文档内容
杨浦区 2023 - 2024学年初三语文一模试卷
2023.12.26
一、古诗文（35 分）
（一）默写与运用（13 分）
1．蓬山此去无多路，＿_________________ （李商隐《无题》）
2．＿_________________，拄杖无时夜叩门。 （陆游《游山西村》）
3．予独爱莲之出淤泥而不染，＿_________________。（周敦颐《爱莲说》）
4．小语读到“终日不成章，泣涕零如雨”时，想起《关雎》中“＿＿
_________________，＿_________________”
（二）阅读下面选文，完成第 5-11 题。（22 分）
【甲】
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若
孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论
议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更
刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名
日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，
学科网（北京）股份有限公司与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今
东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席
就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”逆拜欲母，结友
而别。 （选自《三国志·吕蒙传》）
5.【甲】文选自《资治通鉴》，该书由北宋 （人名）主持编纂。（1分）
6.解释下列句中的加点词。（4分）
（1）不可以故意待也（ ）
（2）遂往诣蒙（ ）
7.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
但当涉猎，见往事耳。
8.下列选项中最适合作为【乙】文“造次”的注释的一项是（ ）（2分）
A.随意 B.仓猝 C.普辩 D.片刻
9.下列对【甲】文中孙权劝勉艺术的分析不恰当的一项是（ ）（2分）
A.晓之以理，针对吕蒙的位高职重，用双重否定指出学习的必要性。
B.动之以情，委婉而诚恳地介绍读书方法，帮助吕蒙消除畏难情绪。
C.对比说理，以诘问语气斥责吕蒙口中的“多务”不过是借口而已。
D.现身说法，以自己读书后大有长进的感受为吕蒙增添读书的动力。
10.【乙】文中吕蒙令鲁肃“刮目相特”的具体表现是（1） ；
（2） ；
（3）鲁肃由“口”至“□”的行为变化表现出对吕蒙的 之意。（6分）
11.【甲】、【乙】两文皆表现了吕蒙“就学”的成效，但在叙事详略及细节刻
画上差异显著。请结合两文的不同出处，简要分析差异的原因。（4分）二、现
代文（35 分）
（一）阅读下文，完成第 12-14 题。（13分）
人类的大脑是怎么“丢”的？
①长久以来，发育形成更大的脑容量一直被视为人类增强智力并得以“统治”地
球的标志。但越来越多的证据表明，在上一个冰川期结束后的某个时候，人脑变
小了。
学科网（北京）股份有限公司②大约400万年前，被认为代表人类最古老祖先的乍得沙赫人的脑容量约为350
毫升。此后，人类的脑容量开始增加。从大约400万年前到大约200万年前，南
方古猿的脑容量为500毫升左右。到100万年前，一些直立人的脑容量超过1000
毫升。大约13万年前，尼安德特人和智人的平均脑容量达到1500毫升。
③人类的脑容量一直在不停增加吗？非也！对122个人群开展的测量显示，全球
范围内人类的脑容量平均为1349毫升，小于人类石器时代祖先的脑容量。
④人类的脑容量为什么会缩小？有研究人员认为，大脑是人体最耗费能量的器官，
虽然现在大脑只占人类体重的2％，但它消耗了近四分之一的能量。通过发明在
外部存储信息的方法：洞穴艺术、写作、书籍，我们的大脑不需要像以前那样努
力工作，使得人类脑容量减少了一些：而数字媒体、互联网被用作信息储存器，
这很可能加剧了脑容量缩小的趋势。
⑤《发现》杂志指出，最有说服力的假设也许是智人经历了“自我驯化”。与野
生祖先相比，绵羊、狗等驯化物种在许多身体和行为特征上有所不同，具有驯服、
没那么胆怯以及较小的大脑等特点。人类或许也对自身进行了驯化：在石器时代，
善于合作的、头脑冷静的个体比好斗的个体更有可能生存。这些倾向与基因互相
影响，改变了人类的身体特征，包括体型和大脑的大小。
⑥德席尔瓦团队利用化石和现代标本资料确定，人脑的缩小发生在3000-5000 年
前，这是北非、中东和南美洲古代文明的繁荣时期。他们认为，复杂的社会结构
可能对脑容量缩小起到一定影响。一群人比这个群体里最聪明的那个人还要聪明，
这有点像中国谚语“三个臭皮匠，胜过诸葛亮”。所以，如果你生活在一个群体
里，那么解决起问题来就会比你独自一人时更快、更有效、更准确。
⑦德席尔瓦表示，人类的社会性很强，以至于每个单独的个体不再需要知道一切。
日益复杂的社会，让人类不用像原始社会的人类那样需要掌握多种生存技能。基
