文档内容
第二章 烃
第三节 芳香烃
第二课时 苯
【学习目标】
1.认识苯的同系物的组成和结构特点，能书写苯的同系物的通式,了解其物理性质。
2.能基于化学键的特点与反应规律分析和推断苯的同系物的化学性质。根据有关信息书写相应的化学
方程式。
3.能通过对比、类比等方法,举例说明有机化合物中官能团之间的相互影响。
4.结合生产、生活实际了解芳香烃对环境和健康可能产生的影响，关注有机化合物的安全使用。
【学习重点】苯的同系物的结构和性质
【学习难点】苯和甲苯的性质差异。
【课前预习】
苯的同系物
1.概念:苯环上的氢原子被________取代后的产物。
2.结构特点:分子中只有一个苯环,侧链都是________。
3.通式:________;物理性质与苯类似。
4.化学性质
【课中探究】
情景导入：观看“橘子+气球=爆炸”实验视频，橙子汁、橘子汁等含有能溶解橡胶的芳香油类物质。
德国于1914年发动了第一次世界大战，婆罗洲的石油成分与其他地区的不同，它含有很少的直链烃，它含
有大量的苯和甲苯等芳香烃，正是适宜制造“TNT”(三硝基甲苯)烈性炸药的的基础成分。那么，
“TNT”(三硝基甲苯)是怎么制备的呢？（见PPT视频）
活动一、苯的同系物结构
任务一、苯的同系物
【学生活动1】苯宝宝的“寻亲记”，根据同系物的概念，以下有机化合物属于苯的同系物的是？【学生活动2】含有苯环的化合物一定属于芳香烃，这种说法正确吗?
【学生活动3】对于苯的同系物，我们又该如何命名呢?
【学生活动4】对于苯的同系物，我们以甲苯为例：
1.官能团:
2.碳原子的杂化方式:
3.C—H的类型:
4.C—C的类型:
5.最多几个原子共面:
【典型例题】例1.下列有关甲苯的实验事实中,与苯环上的甲基有关的是( )。
①甲苯与浓硫酸和浓硝酸的混合物反应生成邻硝基甲苯和对硝基甲苯
②甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色,而苯不能
③甲苯燃烧产生带浓烟的火焰
④1 mol甲苯与3 mol H 发生加成反应
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A.①③ B.②④ C.①② D.③④
活动二、苯的同系物的性质
任务一、苯的同系物的物理性质
【学生活动1】根据课本46页表2-2推断苯的同系物的物理性质？
任务二、苯的同系物的化学性质
【学生活动1】阅读课本46页的实验2-2，然后观看视频，完成下列表格？
【学生活动2】类比之前所学的氧化反应，请写出甲苯的燃烧反应以及与酸性KMnO 溶液的反应。
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【学生活动3】是否所有的苯的同系物都能使被酸性KMnO 溶液氧化而使其褪色，要想褪色需满足
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什么条件？【学生活动4】根据活动3，判断并写出下列反应的生成物是什么？
【学生活动5】结合苯和甲苯的分子结构特点及上述实验结果，分析苯和甲苯的物理性质、化学性
质有哪些相似点和不同点？
【总结】
芳香烃 苯 甲苯
分子式
结构简式
结构相似点
结构不同点
分子间的关系
物理性质相似点
化学性质
【学生活动6】在光照条件下，甲苯与氯气能发生类似甲烷与氯气的取代反应，请写出可能的有机
产物的结构简式。分离提纯这些有机化合物的方法是什么？？【学生活动7】在FeBr 催化下，甲苯与液溴发生取代反应可以生成一溴代甲苯，请写出该反应的主
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要有机产物的结构简式，并从化学键和官能团的角度分析反应中有机化合物的变化。
【学生活动8】比较下列两个反应，指出反应的条件是什么？
【学生活动9】阅读课第47页，甲苯与浓硝酸的反应，写出其化学方程式，注意反应条件？
【学生活动10】对比苯与甲苯的结构以及二者发生硝化反应的产物，你能得出什么结论？
【学生活动11】在Pt作催化剂和加热的条件下，甲苯与氢气能发生类似苯与氢气的加成反应，请写出该反
应的化学方程式。
任务三、苯的同系物的用途
1.有益之处：医药、燃料、光伏材料、香料精油等。
2.有害之处：烧烤、香烟、家具等
【典型例题】例1.鉴别苯和苯的同系物的试剂或方法是( )。
A.液溴和铁粉
B.浓溴水
C.酸性高锰酸钾溶液
D.在空气中点燃
例2.在苯的同系物中加入少量酸性KMnO 溶液,振荡后褪色。下列解释正确的是( )。
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A.苯的同系物分子中的碳原子数比苯分子中的碳原子数多
B.苯环受侧链影响易被氧化
C.侧链受苯环影响易被氧化
D.由于苯环和侧链的相互影响均易被氧化
