文档内容
1.2 两位数乘两位数的笔算
1．13×14的结果比12×14的结果多（ ）。
A．1个13 B．1个12 C．1个14 D．不能确定
2．商店有三种足球，它们的价格分别是38元、48元、58元。李老师打算用
1000元为学校购买25个足球，他可以买（ ）元的。
A．38 B．48 C．58 D．都可以
3．李老师买了19本书，每本书的价格在22至29元之间。这些书的总价（
）。
A．不足200元 B．在200元至400元之间
C．在400元至600元之间 D．超过600元
4．下列选项中，（ ）不能说明售货员算的价格错了。
小明：阿姨，我要买12本《窗边的小豆豆》
售货员：好的，每本29元，一共要377元。
小明：阿姨，您应该算错了！
A．29×12的积的个位是8，而不是7
B．30×12＝360，29×12的积比360小
C．29×10＝290，29×12的积比290大
D．10本290元，377元减去290元，剩下的87元还可以买3本，377元一共能
买13本
5．幼儿园购进12箱迷你南瓜，每箱24个。一共有多少个迷你南瓜？如图中用
虚线框住的这一步计算的是（ ）。
A．1箱有24个迷你南瓜 B．10箱有24个迷你南瓜
C．1箱有240个迷你南瓜 D．10箱有240个迷你南瓜6．一方有难，八方支援！在为地震灾区捐款活动中，三年级1班的同学们平均
每人捐款25元，三年级1班共有54位同学，一共捐款( )元。
7．卡卡和乐乐看同一本名著《三国演义》，卡卡每天看24页，12天看完这本
名著。乐乐准备9天看完这本名著，乐乐平均每天要看( )页。
8．在12、24、31、37中选择其中两个数编两位数乘两位数的算式，并算出结
果。
①小兰编的算式积的个位是8，她编的可能是 （ ）。
②使积是四位数： （ ）。
9．三年级4个班同学排大课间啦啦操队形，所有同学排成一个方阵，每行每列
正好是12人，三年级共有( )人，平均每班( )人。
10．青少年是生长发育的黄金期，也是良好饮食习惯培养的关键期，需要足量
饮食，平衡膳食，鼓励多饮奶，积极参加体育活动。妈妈为小敏和妹妹订牛
奶，每天需要16元，七月份一共需要多少元？如图，列竖式计算16×31时，
☆表示订( )天的牛奶要( )元。
11．列竖式计算。（带※的要验算）
32×27＝ 48×24＝
39×40＝ ※52×15＝
12．小宇摘抄一篇800字的作文，用每页22行，每行21个格子的作文纸抄，用2页这样的纸，够不够？（先列式计算，再判断）
13．张阿姨家的奶牛产了32桶牛奶。
14．下面是儿童玩具超市部分商品的价格。
玩具名称 熊猫 猴子 大象 长颈鹿
单价 56元 7元 21元 105元
（1）买23个熊猫玩具需要花多少钱？
（2）实验幼儿园的李老师，为23名小朋友每人买了1个大象玩具，他付给售
货员500元钱，应找回多少元钱？
（3）张阿姨有182元钱，她为丽丽买了1个长颈鹿玩具，剩下的钱可以买多少
个猴子玩具？
15．小华家离学校1千米，离公园2千米。他从家出发走了18分钟，平均每分
钟走62米。
（1）如果是向东走，小华现在走了多少米？在学校的东面还是西面？
（2）如果是向西走，小华大概走到了哪个位置？在图中标示出来。16．学校要买50只足球，现有甲、乙、丙三家商店可以选择。三家商店出售的
足球的单价都是每只25元，但每家商店的优惠方法不同。甲店每买10只足球
免费赠送3只，乙店每只足球优惠5元，丙店购物每满500元，返还现金120
元，不足500元不返还。如果所有的足球都在同一家商店中购买，为了节省费
用，应该到哪家商店购买？
17．在情系灾区“捐书活动”中，三年级捐的书还差27本就可以装11包，如
果每包装书55本，三年级捐了多少本数？
参考答案
1．C【分析】13×14的结果比12×14的结果多（13－12）个14，依此选择。
【详解】13－12＝1，即13×14的结果比12×14的结果多1个14。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握乘法的意义是解答此题的关键。
2．A
【分析】根据题意可知，用足球的个数乘足球的价格，然后计算出每种足球需
