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八年级（上）物理重点实验考向与拓展
一、测量物体运动的平均速度
考向：
1.实验原理（υ=s/t）。
2.测量工具（停表、刻度尺）。
3.刻度尺和停表的读数（刻度尺读数时要注意估读到分度值下一位）。
4.计算平均速度，速度单位的换算（1m/s=3.6km/h）。
5.斜面的倾角不宜过大（方便测量时间）。
6.金属片的作用（保证终点在同一位置）。
7.测量方法（在测量小车运动的距离时，要“头对头”或“尾对尾”测量，记录时间时也要如
此）。
8.实验注意事项（小车从斜面顶端由静止自由滑下，或小车从同一位置滑下）。
拓展：
（1）小球在滚下过程中受力不平衡 （选填“平衡”或“不平衡”）。
（2）小球在滚下过程中机械能变小 （选填“变大”“变小”或“不变”）
（3）小明实验时，测出斜面顶端A点到斜面底端C点的距离s和滑块通过的时间t，如图所示，
利用测量的数据计算出平均速度比滑块的实际平均速度偏大 （选填“偏大”或“偏小”），理由是：
所测实际路程偏大 。
二、探究光的反射规律
考向：
1.纸板的作用（显示光路，判断是否“三线共面”）。
2.两纸板与镜面的放置要求（垂直于镜面）。
3.激光笔紧贴纸板照射的目的（显示光路）。
4.将光路记录在纸板上（或测量入射角和反射角度数）的方法（在纸板表面放一块量角器）。
5.“三线共面”的判断方法（将纸板的一侧向后折，在此侧纸板上看不到反射光线，说明三线共
面）
6.多次实验的目的（避免偶然性，使结论具有普遍性）。
拓展：
为了显示光路，纸板的表面应粗糙 （选填“粗糙”或“光滑”）些；为了使光线能在纸板上显示
出来，方便实验探究，该采取的操作是 使光束贴看纸板射到 O 点 。
三、探究平面镜成像的特点
考向：
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1.实验器材的选取（蜡烛、光屏、刻度尺等）。
2.实验环境要求（使实验现象更加明显）。
3.用玻璃板代替平面镜的原因（玻璃透明，便于确定像的位置）。
4.选择较薄玻璃板（防止有重影）。
5.选用两支完全相同的蜡烛的原因（便于比较像与物的大小关系）。
6.玻璃板应竖直放置（若放置不竖直，则水平桌面上的蜡烛无法与像重合）。
7.刻度尺的作用（便于测量像与物到镜面的距离）。
8.观察像时眼晴的位置（与物体同侧）。
9.透过玻璃板看到未点燃的蜡烛（光的折射）。
10.平面镜成虚像（光屏不能承接）。
11.实验数据分析
12.多次测量的目的
拓展：
（1）实验时应在A （选填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像。
（2）实验结束后，小滨无意间从平面镜中看到墙上的钟表的像如图所示，这时的时间是
10:35 。小滨走出实验楼的自动感应玻璃门时，门自动平移打开，则他在玻璃门中的像将不随 （选填
“随”或“不随”）门平移。
四、探究凸透镜成像规律
考向：
1.凸透镜焦距的测量（用平行光垂直照射凸透镜，在凸透镜的另一侧用光屏承接到最小、最亮的
亮点，测出亮点到凸透镜的距离即可）。
2.实验器材的组装（在光具座上自左向右分别放置：蜡烛、凸透镜、光屏）。
3.让烛焰的焰心、凸透镜的光心和光屏的中心在同一高度（目的是让像能成在光屏的中央）。
4.实验中确定像的位置时是观察光屏上的像最清楚时，然后对比像与物体的大小关系，蜡烛可以
用发光二极管代替（目的是让所成的像稳定并容易对比大小）。
5.用纸遮住凸透镜的一部分，光屏上的像只会变暗些，像还是一个完整的像（因为物体各个部位
发出或反射出来的光总有一部分透出凸透镜到另一侧，成像在光屏上）。
6.实像与虚像的区分（实像都是倒立的，而虚像都是正立的：实像可以成在光屏上，也可以用眼
睛观察到，而虚像不能成在光屏上，只能用眼晴观察到，观察时眼睛在透镜另一侧正对凸透镜）。
7.成实像时，将蜡烛和光屏位置对调，仍能在光屏上接收到清晰的像的原因（光发生折射时，光
路具有可逆性）。
