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认识方向二 试讲稿
（导入：）
同学们，愉快的一节课马上就要开始了，你们准备好了
吗？嗯，那就开始我们今天的数学探究之旅吧！上课！同学
们好，请坐。
上课之前先请同学们想一想，咱们最熟悉的校园周围，
都有哪些建筑物，这位同学已经迫不及待了。你说，嗯，有
社区。还有呢，你说，有超市。你说，有汽车站......咱们的
家乡非常的漂亮对吗？那今天老师想请大家当一回导游，领
着外来参观者参观一下咱们的家乡。现在你介绍的时候，该
怎么介绍呢？大家开动脑筋思考一下。你的坐姿真端正，你
来说，哦，要按照一定的顺序来介绍，对，不能混乱，很不
错。还有吗？你说，要把方向说清楚。真好。那你们知道刚
才大家介绍的建筑物都在什么方向吗？这节课咱们一起来
学习一下，认识方向。请看老师板书课题，认识方向。
（探究）
你认识哪些方向啊？
你的坐姿真端正！你来！对，东、南、西、北，咱们都
学过了。那你可以用学过的方向知识介绍一下这幅平面图上
的位置吗？你们手中也有学习单，可以现在学习单上找一
学海无涯，52陪你一起上岸。 1找。
这位同学很善于学习，画上了十字标在找方向，非常不
错。好，哪位同学来分享你的成果？
这位同学已经跃跃欲试了，你来。好，还有这位同学，
你来，你也来，你也来。老师请上台四位同学，每人介绍一
个地方。如果他说的对，就给掌声，如果不对，就举手纠正，
好吗？好，开始吧。
汽车站在学校的北方。
电影院在学校的南方。
火车站在学校的西方。
少年宫在学校的东方。
四位同学获得四次掌声，恭喜你们，基础知识掌握的很
扎实啊。
通过这四位同学的描述，我们不仅仅复习了东南西北四
个方向，还明确了，东西是相反的，南北是相反的，对不对。
现在老师想问大家一个问题：你知道，超市在学校的什
么方向吗？开动脑筋思考一下。
相信每个人都有了自己的想法，不过小组的力量是伟大
的，把你的想法和小组成员交流一下，相信你们会有不一样
的收获。开始吧。
哪个小组有结论了？超市在学校的什么方向？
这个小组的手举得像小树林一样，都愿意为小组挣得荣
学海无涯，52陪你一起上岸。 2誉，第一个机会就给你们组吧。其他小组要认真倾听，这是
对同学最大的尊重。好，开始吧。
这个小组说，超市在学校的东北面。
那为什么认为是东北面呢？能说一说理由吗？
好，小组长来说。
哦，超市所在的位置在北方和东方之间，所以不能说东
方，也不能说是北方，所以他们就认为是东北方。
大家觉得合理吗？嗯，还挺有道理的。
恭喜这个小组，就是东北方，而且很有数学头脑，分析
的都很正确。同桌交流一下吧，超市在学校的什么方向？
那现在请同学们说一说公园在学校的什么方向？
你来。嗯，西南面，同意吗？请看黑板，大家发现了什
么吗？
你的手举得真高，你来说。
他发现东北和西南是相反的方向。真的很善于观察和发
现，掌声送给他。
那现在还有两个新的方向，你们知道吗？
大家已经迫不及待了啊。你来说。
对，这个是西北，这个东南，它俩也是相反的。
现在请大家把所有学过的方向词填在你手中学习单的
指南针图上，并同桌订正一下。开始。
请一位小老师来讲一讲。你来。
学海无涯，52陪你一起上岸。 3这位小老师当的真好!老师真的很佩服大家，通过自己的
思考、动手操作解决了这么多问题，学会了这么多知识。
（练习）
老师这里有几个游戏，一起玩一玩吧！
第一个,说一说,填一填,说一说，填一填：体育场和人民
桥各在学校的 （ ）面。请大家拿出学习任务单,根据平
面图填空.
第二关我说你做.请先向南走 5 步；再面向西点头微笑；
请面向西北跳三下；再面向东南挥挥手。
（总结）
通过一节课的学习，老师发现你们的学习力真的很棒！
不过，知识的学习更在于内化，请同学们回想一下本节课，
知识上、方法上、情感上你有什么收获，借助知识树画出来
吧，然后同桌相互评价。
（作业）
同学们，我们学习数学的价值在于到生活中去运用，所
以课的最后，老师再送给大家一个开放性的数学作业：回家
后和爸爸妈妈合作将自己家的客厅绘制成一幅平面图。好，
今天这节课就上到这里了，下课！
学海无涯，52陪你一起上岸。 4学海无涯，52陪你一起上岸。 5
