文档内容
延庆区 2019-2020 学年第一学期期末试卷初一语文
考生须知：
1.本试卷共8页，五道大题，25道小题。满分100分。考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和学号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其它试题用黑色字迹签字笔作答。
一、基础·运用（共18分）
《时尚大师》是央视全球时尚文化竞技节目。2019年《时尚大师》第二季每期以中国色彩命题，解读时尚
话题，创作时尚作品。
1. 下面是一位同学搜集来的和这档节目有关的文字。阅读文字，完成小题。
《时尚大师》第二季是高口碑高影响力的节目。节目相关话题阅读量超过22亿，全网节目正片视频播
放量超1亿。
《学习强国》6月7日发布《用中国色彩点亮文化自信》的文章，称《时尚大师》让中式美学成为世
界时尚的风向标。
《人民日报》9月21日报道《传统文化也时尚》，点评《时尚大师》用时尚表达传统文化，引领中国
时尚新风潮。
《光明日报》10月7日文艺评论版报道《中国色彩引领风尚》，点赞《时尚大师》输出中国人对于时
尚、色彩、审美的东方定义，让世界看到了不一样的文化表达和文化自信。
（1）阅读上面文字，请你用一句话总结书名号的用法。
（2）请你选择一个能够概括上面四个语段内容的标题
.
A画面细节 体现文化传承匠心 B.穿越古今 引领中国审美
.
C口碑精品 引领中国时尚风潮 D.文学叙事 突显文化内涵
2. 下图内容是《知乎》网站用户对《时尚大师》第二季的评价。在标点符号使用和语句表达方面都有不恰
当的地方。请你把修改后的结果写在横线处，至少两处。3. 《时尚大师》第二季收官盛典在故宫举办，揭晓全网票选2019年度最受欢迎中国色。观察下面三张图
片，你得出的结论是
4. 有同学记录了第一期节目“青色”的开场词。阅读这段文字，完成小题。
生活中青色无处不在。它（ ）是天空的颜色、山川的颜色，（ ）是湖水的颜色。它是
中国人骨子里的含蓄与淡泊。一笔画丹青，一抹东方色。每当万物苏醒的时候，天地间最初的颜色就从青
开始。
（1）请你为段落括号处选择一组恰当 的关联词（ ）
A.不仅 还 B.既 也
C.要么 要么 D.不但 而且
（2）三国时期_________（人名）所写《诫子书》中含有“淡泊”一词的句子是
“_____________________，___________________”。请结合你的积累，说一说“中国人骨子里的含蓄与
淡泊”中“淡泊”的意思__________________。
5. “青”作为一个色彩词汇，在古代诗词当中频繁出现。在不同的语境里，“青”所指代的颜色完全不同。
结合语境，对下列句中的“青”理解最恰当的一项是
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
。
（2）君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪 （李白《将进酒》）（3）客路青山外，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》）
（4）明月几时有？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）
A. 植物绿 蓝色 黑色 深绿 B. 植物绿 黑色 黑色 蓝色
C. 植物绿 黑色 墨绿 蓝色 D. 墨绿 黑色 植物绿 蓝色
6. 青色是东方之色，是用来抒情写意的。给青字加上什么偏旁部首，它就能把那个领域极致的美表现出来。
请你仿句补写一句小诗。
清是水里边最美的状态
睛是眼当中最美的部位
靓是见到的最美的容颜
青有一种魔力
它能让和它接触的部分都美起来
绽放最美的样子
7. 通过对色彩“青”的专题学习，老师让同学们设计一期以“青”为主题的班刊，你会选择哪幅图片插入
班刊，并说明选择的理由。
【甲】赵孟頫 【乙】苏轼 【丙】祝枝山
二、古诗文阅读(共 17分)
8.默写。
（1）晴空一鹤排云上，__________________。（刘禹锡《秋词》）
（2）______________，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，______________。（陆游《十一月四日风雨
大作》）
（3）子夏曰：“与朋友交，言而有信。”在《论语》和诗文中有很多关于交友的语句，请你写出一句：
__________________________。
阅读古诗，完成小题。
【甲】行军九日思长安故园李益
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
【乙】 夜上受降城闻笛
岑参
回乐烽前沙如雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
9. 【甲】诗“________”词和【乙】诗“________”词突出了两首诗歌的军旅内容。【甲】诗
“________”句和【乙】诗“________”句蕴含了诗人浓浓的思乡之情。
10. 诗人在诗歌创作过程中，总会借助一些事物抒发内心情感。请你从以上两首诗歌中任选一首，简要说
明诗人借助哪一事物如何抒发内心情感的？
阅读下面文言文，完成小题。
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢
前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲
