文档内容
第五章 物体的运动
第1节 长度和时间的测量
一、单选题（共13小题）
1.（2020春•雨花区校级月考）图中物体的长度是（ ）
A．2.8cm B．2.80cm C．8.8cm D．8.80cm
【答案】B
【解答】解：分析图可知，该刻度尺分度值为1mm，测量长度应为未位置刻度减去初位置
刻度即8.80cm﹣6.00cm＝2.80cm。
故选：B。
【知识点】长度的测量
2.（2020•顺德区二模）下列记录的结果中，用米做单位的是（ ）
A．学生课桌的高度约为8
B．读初三年级的小明身高约为1.7
C．一支铅笔的长度约为18
D．人教版九年级全一册物理课本的厚度约为10
【答案】B
【解答】解：A、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在
80cm＝8dm左右。故A不符合题意；
B、成年人的身高在170cm左右，读初三的中学生的身高接近成年人，在
170cm＝1.7m左右。故B符合题意；
C、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离（一拃）大约15cm，一支
铅笔长度略大于此数值，在18cm左右。故C不符合题意；
D、中学生食指宽度约1cm，人教版九年级全一册物理课本的厚度与此差不多，
约为1cm＝10mm左右。故D不符合题意。
故选：B。【知识点】长度的估测
3.（2019秋•溧阳市期末）12岁的李明一年内明显长高了，他增加的高度可能是（ ）
A．8mm B．8cm C．8dm D．8μm
【答案】B
【解答】解：12岁的李明是个正常的孩子，一年内明显长高了，他增长的高度可能是8cm
左右，故B符合实际。
故选：B。
【知识点】长度的估测
4.（2019秋•鼓楼区期末）雷雨天，某物理兴趣小组为估算闪电发生位置到他们的距离，
设计出用声速乘以时间的估算方案，则时间的测量应选择的方法是（ ）
A．闪电时，记录刚刚看到该次闪电至刚刚听到雷声的时间
B．闪电时，记录刚刚看到该次闪电至雷声刚刚结束的时间
C．用选项 A 的方法，测量该次闪电及随后发生的两次闪电的时间，计算三次的平均值
D．用选项 B 的方法，测量该次闪电及随后发生的两次闪电的时间，计算三次的平均值
【答案】A
【解答】解：A、记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间，这样闪电和雷声对应，时间
的误差最小，故A正确；
B、记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间，由于雷声经过云层、山脉反射
会持续一段时间，这样测量会导致时间偏大，误差大，故B错误；
CD、闪电每次可能会出现在不同的地方，不是固定在一点，因此不能用“多测
几次求平均值”的方法，这种做法是错误的，故CD错误。
故选：A。
【知识点】时间的测量
5.（2019秋•南京期末）小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次
测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm、2.57cm，则测量结果应记为（ ）
A．2.36cm B．2.357cm C．2.35cm D．2.41cm
【答案】A
【解答】解：在四次测量的数据中，2.57cm记录的数与其他三次差别太大，故2.57cm记
录错误，故应去掉；物体的长度为L＝ ≈2.36cm。
故选：A。
【知识点】长度的测量
6.下列说法中正确的是（ ）
A．实际测量时，选用越精密的测量工具越好
B．如果测量次数非常多，再取平均值，误差就不存在了
C．零刻度磨损的刻度尺不能使用，因为使用这种尺测量，误差太大了
D．测量中的误差不是错误，错误是可以避免的，而误差是不可避免的
【答案】D
【解答】解：A、测量时要根据测量要求选择合适的测量工具，测量工具不是越精确越好。
故A错误。
B、多次测量求平均值可以减小误差，但不会消除误差，误差仍然存在；故B
错误。
C、测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子，只是测量的时候从没磨损
的刻度开始算起。故C错误。
D、误差不是错误，测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，读数时粗心
造成的，是不该发生的，是能够避免的。而误差只能努力减小，不可能消除，
故D正确。
故选：D。
【知识点】误差及其减小方法
7.小明把粗细均匀的细铜丝紧密地绕在铅笔杆上。用刻度尺测得绕有17匝细铜丝的铅笔
的长度L＝18.4mm．如图所示。则正确的表示细铜丝直径的是（ ）
A．1.1mm B．1.08mm C．1.079mm D．1.0787mm
【答案】A
【解答】解：
细铜丝的直径为d＝ ＝ ≈1.1mm。
故选：A。
【知识点】长度的测量8.在下面方框中的一组数据用的是同一刻度尺测量的是（ ）
A．①和② B．②和③ C．③和④ D．④和①
【答案】C
【解答】解：①1.5m最后一位的单位是分米，是估读出来的，说明它使用刻度尺的分度值