于此，人类脑部的部分功能也逐渐退化，脑容量随之缩小。
⑧自古以来，人类创造了一系列灿烂的文明，一系列高精尖科技，都可以表明人
类是越来越聪明了。在不断进化的过程中，人类的智商也在不断提高，所以人脑
的体积并不是最重要的，只要功能越来越发达就好。
⑨人类聪明的头脑是进化过程中发展和演化了数百万年的结果。目前，人类的大
脑仍在默默进化，未来还会带给我们什么惊喜？让我们拭目以待！
学科网（北京）股份有限公司（选自《科技日报》，有删改）
12.人类的脑容量为何会缩小？文章列举了三种可能的原因，请填空。
（4分）
（1） 。
（2）人类“自我驯化”的过程影响了基因，改变了身体特征。（3） 。
13.下列对文章的分析和理解，最恰当的一项是（ ）（3分）
A.标题中的“丢”具体是指脑容量的减少以及脑功能的退化。
B.更大的脑容量是人类智力增强并得以“统治”地球的标志。
C.人类脑容量缩小的“拐点”大约出现在 3000-5000 年前。
D.一个群体解决问题的能力相比个体更快、更有效、更准确。
14.以下这段文字应放入文中哪两段之间？请说明理由。（6分）
人脑缩小会对其功能产生影响吗？研究人员表示：从种经科学的角度来说，人脑
存在一定的冗余——一些“闲置空间”，所以人脑在进化过程中的自然缩小并不
会影响整个大脑功能的发挥。
应放到第 段与第 段之间。理由：
（二）阅读下文，完成第 15-19 题。（14分）
钟老师会解所有的题
蔡小容
①1989年，我高考一鸣惊人，进入武汉大学。爸爸陪我办好入学手续，在宿舍
安顿好，就去拜访他的老同学们。他们中有两三位在武大数学系任教，钟老师就
是其中之一。
②大学四年，钟老师常叫我去他家吃饭。饭桌上，钟老师和师母张阿姨给我夹菜，
菜堆得冒尖了快要滚下来。钟老师问我：“我们家的饭好吃，还是你们家的饭好
吃？”我答：“我家的饭好吃。”他夫妇俩笑得开了花。几年后我才脑子转弯，
看懂了钟老师家菜式的精致，有规矩、有讲究。我爸爸炒功虽好，但他不懂君臣
佐使，几乎所有的菜都是单一的自己炒自己，我十七年习惯了，以为菜肴应该那
样。
③钟老师讲一口武汉话，很幽默，我曾在教室外听见他用武汉话讲课，很有神采。
暑假里常有人请他去外地讲课，偌大的教室里，他给五湖四海的学生留下地址，
学科网（北京）股份有限公司说：“你们以后有什么题目做不出来的，尽管寄给我，我做出来给你寄回去！”
1996 年，钟老师骨升教授；他主讲的《复变函数》课程获得国家级教学成果奖，
排名第一。
④他与我父亲同年高考，因种种原因去了湖北冶专学炼钢。在那里，数学老师对
他非常欣赏，向校长推荐抽调他来教数学，并鼓励他重新考上了武大数学系。毕
业分配，到偏僻的铁路中学教书十年，1978年考取研究生再回武大。A留校工
作几年，还住筒子楼，冬天里数学系的领导偷偷B 跑到汉口去看他爱人那边的
房子，一个小矮屋，最矮处不足一米，北风长号，两个孩子缩在这冰窖里写作业，
领导回来立即C 张罗给他分房。领钥匙的时候，房管料的人说：校党委书记坐
在我们这里不走，要我们给你解决房子，你是什么人物呀？D
⑤2009年我出了一本新书，我给钟老师打电话说要去他家，他说：“你不要给
我送东西来！”我说：“这个东西您喜欢！”书送去，过了几天钟老师来我家了。
他郑重其事，推着自行车，我着一壶食用油，一台迷你小风扇，还有些坚果零食，
搬运上楼。他从提包里取出我的书，翻开，从头到尾他划了许多饯，写了许多眉
批、旁注，跟我讨论，赞赏他认为写得好的地方，指出他认为有疑义的成语、词
汇。他把我的书读得透透的，我看他的批注，觉得他比文学教授读得还好，虽然
他说自己不懂文学。
⑥2020年初，灾祸降临武汉，武汉封城，所有医院都被挤爆。张阿姨身患多种
疾病，历尽波折才得入院，钟老师与儿子媳妇轮班陪护。每天凌晨四点多钟，钟
老师从家里出门，七十九岁的老人徒手翻越沿途各种路障，步行往医院去。城封
了，所有的公交都停了，所有的店门都关了，所有的地方都荒了，没有人影，没
有人声。四点多钟的冬日凌晨应是漆黑一片，但在我想象中却是一片白茫茫，钟
老师仿佛行走在大雾中。医院很远，他走了一两个小时；在那里陪护一天，晚上
再走回米。有一天，他路上不小心闪了腰，但也仍然坚持去医院。这三个月里，
他每一天都如此面对生活的难题，照顾张阿姨。
⑦如今，钟老师八十多岁了，住在武大的房子里。他用手机在网上买菜，安安静
静地看书做题。每天早上起床后，他总是先在家庭微信群里报一个平安：“安。”
（选自《文汇报》，有删改）
学科网（北京）股份有限公司15.第②段“君臣佐使”在文中的意思是 。（2分）
16．根据文章内容，完成表格。（7分）
时间 钟老师的行为表现 钟老师的品格
常叫我去他家吃饭，招待热情，莱
式精致；还开玩笑地问我谁家的饭
关爱晚辈，呵护家人，（3） ；
“我”读大学更好吃。
四年间 （1） （4） ，
2009 年 （2） 坚忍顽强；
克服种种困难，照料住院的张阿
2020 年 姨。 （5） ，（6）
17.以下对第④段的批注不恰当的一项是（ ）（3分）
A.钟老师这段坎坷的经历展现了他自强不息的人生态度，丰满了人物形象。
B.“偷偷”一词暗示钟老师长期以来一直对家庭艰苦的住房状况缄口不言。
C.“立即”流露出系领导对汉口所见的震惊和不忍，反衬出钟老师的豁达。