行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃
悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(选自 蒲松龄《聊斋志异》)
【乙】
咸溪县童镛，家畜二犬，一白一花，共出一母。性狡狯（kuài）①，解人意。日则嬉戏，夜则守门。后
白者倏②目盲，不能进牢③而食。主人以草藉④檐外卧之。花者衔饭吐而饲之，夜则卧其侧，几⑤二年余。及
白者死，埋之山麓间。花犬乃朝夕往，至葬处则默哀绕数匝⑥，若拜泣状。卧其旁，良久而反。
（选自《物犹如此》）
【注释】①狡狯：聪明可爱。②倏：忽然。③牢：狗圈。④藉：垫子。⑤几：将近。⑥匝：圈。
11. 下列选项中加点字意思不相同的一项是
A. 意暇甚 解人意 B. 屠乃奔倚其下 花犬乃朝夕往
C. 屠自后断其股 悬梁刺股 D. 必移时而反 流连忘返12. 阅读【乙】文，用自己的话说说，白狗失明之后，花狗为它做了哪些事情？
13. 从以上两篇文章中，你认识到动物的哪些特性？
三、名著阅读
14.教材推荐阅读的文学名著一般篇幅宏大、情节曲折、人物众多。请结合《西游记》的具体内容谈一谈，
你运用了什么最有效的读书方法阅读名著，并说说它的好处。（150字左右）
四、现代文阅读（共21分）
阅读下面材料，完成小题。
综合实践课上，同学们召开“网络交友利与弊”专题讨论会。语文课代表将讨论内容整理成下面三则材料。
【材料一】
随着互联网的发展和智能终端设备（电脑、智能手机）的普及，2005后这一代中学生虽然年龄不大，
但是都已成为了“老网民”。本班同学使用互联网的相关数据，见下面的扇形统计图。
【材料二】
纵观人类历史，从来没有一种通讯工具像互联网络这样为人们提供了广泛联系的可能性。互联网在当
今的信息时代,已经深入千家万户,正在改变着传统的交友方式。只要有一台联网的电脑，你就可以足不出
户与远在地球上其他地区的网友们联系。中学生课业负担重，思想逐渐成熟，好多成长的烦恼只能和同龄
人去倾诉，互联网交友能帮你找到志同道和的倾诉对象，交流共同的兴趣爱好，免去“当面说不好意思”
的尴尬。因此，从交友的目的和网络的功能来看,网络交友利大于弊。
【材料三】
“网络交友提供了一切可能，也提供了一切问题的可能！”从现实来看，网络交友存在弊端。
网络是虚幻的，没有人也没有办法对网上的“个人资料”进行审核。最为经典的一句话就是：没人知
道坐在电脑前的是不是一个好人。想在谎言的世界寻找真实的情感无异是自欺欺人！网络使沟通变得自由
与便捷，别有用心者打着交友的旗号图谋不轨，也使行骗更难让人识别，容易引发严重的社会问题。网络
是一个没有法律制约与道德规范的自由世界，引很多人在聊天时容易放纵自己，低级趣味泛滥成灾，容易
引发严重的道德问题。
15. 阅读【材料一】，说说本班同学们使用互联网的主要用途。16. 阅读以上三则材料，完成下面表格。
网络交友的利 网络交友的弊 用上一组关联词，表达你对网络交友 的态度
① ③
⑤
② ④
阅读《思念一块月饼》，完成小题。
思念一块月饼
张金春
①古人说：“明月千里寄相思。”每到中秋月圆之时，我的思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包
出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能书写在信笺里，流
淌在电波里，凝聚在盼望的目光里。
②我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、
莲子、月饼、江米条、馓子、花生、鸡蛋……到镇上做月饼。我也因此能看到镇上老师傅自制月饼的情景。
【甲】月饼巴掌大小，厚厚的甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的
滋味像痒痒挠儿，将我的馋虫勾起来。我恨不得一把抢在手里，放入口中。
③祭过月亮之后，母亲每次都将祭月的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，慢慢吃，
吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头。有时睡醒了还
拿出来看看，嗅嗅那诱人的味道，再小心翼翼的藏好……吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切
总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。
④三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了。中午放学回来，趁着母亲做饭的功夫，我到处翻找母
亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又
能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家，父母上工还没回来，【乙】我迫不及待地打开箱子，发现诱人
的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出“咕咕”叫声。我
冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我
想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。
⑤大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在
