文档内容
2020年上海市浦东新区中考语文二模试卷
一、古诗文
1．（16分）默写。
（1）蜂蝶纷纷过墙去， 。（《雨晴》王驾）
（2） ，行拂乱其所为……（《生于忧患而死于安乐》《孟子》）
（3）试问卷帘人， 。（《如梦令》李清照）
（4） ？雪拥蓝关马不前。（《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈）
（5）蒲松龄《狼》中 表现“狼亦黠矣”的句子是 。（请默出其中一处）
2．（12分）阅读下面语段，完成问题。
【甲】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲
有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏
王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
【乙】
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫
之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，
以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
（1）【甲】“由此观之”中的“此”指的是 （用文中语句回答）
“先帝创业未半而中道崩殂”中的“业”指的是 。
（2）下列句子翻译不正确的一项是
A．臣诚知不如徐公美（翻译：我确实知道自己不如徐公美丽）
B．今齐地方千里（翻译：如今的齐国，土地方圆千里）
C．欲报之于陛下也（翻译：想要报答在陛下您身上）
D．不宜妄自菲薄（翻译：不要狂妄自大，也不应看轻自己）
（3）上面两段文字都在叙述“臣子向君王劝谏”；其劝谏目的相同： ；但劝谏方式
不同，具体表现在：【甲】 ，【乙】诸葛亮从国家危急存亡时刻着手，分析利弊形式，
劝后主“开张圣听”。
（4）结合全文，简要说说邹忌（或诸葛亮）身上的闪光点。
3．（12分）阅读下面语段，完成问题。
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属
第1页（共23页）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接
天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，
羽化而登仙。
【注释】既望：农历每月十六。属：倾注，引申为劝酒。斗牛：星座名，即斗宿（南斗）、牛宿。
一苇：比喻极小的船。冯虚御风：乘风腾空而遨游。
（1）语段中的“苏子”是 （人名），“清风徐来，水波不兴”这句话在我们学过的
《 》一文中也出现过。
（2）解释下列句中划波浪线词的意思。
清风徐来
①而不知其所止
②（3）下列理解不正确的一项是
A．“苏子与客泛舟游于赤壁之下”一句交代了人物活动的地点。
B．“徘徊”二字描绘出月光柔和似对游人极为依恋且脉脉含情。
C．“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”写出渺小在旷大前的迷茫。
D．在浩瀚的江水上，作者心胸开阔、舒畅，无拘无束溢于言表。
（4）选段中，作者借写“月”来抒发情怀，从我们学过的古诗文中找出一个相同的例子，
并作简要分析。
二、现代文（38分）
4．（18分）阅读下文，完成问题
蛋白质和人体健康
蛋白质是荷兰科学家格里特在1838年发现的，它主要由氨基酸组成。在生物学中，蛋
①白质被解释为由氨基酸借肽键联接起来形成的多肽，然后由多肽连接起来形成的物质。通
俗地说，就是构成生物体组织器官的支架和主要物质。蛋白质因氨基酸的组合排列不同而
组成各种类型，人体中估计有10万种以上。
蛋白质有极其重要的生物学意义。生命运动需要蛋白质，没有蛋白质就没有生命活动
②的存在，人体的生长、发育、运动、遗传、繁殖等一切生命活动都离不开蛋白质。缺乏蛋白
质会引起成年人肌肉消瘦、肌体免疫力下降、贫血，严重者将产生水肿；对于未成年人则
会使生长发育停滞、贫血、智力发育差，视觉差。但蛋白质不能摄入过量，它在体内不能贮
存，多了肌体无法吸收，会因代谢障碍而产生蛋白质中毒甚至于死亡。
蛋白质主要存在于瘦肉、蛋类、豆类及鱼类等食物中，那么，最理想的蛋白质食物是什
③么呢？
第2页（共23页）我们知道，最适合食用的蛋白质食物不一定是那些蛋白质含量最高的食物，要考虑该
④种食物中其他营养物质的含量。如一块牛排中，蛋白质提供的热量占25%，其余来自脂肪，
且多数是饱和脂肪。而在大豆中，蛋白质提供总热量的1/2，但它真正的价值在于其余的热
量﹣﹣来自对身体有益的合成碳水化合物，且不含任何饱和脂肪。这使得大豆及其制品成
为一种理想的食物。
已有500年种植历史的奎奴亚藜，很长时间来被誉为高海拔地区工作者的力量之源，
⑤人们将其称为“谷物之母”。它具有持续提供能量的特性，所含有的蛋白质质量要优于肉
类，其蛋白质含量超过谷物，必需脂肪的含量多于水果，其脂肪含量很低，且多是不饱和
脂肪。此外，它还富含维生素和矿物质：其钙的含量是小麦的4倍，还有铁B族维生素以
及维生素E．它的营养价值独一无二，大概是你可以找到的最理想的食物了。
当然，无论是哪种谷类、蔬果还是肉类，其蛋白质中各种氨基酸的组成和含量与人类实
⑥际的需要相比总有些不足，且每个人的食量也是有限。为了在有限的摄入量范围内达到生
命需要的量，食用各种食物，互相搭配，取长补短，使其接近人体需要，提高其营养价值就
显得十分必要。这种通过食物搭配，来达到氨基酸平衡的效果，叫做蛋白质的互补作用。
如谷类食物蛋白质的赖氨酸含量不足，蛋氨酸含量较高；而豆类食物恰好相反，蛋氨酸低
而赖氨酸高。把大米和大豆一起蒸米饭，混合食用，蛋白质的效用可大大提高（从60提高
到73）。再如，面粉、牛肉单独食用时，其蛋白质的生物价分别为67和76，若按70%和
30%的比例混合着吃（也就是说一个馒头和一两牛肉），其蛋白质的生物价可提高到89．
