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备战 2025 年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）
专题 22：八上古诗词对比阅读精练
一、（23-24八年级上·福建泉州·期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。
【甲】
【乙】
饮酒（其五）
野望
陶渊明
王绩
结庐在人境，而无车马喧。
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
问君何能尔？心远地自偏。
树树皆秋色，山山唯落晖。
采菊东篱下，悠然见南山。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
相顾无相识，长歌怀采薇。
此中有真意，欲辨已忘言。
1．下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲诗中写诗人居于喧嚣扰攘的人境，却没感受到尘世的喧扰。
B．甲诗中“见”字，最能呈现出诗人“无意得之”的悠然心境。
C．乙诗结尾化用典故，表明诗人效仿古代名士以死明志的决心。
D．甲乙两诗中“已忘言”“无相识”，极具口语化，读来亲切。
2．［甲］［乙］两诗分别描绘了秋天日暮的什么画面，请简要概括。
【答案】1．C 2．示例：甲诗描绘了南山云气美好，鸟儿归巢画面。乙诗描绘了东皋田园风光画面。
【解析】1．本题考查诗歌赏析的理解与分析。
C.“表明诗人效仿古代名士以死明志的决心”错误。乙诗结尾“相顾无相识，长歌怀采薇”的意思是：大家
相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！这里诗人借伯夷、叔齐不愿为周臣的典故，流露出
孤独抑郁的心情，表明诗人想避世退隐的欲望；
故选C。
2．本题考查描绘诗歌画面。
甲诗“山气日夕佳，飞鸟相与还”意思是：暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，结队的鸟儿回归远山的怀抱。本句
写所见南山景象，飘绕着一层若有若无的岚气，在夕阳的照耀下，显出不可名状的美，而成群的鸟儿，正
结伴向山中飞回。抓住主要意象“山气”“飞鸟”，描绘了南山云气美好，鸟儿归巢的画面。
乙诗“树树皆秋色，山山唯落晖”意思是：每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。诗
人从眼见所见，给我们勾勒了一幅秋之晚景图。一望无际的树林都染上了暮秋时分憔悴枯黄的颜色，连绵
起伏的群山在夕阳的映照下都染上了萧瑟的暮光。抓住主要意象“树树”“秋色”“山山”“落晖”，描
绘了东皋美丽的田园秋色的画面。
二、（2024·湖南株洲·模拟预测）阅读下面诗歌，完成下面小题。
【甲】野望
(唐)王绩
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东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【乙】野望
（唐）杜甫
西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。
海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。
跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②南浦句：南浦，泛指送别之地。
万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。
3．下列对诗歌理解分析和理解不正确的一项是（ ）
A．【甲】诗把诗人的情感与笼罩四野的秋色暮景巧妙的联结起来，给读者带来美的愉悦。
B．【甲】诗借猎人带着猎物满意而归的热闹景象反衬出诗人的寂寞和孤独之感。
C．【乙】诗由近及远描写所望之景，由三城戍引发诗人对蜀地战乱的深沉担忧。
D．【乙】诗运用比喻的修辞手法，以风尘喻战争，表现诗人和其他兄弟都散居各地。
4．这两首诗都由“望”感慨而发，尾联表达的情感有什么不同？请简要分析。
【答案】3．C 4．【甲】诗尾联运用典故，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，表现了诗人在现实生活
中辗转漂泊，彷徨苦闷之情。【乙】诗尾联写出杜甫深为民不堪命而对世事产生日转萧条的景象的隐忧之
情。
【解析】3．本题考查诗歌的理解。
C.有误，“【乙】诗由近及远描写所望之景”错误，由蜀地要塞三城戍到送别之地万里桥，应该是由远及
近描写所望之景；
故选C。
4．本题考查诗歌内容的理解与分析。
王绩的《野望》写的是山野秋景。全诗以“东皋薄暮望”开篇，下文写具体所见，于萧瑟怡静的景色描写
中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。尾联运用典故，写“望”的感受。“相顾无相识，
长歌怀采薇”意思是：大家相对无言彼此互不相识，只能咏一曲长歌来怀念古代采薇而食的隐士。诗人身
边没有一个相识的熟人和朋友，没有人能够分担这份寂寥，只好拉来已经远去的伯夷、叔齐了。诗人唱着
《采薇》之歌，抒发自己隐逸山林之志，同时也表达了自己在现实中辗转漂泊，彷徨苦闷，难觅知音，只
能向先贤寻求慰藉的心情。
杜甫的《野望》，是诗人跃马出郊时感伤时局、怀念诸弟的自我写照。首联写野望时所见西山和锦江，中
间四句是野望时触发的有关国家和个人的感怀，尾联最后点出“野望”的方式和深沉的忧虑。杜甫“跨马
出郊”，极目四望，原本为了排遣郁闷。但爱国爱民的感情，却驱迫他由“望”到的自然景观引出对国家
大事、弟兄离别和个人经历的种种反思。一时间，报效国家、怀念骨肉和伤感疾病等等思想感情，集结心
头。
三、（2024·广西河池·二模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
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黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
5．下列关于《黄鹤楼》的鉴赏有误的一项是（ ）
A．本诗首联扣题，从神话传说落笔，可谓起笔高远，既增添了黄鹤楼的神异色彩，又大大丰富了诗歌
内容。
B．前四句中连用三个“黄鹤”，使诗意一气贯通，顺势而下。重复用词是格律之大忌，本诗读来有滞
碍感。
C．颈联境界阔大，色彩鲜明。阳光照耀下的汉阳平野中，树木葱翠，清晰可辨；鹦鹉洲上，芳草茂盛，
生机勃勃。
D．这首诗本身具有美学意蕴，集中体现在：一是意中有象、虚实结合的意境美；二是气象恢弘、色彩
缤纷的绘画美。
6．《黄鹤楼》的尾联和《咸阳城东楼》的首联都出现“愁”字，这两联在情感表达方式上有何异同？
附诗：
咸阳城东楼
许浑【唐】
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。
【答案】5．B 6．同：都借景抒情，都抒发了思乡之愁绪。
异：意象不同，《黄鹤楼》中作者因夕阳西下，烟波飘渺而引发了乡愁；《咸阳城东楼》中烟迷蒹葭、雾
锁杨柳的景致颇似江中的小洲，勾起了作者的思乡愁绪。
【解析】5．本题考查内容理解。
B.有误，首句“昔人已乘黄鹤去”，描绘了黄鹤载着古人已经远去的景象，这里的“黄鹤”象征着过去的
时光和已逝的历史。接着，第二句“此地空余黄鹤楼”，这里的“黄鹤”则更多地指向黄鹤楼这一具体的
地点，暗示着尽管过去的时光已经消失，但黄鹤楼依然存在，成为了历史的见证。第三句“黄鹤一去不复
返”，这里的“黄鹤”再次象征着已逝的时光和历史，强调了这些都无法再次回归的现实。虽然在这四句
诗中，“黄鹤”一词被重复使用了三次，但是这并没有违反格律的原则，也没有造成滞碍感。相反，这种
重复用法恰恰强化了诗歌的主题和情感，使得整首诗更具有感染力和韵律感。
故选B。
6．本题考查比较阅读。
相同点：情感表达相似，都通过借景抒情的方式表达了思乡之情。
不同点：选取的意象不同。崔颢的《黄鹤楼》中，巧妙地通过黄鹤和夕阳等意象，传达出一种淡淡的乡愁。
夕阳西下，黄鹤已去，烟波浩渺，这种景色无疑触动了诗人内心的思乡之情。
许浑的《咸阳城东楼》中，蒹葭和杨柳作为常见的自然元素，被用来寄托诗人的情感。在这里，它们与烟
雾相结合，形成了一种朦胧而梦幻的氛围，使得诗人的思乡之情更加浓烈。
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四、（23-24八年级上·山东临沂·期末）阅读下面两首诗，完成下面小题。
【甲】
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
【乙】
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
7．下面对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．【甲】诗首联、颔联从传说落笔，巧借今昔变化写世事难料之感慨：【乙】诗首联点题，以叙事为
主，交代地点和事由。
B．【乙】诗第二联，一个“随”字化静为动，将群山的位置逐渐变换推移；一个“入”写出了气势的
博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，用语贴切。
C．【甲】前两联中的两个“空”字，分别从空间和时间角度来写，抒写了人去楼空、世事沧桑的感慨。
D．【甲】诗颈联写诗人想象登楼时所见的明丽之景：晴空下的大江对岸，汉阳川上的树木历历可见，
而江中的鹦鹉洲上长满了茂密的青草，呈现出一派芳草萋萋的景象，两句仗工整，各用一个叠词，声调
铿锵，音韵清朗。
8．这两首诗尾联都表达了思乡之情，但其手法各有其妙，请结合诗句比较赏析。
【答案】7．D 8．（1）甲诗情景交融（以景结情），诗人借弥漫在长江之上的浩浩烟波，以及越来越
深的暮色，形象地表达了诗人挥之不去的思乡之情。
（2）乙尾联用拟人的修辞手法，诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，生动
而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。
【解析】7．本题考查诗歌赏析。
D.“写诗人想象登楼时所见的明丽之景”有误，乙诗颈联是实写作者登楼所见的明丽之景。
故选D。
8．本题考查比较阅读。
甲诗：尾联意为“暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁”。太阳落山，黑夜来临，
鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出
的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮
时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。
乙诗：尾联意为“我依然喜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟”。这一句运用了拟人的修辞
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手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依
依不舍，思念故乡的感情。“送”字直接点明了诗歌思乡的主题。
五、（23-24八年级上·湖北黄冈·期末）赏析下面两首唐诗，完成各题。
【甲】
黄鹤楼
（唐）崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
【乙】
寒食江畔①
（唐）白居易
草香沙暖水云晴，风景令人忆帝京。还似往年春气味，不宜今日病心情。
闻莺树下沉吟立，信马江头取次②行。忽见紫桐花怅望，下邽③明日是清明。
【注释】①寒食：古代在清明节前两天的节日，禁火三天，只吃冷食，所以称寒食。此诗作于公元817年，
诗人被贬任江州司马。②取次：随便，任意。③下邽（guī）：地名，在中国陕西省渭南县，白居易祖籍太
原，到其曾祖父时迁居下邽。
9．用自己的语言描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现出的景象。
10．两首诗的尾联在抒情方式上有何共同之处？请结合诗句内容作简要赏析。
【答案】9．这两句直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗的日景。明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的绿
树掩映，看上去清晰在目；鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛，生机盎然。 10．在抒情方式上都是借景抒情，融
情于景。甲诗尾联写太阳落山，船要归航，可是诗人的家乡又在何处呢？江上雾蔼迷蒙，心中乡愁更浓。
借黄鹤楼日暮之景表达了浓浓的思乡之愁。乙诗尾联写诗人突然看见盛开的紫桐花，心中怅然若失，想着
明天就是清明节了。诗人借一树繁花表达了对家人的挂念和对家乡的思念。
【解析】9．本题考查描绘诗句的画面。这两句是的意思是晴天里，汉阳一带川旁的树木清晰可见，鹦鹉
洲上也长满茂盛的芳草。作答时要抓住诗句“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”中的“晴川”“树”
“芳草”“鹦鹉洲”几个意象，展开合理的想象进行描绘。示例：晴天时，汉阳原野上郁郁葱葱的树木在
阳光的照耀下，苍翠挺拔，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，茂密的花草郁郁葱葱，使人心旷神怡。
10．本题考查比较阅读。
崔诗尾联借景抒情，情景交融，以夕阳西下，烟波飘渺，望不见归乡之路，不禁引发诗人的乡愁。“乡
愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，作者以自问自答的方式，又以“愁”字
结尾，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，将诗人的乡愁之情充分表现出来，言有尽而意无穷。
白诗尾联“忽见紫桐花怅望，下邽明日是清明。”点明主题，在信马由缰惆怅失望的徘徊中，突然看到了
紫桐花开了，才意识到故乡明天就是清明节了！不由得更加愁闷。此处的“下邽”指的白居易的故乡，白
居易祖籍山西太原，祖父时移居下邽，也就是现在陕西的渭南，祭祖扫墓时节亲人都要回到下邽祭扫。然
而明天就是清明了，作者还在羁旅他乡，不得归家，作者借紫桐花开，表达了自己的思乡念家之情。
六、（23-24八年级上·湖北黄石·期中）阅读古诗，完成各题。
黄鹤楼
［唐］崔颢
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昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
菩萨蛮·黄鹤楼①
毛泽东
茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。
黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹②滔滔，心潮逐浪高！
注：①菩萨蛮·黄鹤楼：1927年春，大革命处于低潮。“八七”会议决定武装反击，找到出路。②酹
（lèi）：把酒洒在地上表示祭奠。
11．选出下列对《菩萨蛮·黄鹤楼》赏析不正确的一项是（ ）
A．“茫茫”、“沉沉”、“苍苍”叠音词突出景物广阔、沉郁的特点，勾勒出萧索压抑、苍茫无际的
画面，传达了诗人低沉、苍凉的心绪。
B．一个“锁”字，连结两山大江，形象地描绘了龟山与蛇山夹江对峙，好像要把长江锁住一样。
C．“黄鹤知何去？剩有游人处”与“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”意境相似，但所传递的情感
凸显了毛主席对革命前途的困惑与迷茫。
D．此词写黄鹤楼不落前人窠臼，开篇从小处着笔，写景由近而远，具体描绘烟雨江山莽莽胜境，继而
引用神话传说，最后抒发登临感受。
12．两首诗词的作者都写到登楼所见所想，但所表达的情感却不一样，分别结合律诗的尾联和词的下阙分
析作者的不同情感。
【答案】11．D 12．崔颢诗尾联通过描绘“日暮”“烟波”之景，表现了作者无尽的思乡之情和愁绪。
毛主席词下阕抒情，怀古思今，“心潮逐浪高”的“逐”字，生动地写出了浪花的滚滚，隐喻汹涌澎湃的
革命高潮，表达了作者与反动势力斗争到底的决心。
【解析】11．本题考查理解诗歌内容。
D.结合“茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北”可知，开篇从大处着笔，“开篇从小处着笔”错误；
故选D。
12．本题考查理解诗人情感。
《黄鹤楼》尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”意思是：暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟
波渺渺让人更生烦愁。“日暮”之景，使人想到鸟归巢，人归家，极易引起客子的怀乡情思。江上的雾霭
一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡
不见乡。面对此情此景，由景生情，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，表现缠绵的乡愁。
《菩萨蛮·黄鹤楼》下阕“黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹滔滔，心潮逐浪高！”意思是：那传说中的黄
鹤，不知道现在去了哪里？只剩下它的遗迹，供游人玩赏。在这高楼之上，我端一杯好酒酒在这滔滔的水
里，心情起伏，有如波涛，随着大浪愈涨愈高。运用抒情的表达方式，怀古思今，“逐”字，生动地写出
了浪花的滚滚，结合注释一“1927年春，大革命处于低潮。‘八七’会议决定武装反击，找到出路”可知，
隐喻汹涌澎湃的革命高潮，表达了作者与反动势力斗争到底的决心。
七、（2024·山东青岛·二模）阅读诗歌，完成下面小题。
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使至塞上
【唐】王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
凉州词三首（其一）
【唐】张籍
边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。