D.房管科员工的话语进一步从侧面展现了钟老师低调、老实和本分的品格。
18．请分析第③段划线句的语言表现力。（4分）
19.本文标题是“钟老师会解所有的题”，但钟老师读文后却做出了以下回复：
“……谢谢我同学蔡新民的女儿蔡小容给我写这篇文章，我尊重她焚膏继晷、倾
尽心力的付出。但我决不会认同说我会解所有数学题，如1＋1（哥德巴赫猜想），
黎曼（Riemam）猜想，……。因为这违反科学严谨和职业道德素养，若为同行
贻笑大方，我将无地自容。文学写作规律我是门外汉，一千个人眼中有一千个哈
姆雷特，权且认为这是作家蔡小容教授眼中的钟老师吧（其它叙迷是事实）。”
两人的说法是否矛盾？请谈谈你的看法。（6分）
三、综合运用（20分）根据要求，完成第 20-22 题。（20分）
课代表小语计划在班中组织辩论赛，邀请你共同完成相关任务。
20.任务一：甄选辩题（6分）小语请你一同甄选辩题，标准如下：
·辩题应贴近初中学生的生活。
学科网（北京）股份有限公司·辩题应有可辩性，不能有明显的正误倾向。
·辩题应有现实意义，具有一定的关注度和启发性。
（1）你发现同学们提供的辩题中有两个不适合作为比赛辩题，分别是（ ）（ )
A. 阅读经典很有／没有意义
B. 电子书阅读利大于弊／弊大于利
C. 自媒体时代更容易／不容易接近真相
D. 走自己的路，也要听听／不必去管别人怎么说
E. 现代社会更需要专才／通才
F. 升职加薪主要靠奋斗／靠赏识
（2）请你也提供一个符合上述标准的辩题：
21.任务二：介绍辩论技巧（4 分）
小语打算向参赛选手介绍辩论技巧，你发现其中有两条建议还需斟酌，分别是
（ ）（ ）
A. 尊重评委，举止落落大方。 B.观点鲜明，表述严谨简洁。
C. 声情并茂，善用肢体语言。 D.提高语速，谨记唯快不破。
E.避其锋芒，忽略对手质问。 F.及时沟通，注重团队作战。
22.任务三：撰写辩论稿（10 分）
XX队首场比赛的辩题为“顺境／逆境更有利于成长成才”。队内模拟辩论
时，X同学作为“I方一辩”做了以下陈述：我方认为：顺境更有利于成长成才。
孙悟空的故事大家耳熟能详，他顺利练就“火眼金睛”,习得“七十二变”，顺
利取得“金箍棒”、“筋斗云”等法器傍身……顺境促进孙悟空提升实力，帮助
他胜任西天取经的任务，完成了从“美猴王”到“斗战胜佛”的蜕变。他的经历
足以证明，顺境更有利于成长成才。小语请你以“反方一辩”的发育稿为例，指
导该队同学撰写辩论稿。
四、写作（60分）
22.请以“重来又如何”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。
学科网（北京）股份有限公司参考答案（详解）
一、古诗文（35 分）
（一）默写与运用（13 分）
1．蓬山此去无多路，＿青鸟殷勤为探看＿。 （李商隐《无
题》）
2．从今若许闲乘月＿，拄杖无时夜叩门。 （陆游《游山西
村》）
3．予独爱莲之出淤泥而不染，＿濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲
说》）
4．小语读到“终日不成章，泣涕零如雨”时，想起《关雎》中“＿
求之不得，寤寐思服＿”
【解析】需要注意字形，“殷”“乘”“濯”“涟”“寤寐”。
第 4 题，织女虽然整天在忙碌地织布，结果却“不成章”；她整
天郁闷不乐，泪流如雨。织女劳而无功，眼泪如雨，是什么原因
造成的？原来是织女在思念着她的牛郎的缘故，她身在此而心在
彼。因此相似的情感应该是思念。
（二）阅读下面选文，完成第 5-11 题。（22 分）
学科网（北京）股份有限公司【甲】孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多
务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿
言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿
蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
鲁肃代周瑜，当（在.，，的时候）之（到） 陆口，过（到达） 蒙
屯下。肃意（想法、看法、眼光、心里）尚轻（形容词作动词，
轻视）蒙，或（有的人）说（告诉）肃曰：“吕将军功名日显（日
益显赫） 不可以（用）故（原来的）意（想法）待（对待）也，
君（您）宜（应当）顾（拜访）之。”遂往诣（拜访）蒙。酒酣，
蒙问肃曰： “君受重任，与关羽为邻，将何计略，以（表顺承，
用来）备不虞（意料，预料，不虞，意料之外的事情）？”肃造
次（鲁莽，轻率，大意），应曰：“临时施宜（发生什么情况，
就采取什么相应的措施） 蒙曰： “今东西虽为一家，而（表
转折，但是）关羽实熊虎（名词作状语，像熊虎一样的人） 也，
计（对付关羽的计策）安（怎么）可不豫定（提前决定）？”（蒙）
因（于是）为（替）肃画（筹划） 五策（计划谋虑） 。肃于
学科网（北京）股份有限公司是越席（离席）就（靠近）之，拊（抚摸）其背曰：“吕子明，
吾不知卿（你）才略所及乃（竟然）至于此也。”遂拜（拜见，
拜望）蒙母，结友而别。
（选自《三国志·吕蒙传》）
【译文】鲁肃取代周瑜（为水军都督），在到陆口去的时候，到
达吕蒙所在的屯下，鲁肃（当
