文档内容
三、欧姆定律
一．欧姆定律表达式的理解（4题）
二．探究电流与电阻的关系（5题）
三．探究电流与电压的关系（5题）
四．欧姆定律的图像表示（5题）
五．竞赛必做（8题）
一．欧姆定律表达式的理解（4题）
1．（2025·山东青岛·一模）所谓比值法定义，就是用两个基本物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法。
一般地，比值定义的基本特点是被定义的物理量往往是反映物质或运动的最本质属性，它不随定义所用的物理
量大小的改变而改变。下列公式中，不是用比值定义的（ ）
A．速度 B．密度 C．电流 D．功率
2．（24-25九年级上·湖北襄阳·期末）关于欧姆定律公式 ，可变形为 。下列说法正确的是（ ）
A．导体的电阻与导体两端的电压和通过导体的电流无关
B．当电流I一定时，导体的电压U越大，导体的电阻越大
C．当电压U为 时，导体的电阻为
D．当电压U一定时，导体的电流I越大，导体的电阻越大
3．（24-25九年级上·重庆渝北·期末）关于电流、电压、电阻的关系，下列说法正确的是（ ）
A．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小
B．导体两端的电压越高，通过这段导体中的电流就越大
C．电路两端只要有电压，电路中就一定有电流
D．导体中的电流，跟导体的电阻成正比，跟导体两端的电压成反比
4．(1)欧姆定律适用条件： (即用电器工作时，消耗的电能全部转化为内能)．
(2)I、U、R对应 或 ，不同时刻，不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角码区
别．三者单位依次是 ．
(3)同一导体(即R不变)，I与U成 ；同一电源(即U不变)，I与R成 ．
二．探究电流与电阻的关系（5题）5．（2025·四川绵阳·二模）探究“电压一定时，电流与电阻的关系”。实验过程中，移动滑片，使电压表示数
为一固定值，记录电流表示数，多次更换定值电阻重复实验，得到电流I与定值电阻R的倒数关系如图甲中图
线A所示，从而得出结论。在整理器材时，发现电压表指针位置如图乙所示。其他同学通过正确实验操作也进
行了上述实验，他们的实验结论一致。下述评估中错误的是（ ）
A．该实验遗漏的实验操作是电压表调零（校零）
B．实验结束后，应先断开开关，再拆除电源两端的导线
C．遗漏的实验操作并未影响结论，是因为实验时定值电阻两端电压仍保持为定值
D．电压表调零（校零）后重新进行实验，得到的电流I与定值电阻R的倒数关系应为图甲中的图线C
6．（2025·山东淄博·一模）某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为4.5V，更换5个定值电阻
R，得到如图乙所示的图像。以下有关叙述正确的是（ ）
x
①该同学研究的是电流和电压的关系
②实验中电压表的示数保持2.5V不变
③滑动变阻器最大阻值至少为20Ω
④将R 从5Ω换成10Ω后，应向左调节滑动变阻器滑片
x
A．只有①② B．只有②③ C．只有③④ D．只有②④
7．（24-25九年级下·四川广安·阶段练习）某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3V，更换5
个定值电阻R，得到如图乙所示的图象。以下叙述错误的是（ ）
xA．该同学研究的是电流和电阻的关系
B．将R 从5Ω换成10Ω后，应将滑片向右移
x
C．实验中电压表的示数保持2.5V不变
D．滑动变阻器阻值变化范围为1Ω～10Ω
8．（24-25九年级上·江苏无锡·期末）小明利用如图甲所示电路进行“探究电流与电阻关系”的实验，已知电源
电压为6V，实验用到的电阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，实验中所得数据画出乙图所示的图像。
(1)根据图像，实验中应保持R两端的电压为 V不变；
(2)为完成整个实验应选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器；
(3)若滑动变阻器的最大阻值为50Ω，要完成上述实验，定值电阻两端电压的最小预设值是 V。
9．小玲做“探究电流与电阻的关系”实验。实验中电源电压为4.5V恒定不变，电流表选用“0~0.6A”量程，电
压表选用“0~3V”量程，滑动变阻器规格为“50Ω 1A”：
(1)连接电路时，开关应 ；
(2)在如图甲所示的电路中，闭合开关，移动滑片，发现电流表示数几乎为零，电压表有示数，原因是 ；
经分析有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上打“×”，并补画出一根导线连接成正确的电路 ；
(3)小玲连接好正确电路后，在A、B间分别接入阻值不同的电阻R，测量了五组实验数据，其中第2组实验的电
流表示数如图乙所示，为 A；测得的其他四组数据如表所示，小玲检查后发现有一组数据存在错误，导致
