文档内容
年月日
导入： 同学们都喜欢过生日吗，那你们都记得具体出生的日期吗，谁来说一说，
请你来说，哦，2009年9月16日。这么重要的日子我们给记录下来，谁还想说，
请你来说，2010年2月13日，来最后一个机会留给你，好请坐，200年4月18
日。那我们一起来观察一下这三位同学的出生日期，仔细观察他们之间有什么
共同点呢，请你来说，观察的真认真，对呀，都是由数字和时间单位年月日组
成的，那年月日种又蕴含着怎样的数学知识呢，这节课就让我们一起走进数学
王国去探索年月日的奥秘。（板书课题）。
年月日是我们常用的时间单位，要想更好的了解一下年月日中的奥秘，我们必
不可少的一个东西就是？对，年历卡，请同学们从学具袋中拿出我们2019年的
年历卡，观察一下年历卡上标注了哪些特别的日子呀，请你来说，对，每年5
月1日是劳动节，61是儿童节，10月1日是国庆节。
帮我们记录着生活中快乐的，难忘的甚至激动的事情，那还经历了哪些特别的
日子呢？
下面就让我们一起乘坐时光的列车去那些难忘的，快乐的日子看一看。
哪位同学们愿意向大家分享一下你最难忘的一天。
请你来说，2019年2月16爸爸妈妈带着去动物园玩，这真是一个快乐的一天。
谁还想分享，请你来说，哦，2019年5月12日度过了一个难忘的生日。好同桌
之间互相交流一下你最难忘的一天，老师给大家2分钟的时间，开始，好时间
到，同学们先安静下来，看来同学们难忘的日子有很多，有兴趣的同学课下可
以继续和你的朋友分享，年历卡记载着这么多重要的日子，它又有哪些共同点
和不同点呢，同学们再拿出另外两张2008年，2017年的年历卡。先独立思考，
再将你的发现在小组里讨论一下，老师相信小组的力量是强大的，讨论完成以
端正的坐姿来示意老师，看哪个小组的发现又多又好，开始
老师看同学们都坐端正了，哪位同学愿意向大家分享一一下你们小组的讨论成
果，老师看1组的同学手举得像小树林一样，那就一组3号同学请你来说，你
的发现可真不少，发现我们一年有12个月，谁还有别的发现，来组2号同学请
你来说，观察的非常细致，发现有的月份有31天，那我们一起来看一看，哪些
月份的天数是31天呢，同学们我们一起来说，有1月3月5月7月8月10月和
12月。来同桌还想说，同桌来说，对啊，还有30天的月份，有2月，4月 9月
11月。
那我们一起来看看还有几月没有写出来呢，对呀，还有个2月，那2月有多少
天呢，28？29？对呀，有的是28有的是29，2月份有29天的那一年我们称作
闰年，2月是28天的那一年我们称作平年。看来2月份的天数不固定，在数学
上这个每月有31天的月份我们叫做大月，有30天的月份我们叫做小月，2月份
天数不固定，我们叫做特殊月。同学们都记住了，那接下来我们看哪位同学能在最短的时间内快速的记住这些，
记住了就举手示意老师，开始。
来请你来说，记得非常熟练，你能和大家分享一下你是如何记住的吗。你这方
法可真不错，是运用拳头法来记住的，赶紧和大家说一说，同学们都听明白了，
那我们再来试一试，举起我们的右手握紧拳头，接下来从食指骨节开始，1月，
2月···到头了，再从头来数，凸起的月份是大月，凹进去的是小月，2月是
特殊月，再和同桌互相数一数，指一指开始，
其他同学还有别的方法吗，请你来说，你这方法页非常不错，是运用歌谣法记
住的，我们一起来说一说，1357810腊31天永不差，腊月指的12月。469冬30
整，这冬指的是11月平年2月28，闰年2月把1加，再和同桌之间用这种方法
记一记。
好老师看同学们都记完了，那你们都掌握了这节课所学习的知识了吗。这么自
信。敢不敢接受老师的挑战请看大屏幕。判断对错。2月有28天，对吗。请你
来说，说的非常准确，请坐，不对，因为2月天数不固定，有的29有的28天。
看来同学们对这节课的知识掌握的非常扎实了，这节课我们通过独立思考，小
组合作····