时）对吕蒙还比较轻视。有人对鲁肃说：“吕将军的功名一天比
一天显著，不可以用旧眼光来看待，您应当去拜访他。”（鲁肃）
就去拜访吕蒙，酒过三巡，吕蒙问鲁肃：“您受到重任，与蜀汉
的关羽作为邻居，您将用什么办法来防止不测的发生？”鲁肃轻
率地回答：“事已至此怎么合适就怎么办吧。”吕蒙说：“现在
长江东西双方（指西蜀和东吴）虽然看上去很和睦，像一家人一
样，而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先预订
好应息方案呢？”吕蒙于是为鲁肃筹划了五个应急方案，鲁肃就
站起来离开自己的坐席，靠近吕蒙拍着吕蒙的背说：“吕于明啊，
我不知道您的才干，谋略竟然已经达到了这样的高度。”鲁肃就
拜望了吕蒙的母亲，与吕蒙结交为挚友后分别。
5．【甲】文选自《资治通鉴》，该书由北宋＿司马光＿（人名）
主持编纂。（1 分）
学科网（北京）股份有限公司6．解释下列句中的加点词。（4 分）
（ 1 ） 不 可 以 故 意 待 也 （ 过 去 的 ， 原 来
的） （2）遂往诣蒙（拜访）
7．用现代汉语翻译下面的句子。（3 分）
但当涉猎，见往事耳。
只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
【解析】重点字词“但”“涉猎”“见”“往事”
8．下列选项中最适合作为【乙】文“造次”的注释的一项是（A）
（2 分）
A. 随 意 B. 仓
猝 C. 善
辩 D.片刻
【解析】前文可知鲁肃此时轻视吕蒙，所以当吕蒙提问时，鲁肃
的回答是比较随意的。
9．下列对【甲】文中孙权劝勉艺术的分析不恰当的一项是（C）
（2 分）
学科网（北京）股份有限公司A.晓之以理，针对吕蒙的位高职重，用双重否定指出学习的必要
性。
B.动之以情，委婉而诚恳地介绍读书方法，帮助吕蒙消除畏难情
绪。
C.对比说理，以诘问语气斥责吕蒙口中的“多务”不过是借口而
已。
D.现身说法，以自己读书后大有长进的感受为吕蒙增添读书的动
力。
【解析】孙权语重心长，言辞恳切
10．【乙】文中吕蒙令鲁肃“刮目相待”的具体表现是（1）＿主
动提出问题 ; （2）＿准确分析形势＿；（3）＿提供有效策略＿。
鲁肃由“轻”至 的行为变化表现出对吕蒙的＿敬佩＿之意。
（6 分）
【解析】吕蒙主动提出问题，具有强烈的忧患意识，能未雨绸缪，
提出问题后还能准确的进行分析，并给出“五策”，具体表现进
行概括即可。鲁肃行为变化的表现，根据“肃意尚轻蒙”可得第
一空填“轻”根据“肃于是越席就之”可得第二空填“就”，靠
近的意思。鲁肃面对这样一个有了很大变化的，进步卓然的吕蒙，
自然是十分“敬佩”的。
学科网（北京）股份有限公司11．【甲】【乙】两文皆表现了吕蒙“就学”的成效，但在叙事
详略及细节刻画上差异显著。请结合两文的不同出处，简要分析
差异的原因。（4 分）
甲文出自《资治通鉴》，《资治通鉴》是编年体通史，主要记
录史事，所以叙事较完整，主要突出的是吕蒙的变化；乙文出
自《吕蒙传》，是人物传记，既有语言描写，又有人物的动作
及心理描写，着重讲述人物，还表现出鲁肃对吕蒙由轻视到敬
佩的态度变化。
【解析】两文在叙事和细节描写上有很大的差异，题目要求分
析出差异的原因，并结合两文的出处，《资治通鉴》是编年体
通史，主要用来记录事件，而《吕蒙传》则是人物传记更加注
重对人物形象的剖画简单来说甲文主要是叙事，乙文主要是写
人，所以存在差异。主要是在考察人物传记和非人物传记的区
别。
二、现代文（35 分）
（一）阅读下文，完成第 12-14 题。（13 分）
人类的大脑是怎么“丢”的？
学科网（北京）股份有限公司①长久以来，发育形成更大的脑容量一直被视为人类增强智力
并得以“统治”地球的标志。但越来越多的证据表明，在上一
个冰川期结束后的某个时候，人脑变小了。
②大约 400 万年前，被认为代表人类最古老祖先的乍得沙赫人
的脑容量约为 350 毫升。此后，人类的脑容量开始增加。从大
约 400 万年前到大约 200 万年前，南方古猿的脑容量为 500 毫
升左右。到 100 万年前，一些直立人的脑容量超过 1000 毫升。
大约 13 万年前，尼安德特人和智人的平均脑容量达到 1500 毫
升。
③人类的脑容量一直在不停增加吗？非也！对 122 个人群开展
的测量显示，全球范围内人类的脑容量平均为 1349 毫升，小于
人类石器时代祖先的脑容量。
④人类的脑容量为什么会缩小？有研究人员认为，大脑是人体
最耗费能量的器官，虽然现在大脑只占人类体重的 2％，但它消
耗了近四分之一的能量。通过发明在外部存储信息的方法：洞
穴艺术、写作、书籍，我们的大脑不需要像以前那样努力工作，
使得人类脑容量减少了一些：而数字媒体、互联网被用作信息
储存器，这很可能加剧了脑容量缩小的趋势。
⑤《发现》杂志指出，最有说服力的假设也许是智人经历了“自
我驯化”。与野生祖先相比，绵羊、狗等驯化物种在许多身体
学科网（北京）股份有限公司和行为特征上有所不同，具有驯服、没那么胆怯以及较小的大
脑等特点。人类或许也对自身进行了驯化：在石器时代，善于
合作的、头脑冷静的个体比好斗的个体更有可能生存。这些倾
向与基因互相影响，改变了人类的身体特征，包括体型和大脑
的大小。
⑥德席尔瓦团队利用化石和现代标本资料确定，人脑的缩小发