在实际生活中我们也常将多种食物混合食用，这样做不仅可以调整口感，增加食物多样性，
还十分符合营养科学的原则。
（选文有删改）
（1）简要概括本文说明的主要内容。
蛋白质的发现与结构组成
①
②
③
④（2）第 段说奎奴亚藜的“营养价值独一无二”，主要表现在
（3）下⑤列说法与选文表述一致的一项是 ① ②
A．蛋白质的类型是由不同的氨基酸构成的。
B．蛋白质越多就越能保障生命肌体的运动。
第3页（共23页）C．大豆及其制品是一种理想的蛋白质食物。
D．蛋白质互补作用就是促进氨基酸的平衡。
（4）运用恰当的说明方法能使说明内容更具体、准确，请结合第 段或 段加以分析。
5．（20分）阅读下文，完成问题 ④ ⑥
_______
几个月前，我跟团去了越南旅游，旅程很顺也很开心。回国后，朋友问这趟旅程给我最
①深刻的印象，我说，不是美食，不是潜水，更不是购物，而是海面上的灯塔。
黑岛出海回来时已是夜晚。那天天气不太好，海浪很大，我们坐在船上，任凭小船在黑
②暗中颠簸，四周黑黝一片显得格外（yīn sēn），我们好像随时会被这黑暗吞噬。导游说，夜
里的大海就是这样，不习惯的人会觉得恐怖。我坐在船里，两只手紧紧抓着船帮，唯恐一
个海浪过来，被颠出船去。
突然，不远处有光在闪烁，导游说那是灯塔。原本沉寂在黑夜中的小船，瞬间热闹起来，
③闪着光亮的灯塔让大家心里顿时有了希望，给大家带来了穿越黑暗的力量，_______。
一个小男孩说：“妈妈，刚才看到灯塔时，觉得好开心好幸福哦！”我忽然一惊，继而
④微笑，刚才我不也沉浸在小小灯塔带来的幸福中了吗？它照进了我的脑海，我知道它将会
在记忆的角落开出一朵幸福的花儿。
著名物理学家杨振宁的妻子翁帆接受记者采访时说，在她的记忆里有两件闪着率考的
⑤生活小事，每每想起，总会很感动。有一回他们在日本，翁帆病了，头晕、肚子疼，没法起床，
杨振宁到楼下端了一碗麦片粥上来，喂她吃。还有一次，在三亚的酒店，那天杨振宁怕开
灯吵醒翁帆，就到洗手间去看书。
幸福似乎从来不是轰轰烈烈的，哪怕在名人的家庭中也是如此，它总在细微处闪着光，
⑥温洞着人的心田。
最近重看了电视剧《白鹿原》，初看的时候，只觉剧情太寡淡无味，无非就是些小是小非，
⑦但后面越看越觉得有滋味，有一种平淡的温暖，散发着人间温情。剧中的白嘉轩和鹿三，
每次上工回来看到香草做的油泼面，他们眼睛里闪着光亮，吃得津津有味。即使是稀饭馒
头这样简单寒味的饭食，他们依旧很珍惜，边吃边聊，开心满足。饥荒年代，吃一碗油泼面
已是奢侈，人们暗淡绝望的眼神只有看到食物才会突然迸发光芒。
我忽然明白了导演的厉害之处。一碗普通到不能再普通的油泼面也能让经历过苦难的
⑧先祖们平凡的日子闪光发亮。
有一段时间我因赶一个项目每天加班。一天晩上，我下了车，老远就看到小区门口有个
⑨
第4页（共23页）荧光棒在挥舞。走近时，才发现是年过六旬的父亲，于是逗他：“爸，您在这玩荧光棒
呢？”父亲轻轻跺下脚说：“这孩子，我不是在等你回家吗？”
进门后，父亲把他手上的荧光棒小心翼翼收在阳台上，说明天还得用。随后他泡了杯茶，
⑩躺在那把老藤椅上看窗外的繁星。盼着孩子安全到家，轻松愉悦地喝茶看星星，这大概就
是父亲在平淡日子中的幸福。灯光下，父亲脸上闪着慈爱的光芒，一直会暖进我的心窝。
每个人对幸福的定义都不一样，但幸福终究是一种感觉，幸福时常在一个个细微处闪
⑪着光，温暖着我们。常常是一个简单的举动，一次美丽的邂逅，甚至是一碗粥、一本书、一
杯清茶，却让我们在粗粝的现实里触摸到生命的踏实，感受到人世的美好。
（选文有删改）
（1）根据拼音正确书写汉字：
（yīn sēn）
（2）联系上下文，仿照前面的句式，在第 段画线处补写一句话。
③
（3）理解加点词“光亮”在文中的含义。
A．第 段：在她的记忆里有两件闪着光亮的生活小事。
⑤
B．第 段：他们眼睛里闪着光亮，吃得津津有味。
⑦
（4）根据文章内容，完成下表。
事件内容 “我”的感受
我们乘小船在黑暗的大海上看到灯塔的瞬
间
③
幸福总在细微处闪着光，温润着人的心田
① 《白鹿原》的剧情散发着人间温情
父亲盼望儿②子 安全回家
（5）下面两项中哪一项更适合作为选文的标题，为什么？ ④
A．细小的温暖
B．藏在细节里的幸福
选择：
理由：
三、综合运用（12分）阅读下面材料，完成问题（12分）
第5页（共23页）6．（5分）4月23日是“世界读书日”，学校组织了一次“名著阅读“的活动。请你完成问题。
请根据你的积累，完成下表。
作品 国籍/朝代 作者 类别
《 》 明朝 吴承恩 中国古代长篇神话小
说
①
《简•爱》 英国 带有自传色彩的长篇
小说
②
7．（3分）下面是南沙同学“读书的乐趣”的演讲提纲，排列顺序正确的一项是（ ）
为什么读书？读书就是在乐趣之中求真善美。
①读书是我们选择的一种生活方式，让我们在阅读中沉淀，在书香中成长。
②读书可以不断启蒙自己，更新自己，是之谓“求真”。
③读书的乐趣发自内心，读书可以陶冶性情，是之谓“求美”。
④读书，对我来说是一种享受。我所说的读书，是读怎样的书。
⑤读书是为了安身立命，是为了不断的精神追求，是之谓“求善”。
⑥A． B． C． D．
8．（4①分）⑤如④图③是⑥我②们已学名⑤著①中③的人⑥物④插②图，任选②一⑤幅④，请⑥作③简①单介绍①。②⑥④③⑤
第6页（共23页）四、写作（60分）
9．（60分）题目：做了才无悔。
要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
第7页（共23页）2020年上海市浦东新区中考语文二模试卷
参考答案与试题解析
一、古诗文
1．（16分）默写。
（1）蜂蝶纷纷过墙去， 却疑春色在邻家 。（《雨晴》王驾）
（2） 空乏其身 ，行拂乱其所为……（《生于忧患而死于安乐》《孟子》）
（3）试问卷帘人， 却道海棠依旧 。（《如梦令》李清照）
（4） 云横秦岭家何在 ？雪拥蓝关马不前。（《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈）
