文档内容
有趣的七巧板 试讲稿
导入：
1. 同学们，愉快的一节课马上就要开始了，你们准备
好了吗？嗯，那就开始我们今天的数学探究之旅吧！上课！
同学们好，请坐。
2. 同学们，我们已经认识了许多图形朋友，谁愿意来
跟它们打声招呼。选择一个图形，说出它的名字并贴在黑板
上。你的坐姿真端正，你来吧。
3.嗯，都非常准确，谢谢。
4.同学们，请看大屏幕上是什么图形?，对，正方形。我
们请电脑博士来变一个魔术。现在变成了什么?三角形，又
变成了什么?现在一个正方形变成了几块?七块。
我们给这七块图形取一个好听的名字，叫七巧板。
这节课咱们就玩一玩这有趣的七巧板。
探究：
1.请同学们拿出你们的七巧板，老师在屏幕上给大家出
示几个任务，先自己独立思考，完后和你的同桌交流一下。
请看要求。请位同学大声读一读。
2.你来。
分一分:一副七巧板中有几种不同的图形呢?每一种图形
有几个?
1比一比:哪些图形是完全一样的?
3.声音真洪亮，透漏着自信，大家要像他学习。
下面大家按照要求操作吧。
4.哪位同学来分享一下。你来。有三种图形，分别是三
角形、正方形、平行四边形。各有几个呢？三角形有五个，
正方形有一个，平行四边形有一个。我们的图形知识学的很
扎实啊。
5.哪些图形是一样的呢？你拿出来给大家展示一下吧。
6.这两个大三角形一样，这两个小三角形一样，观察的
真仔细。
7.现在大家都了解了七巧板，不过你们知道吗？七巧板
还会跳舞呢!想不想看它跳一个。
请看大屏幕，它跳出的图形像什么? 一只狐狸；
再跳一个，像什么？ 一个人在跑步。
8.七巧板是古时候我们中国人发明的一种非常有趣的玩
具，利用它可以重新组合成几百种不同的图形呢!你们瞧，变
化多不多呀?外国朋友对我们中国的七巧板也很感兴趣，还
给它取了个神奇的名字叫"东方魔板"。你们想不想来玩一玩
这块"东方魔板？
9.那咱们先来个简单的，大家拿出七巧板中的两块，拼
成一个正方形。开始。
呀，你这么快啊！来展示一下，正方形。
210. 好，你会再用这两块图形拼出一个三角形或平行四
边形吗?开始吧。 这三位同学来展示。
用这两个完全一样的三角形，通过不同的摆放，可以拼
成我们认识的正方形、三角形、平行四边形这三种不同的图
形。我们再来请电脑博士演示一遍。仔细看。
11. 老师要加大难度了，拿出三块七巧板，拼出我们学
过的图形。开始吧。
已经有拼好的了，别着急，等等其他同学。拼好的同
学同桌交流一下，你用哪几个图形拼出了什么样的图形。
老师选取了五种有代表性的上台展示，请看黑板。
他们分别拼出了：三角形，正方形，梯形，平行四边形，
这个是？对，五边形。
12. 这一次我们要再增加难度了，大家可以小组合作，
共同完成。请仔细听要求：用七巧板中的四块、五块、六块
来排出我们认识的图形，并把它贴在蓝色的展示板上。开始。
13.哪个小组愿意展示你们的作品？
这个小组的手举得像小树林一样，都愿意为小组挣得荣
誉，第一个机会就给五组吧。其他小组要认真倾听，这是对
同学最大的尊重。 开始吧。
剩下的五个小组，也把作品拿上来吧，分别由小组长介
绍本组拼成了什么图形，是用哪些图形拼的。
同学们都很有想象力啊，动手能力也很强，掌声送给你
3们。
14. 同学们，七巧板不仅能拼出我们学过的图形，而且
能排出我们生活中看到的各种有趣的图形。(回放)你们看看，
这些图形像什么?除了这些，你还能拼出什么来，和小伙伴
说说看。
15. 请同学们拿出自己的七巧板，用里面的七块图形排
出你喜欢的图形，然后我们全班同学一起来开个展览会。
总结：
看了黑板上同学们的作品，有什么感想?你来说，嗯，
图形很有趣，可以拼出更多图形。图形和我们一样，朋友之
间相互合作，就会有更大的力量。
作业：
课后小朋友可以继续玩一玩七巧板，拼出更有趣的图形
来。请看大屏幕，电脑博士还给大家留下了一个图形，但没
有画出是怎么拼的，你们愿意挑战电脑博士，自己开动脑筋，
把它拼出来吗?回家试一试吧，并把拼的过程在班级微信群
里和大家分享，相信你会从中感受到学习数学的价值和快
乐，这节课就上到这里了，下课。
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