生在 3000-5000 年前，这是北非、中东和南美洲古代文明的繁
荣时期。他们认为，复杂的社会结构可能对脑容量缩小起到一
定影响。一群人比这个群体里最聪明的那个人还要聪明，这有
点像中国谚语“三个臭皮匠，胜过诸葛亮”。所以，如果你生
活在一个群体里，那么解决起问题来就会比你独自一人时更快、
更有效、更准确。
⑦德席尔瓦表示，人类的社会性很强，以至于每个单独的个体
不再需要知道一切。日益复杂的社会，让人类不用像原始社会
的人类那样需要掌握多种生存技能。基于此，人类脑部的部分
功能也逐渐退化，脑容量随之缩小。
⑧自古以来，人类创造了一系列灿烂的文明，一系列高精尖科技，
都可以表明人类是越来越聪明了，在不断进化的过程中，人类的
智商也在不断提高，所以人脑的体积并不是最重要的，只要功能
越来越发达就好。
学科网（北京）股份有限公司⑨人类聪明的头脑是进化过程中发展和演化了数百万年的结果。
目前，人类的大脑仍在默默进化，未来还会带给我们什么惊喜？
让我们拭目以待！
（选自《科技日报》，有删改）
12．人类的脑容量为何会缩小？文章列举了三种可能的原因，请
填空。（4 分）
（1）外部信息存储办法的出现以及信息存储器的使用＿。
（2）人类“自我驯化”的过程影响了基因，改变了身体特征。
（3）复杂的社会结构让人类脑部的部分功能逐步退化。
【解析】此题考查内容理解与概括。文章说明“人类脑容量为何
会减少”所在位置是 4-8 段；示例中（2）“人类“自我驯化”的
过程影响了基因，改变了身体特征”在文中的第 5 段：故（1）在
文中 4 段，根据“通过发明在外部存储信息的方法：洞穴艺术、
写作、书籍，我们的大脑不需要像以前那样努力工作，使得人类
脑容量减少了一些；而数字媒体、互联网被用作信息储存器，这
很可能加剧了脑容量缩小的趋势。”可以概括出“外部信息存储
办法的出现以及信息存储器的使用”；（4）（3）在文中的 6、7
段，根据“复杂的社会结构可能对脑容量缩小起到一定影响。”
和“日益复杂的社会，让人类不用像原始社会的人类那样需要掌
学科网（北京）股份有限公司握多种生存技能。基于此，人类脑部的部分功能也逐渐退化，脑
容量随之缩小。”可以概括出“复杂的社会结构让人类脑部的部
分功能逐渐退化。
13．下列对文章的分析和理解，最恰当的一项是（A）（3 分）
A.标题中的“丢”具体是指脑容量的减少以及脑功能的退化。
B.更大的脑容量是人类智力增强并得以“统治”地球的标志。
C．人类脑容量缩小的“拐点”大约出现在 3000-5000 年前。
D.一个群体解决问题的能力相比个体更快、更有效、更准确。
【解析】此题考查内容理解。B．根据文章第 1 段“长久以来，
发有形成更大的脑容量一直被视为人类增强智力并得以“统治”
地球的标志。但越来越多的证据表明，在上一个冰川期结束后的
某个时候，人脑变小了。”文中有明显的转折，故与选项不符。
C．根据文章第 6 段，“德席尔瓦团队利用化石和现代标本资料
确定，人脑的缩小发生在 3000-5000 年前，这是北非、中东和南
美洲古代文明的繁荣时期。”文中表意为在 3000-5000 年前，人
脉的缩小发生，并不一定是拐点，故与选项不符 D．根据文章第
6 段，“一群人比这个群体里最聪明的那个人还要聪明”所以“一
个群体解决问题的能力相比个体更快、更有效、更准确”是具有
相对性的，群体比群体中的个体解决问题
学科网（北京）股份有限公司14．以下这段文字应放入文中哪两段之间？请说明理由。（6 分）
人脑缩小会对其功能产生影响吗？研究人员表示：从神经科学的
角度来说，人脑存在一定的冗余-一些“闲置空间”，所以人脑在
进化过程中的自然缩小并不会影响整个大脑功能的发挥。
应放到第 7 段与第＿8＿段之间。
理由：因为上文 4-7 段说明了人类脑容量减少的原因，下文 8-9
段说明了人脑体积虽然在下降，但是人脑依然在进化。材料中通
过发问的形式，“人脑缩小会对其功能产生影响吗？”，承接了
上文人脑容量减少，同时引出“人脑在进化过程中的自然缩小并
不会影响整个大脑功能的发挥。”开启下文人脑功能进化，起到
了过渡作用。
【解析】此题考查段落回归。因为上文 4-7 段说明了人类脑容量
减少的原因，下文 8-9 段说明了人脑体积虽然在下降，但是人脑
依然在进化。材料中通过发问的形式，“人脑缩小会对其功能产
生影响吗？”，承接了上文人脑容量减少，同时引出“人脑在进
化过程中的自然缩小并不会影响整个大脑功能的发挥。”开启下
文人脑功能进化，起到了过渡作用。
（二）阅读下文，完成第 15-19 题。（14 分）
钟老师会解所有的题
学科网（北京）股份有限公司蔡小容
①1989 年，我高考一鸣惊人，进入武汉大学。爸爸陪我办好入学
手续，在宿舍安顿好，就去拜访他的老同学们。他们中有两三位
在武大数学系任教，钟老师就是其中之一。
②大学四年，钟老师常叫我去他家吃饭。饭桌上，钟老师和师母
张阿姨给我夹菜，菜堆得冒尖了快要滚下来。钟老师问我：“我
们家的饭好吃，还是你们家的饭好吃？”我答：“我家的饭好吃。”
他夫妇俩笑得开了花。几年后我才脑子转弯，看懂了钟老师家菜
式的精致，有规矩、有讲究。我爸爸炒功虽好，但他不懂君臣佐
使，几乎所有的菜都是单一的自己炒自己，我十七年习惯了，以
为菜肴应该那样.
