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八年级导学稿 科目 英语 （下册） 课型： 新授课 日期：
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课题：Unit 3 Could you please clean your room? Period 1(Section A 1a-2c)
课型：新授课（听说课）
【学习目标】
1、熟悉本节课出现的生词短语。
2、学会could的基本用法,会用它来表达请求及其应答语。
3、在人际交往中养成使用礼貌用语的习惯。
【学法指导】
听说读写全面训练，从在听说的基础上，发展读写的技能。本节课着重写的能力,让学生从听
写单词到看图写句子，由简到难，循序渐进
【课前预习】
1 自主预习本节课的单词。
2 完成1a，并翻译其中的词。
3 熟知本节课各部分的任务。
4 同伴合作预习2d。
5 从课本中找出下列内容，勾画出来并翻译。
Come over__________ clean up____________
洗盘子______________ 扫地板______________
倒垃圾______________ make the bed____________
叠衣服______________ go out for dinner_________________
Have a good rest___________ give sb. a ride______________
Stay out___________ no problem________________
6 翻译下边的句子
Could you please take out the rubbish?___________________________
用_____可以委婉的提出请求。肯定回答_________________,否定回答
__________________
你还能想出用其他的方式来提出请求吗？
试将上面的句子变成同意句，你有几种变化方式？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
7,请将你编写的1c 和2c的对话写在下面
1c 2c
课堂导学：
一 成果展示：
1 1a部分（你会用英语来表达家务活吗？）请添加更多的类似短语，比一比谁加
的更多。
2 订正课前预习5和6。
二 小小表演家（导入）两个人表演请求别人做家务的情景。
三 听力练习（1b,2a,2b）
谁来告诉大家各部分的任务是什么？
四 情景再现（1c，2c）(请学生表演对话)
五 2d
1 分角色朗读。
2 提出有疑问的地方。
3 朗读，翻译。
六 小结
本节课学习了如何用could有礼貌的进行提问。
【课堂检测】
一、连词成句
1) take out, could, please ,you ,rubbish ,the
2) are ,I, and, parents, my, going, tomorrow ,vacation ,on
3) I , please , movies , go , could , to , the
4)you , often , the , clean , room, do
5) but, have , you , to , your , finish , first , homework
二、单项选择
( )1、--Could I look at your picture? --Yes, of course you ______.
A. could B. can C.will
( )2、The radio is too loud, please ______.
A.turn it up B. turn it down C. turn down it
( )3、There ____ some orange and apples on the table.
A. are B. has C. is
( )4、She is very poor. Little food _____ and no room _____!
A. to eat, to live B to eat, to live in C. eating , living
( )5、--Can I talk to you for a minute? --Sure, I have ___ time.
A. a few B. little C. a little
【课后作业】
1，能熟练使用Could提出请求
2，问题导学方案section A
3，预习下节课的内容
