文档内容
巩固练习
基础积累
1.下列加红词的注音完全正确的一项是( )
A.推衍(yán) 畜牲(chù) 尽管(jìn) 瞬息万变(shùn)
B.弥补(mí) 短暂(zhàn) 削减(xuē) 风和日丽(hè)
C.苇草(wěi) 渊源(yuān) 赋予(yǔ) 碧落黄泉(luò)
D.规矩(jū) 磨难(nàn) 囊括(nānɡ) 丰盈饱满(yín)
2.下列词语书写完全正确的一项是( )
A.惋惜 枯躁无味 消磨时光 垂暮之年
B.称颂 稍纵即失 不堪重负 一无所知
C.清淅 招惹是非 毕恭毕敬 坐收余利
D.尤其 秘而不宣 前仆后继 唉声叹气
3.下列各句中,加红的成语使用不恰当的一句是( )
A.美好新鲜的事物需要影像来记录,我们迫切地想要记录下这属于我们的一切,我们的
生活,以及那稍纵即逝的青春。
B.2010年10月2日是国庆长假的第二天,重庆主城风和日丽,阳光明媚,在景区磁器口
古镇,来自四面八方的游客将古镇的街道围得水泄不通。
C.他淡泊物质欲望,追求物我和谐的精神境界,他淡定超俗、远离喧嚣、漠视生存艰辛劳
苦的生活态度,为当代社会物欲横流、躁动不安的精神世界,注入了一剂清凉的安神药。
D.楼市面临的政策风险、资金风险、泡沫风险,已成为压在房地产市场上的“三座大
山”,监管部门对风险的判断要亦步亦趋。
4.下列句子中,有语病的一句是( )
A.2010年10月7日,江西推广普通话规范汉字有了新规定,广告词篡改成语最高罚款
万元。
B.2010年7月22日下午,交通运输部部长李盛霖指出,三峡大坝经受住了建成以来最
大洪峰的严峻考验,三峡工程在防汛抗洪工作中发挥了积极的作用。
C.孔子具有极其深邃广阔的眼光,他所提出和回答的问题,不仅超越了“一朝一国、一
姓一君”的保国安邦的狭隘眼界,也超越了君民关系的思考,难道我们能否认这不是事实吗?
D.“富二代”的家庭家族企业资产数相当可观,但他们在日常生活中并不崇尚奢侈的
生活方式,他们的业余生活侧重于结交人脉、休闲休息和增长见识方面。
5.下列各句中标点符号使用正确的一项是( )
A.拿“度日”来说吧,天色不佳,令人不快的时候,我将“度日”看做是“消磨光阴”,
而风和日丽的时候,我却不愿意去“度”,这时我是在慢慢赏玩,领略美好的时光。
B.“糊涂人的一生枯燥无味,躁动不安,却将全部希望寄托于来世”(古罗马哲学家塞
涅卡语)。
C.我占有多少土地都不会有用,由于空间,宇宙便囊括了我并吞没了我,有如一个质点,
由于思想,我却囊括了宇宙。
D.我真正需要知道的一切,即:怎样生活,怎样做事和怎样为人,我在幼儿园就学过。
阅读理解
阅读下文,完成6—8题
热爱生命
蒙田
我对某些词语赋予特殊的含义。拿“度日”来说吧,天色不佳,令人不快的时候,我将
“度日”看做是“消磨光阴”,而风和日丽的时候,我却不愿意去“度”,这时我是在慢慢赏玩,领略美好的时光。坏日子,要飞快地“度”,好日子,要停下来细细品尝。“度日”“消
磨时光”的常用语令人想起那些“哲人”的习气。他们以为生命的利用不外乎在于将它打
发、消磨,并且尽量回避它,无视它的存在,仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。至于我,我却
认为生命不是这个样的,我觉得它值得称颂,富有乐趣,即使我自己到了垂暮之年也还是如
此。我们的生命受到自然的厚赐,它是优越无比的,如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚
度此生,那也只能怪我们自己。
“糊涂人的一生枯燥无味,躁动不安,却将全部希望寄托于来世。”(古罗马哲学家塞涅
卡语)
不过,我却随时准备告别人生,毫不惋惜。这倒不是因生之艰辛或苦恼所致,而是由于生
之本质在于死。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。享受生活要讲究方法。我比
别人多享受到一倍的生活,因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。尤其在
此刻,我眼看生命的时光无多,我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓紧时间,去留住稍纵
即逝的日子;我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂,我愈要
使之过得丰盈饱满。
6.理解下列句子的含义
(1)生之本质在于死:________________________________________________________
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(2) 乐 于 生 的 人 才 能 真 正 不 感 到 死 之 苦 恼 :
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7.本文的主旨是:___________________________________________________________
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8.结合文章的思路联系对生命、生活的认识,谈谈本文给你的启示:_______________
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阅读下文,完成9—12题
生命的滋味
①每天晚上入睡之前,每天早上醒来之后,我总禁不住想问自己一个问题:“我想要的,
到底是一些什么呢?”