（5）蒲松龄《狼》中 表现“狼亦黠矣”的句子是 少时，一狼径去，其一犬坐于前 。（请
默出其中一处）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习
中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，
注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）却疑春色在邻家 （注意“疑”的书写）
（2）空乏其身
（3）却道海棠依旧 （注意“棠”的书写）
（4）云横秦岭家何在
（5）示例：少时，一狼径去，其一犬坐于前
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面
几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
2．（12分）阅读下面语段，完成问题。
【甲】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲
有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏
第8页（共23页）王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
【乙】
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫
之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，
以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
（1）【甲】“由此观之”中的“此”指的是 宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境
之内莫不有求于王 （用文中语句回答）
“先帝创业未半而中道崩殂”中的“业”指的是 兴复汉室 。
（2）下列句子翻译不正确的一项是 D
A．臣诚知不如徐公美（翻译：我确实知道自己不如徐公美丽）
B．今齐地方千里（翻译：如今的齐国，土地方圆千里）
C．欲报之于陛下也（翻译：想要报答在陛下您身上）
D．不宜妄自菲薄（翻译：不要狂妄自大，也不应看轻自己）
（3）上面两段文字都在叙述“臣子向君王劝谏”；其劝谏目的相同： 广开言路 ；但劝
谏方式不同，具体表现在：【甲】 邹忌以切身经历设喻，将自己和齐威王的地位和受到的
蒙蔽放在一起比较，进而达到劝齐威王广开言路，以改良政治 ，【乙】诸葛亮从国家危急
存亡时刻着手，分析利弊形式，劝后主“开张圣听”。
（4）结合全文，简要说说邹忌（或诸葛亮）身上的闪光点。
【分析】参考译文：
【甲】
于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱
我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国
有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，
朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王
您受到的蒙蔽太严重了！”
【乙】
先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，我们蜀汉国力薄弱，
处境艰难，这实在是国家危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，战场上忠诚有
志的将士们奋不顾身，这是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报答在陛下您身
上。陛下你实在应该广泛地听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远
大志向的人的志气，不应过分地看轻自己，援引不恰当的譬喻，以堵塞忠言进谏的道路。
第9页（共23页）【解答】（1）本题考查文章内容的理解。根据甲文“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏
王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”，可以得出答案：宫妇左右莫不私王，
朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；根据乙文内容“攘除奸凶，兴复汉室，还于
旧都”可以得出答案。
（2）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是
“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句
式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完
整。
ABC．正确；
D．有误，“不宜妄自菲薄”，句意应为：不应过分的看轻自己。妄，随便，胡乱，轻率。菲薄，
轻视。
故选：D。
（3）本题考查文章内容的理解。根据“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之
客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫
不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”明确【甲】文邹忌进谏时用类比
法、推己及人，劝谏齐威王广开言路，虚心纳谏除蔽；【乙】文中诸葛亮向后主提出了两条
建议，一是开张圣听，二是来明赏罚。这两条建议是直接提出的。
（4）本题考查分析人物形象。作答本题时，需细读文本，然后正确翻译后分析作答。【甲】文