③钟老师讲一口武汉话，很幽默，我曾在教室外听见他用武汉话
讲课，很有神采。暑假里常有人请他去外地讲课，偌大的教室里，
他给五湖四海的学生留下地址，说：“你们以后有什么题目做不
出来的，尽管寄给我，我做出来给你寄回去！”1996 年，钟老师
晋升教授；他主讲的《复变函数》课程获得国家级教学成果奖，
排名第一。
④他与我父亲同年高考，因种种原因去了湖北冶专学炼钢。在那
里，数学老师对他非常欣赏，向校长推荐抽调他来教数学，并鼓
励他重新考上了武大数学系。毕业分配，到偏僻的铁路中学教书
学科网（北京）股份有限公司十年，1978 年考取研究生再回武大。留校工作几年，还住筒子楼，
冬天里数学系的领导偷偷®跑到汉口去看他爱人那边的房子，一个
小矮屋，最矮处不足一米，北风长号，两个孩子缩在这冰窖里写
，方，收主要我们给你解决房子，你是什么人物呀？
⑤2009 年我出了一本新书，我给钟老师打电话说要去他家，他说：
“你不要给我送东西来！”我说：“这个东西您喜欢！”书送去，
过了几天钟老师来我家了。他郑重其事，推着自行车，载着一壶
食用油，一台迷你小风扇，还有些坚果零食，搬运上楼。他从提
包里取出我的书，翻开，从头到尾他划了许多饯，写了许多眉批、
旁注，跟我讨论，赞赏他认为写得好的地方，指出他认为有疑义
的成语、词汇。他把我的书读得透透的，我看他的批注，觉得他
比文学教授读得还好，虽然他说自己不懂文学。
⑥2020 年初，灾祸降临武汉，武汉封城，所有医院都被挤爆。张
阿姨身患多种疾病，历尽波折才得入院，钟老师与儿子媳妇轮班
陪护。每天凌晨四点多钟，钟老师从家里出门，七十九岁的老人
徒手翻越沿途各种路障，步行往医院去。城封了，所有的公交都
停了，所有的店门都关了，所有的地方都荒了，没有人影，没有
人声。四点多钟的冬日凌晨应是漆黑一片，但在我想象中却是一
片白茫茫，钟老师仿佛行走在大雾中。医院很远，他走了一两个
小时；在那里陪护一天，晚上再走回米。有一天，他路上不小心
学科网（北京）股份有限公司闪了腰，但也仍然坚持去医院。这三个月里，他每一天都如此面
对生活的难题，照顾张阿姨。
⑦如今，钟老师八十多岁了，住在武大的房子里。他用手机在网
上买菜，安安静静地看书做题。每天早上起床后，他总是先在家
庭微信群里报一个平安：“安。”
（选自《文汇报》，有删改）
15．第②段“君臣佐使”在文中的意思是＿做菜讲究菜与菜之间
的搭配与规矩，做得分外精致＿。（2 分）
【解析】本题考察对词语本义和文中含义的理解。“君臣佐使”
原意原指君主、臣僚、僚佐、使者四种人分别起着不同的作用，
据文中“几年后我才脑子转弯，后指中药处方中的各味药的不同
作用，相有讲究。”以及“几乎所有的菜看懂了钟老师家菜式的
精致，有规矩、讲究菜与菜之间的搭配与规矩都是单一的自己炒
自己可知意思为“做菜做得分外精致。
16．根据文章内容，完成表格。（7 分）
时间 钟老师的行为表现 钟老师的品格
常叫我去他家吃饭，招待热情，莱式精
致；还开玩笑地问我谁家的饭更好吃。
关爱晚辈，呵护家人，
“我”读大
学科网（北京）股份有限公司学四年间 （3）幽默风趣，专业过硬＿；
（1）＿钟老师用方言讲课，给各地学生
留地址，后晋升教授，教授课程获奖 （4）克己奉礼，坚忍顽强；
（5）＿学识渊博＿，（6）顽强坚定
（2）＿钟老师带着零食和物资来我家，
2009 年
且为我寄给他的新书做了详细的批注.