②窗外的槭树,叶子已变一片璀璨的金红,又是一年将尽了,日子过得真是快!这样白
日黑夜的不断地反复,我的问题却还一直没有找到答案。我一直没办法用几句简单和明白的
话,向你描述出我此刻的心情。
③而你是知道的,对现在这个时刻,我有多感激,有多珍惜!我心中一直充满了一种朦
胧的欢喜,一种朦胧的幸福。可是,我就是说不出来,几次话到唇边,就是无法出口,好象隐隐
然一种警惕:若是说出来,有些事物、有些美妙的感觉就会消失不见。
④而今夜,就在提笔的那一刹那,忽然有一句话进入我心中:“世间总有一些事,是我们
永远无法解释也无法说清的,我必须接受自己的渺小和自己的无能为力。”
⑤是的,在命运面前,我必须要承认我的渺小与无能为力,一向争强好胜的我,在这里是
没有什么可以争辩和可以控制的了。
⑥就是说,在这世间,有些事物你无法为它画出一张精确的画像来的,一旦真的变得精
确了以后,它原来最美的,最令人痛惜的那一点就会消失不见。有些事物,你也不能用简单和
明白的词语来为它下一个定义,当那个定义斩钉截铁地出现以后,它原来最温柔的、秋装新款休闲女装最令人感动的那一种特质也就没有了。
⑦所以,我终于明白了,这么多年以来,一直就烦扰我心中的种种焦虑和不安,其实都是
不必要和莫须有的啊!因为,世间有些事情,实在是无法解释,也不用解释的啊!
⑧原来,我又想画画,又想写诗,必定是因为心里有着一种想画和想写的欲望,必定是因
为我的生命能从这两种创作活动里,得到极大的欢喜和安慰;因此,这实在是我自己的一种
需求,一种自然的现象,我又何必一定要想出一个完美和完全的答案来呢?事情的本身就是
一种最自然的答案了吧。
⑨然而,这样的一种单纯,这样的一种自然,是要用几千个昼夜,几千个流泪与追悔的日
夜才能孕育出来的,要经过多少次尝试与错误才能过滤出来的,要经过多少年来次努力的克
制与追求才能得到的,要用几千几万句话才能形容得出来的啊!
⑩然而,这样一种单纯和自然,是用我前半生来做准备的啊!多少值得珍惜的痕迹都消
逝在岁月里,消逝在风里和云里。在有意或无意间忽略了一些,在有意或无意间在忘记了一
些。然后,逐渐而缓慢地,我蜕变成今日的我,站在你眼前的我,一个单纯而又自然的我。
⑪其实,岁月一直在消逝,今日的得总会变成明日的失,今日的补赎也挽不回昨日的错
误,今日朦胧的幸福也将会变成明日朦胧的忧伤。可是,无论如何,我总是认真而努力地生活
过了。
⑫无论如何,借着我的画和我的诗,借着我的这些认真而努力的痕迹,我终于得到一种
回响、一种共鸣。终于发现了,我竟然不再是孤单和寂寞的了。
⑬那么,我禁不住问自己:“我想要的是不是就是这种结果呢?
⑭我想要把握住的,是不是就只是今夜提笔时的这一种朦胧的欢喜与幸福?是不是就
只是你的了解与珍惜?