中邹忌“窥镜”“孰视之”“窥镜而自视”的动作描写表现了邹忌冷静，不被好话所蒙
蔽，有自知之明。从“暮寝而思之”“于是入朝见威王”，可以看出邹忌“充满智慧（或
善于进谏）”和“有责任心（或衷心）”从【乙】文“诚宜开张圣听；宫中府中，俱为一体；
陟罚臧否，不宜异同”可以看出诸葛亮是一个忠诚尽职的人，他因为刘备对自己有知遇之
恩，为了报答这份恩情，他把自己一生的心血和才华都奉献给了蜀国。
答案：
（1）宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王 兴复汉室
（2）D
（3）广开言路【甲】邹忌以切身经历设喻，将自己和齐威王的地位和受到的蒙蔽放在一起
比较，进而达到劝齐威王广开言路，以改良政治。
（4）邹忌：善于反思、敢于进谏、以国为重等。诸葛亮：忠君爱国，牢记职责，鞠躬尽瘁，有
政治才能和抱负等
第10页（共23页）【点评】文言实词“朝”的用法：
1、朝服衣冠：zhāo 早晨（名词）
2、战胜于朝廷：cháo 朝廷（名词）
3、皆朝于齐：cháo 朝见（动词）
“私”的解释：
1、私拟作群鹤舞于空中：私下，偷偷的（形容词）
2、臣之妻私臣：偏爱（动词）
3．（12分）阅读下面语段，完成问题。
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属
客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接
天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，
羽化而登仙。
【注释】既望：农历每月十六。属：倾注，引申为劝酒。斗牛：星座名，即斗宿（南斗）、牛宿。
一苇：比喻极小的船。冯虚御风：乘风腾空而遨游。
（1）语段中的“苏子”是 苏东坡 （人名），“清风徐来，水波不兴”这句话在我们学
过的《 核舟记 》一文中也出现过。
（2）解释下列句中划波浪线词的意思。
清风徐来 缓缓
①而不知其所止 停留
②（3）下列理解不正确的一项是 C
A．“苏子与客泛舟游于赤壁之下”一句交代了人物活动的地点。
B．“徘徊”二字描绘出月光柔和似对游人极为依恋且脉脉含情。
C．“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”写出渺小在旷大前的迷茫。
D．在浩瀚的江水上，作者心胸开阔、舒畅，无拘无束溢于言表。
（4）选段中，作者借写“月”来抒发情怀，从我们学过的古诗文中找出一个相同的例子，
并作简要分析。
【分析】参考译文：
壬戌年秋天，七月十六日，我同客人乘船游于赤壁之下。清风缓缓吹来，江面水波
平静。于是举杯邀客人同饮，吟咏《诗经•陈风•月出》一诗的“窈窕”一章。一会儿，月亮
从东山上升起，在斗宿和牛宿之间徘徊。白茫茫的雾气笼罩着江面，波光与星空连成一片。
我们听任苇叶般的小船在茫茫万顷的江面上自由飘动。多么辽阔呀，像是凌空乘风飞去，
第11页（共23页）不知将停留在何处；多么飘逸呀，好像变成了神仙，飞离尘世，登上仙境。
【解答】（1）本题考查文学常识。“苏子”指苏东坡，“清风徐来，水波不兴”这句话在我
们学过的《核舟记》一文中也出现过。
（2）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，
然后结合句意来推断词语即可。
句意为：清风缓缓吹来。徐：缓缓。
①句意为：不知将停留在何处。止：停留。
②（3）本题考查对文章内容的理解。
ABD．正确；
C．有误，“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”意思是：任凭小船去往哪里，越过浩荡渺远的
万顷江面。此项说法属望文生义。
故选：C。
（4）本题考查对语文知识的积累。例如，《岳阳楼记》“皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”一
一将明月比喻成“璧”，突出月下洞庭湖的沉静美丽，表现迁客骚人沉醉其中忘记一切的
“览物之情”，引出下文作者关于“不以物喜，不以己悲”的议论。
答案：
（1）苏轼（写苏轼的字、号也可）核舟记
（2） 缓慢、缓缓、慢慢 停止
（3）①C ②
（4）示例1：《山居秋暝》“明月松间照，清泉石上流”一一描写明月照松林的秋山晚景，
突出其幽静之美，令人向往，含蓄地表达诗人归隐自然、怡然自适的心境。
示例2：《水调歌头》“明月几时有，把酒问青天……月有阴晴圆缺……千里共婵娟”一一
诗人围绕中秋明月，通过对月的追问、赞美与向往，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙
人生的哲理性追寻之中，反映了他复杂又矛盾的心理，以及热爱生活与积极向上的乐观精
神。
【点评】掌握正确的阅读文言文的方法﹣﹣遵循三个步骤：
在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解
答文言文题目，应遵循三个步骤：
第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明
确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为
高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到；
第12页（共23页）第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项
的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的
知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；
第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前