无数铃声遥过碛 ，应驮白练②到安西 。
① ③
【注释】①碛（qì）戈壁、沙漠。②白练：白色的绢。这里泛指丝绸。③安西：地名，贞元六年为吐蕃所
陷。
13．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．《使至塞上》首联交代地点及事由，描写自己轻车简从，要经过属国前往边疆慰问将士。
B．“大漠孤烟直，长河落日圆”两句诗以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。
C．《凉州词三首（其一）》的前两句写了边城阴沉昏暗的雨景，同时有力地暗示了边城的骚乱不安、
荒凉萧瑟。
D．张籍想起往日丝绸之路的繁荣景象，而现在的安西都护府被吐蕃所控制，骆驼商队再也不能到达安
西了，不由生出了无尽的沉痛之情。
14．请根据下列诗句，结合两组诗句探究“雁”这一意象在古诗词中寄托的情感。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》
边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。——张籍《凉州词三首 （其一） 》
【答案】13．A 14．“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”诗人觉得自己好像“征蓬”一样随风飘转出关塞，
像“归雁”一般进入胡天，传达出漂泊无定的内心感受。 “边城暮雨雁飞低”仰望边城上空，阴雨笼
罩，一群大雁低低飞过，衬托出作者内心的悲凉和无奈。
【解析】13．本题考查诗歌内容理解。
A.有误，“单车欲问边，属国过居延”，意思是轻车简从将要去慰问边关，我要到远在西北边塞的居延。
唐人有时以“属国”代称出使边陲的使臣。并不是“要经过属国”；
故选A。
14．本题考查诗歌意象的理解。
“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，意思是。像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。征蓬：
随风飘飞的蓬草，此处为诗人自喻。归雁：雁是候鸟，春天北飞，秋天南行，这里是指大雁北飞。胡天：
胡人的领空，这里是指唐军占领的北方地方。诗人以“蓬”、“雁”自比，自己像随风而去的蓬草一样出
临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”，抒发了内心的激愤抑郁和孤寂落寞。
“边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐”，意思是边地小城正下着濛濛细雨，北飞的大雁不得不降低飞行的
高度，而刚刚生长出来的芦笋却在雨中争先恐后地茁长。此句写眼前景物，同时点出了所写的地点、时间、
天气、季节，描写边城的荒凉萧瑟，暗示边城人民在胡兵侵扰下不得安宁的生活。这里的“雁飞低”与王
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维诗中的“归雁”虽都涉及雁，但情感内涵有所不同。在这首诗中，“雁飞低”更多地是作为一种自然景
象的描绘，它营造了一种萧瑟、孤寂的氛围。同时，通过“边城暮雨”与“雁飞低”的结合，诗人传达了
边塞的荒凉与寂寥，以及在这种环境下人的孤独与无助。
八、（2024·河北邯郸·模拟预测）阅读下面诗歌，完成下面小题。
【甲】
使至塞上
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
【乙】
从军行
①
吹角动行人 ，喧喧行人起。笳 悲马嘶乱，争渡金河水。
② ③
日暮沙漠陲，战声烟尘里。尽系名王 颈，归来献天子。
④
【注释】①从军行：乐府古题，属相和歌辞平调曲，内容多写军旅生活之辛苦。诗人王维谪济州司仓参军
以后目睹一次普通的规模不大的出征，写下了这首诗。②行人：征人。③笳（jiā）：胡笳，一种管状吹奏
乐器。古时为塞北、西域一带少数民族所喜用。④名王：指匈奴首领。
15．“征蓬出汉塞”中的“征蓬”在这里如何理解？
16．两首诗均为王维所作，所表达情感却不一致，请具体分析。
【答案】15．“征蓬”指飘飞的蓬草，王维用“征蓬”自喻，写自己像随风而去的蓬草一样出临汉塞。
16．《使至塞上》表达了诗人被排挤出朝廷的孤寂、抑郁之情，以及诗人看到塞外风光后的豪迈、豁达；
《从军行》表达了守边将士浴血奋战、杀敌报国的爱国主义情怀。
【解析】15．本题考查诗歌的炼字能力。“征蓬出汉塞”的意思是：像随风而去的蓬草一样出临边塞。诗
人以“蓬”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”。古诗中多用“飞蓬”比喻漂流在外的游子，
这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。
16．本题考查诗人情感。
甲诗，写诗人王维奉命赴边疆慰问将士，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联交待此行
目的和到达地点，诗缘何而作；颔联包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联描绘了边陲大漠中壮
阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。此诗既反映了边
塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到
熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。
乙诗，“尽系名王颈，归来报天子”意为：战士们歼灭了敌军，擒获了敌酋，把绳子套在他们颈上带回来
献给天子。表现了守边将士浴血奋战，杀敌报国的爱国主义情感。
九、（23-24八年级下·福建宁德·期中）阅读下面两首诗，完成各小题。
【甲】
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
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无为在歧路，儿女共沾巾。
【乙】
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
17．下面对两首诗的理解和赏析有误的一项是（ ）
A．甲诗“与君离别意，同是宦游人”一联是诗人劝慰朋友的话，意思是说诗人即将“宦游”远行，离
别是常事，不必感伤。
B．甲诗“无为在歧路，儿女共沾巾”一联中，“无为”的意思是“不必、无须”，诗人不想像热恋中
的男女一样离别时泪眼涔涔，表达了对友人的真挚情谊。
C．乙诗开篇点题，交代地点和事由，用语简洁，以叙事为主。
D．乙诗是作者青年时期出蜀至荆门时所作，写出了诗人心境的变化。
18．甲、乙两首诗中划线处都是作者情感的体现，请任选一处进行赏析。
【答案】17．A 18．示例1，我选择（1）句，用夸张的修辞手法，表现真正的友情可以克服空间的阻
隔，消除孤独的苦恼，表达了积极乐观的人生态度。
示例2，我选择（2）句，运用拟人的修辞手法，由欣赏美景转入深沉的思乡之叹，表现家乡之水情深意重
恋恋不舍，含蓄地抒发了思乡之情。
【解析】17．本题考查内容理解。A.“与君离别意，同是宦游人”意思是：和你离别心中怀着无限情意，因
为我们同是在宦海中浮沉。此句文情跌宕，是诗人劝慰友人之辞，两人处境相同、感情一致，藉以减轻他
的悲凉和孤独之感。结合“送杜少府之任蜀州”可知，是杜少府远行，而非诗人“宦游”远行。故选A。
18．本题考查比较阅读。
甲诗：“海内存知己，天涯若比邻”意为：四海之内若有交心的知己，即使远在天边也如近在比邻。此句
情调豪迈，表现出友谊不受时间的限制和空间的阻隔，它是永恒的，无所不在的，展现出诗人乐观豁达的
人生态度。后人在与挚友分别之时，常用此句作为宽慰，作为友情长存的誓言。
乙诗：“仍怜故乡水，万里送行舟”意为：我依然喜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。此
句意境高远，风格雄健，运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡之水恋恋不舍，表达了诗人
离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。
十、（23-24八年级上·浙江宁波·期末）诗歌赏析，完成下面小题。
【甲】渡荆门送别 【乙】鲁郡东石门送杜二甫
李白 李白
渡远荆门外，来从楚国游。 醉别复几日，登临遍池台。
山随平野尽，江入大荒流。 何时石门路，重有金樽开。
月下飞天镜，云生结海楼。 秋波落泗水，海色明徂徕。
仍怜故乡水，万里送行舟。 飞蓬各自远，且尽手中杯。
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【注释】（1）杜二甫：即杜甫。（2）徂徕（cú lái）：山名。
19．【甲】诗中一个“ ”字，表达了作者初次离开故乡的情思，【乙】诗中“ ”字，抒写了
作者豪迈、洒脱之情。
20．“送别之情”在两首诗中都运用了借景抒情手法，但不尽相同，请结合诗句，试比较其不同之处。
【答案】19． 怜 重 20．【甲】诗运用拟人手法，生动而含蓄地表现了作者对故乡的依恋之
情；【乙】诗借明媚之景，表达诗人与朋友即将分别时豁达的情感。
【解析】19．本题考查词语赏析能力。
①空，“仍怜故乡水，万里送行舟”意思是故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。作者不说自己如何思
恋故乡，却说故乡的江水如何留恋自己，如何不惜万里相送，这就使得一片思乡之情越发显得深挚浓烈。
所以，本空应填写“怜”。
②空，全诗意思是：最后分别没有几日，我们登临泗水的山水。什么时候石门路上，我们重新洗杯把盏？
泗水境内的是秋水早已干涸殆尽，徂徕山的山色却甚是明朗。从今后，我们要各自分别，且把杯中酒一饮
为尽。依据“何时石门路，重有金樽开”中的“重”可知，其表达了李白希望重逢欢叙的迫切心情，又说
明他们生活中有共同的乐趣，富有浓烈的生活气息，读来令人感到亲切。所以，本空应填写“重”。
20．本题考查 写作手法理解分析能力。
【甲】诗，依据“仍怜故乡水，万里送行舟”中的“怜”“送”可知，本句是运用拟人手法，借故乡水送
我乘坐的船，表面是写水送我，实际上蓄地表现了作者对故乡的依恋之情。
【乙】诗，依据“秋波落泗水，海色明徂徕”“飞蓬各自远，且尽手中杯”句意可知，诗人借助阳光明媚
的景象，抒发了诗人与朋友即将分别时豁达的情感。
十一、（23-24九年级上·河南南阳·期末）阅读《水调歌头》和《渡荆门送别》，完成下面小题。
水调歌头
苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月
有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
21．《水调歌头》是一首咏月词。作者将美好的月色、丰富的① 情感以及人生哲片将人世的“②
”和月的“阴晴圆缺”进行比照，悟出③ 的人生哲理。
22．李白《渡荆门送别》中“月下飞天镜，云生结海楼”，与《水调歌头》都写到了“月”。请结合诗句
内容说说两位诗人分别借“月”表达了怎样的情感。
【答案】21． 矛盾（纠结、郁结等） 悲欢离合 人世的悲欢离合自古就不可避免 22．
李白借月表达了对家乡的思念；苏轼借月表达对亲人的思念及对天下人的祝福。
【解析】21．本题考查对诗词内容的理解。
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第一空：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”的意思是：我想凭借着风力回到天上去看一看，
又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住寒冷。这几句明写月宫的高寒，暗示月光的皎洁，“欲”
“恐”二字把那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理十分含蓄地写了出来。
第二空：根据“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”分析，应填：悲欢离合。
第三空：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的意思是：人生本就有悲欢离合，月儿常有阴晴
圆缺，（想要人团圆时月亮正好也圆满）这样的好事自古就难以两全。据此得出：人世的悲欢离合自古就
不可避免（想要人团圆时月亮正好也圆满难以两全）的人生哲理。
22．本题考查诗歌情感。
《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”意思是：我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，
不由得低头沉思，想起远方的家乡。这两句通过动作神态的刻画，深化思乡之情。他翘首凝望着月亮，不
禁想起，此刻他的故乡也正处在这轮明月的照耀下。于是自然引出了“低头思故乡”的结句。“低头”这
一动作描画出诗人完全处于沉思之中。而“思”字又给读者留下丰富的想象：那家乡的父老兄弟、亲朋好
友，那家乡的一山一水、一草一木，那逝去的年华与往事……无不在思念之中。
本词“但愿人长久，千里共婵娟”的意思是：只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千
里也能共赏明月。“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。让对
于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。但愿人们年年平安，相隔千里也能够共享这美好的月光，
表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。
十二、（23-24八年级上·河北保定·期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。
峨眉山月歌 渡荆门送别
李白 李白
峨眉山月半轮秋， 渡远荆门外，来从楚国游。
影入平羌江水流。 山随平野尽，江入大荒流。
夜发清溪向三峡， 月下飞天镜，云生结海楼。
思君不见下渝州。 仍怜故乡水，万里送行舟。
23．展开想象用自己的话描绘画线句所写之景。
24．两诗都是李白出蜀时的作品，抒发的情感有什么共同点？
【答案】23．江面平静，明月映入水中，如同飞下的天镜；天空云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。
24．既写出了诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又抒发了对故乡的依依惜别之情。
【分析】23．本题考查画面描绘。根据诗意，抓住意象，发挥想象，描绘出画面即可。
颈联“月下飞天镜，云生结海楼”意思是：波中月影宛如天上飞来的明镜，空中彩云结成绮丽的海市蜃楼。
示例：烟波浩渺的江面上，一轮明月渐渐升起，明月映照在江水之中，宛如天上飞来的明镜。傍晚时分，
空中层层的彩云飘飞形成绮丽的海市蜃楼。
24．本题考查对比阅读。
《渡荆门送别》这首诗是李白出蜀时所作。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门
山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。“渡远荆门外，来从楚国游”，指的就是这一壮游。
这时候的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐
渐变化，船过荆门一带，已是平原旷野，视域顿然开阔，别是一番景色。
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尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”意思是：故乡之水恋恋不舍,不远万里送我行舟。诗人不说自己思念故乡，
而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深
情。诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。
《峨眉山月歌》这是李白初次出四川时写的一首依恋家乡山水的诗。诗人是乘船从水路走的，在船上看到
峨眉山间吐出的半轮秋月，山月的影子映在平羌江水中，月影总是随江流。夜里船从清溪驿出发，要向三
峡驶去，船转入渝州以后，月亮被高山遮住看不见了。全诗用了五个地名，通过山月和江水展现了一幅千
里蜀江行旅图，构思精巧，意境清朗秀美。诗中咏月的地方，都在抒发江行思友之情，令诗人感到很陶醉。
“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”意思是：夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，只能
依依不舍顺江去向渝州。此句意境明朗，语言浅近，给读者呈现一幅千里蜀江行旅图，传达出诗人依依惜
别的无限情思。
据此分析可知，两诗抒发的情感共同点是：既写出了诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又抒发了对故
乡的依依惜别之情。
十三、（23-24八年级上·江苏盐城·期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
南湖早春
①
白居易
风回云断雨初睛，返照 湖边暖复明。
②
乱点碎红山杏发，平铺新绿水萍生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。
不道 江南春不好，年年衰病减心情。
③
【注释】①南湖：鄱阳湖分南湖、北湖，自星子县、甕子口以南称南湖。元和十年（ 815）夏，宰相武元
衡被人谋杀，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，血洗国耻，反被政敌诬为越职言事，于是年秋
被远贬江州。②返照：阳光倒影。③不道：不是说。
25．小雅对白居易《钱塘湖春行》一诗的赏析，有误的一项是（ ）
A．首联点题，交代游踪，从孤山寺北出发，到贾公亭以西，远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面
相接。
B．颈联以“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面，生动形象地展示了初春百花盛放，草木繁茂的景象。