出错的原因是 ；
实验组次 1 2 3 4 5
电阻R/Ω 5 10 15 25 30
电流I/A 0.6 1 0.12 0.1(4)小玲根据正确的实验数据得出实验结论：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 。
三．探究电流与电压的关系（5题）
10．（24-25九年级上·湖北武汉·期末）小明利用如图甲所示电路，探究电阻一定时电流与电压的关系，电源电
压3V保持不变。他正确连接电路后，闭合开关时就记录了一组数据，他将得到的5组实验数据在坐标系中描点，
如图乙所示。下列说法正确的是（ ）
A．得到的数据中有两组错误数据
B．滑动变阻器的最大阻值为
C．电压表示数为 时滑片P恰好在中点
D．不增加器材，将电压表并联在滑动变阻器两端也能完成实验
11．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）小明准备利用如图所示电路进行探究实验，以下能完成探究并得出定量
关系的是（ ）
①保持 滑片位置不变，移动 滑片，探究电流与电压的关系
②保持 滑片位置不变，移动 滑片，探究电流与电阻的关系
③改变 滑片位置后，移动 滑片保持电压表示数不变，探究电流与电阻的关系
A．① B．② C．①② D．①③
12．（2025·四川成都·二模）小明同学利用如图甲所示的电路探究电流与电压的关系。根据实验数据绘制的电流
—电压图像如图乙所示，实验中所用定值电阻的阻值为 Ω；小明多次调节滑动变阻器改变电压表示
数的目的是 。13．（2024·陕西榆林·二模）小张同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通
过整理作出了如图所示的图像。分析图像可知，通过导体甲的电流与其两端的电压成 ；将甲、乙两
导体并联后接到电压为 的电源上，干路中的电流为 A。
14．某小组猜想电流与电压和电阻有关，现要探究电流与电压的关系。
(1)为探究电流与电压的关系，实验中应控制 不变；
(2)该小组连接的部分电路如图所示，请用笔画线代替导线将电路补充完整（导线不能交叉）；
(3)正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最 端；
(4)试触时发现电压表和电流表的指针均不偏转。为查找故障，闭合开关，保持导线 的 端不动，将 端依次
接到 、 和 接线柱，电压表的指针均偏转，电流表指针均不偏转。若电路中只有一处故障，则发生的故障
是 ；
(5)排除故障后，闭合开关，通过移动 的位置改变电阻两端的电压，测量电阻两端的电压 和对应的电流
，记录的实验数据如下表所示；
数据序号 1 2 3 4 5
电压 1.60 1.90 2.20 2.50 2.80
电流 0.16 0.19 0.22 0.25 0.28
分析表格中的数据，从而得出结论： 。四．欧姆定律的图像表示（5题）
15．（24-25九年级上·江苏宿迁·阶段练习）如图是电学元件甲和乙的 图像，小明对图像信息做出的判断，
正确的是（ ）
A．乙可能是定值电阻
B．当甲两端电压为0.5V时，通过它的电流为2.5A
C．将甲和乙并联，若电压为2.5V，则它们的干路电流为0.5A
D．将甲和乙串联，若电流为0.3A，则它们两端的总电压为2V
16．（24-25九年级上·山西太原·期末）如图是小伟通过实验得到的灯泡和定值电阻的电流与电压关系的图象，
关于图象下列分析正确的是（ ）
A．曲线①是定值电阻的电流与电压关系曲线
B．由图可知小灯泡电阻随温度升高而变大
C．他们串联使用时，若电路中电流为0.5A，则电源电压为9V
D．他们并联使用时，若电源电压为3V，则干路电流为0.75A
17．（24-25九年级上·山东淄博·期末）如图所示是电阻 的 关系图像，下列说法正确的是（ ）
A．电阻 两端电压为 时，通过 的电流是B．电阻 并联到 电压下，干路中的电流是
C．电阻 串联，当电流为 时， 两端总电压为
D．电阻 和 的阻值之比是1∶2
18．（2025·湖南娄底·三模）如图甲所示的电路，电源电压恒定。R 为定值电阻，闭合开关S，移动滑片P，电
0
压表示数随电流表示数变化的图像如图乙所示。则电路中最大电流为 A，电源电压为
V，电压表与电流表的比值最大为 Ω。
19．（24-25九年级上·广东汕头·期末）如图a所示的电路，电源电压保持不变。闭合开关S，调节滑动变阻器，
两电压表的示数随电路中电流变化的图像如图b所示，根据图像的信息可知 （选填“甲”或“乙”）是
电压表 示数变化的图像，电源电压为 V，电阻 的阻值为 。
五．竞赛必做
20．图中R=20欧姆，R=40欧姆，安培表A 读数为0.3安，则安培表A 读数是（ ）
1 2 1 2
A．0.1安 B．0.2安 C．0.3安 D．0安
21．（2024九年级上·北京西城·竞赛）现利用图甲所示电路探究电流和电阻的关系，电源电压保持3V 不变，分