两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。
二、现代文（38分）
4．（18分）阅读下文，完成问题
蛋白质和人体健康
蛋白质是荷兰科学家格里特在1838年发现的，它主要由氨基酸组成。在生物学中，蛋
①白质被解释为由氨基酸借肽键联接起来形成的多肽，然后由多肽连接起来形成的物质。通
俗地说，就是构成生物体组织器官的支架和主要物质。蛋白质因氨基酸的组合排列不同而
组成各种类型，人体中估计有10万种以上。
蛋白质有极其重要的生物学意义。生命运动需要蛋白质，没有蛋白质就没有生命活动
②的存在，人体的生长、发育、运动、遗传、繁殖等一切生命活动都离不开蛋白质。缺乏蛋白
质会引起成年人肌肉消瘦、肌体免疫力下降、贫血，严重者将产生水肿；对于未成年人则
会使生长发育停滞、贫血、智力发育差，视觉差。但蛋白质不能摄入过量，它在体内不能贮
存，多了肌体无法吸收，会因代谢障碍而产生蛋白质中毒甚至于死亡。
蛋白质主要存在于瘦肉、蛋类、豆类及鱼类等食物中，那么，最理想的蛋白质食物是什
③么呢？
我们知道，最适合食用的蛋白质食物不一定是那些蛋白质含量最高的食物，要考虑该
④种食物中其他营养物质的含量。如一块牛排中，蛋白质提供的热量占25%，其余来自脂肪，
且多数是饱和脂肪。而在大豆中，蛋白质提供总热量的1/2，但它真正的价值在于其余的热
量﹣﹣来自对身体有益的合成碳水化合物，且不含任何饱和脂肪。这使得大豆及其制品成
为一种理想的食物。
已有500年种植历史的奎奴亚藜，很长时间来被誉为高海拔地区工作者的力量之源，
⑤人们将其称为“谷物之母”。它具有持续提供能量的特性，所含有的蛋白质质量要优于肉
类，其蛋白质含量超过谷物，必需脂肪的含量多于水果，其脂肪含量很低，且多是不饱和
脂肪。此外，它还富含维生素和矿物质：其钙的含量是小麦的4倍，还有铁B族维生素以
及维生素E．它的营养价值独一无二，大概是你可以找到的最理想的食物了。
当然，无论是哪种谷类、蔬果还是肉类，其蛋白质中各种氨基酸的组成和含量与人类实
⑥
第13页（共23页）际的需要相比总有些不足，且每个人的食量也是有限。为了在有限的摄入量范围内达到生
命需要的量，食用各种食物，互相搭配，取长补短，使其接近人体需要，提高其营养价值就
显得十分必要。这种通过食物搭配，来达到氨基酸平衡的效果，叫做蛋白质的互补作用。
如谷类食物蛋白质的赖氨酸含量不足，蛋氨酸含量较高；而豆类食物恰好相反，蛋氨酸低
而赖氨酸高。把大米和大豆一起蒸米饭，混合食用，蛋白质的效用可大大提高（从60提高
到73）。再如，面粉、牛肉单独食用时，其蛋白质的生物价分别为67和76，若按70%和
30%的比例混合着吃（也就是说一个馒头和一两牛肉），其蛋白质的生物价可提高到89．
在实际生活中我们也常将多种食物混合食用，这样做不仅可以调整口感，增加食物多样性，
还十分符合营养科学的原则。
（选文有删改）
（1）简要概括本文说明的主要内容。
蛋白质的发现与结构组成
① 蛋白质的生物意义（或：蛋白质对于生命肌体的作用）
② 最理想的蛋白质食物
③ 蛋白质的互补作用（或：食物搭配能提高营养价值）
（④2）第 段说奎奴亚藜的“营养价值独一无二”，主要表现在 具有持续提供能量的
特性 ⑤ 含有极其丰富的营养成分 ①
（3）下②列说法与选文表述一致的一项是 C
A．蛋白质的类型是由不同的氨基酸构成的。
B．蛋白质越多就越能保障生命肌体的运动。
C．大豆及其制品是一种理想的蛋白质食物。
D．蛋白质互补作用就是促进氨基酸的平衡。
（4）运用恰当的说明方法能使说明内容更具体、准确，请结合第 段或 段加以分析。
【分析】本文第 段介绍了蛋白质的发现与结构组成；第 段介绍④了蛋白⑥质的生物意义；
第 段介①绍了最理想的蛋白质食物；第 段介绍了②蛋白质的互补作用。
【解③答④】（⑤1）本题考查对文章内容的概括能力。⑥解答时，先根据提示找到相应段落，再借助
中心句或在理解内容的基础上以简洁语言进行概括。本文第 段介绍了蛋白质的发现与
结构组成；第 段由“蛋白质有极其重要的生物学意义”可①知，介绍了蛋白质的生物意
义或蛋白质对于②生命肌体的作用；第 段由“蛋白质主要存在于瘦肉、蛋类、豆类
及鱼类等食物中，那么，最理想的蛋白③质④食⑤物是什么呢”可知，介绍了最理想的蛋白质食
第14页（共23页）物；第 段由“为了在有限的摄入量范围内达到生命需要的量，食用各种食物，互相搭配，
取长补⑥短，使其接近人体需要，提高其营养价值就显得十分必要”可知，介绍了蛋白质的
互补作用或食物搭配能提高营养价值。
（2）本题考查对信息的筛选和整合能力。此题可从第 段中寻找关键性语句适当加工作
答。由“它具有持续提供能量的特性”“此外，它还富⑤含维生素和矿物质：其钙的含量是
小麦的4倍，还有铁B族维生素以及维生素E”可得出答案： 具有持续提供能量的特性；
含有极其丰富的营养成分。 ①
②（3）本题考查对文章内容的掌握。
A．有误，由第 段“蛋白质因氨基酸的组合排列不同而组成各种类型”可见，是组合排
列不同，并非“①由不同的氨基酸构成”；
B．有误，由第 段“但蛋白质不能摄入过量，它在体内不能贮存，多了肌体无法吸收，会
因代谢障碍而产②生蛋白质中毒甚至于死亡”可知，本项错误；
C．正确；
D．有误，原文是“通过食物搭配，来达到氨基酸平衡的效果，叫做蛋白质的互补作用”，
并且“可以调整口感，增加食物多样性”，并非只是促进氨基酸的平衡。
故选：C。
（4）本题考查说明方法及其作用。第 段，“如一块牛排中，蛋白质提供的热量占25%”
是举例子和列数字；将牛排与大豆的④蛋白质含量进行比较，是作比较的说明方法。这一段
通过这些说明方法的运用，说明的是“最适合食用的蛋白质食物不一定是那些蛋白质含
量最高的食物，要考虑该种食物中其他营养物质的含量”“大豆及其制品成为一种理想
的食物”的内容。第 段，“如谷类食物蛋白质的赖氨酸含量不足，蛋氨酸含量较高；而
豆类食物恰好相反，蛋⑥氨酸低而赖氨酸高”是举例子和作比较，“其蛋白质的生物价分别