C．尾联用“最爱”一词直抒胸臆，抒发了诗人对钱塘湖春天美景的喜爱之情。
D．全诗紧扣“早春”着笔，运用富于表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，清新自然。
26．小雅请你思考《南湖早春》和《钱塘湖春行》的尾联分别采用了什么表现手法？表达的情感有什么不
同？
【答案】25．B 26．《钱塘湖春行》直抒胸臆，抒发作者对早春西湖美景的喜爱和赞美；《南湖早
春》以乐景衬哀情，写南湖早春的美景，反衬诗人遭贬后衰病不堪，无心赏景的郁闷之情。
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【解析】25．本题考查诗歌内容理解辨析。
B.有误，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”意为：野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高
才刚刚没过马蹄。展现的是早春花朵渐开渐盛，小草刚刚萌发还未没过马蹄的画面。“生动形象地展示了
初春百花盛放，草木繁茂的景象”表述有误；
故选B。
26．本题考查表现手法及情感分析。
《南湖早春》尾联“不道江南春不好，年年衰病减心情”意为：不是说江南的春天不好，而是渐渐的体弱
多病我的兴致也减少了。诗人“减心情”的原因，固然是由于“年年衰病”，但更主要的还是政治上遭遇
挫折，还有另一个重要原因在于当时国势衰微，朝政黑暗，而诗人既无救国良策，也无谏言之径，无能为
力，心中沉痛。按常理，此情应以萧条冷落之景来表达。但诗人一反常例，采用反衬手法，以乐景写哀情，
着力描绘春景的无限美好，借以衬托被贬的哀伤之情、对国势衰微的沉痛。春景越美，愤懑愈深，悲伤愈
切。
《钱塘湖春行》的尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”一句，诗人置身其间，饱览湖光山色之美，
心旷而神怡，直接表达对钱塘湖早春景象的喜爱之情和游玩的开心，余兴未阑。而《南湖早春》尾联，诗
人用反衬手法，以南不直言眼前之景不美或无心欣赏，而推脱说“年年衰病减心情”，通过南湖早春景色
的生机勃勃、明媚可爱，反衬诗人遭贬后的衰病不堪，对国家的衰势的担忧，抒发了诗人面对美景却无心
欣赏的消沉、郁闷、哀伤的心情。
十四、（23-24八年级上·河北石家庄·期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。
甲
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
乙
采桑子
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
27．甲诗作者是唐代诗人 （人名），乙诗作者是 （朝代）诗人欧阳修。
28．任选一处画线句，展开联想与想象，用生动的语言描绘诗句呈现的画面。
29．两首诗抒发了怎样相同的情感？
【答案】27． 白居易 北宋（或：宋代） 28．示例一：几只早来的黄莺叽叽喳喳地鸣叫着，
争先恐后地飞到向阳的树上，不知哪家新来的燕子正衔着泥辛勤地在筑巢。示例二：看，微微的涟漪在船
边荡漾，被划动的船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在展翅飞翔。 29．流露出诗人游览西湖时的喜悦以及
对大自然的热爱。
【解析】27．本题考查古诗文学常识。
（1）甲诗《钱塘湖春行》，它是唐朝诗人白居易的作品。白居易是唐代著名的现实主义诗人之一，他的
诗歌语言平实易懂，情感真挚，善于描绘自然景色和社会生活。在《钱塘湖春行》中，白居易通过细腻的
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笔触，生动地描绘了西湖春天的美丽景色，表达了他对西湖的热爱和赞美之情。
（2）乙诗《采桑子》，它是宋代文学家欧阳修的作品。欧阳修是北宋时期的文学家、政治家，他在文学、
政治、历史等方面都有很高的成就。在《采桑子》这首词中，欧阳修以轻松愉快的语言和生动的意象，描
绘了游湖时的愉悦心情和对西湖春色的喜爱。这首词风格清新、明快，展现了欧阳修作为文学家的卓越才
华。
28．本题考查古诗画面的描绘。本题要求考生对给定的诗句进行联想与想象，用生动的语言描绘出诗句所
呈现的画面。这种题型通常出现在古代诗歌鉴赏中，旨在考察考生对诗句意境和情感的理解与表达能力。
对于第一句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，题干要求描绘的画面应该突出早春时节鸟类的活动，
如莺儿的争斗和新燕的筑巢行为，同时还要注意表现出春天的生机与活力。对于第二句“微动涟漪，惊起
沙禽掠岸飞”，题干要求描绘的画面应该体现出微风吹动湖面、惊飞沙禽的动态感，同时也要传达出湖面
的宁静与和谐之美。
示例一：一群早莺在晨光中欢快地鸣叫着，争先恐后地飞向温暖的树枝，而新来的燕子则忙着用泥土筑建
自己的新家。
示例二：湖面微微荡漾，仿佛在船边泛起了一层层的涟漪。突然，一只水鸟被船儿划动的水波惊起，它掠
过湖岸，展翅飞翔在空中。
29．本题考查对比阅读、情感主旨。
在《钱塘湖春行》中，白居易通过描绘西湖春天的美丽景色，如早莺争暖树、新燕啄春泥等生动画面，流
露出他对西湖春色的热爱和赞美。诗人用细腻的笔触捕捉自然元素的变化，展现了春天的生机与活力，表
达了游览西湖时的愉悦心情。同样，在《采桑子》中，欧阳修以轻松愉快的语言和生动的意象描绘了游湖
时的愉悦心情。词中描述了无风水面琉璃滑，船移微动涟漪，以及惊起沙禽掠岸飞的场景，这些画面都展
现了诗人对大自然景色的热爱和向往。
因此，两首诗都表达了诗人在游览自然景色时的喜悦情感和对大自然的热爱，尽管它们的风格和描绘的具
体景象有所不同，但都体现了诗人对自然的欣赏和赞美。
十五、（23-24九年级上·山东日照·期末）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。
【甲】
江城子·密州出猎
（苏轼）
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂袭，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓徽霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【乙】
龟虽寿
（曹操）
神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；
养怡之福，可得永年。
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幸甚至哉，歌以咏志。
30．下面对本词的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．本词描绘冬猎盛况，上片写出猎场面，极其壮观，使人有亲临其境之感；下片向朝廷请战，豪情壮
志跃然纸上。
B．写作此词时，作者年近不惑，而词中却自称“老夫”，显然有时不我待、功业未就的迟暮消极之感。
C．诗中“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”作者从朴素的唯物论和辩证法的观点出发，
否定了神龟、腾蛇一类神物的长生不老，说明了生死存亡是不可违背的自然规律。
D．曹操所云“养怡之福”，不是指无所事事，坐而静养，而是说一个人精神状态是最重要的，不应因
年暮而消沉。
31．【甲】【乙】两首诗词的作者都已是盛年不再，但表达的情感并不相同，请以具体词句结合人物身份
加以分析。
【答案】30．B 31．甲诗中“持节云中，何日遣冯唐”表现出苏轼十分期待被朝廷重用，“西北望，
射天狼”，表达苏轼渴望保家卫国报效朝廷的壮志豪情；乙诗中“老骥伏枥，志在千里。”表达曹操自强
不息、老而弥坚、建功立业的豪迈气魄和积极进取精神。
【解析】30．本题考查对诗歌内容的理解和把握。
B.有误。自称“老夫”，又言“聊发”，与“少年”二字形成强烈反差，形象地透视出、流露出内心郁积
的情绪。所以“老夫”流露出的不是迟暮之感，而是作者内心郁积的情绪。
故选B。
31．本题考查对诗歌的分析比较。
甲诗，“持节云中，何日遣冯唐”运用典故，作者倾诉了自己的雄心壮志：年事虽高，鬓发虽白，却仍希
望朝廷能像汉文帝派冯唐持节赦免魏尚一样，对自己委以重任，赴边疆抗敌。“会挽雕弓如满月，西北望，
射天狼”那时，他将挽弓如满月，狠狠抗击西夏和辽的侵扰。表达苏轼渴望保家卫国报效朝廷的壮志豪情；
乙诗，“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”蕴含着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹
操老益壮、锐意进取的精神面貌。“壮心不已”表达了要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐
观奋发，自强不息，保持思想上的青春，曹操以切身体验揭示了人的精神因素对健康的重要意义。
十六、（23-24八年级上·河南南阳·期末）阅读下面两首诗，完成下面小题。
龟虽寿
曹操
神龟虽寿，犹有竟时；
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，
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学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
32．“学诗谩有惊人句”中“谩”是什么意思？
33．《龟虽寿》《渔家傲》都是千古名篇，两首诗词在表达的感情上有何异同？结合作者自身经历分析。
【答案】32．同“漫”，空、徒然 33．共同之处在于两首诗词都表达了作者的雄心壮志。不同之处在
于《龟虽寿》表达了曹操为实现国家统一而继续奋斗的雄心壮志，展现了其老当益壮、自强不息的精神面
貌以及积极进取的人生态度。《渔家傲》抒发了李清照空有才华却遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷之情，最后
借用大鹏展现了她对现实的厌弃和对美好境界的追求。
【解析】32．本题考查词句理解。
“学诗谩有惊人句”，意思是即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？谩：空，徒然。
33．本题考查对比阅读。
相同：从《龟虽寿》“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”可知，此诗表现作者诗人老当益壮、
积极进取的人生态度，充满诗人对生活的真切体验，有着一种真挚而浓烈的感情力量；从《渔家傲》“九
万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”可知，词人将自己美好的梦想表达了出来，渴望有好的帝王和
好的居所，渴望有人的关心和社会的温暖，渴望自由自在的生活。故两首诗词共同之处在于：都表达了作
者的雄心壮志。
不同：《龟虽寿》这首诗写于北伐乌桓胜利的归途。此时，曹操已经五十三岁，虽然刚刚取得了北伐乌桓
的胜利，踏上凯旋的归途，但诗人想到一统中国的宏愿尚未实现，从“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，
壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”可知，诗人想到自己已届暮年，人生短促，时不
我待，于是他以不断进取的精神激励自己，建树功业。故而诗中表达的是曹操为实现国家统一而继续奋斗
的雄心壮志，展现了其老当益壮、自强不息的精神面貌以及积极进取的人生态度。怀感上侧重于“国家”；
《渔家傲》中，结合“仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”
等句可知，词人发出了慨叹：我回报天帝路途还很漫长，现在已是黄昏却还未到达。即使我学诗能写出惊
人的句子，又有什么用呢？可见，词中抒发了李清照空有才华却遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷之情，最后从
“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”句可知，李清照借用大鹏展现了她对现实的厌弃和对美好
境界的追求。情感上侧重于“个人”。综上分析，概括作答即可。
十七、（23-24八年级上·江苏宿迁·期末）阅读下面古诗，完成问题。
赠从弟
[汉]刘桢
其一
泛泛 东流水，磷磷 水中石。蘋藻 生其涯，华叶纷扰溺。
① ② ③
采之荐宗庙，可以羞 嘉客。岂无园中葵？懿 此出深泽。
④ ⑤
其二
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。
【注】①泛泛：水流的样子。②磷磷：形容石头色彩鲜明。③蘋藻：水草名，古人常采作祭祀之用。④羞：
同“馐”。美食，这里用作动词，用美食招待的意思。⑤懿（yì）：美好。
34．展开联想和想象，描绘颔联中蘋藻的形象。
35．这两首诗“本不期于咏物”，而在于“赠”人。请结合具体诗句，分别分析两首诗中的劝勉之意。
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【答案】34．在幽涧清流之上，蘋藻出落得花叶缤纷，随着微波轻轻荡漾，显得何其清逸、美好！
35．第一首“岂无园中葵？懿此出深泽”以蘋藻为喻勉励从弟出身微贱也要做一个品质高洁幽雅的人；第
二首则是要其像“亭亭山上松”一样保持坚贞本性。
【解析】34．本题考查诗歌内容理解和分析。
结合颔联“蘋藻生其涯，华叶纷扰溺”可知，意思是蘋藻这些水草在水边默默地生长，十分茂盛，随着微
波轻轻荡漾。再根据首联中的“泛泛东流水，磷磷水中石”可知，意思是山建立溪水顺畅地向东流去，溪
水清澈，水中的石头也清澈可见，交代了蘋藻的生长环境，它生长在一片幽涧清流的上面。再根据尾联中
的“懿此出深泽”可知，意思是蘋藻来自幽远的水泽，更加美好可贵。可见蘋藻的清雅美好，字里行间流
淌出诗人对蘋藻的喜悦和赞美之情。
35．本题考查诗歌内容理解和分析。
《赠从弟》（其一），咏的是“蘋藻”。蘋藻生于幽涧，“托身于清波”，历来被视为洁物，用于祭、享。
此诗咏蘋藻，开笔先叙其托身之处的非同凡俗：“泛泛东流水，磷磷水中石。”“泛泛”叙涧水畅流之状，
“磷磷”写水中见石之貌。读者眼前，顿时出现了一派幽凉、清澈的涧流。先写蘋藻幽凉、清澈的生长环
境，然后才是蘋藻的“出场”：“蘋藻生其涯，华叶纷扰溺”——在幽涧清流之上，蘋藻出落得花叶缤纷，
随着微波轻轻荡漾，显得何其清逸、美好！“采之荐宗庙，可以羞嘉客。”这就是人们用作祭享、进献贵
宾的佳品呵！这两句写蘋藻的美好风姿，用的是映衬笔法。读者可以感觉到，其间正有一股喜悦、赞美之
情在汩汩流淌。接着，诗人忽然拄笔而问：“岂无园中葵？”意谓：难道园中的冬葵就不能用吗？回答是
深切的赞叹：“懿（美）此出深泽！”但蘋藻来自深远的水泽，是更可贵、更能令人赞美的。这两句，用
的又是先抑后扬的笔法：前句举“百菜之主”园葵之珍以压蘋藻，是为抑；后句赞蘋藻之洁更胜园葵，是
为扬。于问答、抑扬之中，愈加显得蘋藻生于幽泽而高洁脱俗的可贵。诗人表面上是写蘋藻，实际上是以
蘋藻为喻勉励出身寒门的从弟要做一个像蘋藻一样品质高洁优雅的人。
《赠从弟》（其二），首先，诗中的“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”描绘了松树高耸挺拔、不畏严寒的姿态，
与“谷中风”形成对比，突出了松树的坚韧与刚毅。接下来，“风声一何盛，松枝一何劲”进一步强调了
松树在风中的顽强，即使风声再大，松枝也毫不屈服。然后，诗人通过“冰霜正惨凄，终岁常端正”的描
述，展现了松柏在严寒中始终保持端正的姿态，无论环境多么恶劣，都不改变本性。最后，“岂不罹凝寒？
松柏有本性”点明了主旨，即松柏有不畏严寒、保持本性的品质。整首诗运用了象征手法，以松柏为喻，
赞颂了其顽强的生命力。诗人借此表达了自己坚贞不屈、不畏艰险的志向，并期望堂弟能够像松柏一样坚
定自守，不因外力而改变本性。
十八、（23-24八年级上·福建福州·期末）阅读下面两首诗，完成各题。
【甲】
赠从弟·其二（刘桢）
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。
【乙】
小松（唐杜荀鹤）
自小刺头①深草里，而今渐觉出蓬蒿②。
时人不识凌云木，直待③凌云④始道⑤高。
【注释】①刺头：指长满松针的小松树。②蓬蒿（péng hāo）：即蓬草、蒿草。③直待：直等到。④凌云：
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高耸入云。⑤始道：才说。
【作者简介】甲诗略。乙诗：杜荀鹤（约846—约904年），字彦之，自号九华山人，唐末杰出的现实主
义诗人。他年青时就才华毕露，由于出身寒微，“帝里无相识”（《辞九江李郎中入关》），以致中年始
中进士，仍未授官，报国无门，一生潦倒。
36．下面对这两首诗理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲诗首句“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。
B．乙诗首句写出小松刚出土小得可怜，以至被淹没在“深草里”不易被人察觉。
C．甲诗运用对比手法，以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。
D．乙诗第二句“出”字用的非常精当，写出了小松由小转大发展变化的过程。
37．甲、乙两诗作者借松树分别表达了什么情感？
【答案】36．C 37．甲诗借松柏之刚劲，表达对坚贞品格的追求及对堂弟的无限期望。乙诗赞美小松
顽强不屈的生命力，讽刺了世人目光短浅，不识人才。
【解析】36．本题考查诗句赏析。
C．甲诗运用衬托手法，以“谷中风”的迅疾来衬托“山上松”的坚韧。故选C。
37．本题考查比较阅读。
甲诗通篇以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋。诗人并没有将他希望堂弟应如何去
做，但其劝勉之言却又不言而喻。勉励堂弟坚贞自守，不因外力的压迫而改变本性。
乙诗后两句“时人不识凌云木，直待凌云始道高”的意思是：当时人不识得它是凌云之木，直到它高耸入
云霄，才说它高。眼光短浅的“时人”，是不会把小松看成是栋梁之材的。联系诗人杜荀鹤的生平背景可
知，他出身寒微，虽然年青时就才华毕露，但由于“帝里无相识”，以至屡试不中，报国无门，一生潦倒，
诗文运用了托物言志的手法，托物讽喻，借物写人，通过塑造小松形象，慨叹自身命运，来寄托自己才华
横溢却无人赏识，表现报国无门的无奈.