2020 年 克服种种困难，照料住院的张阿姨。
【解析】（1）根据第 3 段“钟老师讲一口武汉话，很幽默，我曾
在教室外听见他用武汉话讲课，很有神采。以及“他给五湖四海
的学生留下地址，说：“你们以后有什么题目做不出来的，尽管
寄给我，我做出来给你寄回去！＇和“1996 年，钟老师晋升教授：
他主讲的《复变函数》课程获得国家级教学成果奖，排名第一。”
可概括为：钟老师用方言讲课，给各地学生留地址，后晋升教授，
教授课程获奖。
（2）根据第 5 段“过了几天钟老师来我家了。他郑重其事，推着
自行车，载着一壶食用油，一台迷你小风扇，还有些坚果零食，
搬运上楼。”以及“他从提包里取出我的书，翻开，从头到尾他
划了许多线，写了许多眉批、旁注，跟我讨论，赞赏他认为写得
好的地方，指出他认为有疑义的成语、词汇。”可概括为：钟老
师带着零食和物资来我家，且为我寄给他的新书做了详细的批注。
（3）根据“钟老师讲一口武汉话，很幽默，我曾在教室外听见他
用武汉话讲课，很有神采。”以及“1996 年，钟老师晋升教授：
他主讲的《复变函数》课程获得国家级教学成果奖，排名第一”
可概括为：幽默风趣，专业过硬。
学科网（北京）股份有限公司（4）根据“2009 年我出了一本新书。我给钟老师打电话说要去
他家，他说：“你不要给我送东西来！”我说：“这个东西您喜
欢！”书送去，过了几天钟老师来我家了。他郑重其事，推着自
行车，载着一壶食用油，一台迷你小风扇，还有些坚果零食，搬
运上楼。”可概括为克己奉礼。
（5）根据“他把我的书读得透透的，我看他的批注，觉得他比文
学教授读得还好，虽然他说自己不懂文学。”可概括为：学识渊
博。
（6）根据“每天凌晨四点多钟，钟老师从家里出门，七十九岁的
老人徒手翻越沿途各种路障，步行往医院去。”以及“有一天，
他路上不小心闪了腰，但也仍然坚持去医院。这三个月里，他每
一天都 如此面对生活的难题，照顾张阿姨。”可概括为：顽强坚
定。
17．以下对第④段的批注不恰当的一项是（C）（3 分）
A.钟老师这段坎坷的经历展现了他自强不息的人生态度，丰满了
人物形象。
B.“偷偷”一词暗示钟老师长期以来一直对家庭艰苦的住房状况
缄口不言。
学科网（北京）股份有限公司C.“立即”流露出系领导对汉口所见的震惊和不忍，反衬出钟老
师的豁达。
D.房管科员工的话语进一步从侧面展现了钟老师低调、老实和本
分的品格。
【解析】本题考察对段落内容的理解。
从“留校工作几年，还住筒子楼，冬天里数学系的领导偷偷跑到
汉口去看他爱人那边的房子，一个小矮屋，最矮处不足一米，北
风长号，两个孩子缩在这冰客里写作业，领导回来立即张罗给他
分房。”可以看出领导到汉江去看他人的屋子时确实是震惊和不
忍的，但是在原文中想要刻画的是钟老师坚忍顽强、老实本分的
性格，用“豁达”表述不正确。
18．请分析第⑥段划线句的语言表现力。（4 分）
“茫茫”突出了钟老师当前所面临的困境是多么艰难。衬托出钟
老师不惧困难，以及对妻子坚定的爱和顽强的意志，表达出作者
对钟老师的敬佩与赞美之情。
【解析】本题考察语言赏析中的表现手法。本题所使用手法为虚
实结合，实景为“四点多钟的冬日凌晨应是漆黑一片”，虚景为
“但在我想象中却是一片白茫茫，钟老师仿佛行走在大雾中”。
通过“所有医院都被挤爆。张阿姨身患多种疾病”与“七十九岁
学科网（北京）股份有限公司的老人徒手翻越沿途各种路障，步行往医院去。城封了，所有的
公交都停了，所有的店门 都关了，所有的地方都荒了，没有人
影，没有人声。”以及“他走了一两个小时：在那里陪护一天，
晚上再走回来。”可知钟老师目前所面临的困境就好像白茫茫的
大雾。从“有一天，他路上不小心闪了腰但也仍然坚持去医院”
以及“七十九岁的老人徒手翻越沿途各种路障，步行往医院去。”
又可以看出尽管钟老师年迈，但依旧不惧困难、顽强地往返医院
照顾生病的妻子，从而体现出钟老师对妻子坚定的爱。而整个情
节也表现出来作者对钟老师这种对家人的爱、面对困境时的坚定
顽强的品质的敬佩与赞美之情。
19．本文标题是“钟老师会解所有的题”，但钟老师读文后却做
出了以下回复：
“·····谢谢我同学蔡新民的女儿蔡小容给我写这篇文章，
我尊重她焚膏继晷、倾尽心力的付出。但我决不会认同说我会解
所有数学题，如 1＋1（哥德巴赫猜想），黎曼（Riemam）猜想，·····。
因为这违反科学严谨和职业道德素养，若为同行贻笑大方，我将
无地自容。文学写作规律我是门外汉，一千个人眼中有一千个哈
姆雷特，权且认为这是作家蔡小容教授眼中的钟老师吧（其它叙
述是事实）。”
两人的说法是否矛盾？请谈谈你的看法。（6 分）
学科网（北京）股份有限公司不矛盾。从作者的角度来看，修饴堂钟老师解决的“题”不仅是
老师本身专业过硬，数学方面能够解答学生们的疑惑，对文字的
理解方面也有自己独到的见解，更是指钟老师在生活中坚忍克己，