8.结合近视眼或远视眼考查。
拓展：
（1）多次实验后发现，当光屏上呈现蜡烛清晰的像时，将蜡烛和光屏位置对调，仍能在光屏上
接收到清晰的像。出现这种现象的原因是：光发生折射时，光路具有可逆性 。
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（2）蜡烛放在凸透镜的一倍焦距内，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，要想看到这
个像，观察的方法应是从凸透镜的右（选填“左”或“右”）侧透过凸透镜观察。
五、探究固体熔化时温度的变化规律
考向：
1.实验器材的组装顺序（自下而上）。
2.石棉网的作用（均匀受热）。
3.采用水浴法加热的优点：①物体受热均匀；②减慢加热过程，便于观察温度的变化规律。
4.根据曲线图判断物质是晶体还是非晶体、熔点、某时刻下的状态和熔化时间。
5.晶体熔化前后温度上升的快慢不一样（不同状态下的比热容不同）
6.熔化过程中内能、温度和热量的变化规律（吸热，内能增加：晶体温度不变，非晶体温度升
高）。
拓展：
（1）比较图象中AB段与CD段可知：该物质在CD （选填“AB”或“CD”）段吸热能力强。
（2）图乙中BC段对应时间内，试管里物质的内能变大 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）由图乙可以判断该固体是冰 （填名称），若该物质全部熔化后，继续用酒精灯不断加热，
试管中的液体最终不会 （选填“会”或“不会”）沸腾，原因是： 试管中的水与烧杯中的水温度相同 ，
不能继续吸热 。
六、探究水沸腾时温度变化的特点
考向：
1.缩短加热时间的方法（减小水的质量，提高初温等）。
2.水沸腾前后气泡体积的变化（沸腾前，气泡由下到上、由大变小；沸腾后，气泡由下到上、由
小变大）。
3.纸板及纸板上小孔的作用（减少热量散失，使杯内外气压相等）。
4.撤去酒精灯，水未立即停止沸腾的原因（石棉网的温度高于水的沸点，水还能继续吸热）。
5.实验时所测沸点不是 100℃的原因（①低于 100℃：当地大气压小于标准大气压；②高于
100℃：杯口密封太严，导致杯内气压大于标准大气压）。
拓展：
（1）小明想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法不可 （选填“可”或“不
可”）行。
（2）水沸腾后水面上方冒出的“白气”是水蒸气液化 （填物态变化名称）形成的。
（3）小明观察到沸腾前水中气泡的情形为图丙中b 图。
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七、测量固体的密度
考向：
1.实验原理：ρ=m/V。
2.天平的使用和读数。
3.密度表达式及误差分析：
测量方法 结果及误差分析
密度表达式：
（1）若是不规则物体且ρ <ρ ，可采用针压法和排液法测量体积；若是
物 液
不规则物体且ρ >ρ ，常用排液法测量体积，这利用了等效替代法。
物 液
（2）若是规则物体，也可以用刻度尺直接测量长、宽、高来计算体积。
（3）本方法测量较准确。
密度表达式：
由于测量物体质量时，物体表面沾有液体，使m的测量值偏大，导致ρ
偏大。故合理的实验步骤应为：先测固体的质量，再测固体的体积。
密度表达式：
若物体体积较大，可采用等标记法。从烧杯中取出物体时，物体表面沾
有液体，使体积的测量值偏大，ρ偏小。
八、测量液体的密度
考向：
1.实验原理：ρ=m/V。
2.天平和量筒的使用和读数。
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3.密度表达式及误差分析：
测量方法 结果及误差分析
密度表达式： ，本方法测量较准确。
密度表达式：
倒出时量筒内壁残留液体，使质量m 的测量值偏小，ρ偏小。
2
密度表达式：
倒出时量筒内壁残留液体，使体积V的测量值偏小，ρ偏大。
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