十九、（2024·河北保定·一模）阅读下面两首诗，完成下面小题。
【甲】
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【乙】
春晚山庄率题中 （其二）
①
卢照邻
田家无四邻，独坐一园春。莺啼非选树 ，鱼戏不惊纶 。
② ③
山水弹琴尽，风花酌酒频。年华已可乐，高兴复留人 。
④
【注释】①率题：很快地、不经意地写作诗文。②非选树：表现了是树皆好，树树可停。③不惊纶：不会
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惊扰（钓鱼人的）鱼线。表示无垂钓者，鱼得以恣意地乐游。④留人：使人不忍离去。
38．甲诗中的画线句与乙诗中的哪句表现了相似的意境？这两首诗表达了作者怎样的思想感情？
39．乙诗颔联使用了否定句式，请结合此联内容赏析其表达效果。
【答案】38．田家无四邻，独坐一园春。两首诗都表现了作者悠闲自得的心境和对自由、宁静的田园生活
的喜爱。 39．乙诗颔联意为黄莺自在地啼鸣，并不选择栖落在哪一棵树上；鱼儿自由地游乐，并不惊
扰（钓鱼人的）鱼线。描绘出一幅生机勃勃的春景，使用否定句式，更加突出地表达了诗人对春光的喜爱
和内心的愉悦之情。
【分析】38．本题考查对诗歌内容的理解和情感的表达。
“结庐在人境，而无车马喧”意思是居住在人世间，却没有车马的喧嚣。诗人虽身处尘世之中，却能不受
尘世喧嚣的影响，营造出一种宁静超脱的氛围；“田家无四邻，独坐一园春”意思是在田园中没有四周的
邻居，独自一个人享受着这一园子的春色，描绘了一种孤独却又能尽情沉浸在田园美好春景之中的情境，
体现出田园环境的清幽以及诗人对这种宁静、自在氛围的享受。同时，“独坐”也可能蕴含着一种遗世独
立、超然物外的心境。
陶渊明的《饮酒（其五）》中“结庐在人境，而无车马喧”体现出他虽身处尘世，却能营造出内心的宁静，
远离世俗的喧嚣。“采菊东篱下，悠然见南山”更是生动地描绘了他在田园中自在、悠闲的生活状态，这
种生活正是他所追求的归隐生活的写照，他对官场的污浊感到厌倦，渴望回归自然，在自然中找到心灵的
寄托和安宁，体现了对归隐生活的热爱以及对世俗纷扰的超脱。
卢照邻的《春晚山庄率题》中，“田家无四邻”描绘了一种清幽宁静的田园环境，“独坐一园春”则突出
了他独自享受这满园春色的惬意与满足。“莺啼非选树，鱼戏不惊纶”等句进一步强化了这种自然祥和的
氛围，让读者能深切感受到诗人对田园生活的陶醉和享受。他在田园中感受到的这种宁静、自然，正是他
所向往和喜爱的，他通过对田园景象和生活的描绘，表达了对这种超脱尘世、回归自然生活的追求。整个
诗都洋溢着对田园生活的热爱和对宁静、自然、超脱状态的向往。
故两首诗都表现了作者悠闲自得的心境和对自由、宁静的田园生活的喜爱。
39．本题考查赏析诗句的表达效果。
“莺啼非选树，鱼戏不惊纶”意思是黄莺啼叫并非是特意选择哪棵树，鱼儿嬉戏也不会被钓线惊扰。“非
选树”否定了莺对特定树木的选择，意味着莺可以在任何树上随意啼叫，这生动地展现出莺的自由自在、
无拘无束，突出了田园中生物的天然本性和不受拘束的状态，让整个画面充满了灵动活泼之感。“不惊
纶”否定了鱼对鱼线的惧怕，强调了鱼在水中嬉戏的无所顾忌，进一步烘托出田园环境的安宁祥和，没有
外界的打扰和威胁。这种否定句式的运用，使得对田园中莺啼鱼戏场景的描写更加鲜明、独特，增强了诗
句的表现力和感染力，让读者能更真切地感受到田园自然生态的美好与和谐，以及那种远离尘世纷扰的宁
静氛围，也更加突出地表达了诗人对春光的喜爱和内心的愉悦之情。
二十、（2024·宁夏银川·一模）吴均寄情山水，忘却尘俗。下面我们来看看陶渊明是如何抒发隐士情怀的。
【甲】
饮酒（其五）
东晋·陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？ 心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
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山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【乙】
寻南溪常山道人隐居
唐·刘长卿
一路经行处，莓苔见履痕 。
①
白云依静渚 ，春草闭闲门。
②
过雨看松色，随山到水源。
溪花与禅意，相对亦忘言。
【注释】①履痕：一作“展痕”，木展的印迹，此处指足迹。②渚：水中的小洲。
40．下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．【甲】诗是作者借“饮酒”的话题，写出隐居避世的情怀。
B．【乙】诗围绕题目中的“寻”字展开，语言浅淡质朴。
C．两首诗都做到了情景交融，结构严密紧凑，层层扣紧主题，风格豪放洒脱。
D．“白云依静渚，春草闭闲门。”运用拟人的修辞，写出了常山道人居住环境的清幽宁静，衬托了道
士的超尘雅洁。
41．两诗中都有“忘言”一词，请你分别说说这个词在两首诗中表达的不同含意。
【答案】40．C 41．陶诗忘言：这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样用语言表达。
刘诗忘言：拈花微笑，悟出禅意。寻友人不遇，乘兴而来兴尽而归。自在惬意的心境和清幽宁静的物象合
一的精神境界。
【解析】40．本题考查古诗的理解和赏析。
C.有误。陶渊明的《饮酒（其五）》更多地展现了淡泊、宁静和超然的情怀，而非豪放洒脱；而刘长卿的
《寻南溪常山道人隐居》虽然描绘的是寻访隐者的过程，但同样没有表现出豪放洒脱的风格。
故选C。
41．本题考查古诗词句的理解和赏析。
在陶渊明的《饮酒（其五）》中，“忘言”一词出现在“此中有真意，欲辨已忘言”这两句诗中。这里的
“忘言”指的是当诗人深深领悟到自然和人生的真谛时，他试图用言语去表达这种感受，却发现言语无法
完全捕捉和传达出内心的深刻体验。因此，“忘言”表达了一种超越言语的、无法用语言完全表达的深刻
体悟。
而在刘长卿的《寻南溪常山道人隐居》中，“忘言”一词出现在“溪花与禅意，相对亦忘言”这两句诗中。
这里的“忘言”描绘了诗人在与自然的和谐共处中，感受到了禅意和宁静，达到了一种物我两忘、悠然自
得的精神境界。在这种状态下，诗人忘记了言语，只是沉浸在与自然和禅意的精神交流中，享受着这种宁
静和美好。
因此，“忘言”在这里体现了一种超然物外、悠然自得的精神状态。
二十一、（2024·河北石家庄·二模）阅读下面诗歌，完成下面小题。
【甲】
春望
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杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【乙】
饯别王十一 南游
①
刘长卿
望君烟水阔，挥手泪沾巾。
飞鸟没何处，青山空向人。
长江一帆远，落日五湖 ② 春 。
谁见汀洲上，相思愁白苹 。
③
【注释】①王十一：名不详，排行十一。②五湖：这里指太湖。③白苹：水中浮草，花白色，故名。
42．请发挥想象，描绘【乙】诗画线句子所呈现的画面。
43．古诗词中“泪”的意蕴丰富，请分析【甲】【乙】两诗中的“泪”分别表达了怎样的情感。
【答案】42．烟波浩渺的江水上一叶孤帆正在渐渐远行消失在视线中，朦胧的落日余晖下你将欣赏着太湖
春色的美好（或：太湖景色的美好）。 43．甲中“泪”诗人看到都城残破荒凉的景象，触景生情，表
达了忧国伤时的情感。乙诗人看着友人离开，“泪”表达了离别的不舍与惆怅。
【解析】42．本题考查诗歌画面描述。
“长江一帆远，落日五湖春”意思是：江水浩浩一叶孤帆远远消失，落日下你将欣赏着五湖之美。发挥想
象，描绘所写的画面，言之有理即可。
示例：友人的一叶风帆沿江南离去，渐渐远行，抵达五湖畔后休止，你肯定正在夕阳灿照的太湖畔观赏明
媚的春色啊。
43．本题考查比较阅读和诗人情感分析。
甲诗《春望》围绕“望”字展开，前四句借景抒情，情景结合。诗人以写长安城里草木丛生，人烟稀少来
衬托国家残破。起首“国破山河在”，触目惊心，有一种物是人非的历史沧桑感。写出了国破城荒的悲凉
景象。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句以物拟人，将花鸟人格化，有感于国家的分裂、国事的艰难，长
安的花鸟都为之落泪惊心。“花溅泪”实则是“人溅泪”，写出了诗人看到都城残破荒凉的景象，触目伤
怀，表达了忧国伤时的情感。
乙诗诗题虽有“饯别”，但诗中看不到饯别的场面，甚至一句离别的话语也没有提及。诗一开始，他的朋
友王十一已经登舟远去，小船行驶在浩渺的长江之中。诗人远望着烟水空茫的江面，频频挥手，表达自己
依依之情。诗人以“望”“挥手”的动作表示送别之意。“泪沾巾”直接表达了自己送别友人时的不舍与
惆怅的心情。
二十二、（23-24九年级下·河南新乡·期中）阅读下面两首诗词，完成下面小题。
【甲】
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
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感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【乙】
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
44．下列对两首诗词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．甲诗首联用“草木深”这一意象描绘出城中的荒芜，反映了城市因人民离散而无人整治的荒凉之状。
B．乙词上片“牵黄”“擎苍”的行为不但显示出词人的勇猛，更显示出词人的少年狂气。
C．两首诗词中都运用了比喻的修辞手法，比如“家书抵万金”中把家书比作万金；“会挽雕弓如满
月”中把拉满的弓比作满月。
D．杜甫的诗风沉郁顿挫，苏轼的词风豪放洒脱，他们的风格在这两首诗词中都表现得淋漓尽致。
45．甲诗和乙词的画线句在描写白发中分别表现了作者怎样的内心世界？
【答案】44．C 45．①甲诗中的白发，写出诗人的苍老之态，表现出诗人忧国伤时、思念家人的内心
世界；②乙词中写尽管鬓角稍白，但词人毫不在意，表现出他不服老，仍希望得到重用的内心世界（或虽
年老但仍有少年壮志的豪情）。
【解析】44．本题考查对诗词的理解与赏析。
C.“家书抵万金”是夸张，不是比喻；
故选C。
45．本题考查古诗词诗歌意象的比较理解。
《春望》中描写白发的诗句为“白头搔更短，浑欲不胜簪”，此句意思为：白发越搔越短，简直要不能插
簪了。写诗人那愈来愈稀疏的白发，连簪子都插不住了，以动作来写诗人忧愤之深广。“白发”抒发了诗
人忧国、伤时、念家、悲己的情感，以及对亲人的思念之情。
《江城子·密州出猎》中描写白发的诗句为“鬓微霜，又何妨”，此句的意思为：即使头发微白，又有什么
关系呢！表达苏轼并不在意自己衰老，希望重新受到朝廷重用，让自己有为国建功立业的机会。“鬓微霜，
又何妨”表达了作者不服老的心态、壮志未已的豪情壮志。
二十三、（23-24九年级下·湖南永州·期中）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
望 岳
杜 甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
春 望
杜 甫
国破山河在，城春草木深。
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感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
46．下列对这两首诗的理解，说法有误的一项是（ ）
A．《望岳》中诗人仰望的泰山巍峨雄奇，《春望》中诗人所望长安因战乱残破不堪。
B．《望岳》颔联用拟人手法写泰山神奇秀丽，《春望》借花表达了感时伤世之情。
C．两首诗分别创作于杜甫的青年和中年时期，并且都运用了虚实结合的写作手法。
D．《望岳》一诗景象壮阔，风格雄放刚健，《春望》景象破败凄凉，风格沉郁顿挫。
47．《望岳》和《春望》，内容都围绕“望”字展开，请简要说明在两首诗中诗人分别望见了怎样的景观，
表达了怎样不同的情感。
【答案】46．C 47．《望岳》
景观：泰山的高大巍峨和神奇秀丽。
情感：热爱、赞美祖国大好河山（或“不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概以及卓然独立、兼济
天下的豪情壮志”）。
《春望》
景观：长安城凄惨破败（或沦陷后的国都长安的断壁残垣、荒芜破败）。
情感：表达了诗人忧国伤时（或感时伤怀）、念家悲己的感情。
【解析】46．本题考查诗歌理解。
C. 《望岳》是杜甫青年时代的作品。诗人采用虚实结合的手法描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇
于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。而《春望》运用了对偶、拟人、比喻的修辞手法
描绘国都萧索的景色，到眼观春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨；再写战事持续了很久，以致于家里音信全无，
最后写到自己的哀怨和衰老，环环相生、层层递进，创造了一个能够引发人们共鸣、深思的境界；《春
望》没有虚实结合的写作手法，本项说法不当；故选C。
47．本题考查比较六十。
《望岳》的“望”字：望到了泰山借齐鲁两地烘托泰山拔地而起、泰山的遮天蔽日的形象。热情赞美泰山
的高大巍峨气势和神奇秀丽，流露出对祖国山河的热爱之情，表达诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的
雄心和气概以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
《春望》的“望”：望到了山河破碎，国破家亡，国都沦陷而失去了春天的光彩，留下的只是断垣残壁，
长安城里荒芜破败，人烟稀少，草木杂生，国家与个人的前途渺茫。《春望》的“望”既有对家人的怀念，
对国家前程的绝望忧虑，还有对自己年老的慨叹和对百姓的同情。
二十四、（2024·山东青岛·一模）阅读下面两首诗歌，完成小题。
春望 南征①
杜甫 杜甫
国破山河在，城春草木深。 春岸桃花水，云帆枫树林。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。 偷生长避地，适远更沾襟。
烽火连三月，家书抵万金。 老病南征日，君恩②北望心。
白头搔更短，浑欲不胜簪。 百年歌自苦，未见有知音。
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【注】①这首诗是唐代宗大历四年（769） 春，杜甫由岳阳去往长沙时所作。诗人此行是想要到衡州投靠
老友。船开之后，诗人深感自己贫病的境遇，还朝和归乡都没有希望，于是赋此诗以遣怀。②君恩：指唐
代宗之恩，代宗曾两次给杜甫授官。
48．下列对诗歌的理解，不正确的一项是（ ）
A．“国破山河在，城春草木深”，描写了国都沦陷，城池破败，草木杂生的景象，诗人想到回家路途
的艰难，不觉忧愁满怀。
B．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，花儿带露、鸟儿啼鸣本是自然现象，而这里实际是诗人“感时”
“恨别”的内心情感的投射。
C．“春岸桃花水，云帆枫树林”，两句描写了诗人南征途中所见到的秀丽风光：春水奔流，桃花夹岸，
风帆一片，枫树也已成林。
D．“偷生长避地，适远更沾襟”，写诗人感慨晚年颠沛流离，浪迹天涯的悲辛生活，面对春天的美景，
诗人却不禁泪洒衣襟。
49．《春望》中诗人提到“白头”，《南征》中诗人写到“老病”。杜甫在这两首诗中都写自己的“年
老”，分别表达了怎样的情感?