就是1m；
②23.0mm小数点后只有一位，是估读出来的，说明它使用刻度尺的分度值是
1mm；
③4.8cm小数点后的“8”是估读值，它的单位是毫米，说明它使用刻度尺的分
度值是1cm；
④0.72dm小数点后的“7”的单位是厘米，说明它使用刻度尺的分度值是
1cm。
故选：C。
【知识点】刻度尺的使用
9.健康人正常脉搏跳动一次的时间约为（ ）
A．0.9分 B．0.9秒 C．2000毫秒 D．0.1分
【答案】B
【解答】解：正常情况下，人的脉搏1min跳动的次数在70次左右，跳动一次的时间约
0.9s。
故选：B。
【知识点】时间的估测
10.下面关于刻度尺的使用，说法正确的是（ ）
A．使用刻度尺前，没必要观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值
B．没有零刻度线的刻度尺，不能用来测量物体
C．读数时，视线要与尺面垂直
D．测量时，刻度尺必须与被测物体的左端对齐
【答案】C
【解答】解：A、使用刻度尺前，首先要观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值，故A错误。
B、没有零刻度线的刻度尺，可以把其它刻度线当做零刻度线来测量物体的长
度，故B错误；C、读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位，故C正确。
D、测量物体长度时，刻度尺的边缘要对齐被测物体的左端或右端，故D错误。
故选：C。
【知识点】刻度尺的使用
11.铸剑师用如图所示的较厚的刻度尺测量玄铁的长度，其中测量方法正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【解答】解：AC、刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确，
故AC错误；
B、刻度尺方向与被测物体方向不一致（刻度尺倾斜了），故B错误；
D、刻度尺放置方向与被测长度一致，且刻度紧贴物体，故D 正确。
故选：D。
【知识点】刻度尺的使用
12.下列说法中正确的是（ ）
A．时间就是时刻 B．第3 s 与3 s 是一回事
C．时间就是两时刻的间隔 D．光年是时间单位
【答案】C
【解答】解：A、时刻是指时间点，时间是指时间的长度，即时间的间隔，故A错误；
B、第3 s 与3 s指的都是时间段，第3 s指的时间段是1秒，3 s 指的时间段是
3秒，故B错误；
C、时间是指时间的长度，即时间的间隔，故C正确；
D、光年是长度单位，故D错误；
故选：C。
【知识点】时间的测量
13.用刻度尺和三角板测量某圆柱体的直径，如图所示，其中正确的是（ ）A． B．
C． D．
【答案】C
【解答】解：A、刻度尺的零刻线没对准桌面，故A错误；
B、有刻度线的一侧没有紧贴被测物体，故B错误；
C、刻度尺的零刻线对准桌面，有刻度线的一侧紧贴被测物体，直角边与刻度
尺靠紧，故C正确；
D、刻度尺的零刻线没对准桌面，且三角尺没把直角边与刻度尺靠紧，故D错
误。
故选：C。
【知识点】长度的测量
二、填空题（共7小题）
14.（2020•广东模拟）如图甲所示，刻度尺的分度值为 ，图中测得木块的长度为
cm．如图乙所示，秒表的读数为 min s。
【答案】1mm；2.70；3；48.7。
【解答】解：
（1）图甲刻度尺上，一个大格为1cm，一个大格分为10个小格，则一个小格为1mm，即刻度尺的分度值是1mm；
木块起始位置对齐的刻度线为1.00cm，末端对齐的刻度线为3.70cm，则木块
的长度是3.70cm﹣1.00cm＝2.70cm；
（2）在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表
0.5min，指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为
3min；
在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在
48.7s处，所以秒针指示的时间为48.7s，即停表的读数为3min48.7s。
故答案为：1mm；2.70；3；48.7。
【知识点】长度的测量、时间的测量
15.（2019秋•苏州期末）小明利用秒表测量自己脉搏跳动45次所用的时间如图所示，秒
表读数为 s；由此可以推算出小明的脉搏一分钟大约跳 次。
【答案】35.8；80。
【解答】解：由图知：秒表小盘的分度值是0.5min，指针在0和1min之间，偏过中线；大
盘的分度值是0.1s，而大盘指针在35.8s，因此秒表读数为35.8s；
脉搏1s跳动的次数为 ≈ 次，
所以1min＝60s跳动的次数为60× 次＝80次。
故答案为：35.8；80。
【知识点】时间的测量
16.（2016秋•常州期末）如图甲、乙所示，利用0刻度线缺失的尺子，甲、乙两位同学用
不同方法测同一物块的长度，其中用尺不合理的是 （甲/乙），物体的长度为
cm【答案】乙；2.35。
【解答】解：
（1）由图知：甲刻度尺以某一整刻度线为起点，所以用尺合理；乙刻度尺没以某