要的钱数，最后与1000元比较即可。
【详解】38×25＝950（元）
950元＜1000元
48×25＝1200（元）
1200元＞1000元
58×25＝1450（元）
1450元＞1000元
他可以买38元的。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查的是两位数乘两位数的计算，分别求出三种足球需要的
钱数是解题的关键。
3．C
【分析】根据题意，用22×19得到一个最小总价，用29×19得到一个最大总
价，这些书的总价在最小总价和最大总价之间。
【详解】22×19
≈20×20
＝400（元）
29×19
≈30×20
＝600（元）
则这些书的总价在400元至600元之间。
故答案为：C
4．C
【分析】根据两位数乘两位数的计算方法以及估算的方法，把数看作与其接近
的整十数进行估算，按照选项分别进行分析，进而求出符合题意的选项即可。【详解】A．29×12的积的个位是8，而不是7，买12本书一共要377元是错误
的，不符合题意；
B．30×12＝360，29×12的积比360小，377比360大，所以买12本书一共要
377元是错误的，不符合题意；
C．29×10＝290，29×12的积比290大，377比290大，所以不能说售货员算
的价格错了，符合题意；
D．10本290元，377元减去290元，剩下的87元还可以买3本，377元一共能
买13本，所以买12本书一共要377元是错误的，不符合题意。
故答案为：C
5．D
【分析】用每箱南瓜数量乘箱数，求出南瓜总数量。计算24×12时，用12十
位上的1乘24，表示1个十乘24，得到24个十，即240。表示10箱有240个迷
你南瓜。
【详解】由分析得：
240表示10箱南瓜是240个。
故答案为：D
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算，关键是明确虚线框住的数是由哪两
个数相乘得到的，进而明确这个数表示的意义。
6．1350
【分析】根据题意，用人数乘平均每人捐款的钱数，即可求出一共捐款多少
元。
【详解】25×54＝1350（元）
一共捐款1350元。
7．32
【分析】卡卡每天看的页数×看的天数＝这本名著的总页数，这本名著的总页
数÷乐乐看的天数＝乐乐平均每天要看的页数，依此计算。
【详解】24×12＝288（页）
288÷9＝32（页）
即乐乐平均每天要看32页。
【点睛】此题考查的是归总问题的计算，先计算出这本名著的总页数是解答此题的关键。
8．①12×24＝288（答案不唯一）
②31×37＝1147
【分析】（1）根据乘法口诀可知，末位数是2和4，4和7的两个数相乘的积
个位是8，末位数是2和4的两个数是12和24，末位数是4和7的两个数是24
和37，计算解答即可。
（2）将四个数两两组合，找到满足条件，积是四位数的算式，可以从较大的两
个数开始，排除掉不符合条件的项。
【详解】（1）她编的可能是12×24＝288或者24×37＝888。
（2）31×37＝1147；37×24＝888，
所以其他的数两两组合，积都会小于888，不符合题意。
使积是四位数的算式是：31×37＝1147。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，注意计算的准确性。
9．144 36
【分析】每行的人数乘每列的人数等于方阵的人数，方阵的人数除以三年级班
数即等于平均每班的人数，据此即可解答。
【详解】12×12＝144（人）
144÷4＝36（人）
三年级4个班同学排大课间啦啦操队形，所有同学排成一个方阵，每行每列正
好是12人，三年级共有144人，平均每班36人。
【点睛】本题主要考查学生对整数乘除法计算方法的掌握和灵活运用。
10． 30 480
【分析】计算16×31，先用31个位上的1乘16得16个一，是16，表示订1天
的牛奶需要16元。再用31十位上的3乘16得48个十，是480，表示订30天的
牛奶需要480元。16＋480＝496，表示订31天的牛奶需要496元。
【详解】青少年是生长发育的黄金期，也是良好饮食习惯培养的关键期，需要