【答案】48．A 49．《春望》中 “白发”是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁。头发白了，疏了，从
头发的变化，表现了诗人内心的痛苦和愁怨，显示出诗人伤时忧国、思念家人的真切形象，这是一个感人
至深、完整丰满的艺术形象；《南征》中诗人以“老病”表达自己老了，病了，照理应该还乡才是，而现
在却更往南走，可悲。尽管如此，诗人报国热情不减，心一刻也未尝忘怀朝廷。
【解析】48．本题考查诗歌的理解与分析。
A.“诗人想到回家路途的艰难，不觉忧愁满怀”错误，这里诗人是因为国都沦陷、百姓流离失所而痛苦、忧
愁，并非因为想到回家路途的艰难，忧愁满怀；
故选A。
49．本题考查诗歌主旨的对比分析。
“白头搔更短，浑欲不胜簪。”烽火连月，家信不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解。眼前一片
惨戚景象，内心焦虑至极，不觉于极无聊赖之时刻，搔首徘徊，意志踌躇，青丝变成白发。自离家以来一
直在战乱中奔波流浪，而又身陷于长安数月，头发更为稀疏，用手搔发，顿觉稀少短浅，简直连发簪也插
不住了。诗人由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老。 “白发”是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁。
头发白了，疏了，从头发的变化，表现了诗人内心的痛苦和愁怨，显示出诗人伤时忧国、思念家人的真切
形象，这是一个感人至深、完整丰满的艺术形象。这首诗全篇情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言简
意赅，充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格。诗歌结构紧凑，围绕“望”字展开，由登高远望到焦点式的
透视，由远及近，感情由弱到强，就在这感情和景色的交叉转换中含蓄地传达出诗人的感叹忧愤。由开篇
描绘国都萧索的景色，到眼观春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨；再写战事持续很久，以致家里音信全无，最
后写到自己的哀怨和衰老，环环相生、层层递进，创造了一个能够引发人们共鸣、深思的境界。此诗表现
了在典型的时代背景下所生成的典型感受，反映了同时代的人们热爱国家、期待和平的美好愿望，表达了
大家一致的内在心声，也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。
“老病南征日，君恩北望心。”道出了诗人虽身处逆境，但报效朝廷的热忱未减的情怀。诗人老了，病了，
照理应该还乡才是，而现在却更往南走，可悲。尽管如此，诗人报国热情不减，心一刻也未尝忘怀朝廷。
杜甫在成都时，代宗曾召他赴京兆功曹，杜甫没接受，后因严武表荐，授检校工部员外郎，因此他对代宗
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还是有着一定好感，存有一线希望的。这里“南征日”对“北望心”，为流水对，且前后两句在内容上对
比鲜明，更加衬托出了诗人一生奔波无定，但一心报国的思想情怀。诗以明媚的自然春景开头，但由于诗
人晚年浪迹天涯，光景无多，前途渺茫，只得作诗自苦，慨叹当时没有知己，这样就使前面所描写的欢快、
轻松的气氛消逝的无影无踪。这样对照写来，景与情似乎极不相称，但却显得深刻悲痛，更具艺术感染力。
这首诗既是杜甫晚年悲苦生活和忧国忧民思想的体现，又是诗人对自己的诗作充满自信和自负的自我鉴定。
二十五、（23-24九年级下·北京·阶段练习）阅读《春望》，完成下面小题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
50．《春望》描述了诗人被困长安时的所见所感，表达了诗人 的感情。
51．列出第三联构成对偶的词语，简要分析这一联运用对偶的表达效果。
52．下列选项中对《春望》《山房春事二首（其二）》《春行即兴》三首诗歌理解正确的一项是（ ）
山房春事二首（其二）
岑参
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
春行即兴①
李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
【注】①该诗作于安史之乱后作者春天经由宜阳时。
A．《春行即兴》触景生情，抒发了“国破山河在”“花落鸟空啼”的愁绪，体现了诗人对国家战乱的
痛惜和立志报国的热情。
B．《山房春事二首》（其二）前两句写园林之萧条，后两句写庭树春花开放的明丽春景，表达了诗人
物是人非的感慨。
C．“城春草木深”和“宜阳城下草萋萋”都是借草木茂盛来写环境的荒凉破败，和《黄鹤楼》中“晴
川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”表达效果相似。
D．三首诗都用到了“以乐景衬哀情”的手法，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”“芳树无人花自落，春
山一路鸟空啼”“梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家”。
【答案】50．忧国伤时/感时伤世、念家悲己 51．“烽火连三月，家书抵万金”一联中，“烽火”对
“家书”，“连”对“抵”，“三月”对“万金”，“烽火”和“家书”对举，分别代表着战争和温暖，
在对比中体现出战争的残酷和家书的难得，“连三月”和“抵万金”对举，体现出战争延续的时间之长，
更加体现出家书的珍贵。体现了诗人心中的辛酸与难过，对战争的反对和无奈，对和平安定的期待，对家
人的思念。 52．B
【解析】50．本题考查情感主旨的把握。
《春望》这首诗由开篇描绘国都萧索的景色，到眼观春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨；再写战事持续了很久，
以致于家里音信全无，最后写到自己的哀怨和衰老，环环相生、层层递进，借景生情，移情于物，表现了
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诗人忧伤国事，思念家人，感时伤怀，念家悲己的深沉感情。
51．本题考查对诗句的赏析。
“烽火连三月，家书抵万金”意思是连绵的战火已经持续很长时间了，家书难得，一封抵得上万两黄金。
连绵不断的“烽火”对价值万金的“家书”，写出了战争的持久和战士们对家乡亲人的思念；“连”对
“抵”，“三月”对“万金”更加体现了战事的连绵不断和旷日持久，反衬出家书的珍贵，一封小小的家
书含有多少辛酸、多少期盼，反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。战争是一封家书胜过
“万金”的真正原因，这也是所有受战争之害的人民的共同心理，反映出广大人民反对战争，期望和平安
乐的美好愿望，深刻地表达了诗人对战争的痛恨和对家人的思念。
52．本题考查对比阅读。
A.《春行即兴》触景生情，抒发了“国破山河在”“花落鸟空啼”的愁绪，体现了诗人对国家战乱的痛惜
和对时代的深沉叹惋， 全诗表达了作者面对城破人稀的情景而产生的感世伤怀之情；诗中并未体现“立
志报国的热情”，故说法错误；
C.《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，
鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一个空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁设置了铺垫；并未像“城春
草木深”和“宜阳城下草萋萋”一样，借草木茂盛来写环境的荒凉破败；故说法错误；
D.三首诗都用到了“以乐景衬哀情”的手法，《山房春事二首》中前两句写尽萧条之景，后两句“庭树不
知人去尽，春来还发旧时花”诗人于紧要处别开生面，在画面的主题位置上添上几笔艳丽的春色。以乐景
写哀情，相反而相成，梁园的景色愈见萧条，诗人的吊古之情也愈见伤痛了，反衬手法运用得十分巧妙；
故题干说法错误；
故选B。
二十六、（2024·河南周口·一模）阅读下面两首诗，完成下面小题。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
53．下面选项说法错误的一项是（ ）
A．《饮酒（其五）》中陶渊明居住在人世间，也如居深山幽谷，写出了心境与处境之间的辩证关系。
B．《春望》中杜甫用“草木深”写战争后都城乱草遍地的残败景象，表达了诗人念家悲己的感情。
C．“悠然见南山”的“见”写出了诗人看到南山美景时的随意，体现了作者的心灵自由和惬意。
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D．上面两首五言律诗，都写眼前所见之景，抒发心中所感之情，达到借景抒情、情景交融的境界。
54．请比较分析“鸟”这个意象在两首诗歌中的不同作用。
【答案】53．D 54．陶渊明借自由相伴归巢的鸟，表达归隐后怡然自得的情怀，物我合一的境界；杜
甫赋予“鸟”以人的情感，移情于物，用以表达国都沦陷、山河破碎的沉痛之情。
【解析】53．本题考查诗歌鉴赏。
D. 《饮酒》是一首古体诗，《春望》是一首五言律诗，选项“两首五言律诗”有误。
故选D。
54．本题考查意象分析。
“山气日夕佳，飞鸟相与还”意思是傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。诗人从南山
美景中联想到自己的归隐，“飞鸟”象征着摆脱了世俗牢笼和黑暗官场的自己。表达了自己的淡泊名利，
推崇自然的志趣。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”意思是花无情而有泪，鸟无恨而惊心，花鸟是因人而具有了怨恨之情。春天
的花儿原本娇艳明媚，香气迷人；春天的鸟儿应该欢呼雀跃，唱着委婉悦耳的歌声，给人以愉悦。“感
时”、“恨别”都浓聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。据此可作答。
二十七、（23-24九年级下·湖北黄冈·期中）阅读下面两首古诗，完成下面小题。
【甲】
雁门太守行
（唐）李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【乙】
紫荆关
①
（明）尹耕
汉家锁钥惟玄塞 ，隘地旌旗见紫荆。斥堠 直通沙碛 外，戍楼高并朔云平。
② ③ ④
峰峦百转真无路，草木千盘尽作兵。谁识庙堂 柔远意，戟门 烟雨试春耕。
⑤ ⑥
【注】①紫荆关：在今河北易县紫荆岭上，明代时与居庸、倒马合称“内三关”。②玄塞：长城之别称。
③斥堠：侦察之意，诗中指侦察兵。④沙碛：沙漠。⑤庙堂：指朝廷。⑥戟门：原指权贵的官邸，诗中代
指军营。
55．两首诗歌的划线句都用“云”和“城楼”的意象描写了关塞场景。仿照下面的示例，为乙诗的划线句
写一句评语。
示例：甲诗“黑云压城城欲摧”用一个“压”字，把敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量
悬殊、守军将士处境艰难等，淋漓尽致地揭示出来。
56．甲、乙两首诗的尾联各自抒发了怎样的感情？抒情方式有何不同？
【答案】55．乙诗“戍楼高并朔云平”用一个“平”字写出了紫荆关戍楼巍然耸立、高插云天的景象，有
凛然不可侵犯之势。（突出了紫荆关的高大雄伟、军事上的重要地位都可以。） 56．示例：甲诗尾联
直抒胸臆（或答引用“黄金台”的典故），抒发了将士们报效朝廷的决心。乙诗通过对军营中“烟雨试春
耕”的场景的描写（借景抒情或以景结情），表达对边境和平安宁的喜悦
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【解析】55．本题考查词句赏析。
“戍楼高并朔云平”意为：戍楼高耸，与天上的云齐平。“平”是齐平之意。这个词语生动形象地展现了
紫荆关戍楼高耸入云阔大景象。既表现了紫荆关的高大雄伟，也点明了紫荆关军事要地的战略地位，有凛
然不可侵犯之势。
56．本题考查比较阅读。
甲诗尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把
大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。这是
直抒胸臆的写法。
乙诗尾联中的“戟门烟雨试春耕”一扫前朝关隘的兵战之气，向我们描绘了一幅烟雨春耕图。朝廷如今采
取了安抚怀柔的政策，紫荆关附近已是一派和平景象。从“斥堠直通沙碛外”到“戟门烟雨试春耕”，这
是一个历史性的转变。从此人们可辟战场为良田，化干戈为玉帛了。这首诗由历史写到现实，从战争写到
和平，通过紫荆关的今昔对比，赞颂了朝廷的怀柔政策，也表达了作者渴望和平的心愿。这是借景抒情的
写法。
二十八、（23-24八年级上·云南文山·期末）阅读下面这两首诗，完成哥题。
【甲】
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【乙】
从军行（其五）
王昌龄
大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
57．请从炼字或修辞手法中任选角度赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。
58．【甲】【乙】两首诗都运用了侧面描写，请任选其中一首作简要分析。
【答案】57．示例一：炼字角度：“压”字，本意为“逼近”“压迫”。这里形容敌军人马众多、来势凶
猛。渲染出敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。衬托守军将士士气高昂，严阵以待。（答出两点即可）
示例二：修辞角度：运用比喻和夸张的修辞手法，这里形容敌军人马众多、来势凶猛。渲染出敌军兵临城
下的紧张气氛和危急情势。 58．示例一：甲诗没有直接描写车毂交错、短兵相接的激烈场面，只对双
方收兵后战场上的景象作了粗略的然而极富表现力的点染。这种黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面，
暗示攻守双方都有大量伤亡，守城将士依然处于不利的地位，为下面写友军的援救作了必要的铺垫。（答
出其中两点即可）
示例二：乙所选取的对象是未和敌军直接交手的后续部队，而对战果辉煌的“前军夜战”只从侧面带出。
避开对战争过程的正面描写，从侧面进行烘托，它让读者从“大漠风尘日色昏”和“夜战洮河北”去想象
前锋的仗打得多么艰苦，多么出色。从“已报生擒吐谷浑”去体味这次出征多么富有戏剧性。一场激战，
不是写得声嘶力竭，而是出以轻快跳脱之笔，通过侧面的烘托、点染，让读者去体味、遐想。（意近即
可）
【解析】57．本题考查诗句赏析。题目要求从修辞手法或炼字角度入手进行分析鉴赏。
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“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”意思是：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙，战士们的
铠甲在阳光照射下金光闪烁。
炼字方面，“黑云压城城欲摧”，一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、
守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。“甲光向日金鳞开”写城内的守军，以与城外的敌军相对