别将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻R 连入电路，按实验要求测得通过各定值电阻的电流，描绘出图乙
所示的图像。则下列判断正确的是（ ）A．实验中电压表示数保持1V 不变
B．当R的阻值是10Ω时， 通过 R的电流为0.5A
C．滑动变阻器连入电路中的阻值变化范围为0~25Ω
D．将R从5Ω换成10Ω后， 应将滑片P向右移
22．光敏电阻的特点是有光照射它时阻值变小。如图所示是某小区门口利用光敏电阻设计的行人监控装置，R
1
为光敏电阻， R 为滑动变阻器，A、B间接监控装置，则（ ）
2
A．当有人通过通道而遮蔽光线时，通过R 的电流变大
1
B．当有人通过通道而遮蔽光线时，A、B间电压降低
C．当仅增大R 连入电路中的阻值时，通过R 的电流变大
2 1
D．当仅增大R 连入电路中的阻值时，可降低A、B间的电压
2
23．在探究“通过导体的电流与导体电阻大小的关系”时，采用的电路如图所示。电源电压恒为3V，滑动变阻
器上标有“15Ω 1A”字样。在a、b间先后接入5Ω、10Ω不同阻值的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为
1.5V，分别读出电流表的示数。当换上20Ω的电阻接入a、b间时，虽调节滑动变阻器，但电压表示数始终无法
达到1.5V，为使电压表示数为1.5V，下列措施中可行的有（ ）
A．将原滑动变阻器改换为新的“30Ω 1A”后重新调节
B．将原滑动变阻器改换为新的“10Ω 1A”后重新调节
C．将电源更换为4.5V电压后重新调节
D．将换上的20Ω定值电阻更换为“30Ω”后重新调节24．某同学做电学实验，通过改变滑动变阻器接入电路的电阻大小，测量并记录了多组电压表的电流表的示数，
根据数据分析，连接的电路可能是（ ）
A． B． C． D．
25．如图1所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关S，调节滑动变阻器，两电压表的示数随电路中电流的变
化的图像如图2所示，则电源电压为 V。
26．（2024九年级上·河南安阳·竞赛）在“电流与电压、电阻的关系”实验中，提供的器材有：学生电源、定
值电阻 、 、 、 、 ）、滑动变阻器 、电流表、电压表、开关及导线若干。
(1)如图-甲所示，在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应位于 （选填“A”或“B”）端。
(2)闭合开关，移动滑片，发现电流表有明显示数，电压表指针没有偏转，已知导线及各接线柱连接完好，故障
可能是 。
(3)排除电路故障后，小明把 的电阻换接入电路中，来探究“电流与电压的关系”。移动滑动变阻器的滑片，
测得多组数据，并记录在表中。分析正确的实验数据，可得探究结论：在电阻不变时，电流与电压成 。
实验序号 ① ② ③ ④
U/V 1.0 2.0 3.0 4.0实验序号 ① ② ③ ④
I/A 0.2 0.4 0.6 0.8
(4)接着，小明同学依次把 、 、 的电阻接入电路中，调节滑动变阻器，使定值电阻两端电压保持不
变，得到图-乙所示的数据。
①把电阻由 换成 后，为使定值电阻两端电压不变，应把滑片向 移动。
②由图-乙可知，实验中定值电阻两端的电压保持 V不变。
③由图-乙可知，确定电流与电压成反比的依据是 。
(5)实验中，滑动变阻器的作用是 （写出一条即可）。
27．入夏以来，我国部分地区发生洪涝灾害。实践小组为了减轻巡堤人员的工作量，设计了水位自动监测装置，
其原理如图所示。电源电压恒定， 是压敏电阻，所受压力每增加10N，电阻减小5Ω。R是长1m、电阻100Ω
的电阻丝，其连入电路的电阻与长度成正比。电流表量程为 ，其示数反映水位变化。 下方固定一个
轻质绝缘“⊥”形硬杆。轻质金属滑杆 可以在金属棒 上自由滑动， 下方通过轻质绝缘杆与重100N、
高4m的圆柱体M固定在一起。当水位上升时， 随圆柱体M向上移动且保持水平。（整个装置接触良好且
无摩擦， 和 的电阻不计， ，g取10N/kg）
(1)闭合开关，当 恰好位于R最下端时，为警戒水位，电流表示数为0.06A。此时M漂浮，有 体积浸在水中，
M所受的浮力为 N；
(2)当水位上升， 向上移动过程中，R连入电路的电阻 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
上升到R的最上端，刚好与“⊥”形杆接触且对杆无压力时，为三级预警；
(3)水位继续上升， 开始通过“⊥”形杆对 产生压力。当达到二级预警时，电流表示数为0.15A；水位再上
升0.4m达到一级预警时，电流表示数为0.20A。电源电压为 V；
(4)在保证电路安全的情况下，此装置能测量的最高水位高于警戒水位 m；
(5)若将水位相对警戒线上升的高度标记在电流表对应的刻度上，即把电流表改装成水位计，水位计的刻度是
（选填“均匀”或“不均匀”）的。
