求：①请将题目抄写在答题纸上。②字数在600—800之间。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】例文：
因为有你
父爱如山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前进的路；父爱是路，引领我
的一生。悠悠漫长的成长道路，父爱不曾缺席！
的
印象中 你，沉默寡言，惜字如金，句句简短朴实的语句却蕴含着深切的情感。失败时，一句“别灰
心，好好努力，你一定会成功”便让我驱散失落的阴云，重拾信心；成功时，一句“谦虚使人进步，骄傲
使人退步”便让我认清自己，要谦虚好学，再登高峰；痛苦时，“忧郁的日子里需要镇静，向快乐的日子
将会来临。”便让我赶走心中的伤感，微笑面对未来；烦恼时，一句“放下烦恼，坦然面对。”
便让我丢下繁琐的小事，身心轻松。
你那简单朴实的话语，充满了对我的关心，充满了正能量。总在我最需要帮助的时候，表现出对我无
微不至的关怀。你那朴实的话语从不缺席。
记忆中的你，是一个如大山的汉子，奔走在城市的大街小巷、角角落落，不畏艰辛，不畏困苦。脏乱
的工厂里留下你爬上爬下的身影。身上依稀可见的斑斑血迹还透着蓝紫色的淤青，让人看 了触目惊心。
半夜，你被腰痛折磨得翻来覆去睡不着。你有腰间盘突出，可你从没有向我提起，任无情的岁月肆意的侵
蚀着你憔悴不堪的容颜，你却仍独自承受，默默地付出着！
你是一头永不知疲倦的老牛，在那坚实的土地上默默耕耘，无私付出！为我在这陌生的世界中撑起一
片爱的天空，一个爱的乐园！
夏日，蚊虫成群，酷热难忍。我坐在台灯下奋笔疾书，你总是手夹一根烟，静静地陪伴在我身旁。我
说让你早休息，你总是淡淡地说，天气太热，不困，陪你。可我分明看见你强睁开的双眼中写满倦意。
冬日，寒风刺骨，在那个拐角总能看见你，在寒风中来回走来走去，不停搓手。我问，爸，在这干嘛？
外面太冷，快回家。你总是说，在家无聊，出来走走。我心里明白，你在等我回家。我转身，背对你，泪
已成河。你的默默等待给予了我无穷的力量，让我不断前进。
我阅读父亲已有12个春秋，但读不懂你。现在我读懂了，但也许只读懂了父亲的一副剪影。
岁月的河流缓缓流过，蓦然回首，成长路上，因为有你，我的一切更美好！
【解析】
【分析】
【详解】本题考查全命题作文。
1.审题立意。以“因为有你”为题作文，关键确定两个词语，一个是“你”，一个是“因为”，“因为有你”带有默默支持、无私帮助的含义，这个题目可以转化为另一个意思：感谢一个为你的成长和安心生活
而默默付出的一个人或者一种力量。“因为有你”包含了多重信息：结合提示语“因为有一位好妈妈，我
们的日子甜如蜜糖；因为有一位好老师，我们的未来充满希望”分析，“你”可以实指，如同学、父母、
邻居以及社会上各种人，甚至是自己的偶像(钟南山、中国女排等)、一本励志名著、一棵饱经磨难的树等；
结合“因为有一位好伙伴，我们的生活幸福荡漾”分析，“你”也可以虚指“精神”，如宽容、爱、挫折、
信念、鼓励、自信、专注、一句名言等，还可以写古人，发挥新奇浪漫的想象力。“你”在文中要明确，
避免含混不清。“因为”提示出“你”的存在是事件结果的必要条件，前因后果的逻辑性要体现在事件的
叙述中，要突出“你”与另一方的联系。“没有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在
比较。“有”字的增加是对“你”存在的一种强调，暗示出“你”的作用影响和决定了最终另一方的命运、
现实、情感或认知，“你”要成为叙事行文中的一个线索，要充分展现“你”的作用力，不能点到即止。
要明确写作对象，人称要统一，以第一、二人称为叙说主体最好。
2.2.选材构思。“你”指妈妈，面临中考，学习累，压力大，因为有妈妈的陪伴和鼓励才平稳度过那段时
期；“你”指保尔，在遇到挫折和困难时，想到保尔的坚强和执着，能不退缩，勇敢面对；“你”指书籍，
因为阅读了大量的书籍，我的知识面得到了拓宽，内心也变得沉静。
3.技法指导。在内容上，要详述“因为有你”的原因，让人认可。在表达方式上，要汇集记叙、描写、议
论等表达方式，使文章情感错落、真挚感人。在选材上，关注小角度、小事件，最好是发生在自己身上的
经历，才能让人信服。
21. 在郑振铎的《猫》一文中，作者前后养的三只猫性格不同，命运各异，试着从其中一只猫的视角出发，
发挥想象，以“一只猫的自述”为题，写一篇故事。