比，忽然，风云变幻，一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。
此刻他们正披坚执锐，严阵以待。这里借日光来显示守军的阵营和士气，情景相生，奇妙无比。把敌兵比
作黑云，把阳光照耀下的铠甲比作鱼鳞，金光闪闪，这两句诗运用了比喻修辞手法，“城欲摧”，运用夸
张修辞方法，突出了敌军来势凶猛，情势危急，渲染了紧张气氛，语言生动形象。
示例一：“压”字形象地揭示了敌军人马众多、来势凶猛及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难的状况，
衬托出将士们临危不惧、视死如归的英雄气概。
示例二：运用比喻和夸张的修辞手法。把敌军比成“黑云”，表明敌军人数众多；“城欲摧”运用夸张的
手法，表明形势万分危急；又把阳光照耀下的铠甲比成“金鳞”，生动地写出了我军将士严阵以待的气势。
58．本题考查侧面描写赏析。
《雁门太守行》第二联运用侧面描写，这里不直接写战争的交战场面，而是从听觉和视觉入手，上句用
“角声满天”侧面烘托交战的激烈，下句用“凝夜紫”侧面写出流血之多，伤亡之大，战争指残酷，城将
士依然处于不利的地位，为下面写友军的援救作了必要的铺垫。第三联运用了侧面描写，这里的“半卷红
旗”是侧面描写，用这样一个细节，一方面写出了风势很大，卷起红旗是为了便于行军。另一方面则写出
将士们高度戒备，突出了战事的紧张态势。
《从军行》整首诗都运用了侧面描写，从描写看，诗人所选取的对象是未和敌军直接交手的后续部队，而
对战果辉煌的“前军夜战”只从侧面带出。这是打破常套的构思。如果改成从正面对夜战进行铺叙，就不
免会显得平板，并且在短小的绝句中无法完成。“日色昏”接在“大漠风尘”后面，并不是指天色已晚，
而是指风沙遮天蔽日。但这不光表现气候的暴烈，它作为一种背景出现，还自然对军事形势起着烘托、暗
示的作用。暗示战争的激烈。“红旗半卷”侧面写出了将士们为了减少风的强大阻力，加快行军速度，半
卷着红旗，向前挺进。“前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑”不直接写战争的场面，而是写战争的阶段结
果，侧面描写战争态势发展。戏剧性更强烈，更有吸引力，引发读者的无限遐想。
二十九、（23-24八年级上·山东济南·期末）阅读下面唐诗，完成下面小题。
【甲】
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开，角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起，报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【乙】
塞下曲
李白
五月天山雪，无花只有寒，笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍，愿将腰下剑，直为斩楼兰①。
【注释】①楼兰：汉代西域国名，此指楼兰国王。据《汉书·傅介子传》记载，西汉昭帝时，楼兰国王屡次
截杀出使西域的汉使，大将军霍光派平乐监傅介子前往楼兰，用计刺杀了楼兰国王。
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59．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．甲诗三四句从视听角度渲染了悲壮的气氛，表现出战争的残酷。
B．乙诗一二句写五月的天山有“雪”无“花”，寒气逼人，突出环境的艰苦。
C．甲诗中“卷”字写出乘夜奔袭之状；乙诗中“抱”字描绘将士们夜间休息悠闲之态。
D．两首诗最后两句运用典故、表达将士们誓死报效君王的决心和为国立功的慷慨豪情，
60．王安石曾对本诗提出疑问：“方黑云压城，岂有向日之甲光？”请你解答他的疑惑。
【答案】59．C 60．示例：二者之间并不矛盾，“黑云压城”是通过比喻的手法来渲染敌军兵临城下
的紧张气氛和危急形势：而“甲光向日”是指铠甲迎着（云缝中射下来的）太阳光，描写守城将士披坚执
锐、严阵以待的情形。
【解析】59．本题考查对诗歌的理解和分析。
C.“‘抱’字描绘将士们夜间休息时悠闲之态”表述有误，《塞下曲》中“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”意思是：
白天在金鼓声中与敌人进行殊死的战斗，晚上枕着马鞍睡觉。“抱”字描绘士卒夜间警备的情况，表现了
军情之紧张急迫；
故选C。
60．本题考查诗句赏析。
“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”：敌军似乌云压进，危城似乎要被摧垮；阳光照射在鱼鳞一般的铠
甲上，金光闪闪。
前一句是比喻，把敌军比作乌云。渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。后一句是夸张，展现了守
城将士们虽与敌方力量悬殊、处境艰难，却依旧严阵以待士气高昂，严阵以待。所以两者并不矛盾。
三十、（23-24八年级上·甘肃天水·期末）阅读下面诗歌，完成相关题目。
雁门太守行
[唐]李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
登幽州台歌
[唐]陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
【注】幽州台，又名“黄金台”，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建，故址在今北京西南。
61．《雁门太守行》是一首以战争为题材的诗。颔联用“ ”一词勾画出战争规模之大，用
“燕脂”“凝夜紫”表现战争之惨烈；颈联用“霜重鼓寒”写出 。
62．上面的两首古诗都提到了“黄金台”，请简要分析两位诗人分别借“黄金台”表达了怎样的情感。
63．下面分析和理解不正确的一项是（ ）
A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B．诗的前四句写日落前的情景。“塞上燕脂凝夜紫”是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出
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了边塞风光的秀美。
C．“半卷红旗临易水”中的“易水”既点明了交战的地点，又让人联想到“风游萧兮易水寒，壮士一
去兮不复还”的悲壮豪情。
D．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边将士浴血奋战、
视死如归的英雄气概。
【答案】61． 满天 战争的艰苦（环境的恶劣） 62．李贺借“黄金台”的典故，表达了将士
们誓死报国的决心。陈子昂登“黄金台”，表达了自己生不逢时、怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情。
63．B
【解析】61．本题考查诗歌理解。
颔联中“满天”一词，描绘出号角声的响亮和广布，强调了战斗的激烈和紧张。通过使用“满天”这个词，
李贺成功地描绘出号角声无处不在，弥漫整个战场，给人以强烈的视觉和听觉冲击，使读者感受到战争的
惨烈和无情。 “满天”还象征着战士们的勇气和力量，暗示他们面对困境时无所畏惧，能够坚持到底。
这个词语的使用，既是对战士们英勇无畏精神的赞美，也是对他们坚定信念的肯定。
颈联中“霜重鼓寒”，从字面意义上理解，“霜重”和“鼓寒”分别描绘了寒冷和严酷的战场环境。霜降
使得天气变得寒冷，而战鼓因为寒冷而声音沉闷，无法发出清脆的响声。这种描绘既突出了战争的残酷，
也暗示了战士们面临的艰难困境。“霜重鼓寒”也象征着战士们内心的坚毅和顽强。在严寒和困境中，他
们依然坚守岗位，不畏艰险，奋勇战斗。这种精神品质的象征，进一步突出了战士们的英勇形象，增强了
诗歌的感染力和震撼力。“霜重鼓寒”还与诗歌中的其他意象相互呼应，共同营造出一种悲壮、苍凉、雄
浑的意境。例如，“黑云压城”、“塞上燕脂”等意象与“霜重鼓寒”相互映衬，共同描绘出战争的惨烈
和无情。
62．本题考查比较阅读。
在《雁门太守行》中，黄金台被用作一个典故，诗人借此表达了忠君报国的主题。黄金台是战国时燕昭王
所建，目的是为了招纳贤士。诗人通过这个典故，表达了将士们为了报答君主的恩宠，不惜牺牲自己的生
命来维护国家安危的决心和情感。
而在《登幽州台歌》中，黄金台则被用来象征燕昭王招贤纳士的贤明之举。诗人陈子昂通过描绘黄金台的
景象，表达了自己怀才不遇的感慨和孤独寂寞的心情。他感叹自己生不逢时，无法遇到像燕昭王一样的明
君，因此感到深深的孤独和无奈。
63．本题考查诗歌理解。
B.“塞上燕脂凝夜紫”一句的意思是：边塞上泥土像胭脂一样，在晚霞映衬下，在夜色中凝聚出深紫色。这
里并不是在描述风景，而是描绘战场上的泥土被鲜血染成了暗紫色，呈现出战争的惨烈和残酷。所以，选
项中的“写出了边塞风光的秀美”理解是不正确的。
故选B。
三十一、（23-24八年级上·福建福州·期末）阅读下面两首诗，完成下面各题。
【甲】赤壁 【乙】题乌江亭
杜牧 杜牧
折戟沉沙铁未销， 胜败兵家事不期，
自将磨洗认前朝。 包羞忍耻是男儿，
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东风不与周郎便， 江东子弟多才俊，
铜雀春深锁二乔。 卷土重来未可知。
64．下面对于这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．甲诗开篇写战戟折断沉沙却未销蚀，暗含岁月流逝而物是人非之感。
B．乙诗次句的“包羞忍耻是男儿”，是说项羽遭挫折不灰心，是真正男儿。
C．甲诗后两句直接从侧面落笔，描绘如果东风不给周瑜方便后的失败场面。
D．甲乙两诗同属于怀古咏史诗，对历史上已有结局的战争做了假设性推想。
65．【甲】【乙】两诗都是借史抒怀，请结合内容分析两诗有何异同？
【答案】64．B 65．相同点：都议论战争成败之理，提出自己对历史上已有结局的战争的假设性推想。
（或：论述机遇的重要性）
不同点：甲诗借对赤壁之战的评述来抒发自己的感慨，表现诗人怀才不遇的抑郁不平之情。乙诗表达了诗
人对项羽的惋惜之情，同时暗含讽刺之意。
【解析】64．本题考查理解与赏析。
B.乙诗次句的“包羞忍耻是男儿”，意思是：能够忍辱负重，才是真正男儿。项羽遭到挫折便灰心丧气，
含羞自刎，怎么算得上真下的“男子汉”呢？是批评项羽胸襟不够宽广，缺乏大将气度。
故选B。
65．本题考查对比赏析。
在《赤壁》一诗中，作者对历史上已有结局的战争做了假设性的推想——如果不是东风给了周瑜以方便，
很可能赤壁之战是曹操取得胜利。从《题乌江亭》一诗中的“包羞忍耻是男儿、卷土重来未可知”两句可
以得出作者批评项羽胸襟不够宽广，缺乏大将气度、设想项羽假如回江东重整旗鼓，说不定就可以卷土重
来，提出了自己的观点：项羽能“包羞忍耻”，渡过江去重整人马；卷土重来，甚至打败刘邦。由此分析
相同点：都议论战争成败之理，提出自己对历史上已有结局的战争的假设性推想。
甲诗，利用古代赤壁之战的事情，发表了自己的看法。表面上是说周瑜的侥幸胜利、曹操的落败，实质上
是说自己的怀才不遇，希望能像周瑜一样能成功。表现了诗人英雄无用武之地的郁闷不平之情。乙诗，首
句言胜败乃兵家常事。次句批评项羽胸襟不够宽广，缺乏大将气度。三四句设想项羽假如回江东重整旗鼓，
说不定就可以卷土重来。这首诗对项羽负气自刎的惋惜，但主要的意思却是批评他不善于把握机遇，不善
于听取别人的建议，不善于得人、用人。这是不同点。
三十二、（2023·四川德阳·一模）阅读下面诗歌，完成下面小题。
题乌江亭
杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
66．下面对这两首诗赏析有错误的一项是（ ）
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A．这两首诗的作者是晚唐诗人杜牧，他写过“商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花”的诗句。
B．这两首诗都是怀古诗，第一首涉及的历史人物是李清照，她写有“至今思项羽 不肯过江东”的诗
句；第二首涉及的历史人物是周瑜周公瑾与曹操曹孟德。
C．这两首诗都是七绝，也就是七言绝句。七绝属于近体诗，要求每首四句，每句七字，一般必须押平
声韵
D．这两首诗都提出了假设，第一首假设那个历史人物回到江东重振旗鼓，说不定可以卷土重来；第二
首假设不是偶然因素帮助周瑜，结果可能是曹操获胜。
67．这两首诗观点与众不同，请问两首诗分别表现了怎样的观点？
【答案】66．B 67．第一首观点是兵家须有远见卓识与不屈不挠的意志。第二首诗是借史事感叹生不
逢时、怀才不遇。
【解析】66．本题考查理解诗歌内容。
B.“第一首涉及的历史人物是李清照”错误，由“江东子弟多才俊”一句可知，本诗涉及人物是项羽，人们
历来欣赏项羽“无面见江东父兄”一语，认为表现了他的气节；
故选B。
67．本题考查诗歌情感的解读和分析。由甲诗“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿”可知，杜牧在诗中对
“得失胜败”和“世事变迁”表达了自己的看法，他认为胜败乃兵家常事，失败了不能气馁，要勇于面对
挫折并战胜挫折，消极放弃并不能解决任何问题，要有远见卓识与不屈不挠的意志，只有敢于忍辱负重，
才能东山再起，成就自己的宏图霸业。由乙诗“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”可知，本诗表面上是
说周瑜的侥幸胜利、曹操的落败，实质上是说自己的怀才不遇，希望能像周瑜一样能成功。表现了诗人英
雄无用武之地的郁闷不平之情。
三十三、（2024·山东德州·二模）阅读下面两首词，完成后面题目。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
鹧鸪天·桂花
李清照
暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。
梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋 。骚人 可煞 无情思 ，何事 当年不见收。
① ② ③ ④ ⑤
【注释】①“画阑”句：化用李贺《金铜仙人辞汉歌》的“画栏桂树悬秋香”之句意，谓桂花为中秋时节
首屈一指的花木。②骚人：指屈原。③可煞：疑问词，犹可是。④情思：情意。⑤何事：为何。
68．下列对这两首词的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．《渔家傲》中“归”字饱含作者经历人生道路上的流徙奔波后，希望得到一个理想归宿的热切愿望。
B．“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”表达了诗人才华横溢，想做出一番功绩的志向。
C．“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。”短短十四字却形神兼备，写出了桂花的独特风韵。
D．李清照是宋词中婉约风格的代表作家，她的词以婉约细腻为主，《鹧鸪天·桂花》就代表了她的这
种风格。
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69．《鹧鸪天》中的下片，作者为什么要写梅花和菊花，有什么用意？
70．有人说《鹧鸪天》中的“桂花”正是词人品格的写照。请结合两首词简要分析李清照具有的品格。
【答案】68．B 69．作者将桂花和梅花、菊花作对比，突出了桂花内在的美好，表达了作者对桂花的