我眼前一晃，欣喜地问:“这是什么？”我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看
了看说：“吃吧，本来就是留给你的! ”我的头埋得更低了。母亲什么也没问，什么也没说，只是捡起散
落在纸上的月饼屑一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：“妈，您也吃。”母亲说：“我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。”
⑥这块月饼我咀嚼了三十五年，体味到母亲那无私、宽容的爱。现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、
五花八门的月饼，挑三【丙】四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒掰开来，放到嘴里，
让它一点一点地【丁】化在岁月的记忆里。
⑦又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼。
月光如水，流逝不尽我的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。
17. 依次给文章中加点字注音，在横线处填入汉字，都正确的一项是
A. 祈（qǐ）求 月饼屑（xiè） 【丙】捡 【丁】融
B. 祈（qǐ）求 月饼屑（xiāo） 【丙】捡 【丁】溶
C. 祈（qí）求 月饼屑（xiāo） 【丙】拣 【丁】溶
D. 祈（qí）求 月饼屑（xiè） 【丙】拣 【丁】融
18. 文章以“月饼”为线索，写了作者与“月饼”的情缘，请依次用简洁的语言梳理行文思路（每空不超
过5个字）。
我看制月饼—— ①_________—— ②__________——我让月饼——③_________
19. 文中两处划线句都是对月饼的描写，请你任选一句，进行赏析。
20. 请你结合文章内容，说一说第⑥段“这块月饼我咀嚼了三十五年”的含义。
阅读下面材料，完成小题。
小圣施威降大圣
二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，
变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，搜的一翅飞起去，变作一只大鹚（cí）老，冲天而去。
二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来嗛(qiè)。大圣又将身按下，入涧中，变作
一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹，心中暗想道:“这猢狲必然下水去也，定变作鱼虾之类。
等我再变变拿他。”果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上。等待片时，那大圣变鱼儿，顺水正游，
忽见一只飞禽，似青鹞(yào)，毛片不青;似鹭鸶，顶上无缨;似老鹳(guàn)，腿又不红:“想是二郎变化了
等我哩!”急转头，打个花就走。二郎看见道:“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红;似鳜(guì)鱼，花鳞不见;
似黑鱼，头上无星;似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了，必然是那猴变的。”赶上来，刷的啄一
嘴。那大圣就撺出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。
（选自《西游记》）
夸父逐日
夸父与日逐走①，入日②；渴，欲得饮③，饮于河、渭④；河、渭不足，北饮大泽⑤。未至，道渴而死⑥。弃⑦其杖，化为邓林⑦。
（选自《山海经·海外北经》）
【注释】①逐走：赛跑。逐：竞争。走：跑。②入日：追赶到太阳落下的地方。③欲得饮：很想能够喝水
解渴。④河，渭：黄河，渭水。⑤大泽：大湖。⑥道渴而死：半路上因口渴而死去。⑦弃：遗弃。⑧邓林：
地名，现在在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。邓林既“桃林”。
21. 《西游记》作者是___________。请你写出一个《西游记》中含有数字的故事情节
______________________。
22. 想象是人类与生俱来的一种能力。阅读上面两段文字，说说在发挥想象方面你获得的启示。
五、作文
从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
23.亲爱的同学们，你一定有走出家庭、走出校园的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游，或做志愿
者……请以“收获”为题，写一篇文章。
要求：（1）一定在答题纸上填涂选择结果（2）请将作文题目抄写在答题卡上。（3）不限文体（诗歌除
外），字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。
24.请发挥你的想象力，把《夸父逐日》扩写为一篇不少于600字的故事。
要求：（1）一定在答题纸上填涂选择结果（2）请将作文题目抄写在答题卡上。（3）不限文体（诗歌除
外），字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。