为67和76”是列数字的说明方法。这一段通过这些说明方法的运用，说明的是“为了在
有限的摄入量范围内达到生命需要的量，食用各种食物，互相搭配，取长补短，使其接近
人体需要，提高其营养价值就显得十分必要。这种通过食物搭配，来达到氨基酸平衡的效
果，叫做蛋白质的互补作用”的内容。
答案：
（1） 蛋白质的生物意义（或：蛋白质对于生命肌体的作用） 最理想的蛋白质食物
蛋②白质的互补作用（或：食物搭配能提高营养价值） ③
④（2） 具有持续提供能量的特性 含有极其丰富的营养成分
① ②
第15页（共23页）（3）C
（4）示例一：第 段通过举例子、列数字、作比较等方法，准确、清楚地说明了最适合食用
的蛋白质食物要④考虑其它营养物质的含量，让人一下子就明白了大豆及其制品成为理想
食物的原理。
示例二：第 段通过举例子、列数字、作比较等方法，准确、清楚地说明了蛋白质的互补作
用，即通过⑥食物搭配，使其接近人体需要，提高其营养价值，来达到氨基酸平衡的效果等
内容。
【点评】“筛选并整合文中的信息”，就是对文章进行有一定阅读目的的分析，按照要求
从文中寻找出符合要求的信息，即把符合要求的字、词、句等语言材料选出来。筛选，即确
定对象，针对题干中的要求对照语言材料进行搜索，查找对应的信息源，是在阅读过程中
提取有用的信息，在答题中是去伪存真的过程，辨析正误；整合，即“调整组合”，是将提
取出来的零散的信息，按要求分类，经过加工，形成比较系统的内容的认知的过程。“筛
选并整合文中的信息”的基本要求是准确、全面。
5．（20分）阅读下文，完成问题
_______
几个月前，我跟团去了越南旅游，旅程很顺也很开心。回国后，朋友问这趟旅程给我最
①深刻的印象，我说，不是美食，不是潜水，更不是购物，而是海面上的灯塔。
黑岛出海回来时已是夜晚。那天天气不太好，海浪很大，我们坐在船上，任凭小船在黑
②暗中颠簸，四周黑黝一片显得格外（yīn sēn），我们好像随时会被这黑暗吞噬。导游说，夜
里的大海就是这样，不习惯的人会觉得恐怖。我坐在船里，两只手紧紧抓着船帮，唯恐一
个海浪过来，被颠出船去。
突然，不远处有光在闪烁，导游说那是灯塔。原本沉寂在黑夜中的小船，瞬间热闹起来，
③闪着光亮的灯塔让大家心里顿时有了希望，给大家带来了穿越黑暗的力量，_______。
一个小男孩说：“妈妈，刚才看到灯塔时，觉得好开心好幸福哦！”我忽然一惊，继而
④微笑，刚才我不也沉浸在小小灯塔带来的幸福中了吗？它照进了我的脑海，我知道它将会
在记忆的角落开出一朵幸福的花儿。
著名物理学家杨振宁的妻子翁帆接受记者采访时说，在她的记忆里有两件闪着率考的
⑤生活小事，每每想起，总会很感动。有一回他们在日本，翁帆病了，头晕、肚子疼，没法起床，
杨振宁到楼下端了一碗麦片粥上来，喂她吃。还有一次，在三亚的酒店，那天杨振宁怕开
灯吵醒翁帆，就到洗手间去看书。
第16页（共23页）幸福似乎从来不是轰轰烈烈的，哪怕在名人的家庭中也是如此，它总在细微处闪着光，
⑥温洞着人的心田。
最近重看了电视剧《白鹿原》，初看的时候，只觉剧情太寡淡无味，无非就是些小是小非，
⑦但后面越看越觉得有滋味，有一种平淡的温暖，散发着人间温情。剧中的白嘉轩和鹿三，
每次上工回来看到香草做的油泼面，他们眼睛里闪着光亮，吃得津津有味。即使是稀饭馒
头这样简单寒味的饭食，他们依旧很珍惜，边吃边聊，开心满足。饥荒年代，吃一碗油泼面
已是奢侈，人们暗淡绝望的眼神只有看到食物才会突然迸发光芒。
我忽然明白了导演的厉害之处。一碗普通到不能再普通的油泼面也能让经历过苦难的
⑧先祖们平凡的日子闪光发亮。
有一段时间我因赶一个项目每天加班。一天晩上，我下了车，老远就看到小区门口有个
⑨荧光棒在挥舞。走近时，才发现是年过六旬的父亲，于是逗他：“爸，您在这玩荧光棒
呢？”父亲轻轻跺下脚说：“这孩子，我不是在等你回家吗？”
进门后，父亲把他手上的荧光棒小心翼翼收在阳台上，说明天还得用。随后他泡了杯茶，
⑩躺在那把老藤椅上看窗外的繁星。盼着孩子安全到家，轻松愉悦地喝茶看星星，这大概就
是父亲在平淡日子中的幸福。灯光下，父亲脸上闪着慈爱的光芒，一直会暖进我的心窝。
每个人对幸福的定义都不一样，但幸福终究是一种感觉，幸福时常在一个个细微处闪
⑪着光，温暖着我们。常常是一个简单的举动，一次美丽的邂逅，甚至是一碗粥、一本书、一
杯清茶，却让我们在粗粝的现实里触摸到生命的踏实，感受到人世的美好。
（选文有删改）
（1）根据拼音正确书写汉字：
（yīn sēn） 阴森
（2）联系上下文，仿照前面的句式，在第 段画线处补写一句话。
（3）理解加点词“光亮”在文中的含义。③
A．第 段：在她的记忆里有两件闪着光亮的生活小事。
B．第⑤段：他们眼睛里闪着光亮，吃得津津有味。
（4）根⑦据文章内容，完成下表。
事件内容 “我”的感受
我们乘小船在黑暗的大海上看到灯塔的瞬 灯塔照进我的脑海，将会在记忆的角落
间 开出一朵幸福的花儿
③
翁帆心中难以忘怀的两件生活小事 幸福总在细微处闪着光，温润着人的心田
① “我”重看电视剧《白鹿原》 《白鹿原》的剧情散发着人间温情
② 第17页（共23页）父亲盼望儿子安全回家 父亲的幸福和他慈爱的光芒暖进我的
心窝
④
（5）下面两项中哪一项更适合作为选文的标题，为什么？
A．细小的温暖
B．藏在细节里的幸福
选择： B
理由： 选文通过叙述生活中的细节或细小的故事，进而挖掘隐含在其中的幸福，阐述作
者关于幸福的理解：幸福“总在细微处闪着光，温润着人的心田”，“幸福时常在一个个
细微处闪着光”。因此，“藏在细节里的幸福”不仅是文章行文的线索，也是文章中心思
想的体现。
【分析】本文以藏在细节里的幸福为线索，写了我们乘小船在黑暗的大海上看到灯塔的瞬
间、翁帆心中难以忘怀的两件生活小事、“我”重看电视剧《白鹿原》、父亲盼望“我”安
全回家等生活细节，表达了“幸福时常在一个个细微处闪着光，温暖着我们”的主旨。
【解答】（1）本题考查根据拼音写汉字。读准字音、写对汉字是学习语文的一项基本功，要
加强日常的识记和积累。“yīn sēn”写作“阴森”。