一整刻度线为起点，不方便读数，所以用尺不合理；
（2）甲刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝
1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与2.00刻度线对齐，右侧在
4.35cm刻度线上，所以物体的长度为L＝4.35cm﹣2.00＝2.35cm。
故答案为：乙；2.35。
【知识点】长度的测量
17.如图所示是某同学在实验中出现的错误的示意图，其中图（a）中的错误是
；图（b）中的错误是 ；图（c）中的错误是
。
【答案】a、0刻度线没有与圆的左侧对齐，刻线没有过圆心；b、线圈之间存在缝隙；c、
0刻度线没有与球体下端对齐。
【解答】解：由图知：
a、在测量圆形物体直径的过程中，0刻度线没有与圆的最左侧对齐，同时刻度
线没有过圆心，导致测量结果偏小；
b、线圈彼此之间没有紧密靠近，导致线圈宽度测量结果偏大，最终细线直径
测量结果偏大；
c、在测量球体直径过程中，0刻度线没有与球体最下端对齐，导致测量结果偏
小。
故答案为：a、0刻度线没有与圆的左侧对齐，刻线没有过圆心；b、线圈之间
存在缝隙；c、0刻度线没有与球体下端对齐。
【知识点】刻度尺的使用
18.如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言， 尺精密些，该刻度尺的分度值是 ，就使用方法而言， 不正确，木块的长度是 。
【答案】A；1mm；B；2.20cm。
【解答】解：
刻度尺A的分度值是0.1cm＝1mm；刻度尺B的分度值是0.2cm。刻度尺A的
精确程度高；刻度尺B的刻度面没有和被测长度紧贴，所以是错误的；
如图所示，刻度尺A的分度值是0.1cm，它的起始刻度从零刻度线开始，读数
为2.2cm，最后一位估读，所以正确读数是2.20cm。
故答案为：A；1mm；B；2.20cm。
【知识点】刻度尺的使用
19.某同学测量一木块的长度，将一把木质刻度尺如图所示
放置，其中错误的操作有：
（1） 。
（2） 。
（3） 。
【答案】（1）刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体；（2）刻度尺未与被测物体平行放
置；（3）读数时，视线没有与刻度尺的尺面垂直。
【解答】解：根据刻度尺使用时的放置和读数要求可知，此图的错误有：
（1）刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体；
（2）刻度尺未与被测物体平行放置；
（3）读数时，视线没有与刻度尺的尺面垂直。
故答案为：（1）刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体；（2）刻度尺未与被
测物体平行放置；（3）读数时，视线没有与刻度尺的尺面垂直。
【知识点】刻度尺的使用
20.小明在“长度的测量”实验中，进行了以下操作：如图甲所示，圆盘的直径是cm；如图乙所示，他把厚薄均匀的纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，纸带环绕了n圈，
则可粗略得出纸带的厚度是 （用图乙及题中的已知字母表示）。
【答案】1.55； 。
【解答】解：（1）由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是
0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm；圆的左侧与1.00cm对齐，右侧与2.55cm
对齐，所以圆的直径为d＝2.55cm﹣1.00cm＝1.55cm；
（2）由于纸带的厚度太小，所以无法直接用刻度尺来进行测量，因此要用累
积法来完成实验；可将纸带紧密绕在铅笔上，直到刚好套入圆环中，然后数出
纸带的圈数n；n圈纸带的厚度为圆环内径与圆柱形铅笔的内径差的二分之一，
即：d＝ 。
故答案为：1.55； 。
【知识点】长度的测量
三、计算题（共1小题）
21.（2019秋•东湖区校级期中）小明同学，用一把分度值是1mm的刻度尺，测量物理课
本的长度，六次的测量结果为：L ＝25.8，L ＝27.81cm，L ＝25.82cm，L ＝25.816cm，
1 2 3 4
L ＝25.81cm，L ＝25.82cm，
5 6
（1）这些测量结果中哪些是错误的？
（2）物理课本的长度应记作多少？（写出计算过程）
【答案】（1）L 、L 、L 的测量结果是错误的；
1 2 4（2）物理课本的长度为25.82cm。
【解答】解：
（1）将六个测量结果比较知：L ＝25.8没有单位，是错误的；L ＝27.81cm与
1 2
其它几个测量值的准确值不同，所以是错误的；L ＝25.816cm的准确程度与其
4
它测量值不同，也是错误的；
所以正确的测量结果是L ＝25.82cm，L ＝25.81cm，L ＝25.82cm；
3 5 6
（2）物理课本的长度为L＝ ＝
≈25.82cm。
答：
（1）L 、L 、L 的测量结果是错误的；
1 2 4
（2）物理课本的长度为25.82cm。
【知识点】长度的测量