能够不惧困难，解决生活中的“题”，所以在作者眼中，钟老师
确实能解决所有的“题”。从钟老师的角度看，钟老师确实认为
自己在学术方面还有不足，但也认为这是学生眼中的钟老师，所
以我认为不矛盾。
【解析】本题考察对标题含义的理解。解题时要扣准“题”的多
重含义。首先根据文中“他主讲的《复变函数》课程获得国家级
教学成果奖，排名第一。”以及“他给五湖四海的学生留下地址，
说：“你们 以后有什么题目做不出来的，尽管寄给我，我做出来
给你寄回去！＇”可知钟老师学术过硬，能够为学生们答疑解惑。
根据“我看他的批注，觉得他比文学教授读得还好，虽然他说自
己不懂文学。”可知钟老师虽是数学教授，但是对文字依然敏感，
说明钟老师解决的“题”不止自己本专业的。再根据钟老师的坚
忍本分，默默承受冬日里寒冷的筒子楼以及后文钟老师克服重重
困难照顾病中的妻子的情节可知，钟老师还能解决生活中遇到的
“题”可知再作者眼中，钟老师能解决从学术到生活中所有的“题”。
其次根据材料分析，钟老师虽然认为自己学术方面还有待进步，
不能解决
三、综合运用（20 分）
学科网（北京）股份有限公司根据要求，完成第 20-22 题。（20 分）
课代表小语计划在班中组织辩论赛，邀请你共同完成相关任务。
20．任务一：甄选辩题（6 分）
小语请你一同甄选辩题，标准如下：
·辩题应贴近初中学生的生活。
·辩题应有可辩性，不能有明显的正误倾向。
·辩题应有现实意义，具有一定的关注度和启发性。
（1）你发现同学们提供的辩题中有两个不适合作为比赛辩题，
分别是（A)(F)
A.阅读经典很有／没有意义
B.电子书阅读利大于弊／弊大于利
C.自媒体时代更容易／不容易接近真相 D.走自己的路，也要听
听／不必去管别人怎么说
E.现代社会更需要专才／通才
F.升职加薪主要靠奋斗／靠赏识
学科网（北京）股份有限公司【解析】A 阅读经典没有可辩性，有明显的正误倾向。F 升职加薪
不贴近初中生活。
（2）请你也提供一个符合上述标准的辩题：上学带手机利大于
弊／弊大于利，假期有必要／没有必要提前学
21．任务二：介绍辩论技巧（4 分）
小语打算向参赛选手介绍辩论技巧，你发现其中有两条建议还需
斟酌，分别是（D）（E）
A.尊重评委，举止落落大方。B.观点鲜明，表述严谨简洁。C.声
情并茂，善用肢体语言。
D.提高语速，谨记唯快不破。E.避其锋芒，忽略对手质问。F.及
时沟通，注重团队作战。
【解析】D 语速太快容易让评委忽略观点 E 忽略对手质问会让对
手抓住漏洞
22．任务三：撰写辩论稿（10 分）
XX 队首场比赛的辩题为“顺境／逆境更有利于成长成才”。队
内模拟辩论时，X 同学作为“I 方一辩”做了以下陈述：
学科网（北京）股份有限公司我方认为：顺境更有利于成长成才。孙悟空的故事大家耳熟能详，
他顺利练就“火眼金睛”，习得“七十二变”，顺利取得“金箍
棒”、“筋斗云”等法器傍身······顺境促进孙悟空提升
实力，帮助他胜任西天取经的任务，完成了从“美猴王”到“斗
战胜佛”的蜕变。他的经历足以证明，顺境更有利于成长成才.
小语请你以“反方一辩”的发育稿为例，指导该队同学撰写辩论
稿。
对方辩友的发言有两处错误：从论据的角度看，（1）孙悟空的火
眼金睛是太白金星的炼丹炉中练就，是在逆境中得到的能力从论
证的角度看，（2）举例论证，举孙悟空从美猴王到斗战胜佛的蜕
变是逆境。这恰恰证明了我方的观点！
我方认为：（3）逆境更有利于人成才成长，红星照耀中国中，真
实地记录了第五次反围剿失败后，中国共产党不得不进行战略转
移，两年的艰难险阻，为中国共产党在全国范围内建立了稳固的
根据地，磨练了不屈不挠的意志，团结协作的精神／逆境更有利
于人成才成长，鲁迅在日本留学期间，匿名信事件和看电影事件
让鲁迅深感弱国弱民备受歧视的悲哀，以及当时人民思想的麻木，
于是弃医从文，对于中国社会思想文化发展具有重大影响。（请
结合《朝花夕拾》或《红星照耀中国》的相关情节加以论述，80
字左右）
学科网（北京）股份有限公司《孟子》有云：“（4）＿生于忧患，死于安乐＿”，先贤的箴言
再一次印证了我方观点：逆境更有利于成长成才。
四、写作（60 分）
23．请以“重来又如何”为题，写一篇 600 字左右的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。
【解析】
1．抓类型：限定两面性（重来叉）限定修饰词（重来）
2．抓对象：省略主语（可以是我，也可以写别人，一般写我）
3．抓限定：重来（重新来过，推倒重来，不是机械地重复）
4．抓思路：
a.之前是什么样子或者状态
b.为什么需要重来
c.又如何的潜台词是什么
d.重来之后的表现（详写）
e.我的成长和收获
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