（2）本题考查补写句子。补写句子要联系上下文内容，做到内容相关，句式一致。联系灯塔
带给大家希望的语境，内容上要围绕“幸福”“温暖”来写；句式上参照“给大家带来了
穿越黑暗的力量”，以“给大家带来了……”的格式作答。
（3）本题考查词语在文中的含义。此题要在理解词语本义的基础上，结合上下文内容进行
理解。A题，由下文“杨振宁到楼下端了一碗麦片粥上来，喂她吃”“杨振宁怕开灯吵醒
翁帆，就到洗手间去看书”“哪怕在名人的家庭中也是如此，它总在细微处闪着光，温润
着人的心田”等内容可知，这里的“光亮”指的是温润心田的幸福。B题，由“即使是稀
饭馒头这样简单寡味的饭食，他们依旧很珍惜，边吃边聊，开心满足”可见，这里的“光
亮”指饥荒时代对食物的渴望或苦难中对美好的满足、珍惜。
（4）本题考查对信息的筛选和概括能力。此题先根据提示找到相应内容，再对事件进行概
括或提取关键语句作答。第 题由第 段内容可概括为：翁帆心中难以忘怀的两件生活
小事。第 题由第 段内容①概括为：⑤“我”重看电视剧《白鹿原》。第 题可由第 段
“它照进②了我的脑海⑦，我知道它将会在记忆的角落开出一朵幸福的花儿”③概括为：灯④塔照
进我的脑海，将会在记忆的角落开出一朵幸福的花儿。第 题可由第 段“灯光下，父亲
脸上闪着慈爱的光芒，一直回暖进我的心窝”概括为：父④亲的幸福和他⑩慈爱的光芒暖进我
的心窝。
第18页（共23页）（5）本题考查标题的赏析。此题答案不唯一，言之有理即可。如选择A，可从本文叙述的都
是细小的事，展现了生活的温暖，标题概括了文章主要内容，标题还与最后一段中“幸福
时常在一个个细微处闪着光，温暖着我们”形成照应来回答。如选择B，可从本文通过叙
述生活细节，挖掘隐含在其中的幸福，尤其最后一段集中阐述作者对幸福的感受来照应题
目来作答。
答案：
（1）阴森
（2）示例：给大家带来了幸福和喜悦
（3） 温润心田的幸福 饥荒时代对食物的渴望或苦难中对美好的满足、珍惜
（4） ①翁帆心中难以忘怀的两②件生活小事 “我”重看电视剧《白鹿原》 灯塔照进
我的①脑海，将会在记忆的角落开出一朵幸福的②花儿 父亲的幸福和他③慈爱的光芒
暖进我的心窝 ④
（5）示例一：选择A．理由：选文叙述的故事都有一个共同点，即生活中的细小故事，以此
来表达作者对于幸福的理解，在文末，作者这样写道：“幸福时常在一个个细微处闪着光，
温暖着我们”这句话，与“细小的温暖”非常贴合，形成照应，点明中心。
示例二：选择B．理由：选文通过叙述生活中的细节或细小的故事，进而挖掘隐含在其中的
幸福，阐述作者关于幸福的理解：幸福“总在细微处闪着光，温润着人的心田”，“幸福
时常在一个个细微处闪着光”。因此，“藏在细节里的幸福”不仅是文章行文的线索，也
是文章中心思想的体现。
【点评】“筛选并整合文中的信息”，就是对文章进行有一定阅读目的的分析，按照要求
从文中寻找出符合要求的信息，即把符合要求的字、词、句等语言材料选出来。筛选，即确
定对象，针对题干中的要求对照语言材料进行搜索，查找对应的信息源，是在阅读过程中
提取有用的信息，在答题中是去伪存真的过程，辨析正误；整合，即“调整组合”，是将提
取出来的零散的信息，按要求分类，经过加工，形成比较系统的内容的认知的过程。“筛
选并整合文中的信息”的基本要求是准确、全面。
三、综合运用（12分）阅读下面材料，完成问题（12分）
6．（5分）4月23日是“世界读书日”，学校组织了一次“名著阅读“的活动。请你完成问题。
请根据你的积累，完成下表。
作品 国籍/朝代 作者 类别
《 》 明朝 吴承恩 中国古代长篇神话小
说
①
第19页（共23页）《简•爱》 英国 带有自传色彩的长篇
小说
②
【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。
【解答】《西游记》成书于明朝中期，作者是吴承恩，是充满浪漫主义色彩的中国古代长篇
神话小说。《简•爱》是英国文学家夏洛蒂•勃朗特的一部带有自传色彩的长篇小说，作者
借一个出身寒微的年轻女子的奋斗经历，抒发了自己对于人生与爱情的感悟。
答案：
《西游记》 夏洛蒂•勃朗特。
【①点评】文学常②识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人
物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知
识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。
7．（3分）下面是南沙同学“读书的乐趣”的演讲提纲，排列顺序正确的一项是（ ）
为什么读书？读书就是在乐趣之中求真善美。
①读书是我们选择的一种生活方式，让我们在阅读中沉淀，在书香中成长。
②读书可以不断启蒙自己，更新自己，是之谓“求真”。
③读书的乐趣发自内心，读书可以陶冶性情，是之谓“求美”。
④读书，对我来说是一种享受。我所说的读书，是读怎样的书。
⑤读书是为了安身立命，是为了不断的精神追求，是之谓“求善”。
⑥A． B． C． D．
【分①析⑤】本④题③考⑥查②句子排序⑤的①能③力⑥。结④合②和积累作②答⑤即④可⑥。③① ①②⑥④③⑤
【解答】根据 中的“我所说的读书，是读怎样的书”这一总结性话语，可知为第一句。
说⑤的都是读书的好处，所以应该在 后，然后按着真善美的顺序，排列为
②③④．⑥ 是总结。 ①
③故选⑥：④B。②
【点评】排序题要求在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决
问题的切入口。
8．（4分）如图是我们已学名著中的人物插图，任选一幅，请作简单介绍。
第20页（共23页）【分析】本题考查名著的综合阅读。平时课外阅读要扎实，要善于做笔记，对名著中的人物、
情节、细节、主旨等进行分类归纳，强加记忆。
【解答】图1是大闹天宫的孙悟空；图2通过文字信息可知描绘的是景阳冈武松打虎的故
事。图3是看守草料场的林冲；图4中举后喜得发疯的范进；图5是王冕画荷。扣住人物身
份、出处、主要事迹及性格特征、在作品中的地位作用等，介绍人物。