要求：①请将题目抄写在答题纸上。②字数在600—800之间。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】例文：
一只猫的自述
我是那只受冤屈的猫。
我好饿啊——自从被主人打了一棍逃出来，我已经三天没进食了，无论我走到哪里，都会被人拳打脚
踢，我是只不受欢迎的猫——我长得好丑。
主人平常看我时那种冷漠淡然的眼神我怎么都忘不了，他老是拿我跟之前的两只猫比来比去，又是不
活泼啦，不可爱啦，又是不会捉老鼠啦。
真是讨厌。每次听到他唠叨，我就默默地走开去。难道是猫，就一定要活泼可爱，会抓老鼠吗？我瞎
琢磨着，漫无目的地荡啊荡，只敢在房顶上来回走动，不敢跑，更不敢叫，我怕把主人引出来，我怕他再
拿根棍子朝我扑来，那样子真是可怕，虽然我甚至不知道他打我究竟出于什么原因。如果被主人发现那会
怎样，我不敢想象。瓦片上好冷啊，每天我都得蜷缩着身子，即便这样，风还是呼呼地围着我转。
我好想回家，有一次我经过一户人家的窗口，看见一只小猫依偎在主人怀里看电视，前面放着一只火
炉和一盘饼干，这景象真是美好。我瞥见主人很温柔地抚摩着我的同伴，我立刻转身走开了，不知为什么，
泪水一下子湿润了我的眼眶……
我真想有个家，一个不必太大，但很温暖的空间，我已厌倦了房顶上的生活，每天我都是枕着房顶下
人家的甜蜜，含着泪睡下的啊！
可是，哪儿才是我的家？这种生活何年何月才能休呢？我不知道。
我很伤心这是什么世道，哪天我知道谁吃了鸟，我一定不会放过它，我要让主人明白，我丑，但我不
坏，丑并不是我的错误呀……
呜——呜——我忘了，这不可能实现了。
我毕竟是只猫，一只很丑的猫。
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题。文题要求以郑振铎的《猫》的故事情节为基础，选择他的故事里的三只猫中的一个，从猫的
角度进行想象写作。
那么先要弄清楚郑振铎的《猫》讲述了什么。这篇文章娓娓叙述了发生在一家人与三只猫之间的故事。其
中以“猫”为叙事明线，勾连全篇，而暗线是作者的主观感情，三次养猫，三次亡失，作者感情跌宕起伏，
一次比一次深挚。前两次的猫非常活泼可爱，作者字里行间渗透着欢愉、喜悦之情。但结局都是亡失。第
三只可怜的小猫闯进了全家的生活，由于小猫不像先前那两只活泼、有趣，长得也不好看，有些丑，所以
全家都不大喜欢它。小猫长大后，一件意外的事又发生了，一只野猫偷吃了家里的芙蓉鸟，作者却误认为
是这第三只猫偷吃了，于是不问青红皂白，用木棒追打了这只可怜的猫，以致后来猫死在邻居的屋脊上。
作者对这只猫的亡失比前两只的亡失更为难过得多。因为是作者自己判断的过失，冤枉了一只不会说话、
不能辩诉的小生灵。
每一篇文章都是有自己的写作主题的，不管选择哪一只猫，不管要从猫的角度写怎样的故事，但是文章都
应该有一个比较清晰的中心，而且这个中心要鲜明、积极、健康。可以延续郑振铎《猫》的主题，表现人
类对小动物、小生灵的不尊重、不爱护，借猫的口吻呼吁人类给予它们爱和尊重。
因为是从猫的角度来写，所以要用第一人称，要运用心理描写，同时可以搭配其他的描写方法，具体描写
它们的故事。
第二，思路。先选择三只猫中的一个，然后适当结合郑振铎的《猫》的故事情节，充分发挥自己的想象，
完成故事的叙述。
第一只猫，外形是雪白的，是小妹抱来的，活泼可爱，喜欢晒阳光，会和三妹玩扑红绳子、红丝带的游戏，突然消瘦而亡。可以从猫的视角出发，写它和小妹之间的快乐时光，表达对小妹怜爱之情的感谢，突然消
瘦而亡部分可以重点描写，展现小妹在猫生病时的努力、不离不弃，进而突出人和动物之间的深情。
第二只猫，是母亲从舅舅家抱来的黄色的猫，更加活泼，不愿在屋子里呆，总是到园子里、到大门口去玩，
扑蝴蝶，爬树等等，还会捉老鼠，有一天突然被陌生人抱走了，邻居看到也没有说。重点突出人和人之间
的冷漠，人对动物的冷漠。
第三只猫，是流浪猫，花白的，非常瘦，勉强被收养，不活泼不好看，不被喜欢，因为被怀疑吃了鸟而被
打、被赶走，死在了屋脊上。这篇文章突出的是人对小动物的不尊重、虐待、冷漠、不辨是非等等。
文章要充分发挥想象，但是不能脱离课文，抓住文章中的一些细节，把视角调换，文章写的是人的视角，
作文则写同样的一个场景、一件事，猫的视角，同时使想象的内容合理且具有波澜、生动，使所记之事与
所抒之情要吻合，抒情与叙事相结合。本试卷的题干、答案和解析均由组卷网（http://zujuan.xkw.com）专业教师团队编校出品。
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