喜爱及赞美之情。 70．《鹧鸪天》夸赞桂花“自是花中第一流”，表现词人志趣高远，品格高洁；
《渔家傲》下片有词人对自己才华的自负，又有词人壮志的抒发、理想的追求，体现她豪迈奔放（豪放不
羁）、富有浪漫色彩（渴望自由）的品格。
【分析】68．本题考查诗歌内容理解。
B.理解和分析不正确。“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”意思是：我回报天帝路途还很漫长，现在已
是黄昏却还未到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？此句写词人的对答，问答之间，语气
衔接，毫不停顿，用“路长”“日暮”四字，便概括了“上下求索”的意念与过程，流露出词人空有才华
而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。而非“表达了诗人才华横溢，想做出一番功绩的志向”。
故选B。
69．本题考查表现手法。
《鹧鸪天》下片中“梅定妒，菊应羞。画阑开处冠中秋”意思是：梅花肯定妒忌它，而它又足以令迟开的
菊花感到害羞。在装有华丽护栏的花园里，它在中秋的应时花木中无双无俦。“妒”“羞”赋予梅、菊以
人的心理情态，是拟人的修辞手法；而令梅妒、菊羞的，是淡雅、轻盈、香气远播的桂花，这里又运用了
对比衬托的手法，生动形象地突出了桂花温雅柔和、恬静淡然的美好德行，表达了作者对桂花的喜爱及赞
美之情。
70．本题考查人物形象分析。
《鹧鸪天》“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流”意思是淡黄色的桂
花，并不鲜艳，但体态轻盈。于幽静之处，不惹人注意，只留给人香味。不需要具有名花的红碧颜色。桂
花色淡香浓，应属最好的。写桂花的颜色姿质，赞美它淡雅、高洁、柔和的品性，形神兼备，独有风韵；
接着议论抒情，直言桂花不需群花那样的“色”美，亦“自是花中第一流”。“梅定妒，菊应羞，画阑开
处冠中秋”意思是梅花肯定妒忌它，而它又足以令迟开的菊花感到害羞。桂花是秋天里百花之首，天经地
义。赞美桂花为群芳之冠，先从节令上看，以梅菊衬比，桂花为中秋之冠；“骚人可煞无情思，何事当年
不见收”意思是可憾屈原对桂花不太了解，太没有情意了。不然，他在《离骚》中赞美那么多花，为什么
没有提到桂花呢？结尾评议屈原多以珍贵花草喻君子美德，唯独未写桂花之美引为憾事，再度突出桂花的
高雅。表现了李清照志趣高远，重内在美、素质美，已桂花自比表现诗人品格高洁。
《渔家傲》“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”意思是我
回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早，学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。长空九万里，大鹏冲天
飞正高。风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛！表现了李清照对自己才华的自
信，又有词人壮志的抒发，对理想的追求，体现她豪迈奔放、渴望自由的品格。
三十四、（2024·甘肃酒泉·二模）阅读下面的古诗词， 完成小题。
【甲】
早寒江上有怀
孟浩然〔唐〕
木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。
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【乙】
浣溪沙
晏殊 〔宋〕
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
【丙】
江城子 密州出猎
苏轼〔北宋〕
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
71．朗读诗歌悟情感。在诗歌朗读中，为了更好地表现诗歌感情，我们常常需要注意一些朗读技巧，比如
“重音”，请结合知识卡片的提示，从下面给出的诗句中任选一例，仿照示例写出你的朗读设计。
知识卡片提示
重音常出现的位置：①并列关系处；②对比关系处；③转折关系处；④递进关系处；⑤强调处；⑥
修辞手法处。
示例：
诗句：杨花落尽子规啼。——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
我的朗读设计：我认为“杨花”与“子规”要重读。 “杨花”与“子规”是并列关系，诗人通过描绘杨
花漫天飞舞、飘泊无定的景象，以及子规鸟凄厉地鸣叫“不如归去”，寓含了飘零之感和离别之恨。这种
情感与当时诗人的情境相契合，通过对景物的描写，巧妙地将个人的情感融入自然景物之中，从而传达了
对友人的诚挚情谊和惋惜与同情。
诗句A：北风江上寒
诗句B：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
诗句C：鬓微霜，又何妨！
选择诗句： （填序号即可）。我的朗读设计：
72．辨读意象悟情感。同学们在诗歌默写时常容易将“雁”与“燕”混淆写错。其实在中国传统文化中，
许多意象与物候现象紧密相关，而且有特定的文化内涵。请结合知识卡片的提示和生活经验，区分【甲】
【乙】两首诗歌中的“雁”与“燕”的内涵。
知识卡片
《汉书苏武传》记载： “教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽
中。 ” 后以 “ 雁足 ” 或 “ 雁 ” 为书信 的代称，寄托思念。
73．品读意境悟情感。王国维《人间词话》云：“词以境界为最上，有境界则自成高格，自有名句。”王
国维说的“境界”，主要指诗歌意境，包含两个因素：即意（情）与境。苏轼的《江城子 密州出猎》雄
浑大气，意境开阔。请结合三首诗词中画横线的诗句，比较探究苏轼词的境界与其它两首诗词最大的不同
是什么？
【答案】71． 诗句A：北风江上寒我的朗读设计：我认为“寒”要重读。此处是强调关系。一个
“寒”字突出了万木凋零、大雁南飞、北风过江的萧条荒寒之景，渲染了凄凉的气氛，为下文“乡泪客中
尽”的思乡之情做铺垫。 诗句B：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。我的朗读设计：我认为“新”
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和“旧”要重读。此处是对比关系。“新”字表现出词人醉心于宴饮涵咏之乐的安闲愉悦，而“旧”字又
不期然而然地触发对“去年”所历类似境界的追忆：也是和“今年”一样的暮春天气，面对的也是和眼前
一样的楼台亭阁，一样的清歌美酒。“新”“旧”对比之中，蕴含着一种景物依旧而人事全非的怀旧伤感
之意。
诗句C：鬓微霜，又何妨！我的朗读设计：我认为“又”要重读。此处是转折关系。词人在酣畅饮酒之际，
想到自己两鬓已然微微发白，人已老去，但是这又何妨呢！丝毫不妨碍词人渴望“西北望，射天狼”，杀
敌报国的雄心壮志，爱国豪情！“又”这一转折，更体现了词人的乐观豪放，豪气干云，应重读。
72．甲诗：诗人常用大雁寄寓思乡念亲之情，借北雁南飞，抒发游子的客居思归之情。故用木落“雁”南
度。乙词：燕子喜筑巢于人家屋檐下，且秋去春回，不忘旧巢，很多诗人都把燕子当做春天的象征。故词
中用似曾相识的“燕”，抒发世事变迁之感。 73．甲诗抒发思乡思亲之情，乙词抒发了一种景物依旧
而人事全非的怀旧之感。两首作品都只关注个人感受，感情基调悲愁伤感。而苏轼在词中抒发了虽怀才不
遇但仍渴望杀敌报国的雄心壮志，他关心的是国家大事，心怀家国情怀，感情基调激昂豪迈，自成高格。
【解析】71．本题考查理解诗歌情感主旨与朗读设计。
诗句A：“北风江上寒”一句意为北风萧瑟江上分外寒冷。单说秋，还不能表现出“寒”，作者又以“北
风”呼啸来渲染，使人觉得寒冷，这就点出了题目中的“早寒”，且“北风寒”是强调关系，强调了万木
凋零、大雁南飞、北风过江的萧条荒寒之景，据此可设计重读“江上寒”；
诗句B：“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”意为填曲新词品尝一杯美酒，时令气候亭台池榭都和去年
一样。诗句中一“新”一“旧”形成对比关系，“新”字可见诗人怀着轻松喜悦的感情，带着潇洒安闲的
意态，“旧”字包蕴着一种景物依旧而人事全非的怀旧之感，在这对比中可见怀旧之感中又糅合着深婉的
伤今之情。据此可设计重读“新”“旧”；也可重读“去年”，这是强调处，强调眼前的时令气候亭台池
榭都和去年一样，由此引发诗人对“去年”所历类似境界的追忆，表达诗人内心景物依旧而人事全非的怀
旧之感；
诗句C：“鬓微霜，又何妨”意为即使头发微白，又有什么关系呢！“鬓微霜”是强调处，诗人鬓发斑白，
但仍了报国之志，故此处可设计重读；“又何妨”是转折处，突出即使鬓发斑白也没有什么关系，诗人仍
有杀敌报国的雄心壮志，故可在此设计重读。
72．本题考查理解分析诗歌意象。
结合【甲】 诗“木落雁南度，北风江上寒”可知，诗句的意思是树叶飘落，大雁向南方飞去；北风呼啸，
江水寒冷。结合知识卡片“后以‘雁足’或‘雁’为书信的代称，寄托思念”可知，诗人借鸿雁南飞，引
起客居思归之情；大雁一般出现在秋天，尤其在北方，它的出现，常常象征着羁旅中的思乡之情。因此，
人们经常以“归雁”来寄托思乡之情。还有，古人常常看到大雁春天往北飞，秋天往南飞。在古人的眼中，
大雁似乎总是在天上飞，就像羁旅之人一样，总是在路上，颠沛流离。所以大雁这一意象还象征着羁旅伤
感之情。
结合【乙】诗“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”可知，诗句意思是花儿总要凋落是让人无可奈何的事，
那翩翩归来的燕子好生眼熟像旧时的相识。依据句中的“燕归来”可知，小燕子是春天的使者，小燕子的
北归也是不以人的意志为转移的客观规律。燕子的北来象征着春天的生机勃勃，与过往对比，会给人以时
光已逝之感，流露出作者伤春惜时和孤独寂寞之情。
73．本题考查赏析诗句理解诗歌情感主旨。
结合【甲】 诗“乡泪客中尽，孤帆天际看”可知，诗句的意思是思乡的眼泪在旅途流尽，看归来的帆在
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天边徜徉。诗人在异乡遥望故乡，深深地眷念襄阳、襄水，但故乡可望而不可及，只能垂下思乡之泪、遥
看天际孤帆，强烈地抒发了思乡思亲之情；
结合【乙】诗“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”可知，诗句的意思是花儿总要凋落是让人无可奈何的
事，那翩翩归来的燕子好生眼熟像旧时的相识，流露出作者伤春惜时和孤独寂寞之情；
结合【丙】诗“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”可知，诗句的意思是我将使尽力气拉满雕弓就像满月
一样，朝着弓矢西北瞄望，奋勇射杀西夏军队！作者以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，
建功立业的雄心壮志。
综上分析可知，【甲】 诗【乙】诗关注的都是个人感受，感情基调悲愁伤感的。而苏轼在【丙】词中表
达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志，他关心的是国家大事，心怀家国情怀，感情基
调激昂豪迈，自成高格。这就是苏轼词的境界与其它两首诗词的最大的不同。
三十五、（23-24八年级上·河北保定·期末）阅读古诗，完成各题。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
74．对两首诗歌赏析有误的一项是（ ）
A．《饮酒》是一首五言律诗，为诗人酒后即兴之作，直抒胸臆，挥洒真情。
B．《饮酒》第三、四句，以设问的手法，说明诗人心志高远，所以无“车马喧”。
C．“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”中，“新”“旧”对比，突出了物是人非的惆怅情怀。
D．《浣溪沙》下片首句的朗读节奏应是“无可奈何／花落去，似曾相识／燕归来”。
75．用形象的语言描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的景色。
【答案】74．A 75．傍晚时分，南山之地，山间的云气缭绕，显得很美，夕阳已快落山，美丽的鸟儿
呼朋结伴欢快归巢。
【解析】74．本题考查理解诗句。
A.“五言律诗”有误。《饮酒（其五）》是五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上
是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。
故选A。
75．本题考查诗歌画面。 这两诗的意思是：山间的云气在傍晚时分，格外美丽。飞鸟相伴而返。题目
中要求用生动形象的语言描绘诗句的画面，答题时就要对诗句的意象进行有拓展的描绘。这句诗的意象有：
山气、夕阳、飞鸟。描绘画面时，就要发挥想象给这些意象加上适当的修饰词语，让画面变得更为生动形
象。比如山气是南山中在山林间升腾舒展的云气；夕阳是酡红的，渐渐隐没于山巅的；飞鸟相与，呼朋引
伴，鸣声清脆，归于林间。合理的想象，把诗句所展现的画面描绘得有形、有色、有声。
示例：南山上缭绕着一层层雾气，在夕阳的映照下显得更加秀丽，成群的鸟儿正结伴归巢。
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三十六、（23-24八年级上·福建·期末）阅读下面两首词，完成下面小题。
【甲】浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
【乙】采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
76．下面对这两首词理解不正确的一项是（ ）
A．甲词“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”中“新”与“旧”形成比照关系。
B．乙词“隐隐笙歌处处随”从听觉写游湖情景，“隐隐”和“处处”凸显轻舟的流动感。
C．乙词“惊起沙禽掠岸飞”写涟漪微动惊动沙鸟飞掠湖岸，愈显西湖的热闹。
D．甲词意蕴深沉，给人哲理性的启迪；乙词语言清丽自然，给人美的艺术享受。
77．面对春景，两位词人产生的情感有什么不同？请简要概述。
【答案】76．C 77．甲词既有对光阴流转的伤感/无奈/惋惜，又有对新事物出现的欣慰与通达。乙词表
达了词人的惬意与闲适/对西湖美景的喜爱与赞美。
【解析】76．本题考查对诗歌内容的理解。
C.“惊起沙禽掠岸飞”以动衬静，写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去 ，愈显西湖之幽
静；
故选C。
77．本题考查诗歌蕴含的情感。甲词：“夕阳西下几时回”表达了词人对时光流逝的感慨；“无可奈何花
落去，似曾相识燕归来”一句惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都
无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无，词人通过描写
自然规律的变迁更替，将自然现象与人的感受巧妙结合，抒发了伤春惜时之情，又有对新事物出现的欣慰
与通达；乙词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色，以“轻舟”作为观察风景的基点，