⑮我想要的,到底是一些什么呢?”
9.第②段中,作者说“我的问题却还一直没有找到答案”,联系全文看,作者为什么会
在有关“要什么”的问题上“一直没有找到答案”呢?
答:_______________________________________________________________________
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10.作者所说的“渺小与无能为力”指的是什么?“最美的、最令人疼惜的”与“最温
柔的、最令人感动的”具体到此文中指的是什么?
答:_______________________________________________________________________
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11.请分别回答有关下面三句话的问题。
(1)“一个单纯而又自然的我”的意思是什么?
(2)“我竟然不是孤单和寂寞的了”这里“孤单和寂寞”指的是什么?
(3)“我想要的,到底是一些什么呢”作者在文尾还这样说,有什么特别之处?
答:_______________________________________________________________________
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12.本文的叙述方式有什么特点?作者对生命滋味的追问,对你有什么启迪?
答:_______________________________________________________________________
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参考答案
1.C(A项“衍”应读yǎn,“尽”应读jǐn;B项“暂”应读zàn,“和”应读hé;D项
“矩”应读ju,“囊”应读nánɡ,“盈”应读yínɡ。)2.D(A项,“躁”应为“燥”;B项,“失”应为“逝”;C项,“淅”应为“晰”,
“余”应为“渔”。)
3.D〔A.“稍纵即逝”意为稍微一放松就溜过去了,形容时间、机会等极易失去;B.“风
和日丽”形容天气晴朗暖和(多用于春天);C.“躁动不安”因急躁而不安定;D.“亦步亦
趋”比喻自己没有主张,或为了讨好,每件事都效仿或依从别人,跟着人家行事,此项可改为
“深思熟虑”。〕
4.C(C项否定不当,“难道我们能否认这不是事实吗?”这个句子含三重否定,“事实”
最终还是被否定掉了,与想要表达的意思相反。)
5. A(B.句号应在后引号之内;C.“有如一个质点”后的逗号应为分号;D.“即”后的
冒号应去掉。)
6. (1)意思是说,作为个体生命的存在,都是短暂的、有限的,总是要死亡的,是人人所
不能避免的。这句话从生命的终极归宿上来看待生命,由此引出珍惜生命的话题。
(2)珍惜生命,热爱生命,认真而充实地生活,善于享受生活中各种快乐的人就感到死而
无憾,就不感到死的苦恼了。
7.主旨:热爱生命,热爱生活,享受生命赋予的快乐,让生活过得丰盈充实,对于死亡也
不会觉得烦恼。
8.文章的思路:作者从“度日”的含义谈起,引出对生命的两种不同的理解和态度。
从对比中得出结论:生命是否可爱,取决于对生命的认识。如果对生命的认识不正确,白
白虚度此生,那就只能怪自己。接着换一个角度,从生命的特殊形式——死亡谈起,指出只有
热爱生活的人才没有死的苦恼。由于作者关注生活,讲究享受生活的方法,因此比别人多享
受到一倍的生活。即使老了,也要抓紧时间,使生活过得“丰盈饱满”。
9.作者自觉以前一直没有明白,生命其实是种最自然、最单纯的滋味。能让生命“喜
欢”的就好,如创作,如友情,不必寻找理由,也没有理由可寻。
10.(1)没办法用几句简单而明白的话,描述出“我”此时的心情。(或:没办法用几句简
单而明白的话,描述出“我”的感激与珍惜。)
(2)指作者美妙的感受:朦胧的欢喜与朦胧的幸福。
11.(1)指作者经历了许多焦虑不安之后,终于澄净了,体味到了生命单纯与自然的滋味。
(2)指在生命历程中认真了,努力了,却没有听到回响,无人共鸣。
(3)再一次提起对生命滋味的思索,也引发读者的思考。与首段遥相呼应,形成一种回环
的美。
12.从头到尾都采用了独白的形式。使作者对生命滋味的思索似乎可感可触。
启迪:生命只是一种最单纯最自然的现象,从而坦然地喜欢、感激所值得喜欢与感激的
一切。