文档内容
1.让学生根据已经学过的知识和自己的理解,把所学知识形成一个系统的知识网络,使之
“竖成线”“横成片”。我想,这就是一个把书读薄的过程。
2.把学过的知识前后连接起来,通过学生自己看课本,然后能够把所学知识的来龙去脉,前
因后果弄清楚。同时,弥补缺漏,使学生能够真正对知识有所感悟。这是一个把书读厚的过程。
整理与复习_2026春人教版数学四年级下册_四下人教数学_四年级下册_教学反思
- 2026-04-05 09:44:27 2026-04-05 09:44:27
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