足量饮食，平衡膳食，鼓励多饮奶，积极参加体育活动。妈妈为小敏和妹妹订
牛奶，每天需要16元，七月份一共需要多少元？如图，列竖式计算16×31
时，☆表示订（30）天的牛奶要（480）元。
【点睛】此题考查学生对乘法竖式中每一步意义的理解，掌握每一步的意义是解题关键。
11．864；1152
1560；780
【分析】（1）两位数乘两位数的竖式计算法则：相同数位对齐，从个位算起，
用第二个因数的每一位去乘第一个因数的每一位，再把所得的结果相加，据此
作答；
（2）两位数乘两位数末尾有0的乘法竖式计算法则：先将末尾没0因数的个位
与末尾有0因数的十位对齐，用末尾有0因数0前面的数去乘末尾没0因数的每
一位，再在乘得的积末尾添上1个0，据此作答：
（3）两位数乘两位数的验算方法有两种：①把两个因数互换，列竖式再计算一
遍，验证结果是否一致；②用计算所得的积除以其中一个因数，验算结果是否
等于另外一个因数，据此作答。
【详解】32×27＝864 48×24＝1152
39×40＝1560 ※52×15＝780
验算： 或
12．够
【分析】先算出每页格子数，再乘页数，得到结果和作文字数比较即可。
【详解】22×21＝462（个）
462×2＝924（个）
924 ＞800
答：用2页这样的纸够。【点睛】做题关键是分析题目条件计算出2页的格子总数再比较。
13．576千克
【分析】用每桶牛奶的千克数乘桶数即可解答。
【详解】32×18＝576（千克）
答：一共产了576千克牛奶。
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
14．（1）1288元
（2）17元
（3）11个
【分析】（1）已知一个熊猫玩具的价格是56元，用56乘23即可买23个熊猫
玩具要花的钱；
（2）用大象玩具的价格乘23，求出买23个大象玩具要花的钱，再用500减去
买23个大象玩具要花的钱，就是要找回的钱；
（3）用182减去长颈鹿玩具的价格，求出还剩多少钱，再除以猴子玩具的价格
即可。
【详解】（1）56×23＝1288（元）
答：买23个熊猫玩具需要花1288元钱。
（2）500－21×23
＝500－483
＝17（元）
答：应找回17元钱。
（3）（182－105）÷7
＝77÷7
＝11（元）
答：剩下的钱可以买11个猴子玩具。
15．（1）1116米；东面；（2）见详解
【分析】（1）图上方位是上北下南，左西右东，小华平均每分钟走的米数乘行
走的时间等于小华走的路程，如果走的路程大于1千米，说明走过了学校，在
学校的东面，如果小于1千米，说明还没有到学校，在学校的西面。
（2）根据小华走的路程判断大概走到家到公园的什么位置，并标出。
【详解】（1）18×62＝1116（米）1116米＞1000米＝1千米，在学校的东面。
答：小华现在走了1116米，在学校的东面。
（2）小华家离公园2千米，家到中点位置是1千米，即1000米，小华走了
1116米，说明走过了中点，并且离中点很近的地方，图如下：
【点睛】本题主要考查了方向的辨别和行程问题的数量关系，要熟练掌握。
16．甲商店
【分析】甲店每买10只足球免费赠送3只，甲店至少要买40个足球；乙店每
只足球优惠5元，实际按照20元的单价出售；丙店购物每满500元，返还现金
120元，50个足球按照25元的单价1250元，可以返240元。
【详解】甲：至少要买40个足球，连同赠送的，总共52个足球；
（元）
乙： （元）， （元）
丙： （元），可以返还两个120元；
（元）
甲和乙的花费相同，都是最少，但实际上甲多得到2个足球，所以选甲；
答：应该到甲商店购买。
【点睛】分类讨论数解决实际问题时常用的方法之一，尤其是在随后的学习中
应用更加广泛。
17．578本
【分析】根据题意，先算出11包一共有多少本书，然后减去27本即可得到三
年级捐了多少本。
【详解】11包书一共本书： （本）
三年级捐的书： （本）
综合算式：
（本）
答：三年级捐了578本。【点睛】本题主要考查了两位数乘两位数以及乘减混合运算的实际问题，熟练掌握相关计
算方法是解决本题的关键。