舟动景换，但心情的愉悦是一以贯之的。色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，表现了作者对西湖美景的
喜爱和赞美之情，也抒发了作者流连山水的闲适愉悦之情。
三十七、（23-24八年级上·山东东营·期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。
）采桑子
（宋） 欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
如梦令
（宋）李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
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78．两首词都只有词牌，没有题目。请你根据词作内容分别为两首词起个题目。
79．两首词的基调都是轻松的、愉悦的，请分别概括其情感。
80．两首词在艺术表现上有何不同？
【答案】78．示例：采桑子•西湖 如梦令•泛舟 79．第一首词表达了诗人对西湖美景的喜爱。第二
首词表达了诗人对美好往事的沉醉眷恋。 80．①《采桑子》以写景为主，描绘了绿水、芳草、笙歌、
水面、沙禽等西湖特有的景色；《如梦令》以叙事为主，记录了诗人驾舟郊游的美好往事。
②《采桑子》以细腻的描写见长，绿水弯弯曲曲，长堤长满芳草，笙歌隐隐约约。光滑如镜的水面，掠岸
而飞的水鸟，构成了一幅色彩绚丽而又生机盎然的西湖图画。
《如梦令》以质朴的白描见长，仿佛在叙写一个短小而充满意趣的故事。“沉醉”“兴尽”“回舟”“误
入”“争渡”“惊起”等动词的运用，让整首词充满画面感。
③《采桑子》的情感从头至尾是对西湖美景的欣赏和赞叹；而《如梦令》中主人公的情绪是变化的，从沉
醉于山水美景到兴尽而归，然后是迷失道路的慌乱，惊起一群水鸟振翅而飞的惊愕，最后是对这个小意外
的惊喜。感情是层层变化、逐层推进的。
④从表现手法上看，《采桑子》采用多感官结合的手法，让目之所及、耳之所闻、身之所感融为一体；
“无风水面琉璃滑”采用比喻修辞，形象生动表现出水面的平静和澄澈。《如梦令》采用反复的修辞，表
现出诗人因迷路而误入藕花丛中的慌乱，为后面“惊起一滩鸥鹭”的惊喜作了铺垫。
【解析】78．本题考查拟写题目。
结合《采桑子》“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤”“无风水面琉璃滑，不觉船移”等内容可知，采桑子一词
描写的是词人划着小船在西湖欣赏西湖迷人自然风光的情景，全词紧紧围绕作者西湖所见展开描写，因此
可拟题为：采桑子·西湖。
结合《如梦令》“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”可知，如梦令描写作者黄昏
饮酒后划船回家，小船不小心进入莲花处，引得一群鸥鹭飞起的场景，全词以词人泛舟行踪为线索，因此
标题可拟写为：如梦令·泛舟。
79．本题考查情感主旨。
第一首词描绘了春日西湖绿水蜿蜒曲折、长堤芳草青青，以及春风中隐隐传来柔和的笙歌声，水面波平如
镜的迷人景色，表达词人对西湖美景的喜爱和赞美之情。
第二首词记叙了词人醉酒划船回家所见及经历，抒发词人对过去无忧无虑美好时光的怀念和眷恋。
80．本题考查对比阅读。
示例1：《采桑子》整首词以描写为主，词人用细腻的笔触描写了春日西湖的多种自然美景；《如梦令》
以叙事为主，词人详细回忆了驾舟郊游的美好往事。
示例2：由《采桑子》“绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随”等内容可知，词人运用多种感官相结合
的手法，从视觉、听觉等角度描写词人在西湖的所见所感；“无风水面琉璃滑”运用比喻的修辞，形象写
出西湖水面的平静。《如梦令》中的“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”运用反复的修辞手法，表现出词人误
入藕花丛中的慌乱和不知所措，为词人内心的惊喜做铺垫。
三十八、（23-24八年级上·福建三明·期末）阅读下面的宋词，完成下面小题。
相见欢
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
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81．下列对这首词的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．上片写景，描写了夕阳、大地、长江，视野宽广，气魄宏大，苍凉沉郁。
B．下片由写景转到直言国事来抒发情感，词的格调由高亢激越变为舒缓平和。
C．“乱”字概括了中原沦丧的现实，“散”字揭露出统治阶级无心抗敌的心理。
D．最后一句词人乞求西风把自己的泪水吹到已成为战争前线的扬州，悲慨无限。
82．同是“上西楼”，两首词抒发的情感有何异同？请结合链接材料简要分析。
【链接材料】
相见欢
李煜
无言独上西楼，月如钩。寂莫梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
【注】李煜，南唐后主，亡国之君。此词为其亡国后被囚宋国时所作。
【答案】81．B 82．同：国破家亡的痛惜。异：李煜抒发了孤独、寂寞之情；朱敦儒表达了渴望早日
收复失地的愿望，以及对朝廷苟且偷安、不图恢复的愤慨。
【解析】81．本题考查诗歌内容的理解和分析。
B.“词的格调由高亢激越变为舒缓平和”表述有误。“中原乱，簪缨散”是对国家破败现状的悲痛陈述，比
较平缓，“几时收”是问句，带着悲愤，格调逐渐高昂，“试倩悲风吹泪过扬州”则悲痛至极，痛苦的情
感达到高峰，故词的格调由舒缓变为高亢激越；
故选B。
82．本题考查诗歌情感主旨。
根据朱词的《相见欢》中“中原乱，簪缨散，几时收”理解可知，这首词一开始写到词人在中原沦陷，北
宋的世家贵族纷纷逃散的背景下，带着浓厚的国亡家破的伤感情绪来看眼前景色的，作者的心情是沉重的，
表达的是亡国之痛。下片直言国事，“几时收”这是作者提出的一个无法回答的问题。表现了作者渴望早
日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。风悲、景悲、人
悲，不禁潸然泪下。作者要请悲风吹泪到扬州去，扬州是抗金的前线重镇，国防要地，这表现了词人对前
线战事的关切。
李词《相见欢》中首句“无言独上西楼，月如钩”意思是：词人默默无言，孤孤单单，独自一人缓缓登上
空空的西楼，抬头望天，只有一弯如钩的冷月相伴。联系背景注释可知，开宝八年，宋朝灭南唐，李煜亡
家败国，被囚禁于汴京。此词表达其失国之痛，去国之思。“无言”，词人默默无言，表现了词人愁苦落
寞、凄凉哀伤的心境；“独上”，词人孤孤单单，独自一人缓缓登上空空的西楼，表现了词人寂寞伤感、
悲哀的心情。对着一弯冷月，孤寂与凄婉充满词人心间。
据此可知，两首词都表达了国破家亡的感慨；不同点在于朱敦儒还表达了渴望早日收复失地的愿望和对朝
廷苟且偷安、不图恢复的愤怒，而李煜则是表达了内心的孤单寂寞惆怅的心情。
三十九、（23-24八年级上·福建厦门·期末）阅读下面两首宋词，完成下面小题。
【甲】
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
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我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
【乙】
如梦令
李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
83．下列对这两首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲词开篇写天、云、雾、星河、千帆，展现出一幅辽阔而又壮美的海天一色图卷。
B．甲词以浪漫主义的手法，塑造了关心人民疾苦的天帝，表达自己对天庭生活的向往。
C．乙词中的“惊”字既写出了船行之快，又写出小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。
D．甲词想象奇特，笔力雄健，有一种柔婉之美；乙词语言圆润清丽，有一种豪放之美。
84．这两首词中都写到“日暮”。同样的“日暮”下，词人的心情有何不同？请简要分析。
【答案】83．D 84．《渔家傲》中的“日暮”和“路长”在一起，营造日暮途远的困境之感，流露出
词人对现实的不满：《如梦令》中的“日暮”写的是作者沉醉于游玩中不知不觉暮色四合，表达了词人流
连忘返的心情。
【解析】83．本题考查诗歌内容理解、写作手法。
D.“甲词有一种柔婉之美，乙词有一种豪放之美”有误。甲词“星河欲转千帆舞”，“舞”字化静为动，既
有生活的真实感，也有梦境的虚幻性，为全篇的奇情壮采奠定基础，甲词想象奇特；根据“九万里风鹏正
举。风休住，蓬舟吹取三山去！”可知，甲词笔力雄健，有一种豪放之美；乙词“沉醉不知归路”，沉醉
得不认得回去的路，表达了词人欢快愉悦的心情。反映出词人早年无忧无虑的美好生活；根据“误入藕花
深处”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”可知，本词语言圆润清丽，有一种柔婉之美；故“甲词有一种豪放
之美，乙词有一种柔婉之美”；
故选D。
84．本题考查诗歌的情感、主旨。
甲词“我报路长嗟日暮”中“日暮”和“路长”在一起，营造日暮途远的困境之感，流露出词人对现实的
不满，表现出对自己空有一身文学才华却屡遭丧乱，甚至连个人的安定幸福都无法保障的不满。词人在现
实中因丈夫早逝，而无人能会意，身逢乱世，自己又无能为力，唯有通过这种幻想的形式，才能尽情地抒
发胸中的愤懑。
乙词“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”中“日暮”写的是作者沉醉于游玩中不知不觉暮色四合，表达了词
人流连忘返的心情。表达了词人欢快愉悦的心情。反映出词人早年无忧无虑的美好生活，抒发了词人热爱
生活、热爱自然的感情。
四十、（23-24八年级上·河南南阳·期末）阅读下面的宋词，完成下面小题。
【甲】
如梦令
李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
【乙】
渔家傲
李清照
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天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
85．下列对这两首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．李清照，号青莲居士，是豪放词派的代表人物，其诗语言清丽，风格典雅。
B．《渔家傲》把真实的生活感受融入梦境，构成气度恢宏、格调雄奇的意境。
C．《如梦令》是词人年轻时的词作，描写了她经久不忘的一次溪亭畅游经历。
D．甲词语言圆润清丽，有一种柔婉之美；乙词想象奇特，有一种豪放之美。
86．《如梦令》中的“日暮”写的是作者沉醉于游玩中不知不觉暮色四合，表达了词人流连忘返的心情。
《渔家傲》中的“日暮”又表达了词人怎样的感情？
【答案】85．A 86．《渔家傲》中的“日暮”和“路长”在一起，营造日暮途远的困境之感，流露出
词人对现实的不满
【解析】85．本题考查文学常识及赏析诗歌。
A.有误。李清照，号易安居士，齐州章丘（今山东省济南市章丘区）人。宋代婉约派代表词人，有“千古
第一才女”之称。
故选A。
86．本题考查对诗文主旨和环境描写的理解。
《如梦令》是李清照的前期作品，因此写的内容都是生活之乐，人生之趣，表达的是一种轻松愉悦的情感。
《渔家傲》中，词人把屈原在《离骚》中所表达的不惮长途远征，只求日长不暮，以便寻觅天帝，不辞
“上下求索”的情怀渗入本诗中，只用“路长”“日暮”四字，概括了“上下求索”的意念与过程，其意
与“学诗谩有惊人句”相连，是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷，对现实
的强烈不满。
四十一、（23-24八年级上·福建厦门·期末）阅读下面两首宋词，完成问题。
【甲】
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
【乙】
如梦令
李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
87．下列对两首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲词开篇写天、云、雾、星河、千帆，展现了一幅辽阔而壮美的海天一色图卷。
B．甲词以现实主义的手法，塑造关心人民疾苦的天帝，表达了对天庭生活的向往。
C．乙词中“惊”字既写出船行之快，又写出小洲上的鸥鹭因受到惊吓起飞的情态。
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D．甲词想象奇特，笔力雄健，有种豪放之美；乙词语言圆润清丽，有种柔婉之美。
88．文学社拟编一部古代诗词选集，设有“寄情山水”“理想追寻”“思乡怀人”“深闺幽怨”四个版块。
对这两首词的收录大家展开了讨论。
同同：我们组认为《如梦令》应当收录“寄情山水”版块，因为本词描绘的是词人驾舟出游，沉浸山水的
情景，表达了词人对自然与生活的热爱。
安安；我认为《渔家傲》应收录在 版块，因为 。
【答案】87．B 88． “理想追寻” 作者把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构
思，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。
【解析】87．本题考查对这两首词的理解和分析。
B.甲词“仿佛梦魂归帝所”写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望，对理
想境界的追求和向往。作者把真实的生活感受融入梦境，是用了“浪漫主义的艺术构思”而不是“现实主
义的手法”；上片写天帝询问词人归于何处，末尾“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”交代海
中仙山为词人的归宿，因此表达的也不是“自己对天庭生活的向往”；
故选B。
88．本题考查诗词情感主旨。
李清照的这首《渔家傲》，开头“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”两句描绘了一个梦幻般的景象，暗
示了诗人内心的丰富想象和超脱现实的渴望。“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处”通过梦境与
天帝的对话，表达了诗人对现实处境的不满和对理想生活的向往。“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”
两句直接道出了诗人的才华和对现实的无奈。“学诗谩有惊人句”表明了诗人在文学上的才华，而“我报
路长嗟日暮”则表达了诗人对现实生活的无力和失望。“风休住，蓬舟吹取三山去”意思是：风啊，请千
万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。结合前一句“九万里风鹏正举”，运用的是《逍遥
游》中大鹏鸟的典故，表达了自己也要像这只鹏鸟一样，扶摇直上，脱离自己困顿的生活，到达“蓬舟吹
取三山去”的理想的生活状态，抒发了作者对自由的追求和对光明幸福生活的向往之情。可知本词表达的
是作者对理想境界的追求和向往，因此编入“理想追寻”版块最恰当。
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