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5.3十年的变化教学_26春北师大版数学二下_19、赠送其它资料_二年级数学下册(北师大版)_旧版_二年级数学下册(北师大版)_教学设计_教学反思

  • 2026-04-01 19:33:10 2026-04-01 19:16:35

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5.3十年的变化教学_26春北师大版数学二下_19、赠送其它资料_二年级数学下册(北师大版)_旧版_二年级数学下册(北师大版)_教学设计_教学反思
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.888 MB
文档页数
1 页
上传时间
2026-04-01 19:16:35

文档内容

1.整个教学过程中,由于创设了生活情境,极大地激发了学生的学习兴趣。在对新知识的 探究中,采用以旧带新、由浅入深、循序渐进的方式,符合学生思维活动的特点,同时运用合 理、多样化的学习方法,把独立思考与合作交流有机结合,激发了学生的主体意识,使学生获 得成功的体验,有利于促进学生的发展。 2.在整个教学过程中,教师始终把自己放在组织者和引导者的位置,加强对学生学习方法 的指导。但在学习评价上做得还不够,评价比较单一,语言的激励性还不够,因此缺乏一种感 召力。