当前位置:首页>文档>专题4.3分组分解法(解析版)_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_旧版-可参考_06专项讲练_八年级数学下册单元题型精练(基础题型+强化题型)(北师大版)

专题4.3分组分解法(解析版)_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_旧版-可参考_06专项讲练_八年级数学下册单元题型精练(基础题型+强化题型)(北师大版)

  • 2026-04-13 13:58:50 2026-04-13 13:21:45

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专题4.3分组分解法(解析版)_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_旧版-可参考_06专项讲练_八年级数学下册单元题型精练(基础题型+强化题型)(北师大版)
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.423 MB
文档页数
11 页
上传时间
2026-04-13 13:21:45

文档内容

专题 4.3 分组分解法 一.选择题(共2小题) 1.下列因式分解错误的是 A. B. C. D. 【解答】解: , 正确,故 不符合题意; . , 正确,故 不符合题意; . , 错误,故 符合题意; . , 正确,故 不符合题意; 故选: . 2.若 ,则多项式 的值为 A.正数 B.负数 C.非负数 D.非正数 【解答】解:多项式 , , , ,, , , , 故选: . 二.填空题(共2小题) 3.因式分解: . 【解答】解: . 故答案为: . 4.把 因式分解的结果是 . 【解答】解:原式 . 故答案为: . 三.解答题(共11小题) 5.分解因式: . 【解答】解: .6.分解因式: . 【解答】解:原式 . 7.因式分解: . 【解答】解: . 8.因式分解: (1) ; (2) . 【解答】解:(1)原式 . (2)原式. 9.阅读下列材料: 一般地,没有公因式的多项式,当项数为四项或四项以上时,经常把这些项分成若干组, 然后各组运用提取公因式法或公式法分别进行分解,之后各组之间再运用提取公因式法或 公式法进行分解,这种因式分解的方法叫做分组分解法.如: 因式分解: . (1)利用分组分解法分解因式: ① ; ② . (2)因式分解: (直接写出结果). 【解答】解:(1)①原式 ; ②原式 ; (2). 故答案为: . 10.下面是某同学对多项式 进行因式分解的过程, 解:设 原式 (第一步) (第二步) (第三步) (第四步) 回答下列问题: (1)该同学第二步到第三步运用了 . .提取公因式 .平方差公式 .两数和的完全平方公式 .两数差的完全平方公式 (2)该同学因式分解的结果是否彻底? (填“彻底”或者“不彻底” 若不彻底.请直接写出因式分解的最后结果 . (3)请你模仿以上方法尝试对多项式 进行因式分解. 【解答】解:(1)运用了两数和的完全平方公式, 故选: ; (2)原式 , 故答案为:不彻底, ; (3)设 ,原式 , 即 . 11.先阅读下列材料,再解答下列问题: 材料:因式分解: . 解:将“ ”看成整体,令 ,则原式 . 再将“ ”还原,得原式 . 上述解题用到的是“整体思想”,“整体思想”是数学解题中常用的一种思想方法,请解 答下列问题: (1)因式分解: . (2)因式分解: ; 【解答】解:(1)原式 . (2)令 ,则原式变为 , 故 . 12.先阅读下列材料,再解答下列问题: 材料:因式分解: .解:将“ ”看成整体,设 ,则原式 . 再将 代入,得原式 . 上述解题用到的是“整体思想”,“整体思想”是数学解题中常用的一种思想方法.请你 写出下列因式分解的结果: (1)因式分解: ; (2)因式分解: ; (3)因式分解: . 【解答】解:(1)设 , 原式 ; 将 代入,原式 ; (2)设 , 原式 ; 代入,原式 ; (3)设 , 原式 , 将 代入,原式 . 故答案分别为: ; ; . 13.先阅读下面材料,再完成后面的问题:要把多项式 分解因式,可以 先把它的前两项分成组,并提出 ,再把它的后两项分成组,并提出 ,从而得到这时,由于 中又有公因式 , 于 是 提 取 公 因 式 , 从 而 得 到 , 因 此 有 这种因式分解的方法叫做分组分解法 如果把一个多项式各个项分组并提出公因式后,它们的另一个因式正好相同,那么这个多 项式就可以利用分组分解法来因式分解.请用上面材料中提供的方法因式分解: (1) (请你完成分解因式下面的过程) . (2) . (3) . 【解答】解:(1)提公因式 得, , 故答案为: ; (2) ; (3) . 14.先阅读下面的材料,再分解因式. 要把多项式 分解因式,可以先把它的前两项分成组,并提出 ,把它的后 两项分成组,并提出 ,从而得. 这时,由于 中又有公因式 ,于是可提公因式 ,从而得到 ,因此有 . 这种因式分解的方法叫做分组分解法,如果把一个多项式各个项分组并提出公因式后,它 们的另一个因式正好相同,那么这个多项式就可以利用分组分解法来因式分解. 请用上面材料中提供的方法因式分解: (1) (请你完成分解因式下面的过程) (2) ; (3) , 【解答】解:(1) ; 故答案为 . (2) ;(3) . 15.观察“探究性学习”小组甲、乙两名同学进行的因式分解: 甲: (分成两组) (直接提公因式) . 乙: (分成两组) (直接运用公式) (再用平方差公式) 请你在他们解法的启发下,把下列各式分解因式: (1) . (2) . 【解答】解:(1)原式 ; (2)原式 .