答案：
孙悟空是中国著名的神话人物之一，《西游记》主人公。祖籍东胜神州，由开天辟地以来
①的仙石孕育而生，尊为“美猴王”。拜菩提祖师学艺，得名孙悟空，本领超群，自称“齐天
大圣”。大闹天宫后，与如来佛祖斗法失利被压五行山下五百余年，后经观音点化，保护
唐僧西天取经，法号行者，修成正果，被封为斗战胜佛。孙悟空在民间文化中代表了机智、
勇敢。
武松，《水浒传》中的重要人物，又叫“武二郎”。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府改作头陀
②打扮，江湖人称“行者武松”。他曾与鲁智深、杨志等人聚义青州二龙山，三山聚义时归
顺梁山，一百零八将之一，坐第十四把交椅，为十大步军头领之一。他武艺高强，为人正直，
第21页（共23页）为民伸张正义，他的事迹尤其是“武松打虎”在民间广为流传。
林冲，出自小说《水浒传》。绰号豹子头，东京（河南开封）人氏，梁山一百零八将之一，
③原是八十万禁军枪棒教头，重情义，武艺盖世。因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，
而多次遭到陷害，最终被逼上梁山，梁山大聚义时，排第六位，位列马军五虎将。他与鲁智
深结拜为兄弟，参与了梁山一系列的战役，为山寨的壮大立下汗马功劳。
范进，登场于《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报》。50多岁仅是
④个童生，家中穷苦不堪。因主试官周进的抬举，他应试及第，喜极而疯。中举后，因丁母忧
过了三年才进京会试，中了进士，数年后钦点山东学道。范进饱尝了科举制度迫害下落第
文人的辛酸苦楚，作者通过范进中举来揭示人性的扭曲和社会的世态炎凉。
王冕，是历史上真实人物，小说《儒林外史》据此进行了改编。王冕出身贫寒，七岁丧父，
⑤十岁便辍学给人放牛。在放牛之际靠自学画得一手好荷花，卖画赚钱补贴家用，孝敬母亲。
天性聪明，靠自学成才，不满二十岁，就学贯古今。他是作者在作品中树立的一个标杆，寄
托了作者的理想，在他身上体现着中国士人的精神。
【点评】本题主要考查图文转换能力及名著人物形象的分析能力。学生解答时，需要仔细
观察插图，分析其内容，结合题干要求作答。
四、写作（60分）
9．（60分）题目：做了才无悔。
要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
【分析】本题是命题作文。“做了才无悔”是一个条件关系的复句。“做了”是“无悔”
的前提和条件。我们知晓一件事、成就一件事，需要行动和实践，需要经验和教训，也需要
时间和经历。文章可以写成记叙文，记叙一件有意义的事，表明“做了才无悔”的感悟；
可以写成议论文，论点是“做了才无悔”，论述为什么“做了才无悔”，怎么去做等。文
章适合写成记叙文或议论文。
【解答】
做了才无悔
在这个世界上，有阳光，就必定有乌云；有晴天，就必定有风雨。从乌云中解脱出来
的阳光比从前更加灿烂，经历过风雨的天空才能绽放出美丽的彩虹，做了才感觉无悔！
人们都希望自己的生活中能够多一些快乐，少一些痛苦，多些顺利，少些挫折。可
第22页（共23页）是命运却似乎总爱捉弄人、折磨人，总是给人以更多的失落、痛苦和挫折。记得我曾读过
这样一则故事：草地上有一个蛹，被一个小孩发现并带回了家。过了几天，蛹上出现了一
道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。天真的孩子看
到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹
出来。然而，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎，以致出壳后身躯臃肿，
翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死了。自然，这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远
地消失了。这个小故事也说明了一个人生的道理，要得到欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。
这是对人的磨炼，也是一个人成长必经的过程。
人生在世，谁都会遇到挫折，适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱
走惰性，促使人奋进。挫折又是一种挑战和考验。英国哲学家培根说过：“超越自然的奇
迹多是在对逆境的征服中出现的。”关键的问题是应该如何面对挫折。
当挫折站在我们的面前时，我们开始了选择。正如世上没有完全相同的树叶一样，
人与人的选择也是不尽相同的。我们可以选择放弃挫折，绕道而行，不必为了遇到挫折而
难过，也不用去付出些什么努力；我们也可以选择正面迎接挫折，毫无畏惧，虽然我们为
此付出了辛勤的劳动，可是我们却可收获许多，有战胜苦难的喜悦与兴奋，有“苦中寻
乐”的甜蜜，也有了今后战胜困难的勇气。
我们成长的过程曲折坎坷，总是伴随着辛酸与烦恼。而挫折好比一块锋利的磨刀
石，我们的生命只有经历了它的打磨，才能闪耀出夺目的光芒。“不经历风雨，怎能见彩
虹？”经历了挫折的成长更有意义，挫折其实是一笔财富。多少次艰辛的求索，多少次噙
泪的跌倒与爬起，都如同花开花落一般，为我们今后的人生道路作下了铺垫。成长的过程
好比在沙滩上行走，一排排歪歪曲曲的脚印，记录着我们成长的足迹。只有经受了挫折，
我们的双腿才会更加有力，人生的足迹才能更加坚实。做了才无悔于自己的人生！
【点评】本文是议论文，文章题目就是中心论点“有些事过后才知道”，文章开头“经历
过风雨的天空才能绽放出美丽的彩虹”的观点，然后举例论述“磨炼是一个人成长必经
的过程”，然后又举例论述“应该如何面对挫折”，结尾再次论述“只有经受了挫折，我
们的双腿才会更加有力，人生的足迹才能更加坚实”。
第23页（共23页）
