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复旦大学附属中学 2022 学年第一学期高二年级历史期中考试试卷
一、单项选择题(每题 2 分，共 50 分)
1. 有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，对他最有利的证据是
A. 商代遗址中出土了牛骨
B. 《诗经》里有农耕生活的描写
C. 孔子学生冉耕字伯牛，名字有耕、牛二字
D. 古文字学家发现甲骨文中有字呈牛引犁头启土状
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考查学生描述和阐释历史事物的能力。难度中等。商代牛骨的出土能够证明商代有了牛，
不能完全证明商代有了牛耕，故A项错误。《诗经》是中国第—部诗歌总集它收录了西周至春秋中期的三百
多首诗歌，故《诗经》的记载不能反映商代的社会状况，B项错误。孔子及其学生冉耕生活在中国的春秋
时期，故冉耕的名字不能反映商代的社会状况，C项错误。甲骨文属于商代的象形文字，故甲骨文中呈牛
引犁头启土状的文字反映了商代牛耕的出现，D项正确。
【考点定位】考查中国古代农耕经济
2. 家中的老人时常教育后代说：“为人处世不可有贪心，衣能遮体，食能果腹，足矣。”“遇事要冷静，做
到以静制动。”显然，老人继承了传统文化中的
A. 儒家思想
B. 法家思想
C. 道家思想
D. 墨家思想
【答案】C
【解析】
【分析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。依据教材知识，
可知题干反映的思想是顺其自然，放弃一切差别观念，进而获得精神上的自由，以及矛盾对立双方可以相
互转化，这是道家思想，C项正确。ABD不符合题意。
考点：中国传统文化主流思想的演变·百家争鸣·道家
【详解】请在此输入详解！
3. 柳宗元说：“周之失，失之于制，不在于政；秦之失，失之于政，不在于制”他所指的周秦之制分别是
A. 分封制和郡县制
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B. 井田制和郡国制
C. 奴隶制和封建制
D. 井田制和私田制
【答案】A
【解析】
【详解】据所学可知，前者是指的西周的分封制，后者指的是秦始皇推行的郡县制，A正确；秦朝没有实行
郡国并行制，B错误；奴隶制是西周的社会制度，而不是其政治制度；秦朝没有实行分封制，且秦亡于暴政，
C错误；据材料“秦之失，失之于政，不在于制”可知，秦亡于暴政，与经济上的土地私有制无关，D错误。
4. "臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可 一而法度可
明，民知所从矣。”文中的“臣”是（ ）
A. 李斯 B. 董仲舒 C. 魏征 D. 韩非子
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”可知是董仲舒罢黜百
家，独尊儒术的主张，为汉武帝思想大一统服务，B项正确；李斯秦朝丞相，排除A项；魏征唐太宗时期
的名臣，排除C项；韩非子主张建立中央集权制度，排除D项。故选B项。
5. 古墓中的画像砖承载着重要的历史信息，下面的两块画像砖出土于甘肃魏晋古墓，体现了“汉人胡食”
的习俗，这可以用来研究的主题是
汉族妇女制造蒸馍与烙饼 汉人食用烧烤食品
A. 江南开发 B. 民族交融 C. 政权并立 D. 南北统一
【答案】B
【解析】
【详解】据出土于甘肃魏晋古墓的砖画“制作蒸馍与烙饼”“食用烧烤食品”可知，这生动反映了当时汉
人胡食的生活习俗，汉人学习胡人的生活习俗，表明汉人与胡人的生活习俗相互交融，故这组砖面可以用
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来直接研究民族交融。答案为B；画砖是出土于甘肃，不能体现江南开发，A错误；材料内容主要体现的是
汉人学习做胡人的食品，没有体现政权问题，CD错误。
6. 下列对中国古代皇帝的称谓与其它三项不同的是（ ）
A. 文景之治 B. 汉武帝盛世 C. 光武中兴 D. 康乾盛世
【答案】D
【解析】
【详解】根据题意和所学知识可知，汉文帝、汉景帝、汉武帝、汉光武帝等都是谥号，康熙、乾隆是年
号，D项正确，排除ABC项。故选D项。
7. 韦尔斯曰：“第七、八世纪，欧洲人民尚处於茅舍坞壁宗教桎梏之境，中国人民之生活已进於安乐慈
爱、思想自由、身心舒爽之域。”中国出现这一局面的原因是
A. 丝路繁荣、开通西域 B. 推举选官、任人唯贤
C. 以文治武、科举选官 D. 制度创新、统治有方
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】从材料给出的“第七、八世纪”这一时间信息判断，此时中国正处于唐朝时期。这一时期，中国之
所以“安乐慈爱、思想自由、身心舒爽”，是因为当时创新开创了三省六部的政治制度，对国家的统治有
方，D选项符合题意；AB为汉朝，C为宋代，不符合题意，排除。
8. 有人经历了一场社会变故后反思道：万里之远，皆朝廷所制；地方无力，外寇凭陵时而莫御，雠（音：
chou）耻最甚而莫报。他所经历的社会变故是
A. 秦末战争
B. 七国之乱
C. 靖康之变
D. 太平天国
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料所说的中央严格控制地方，严重削弱了地方军事力量，导致无法抵御外族入侵，遭受巨
大羞耻，结合所学可知，其经历的是北宋末年的靖康之变，C项正确；秦末战争和太平天国运动，指的都是
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农民起义，属于国内阶级矛盾，七国之乱是汉初地方王国与中央集权的对抗，是统治阶级内部的矛盾，三
者均与外寇无关，ADB三项错误。
9. 以下四种古代中国地方行政制度按出现的先后顺序，排列正确的是
A. 郡县制→分封制→行省制→郡国并行制
B. 分封制→郡国并行制→郡县制→行省制
C. 分封制→郡县制→郡国并行制→行省制
D. 行省制→郡县制→郡国并行制→分封制
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知，分封制出现在周朝，郡县制在全国范围推广在秦朝，郡国并行制出现在西汉，
行省制出现在元朝，因此正确的顺序是分封制→→郡县制→→郡国并行制→→行省制，所以答案选C。ABD
排除。
10. “元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域，世祖以地广而险远，……思有以因其俗而柔其人，乃
郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。”这里的“官”隶属于
A. 宣政院 B. 中书省 C. 理藩院 D. 行中书省
【答案】A
【解析】
【详解】审题“元”“佛教”，元宣政院管辖西藏和全国的佛教。
11. 儒学史上的一次学说更新，其“主要结果，便是对道德自我修养的重视，逐渐胜过了在文学和文化上
的造诣，同时也使人们对天地自然的兴趣与日俱增”。这一更新是
A. 先秦“制天命思想”的提出 B. 汉代“天人感应说”的确立
C. 宋代“格物致知观”的形成 D. 明代“致良知思想”的勃兴
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“主要结果，便是对道德自我修养的重视，逐渐胜过了在文学和文化上的造诣，同时也
使人们对天地自然的兴趣与日俱增”并结合所学知识可知，程朱理学认为理是宇宙万物的起源，主张克服
“私欲”，维护封建伦理道德，通过推究事物的道理（格物），可以达到认识真理的目的（致知）。这符合材
料内容，所以C正确；“制天命思想”指掌握自然的变化规律并利用它，与材料内容不符，所以A错误；天
人感应指天意与人事的交感相应，与材料内容不符，所以B错误；致良知是中国明代王守仁的心学主旨，
与材料内容不符，所以D错误。
12. 中国疆域的沿革不仅呈现出空间范围的变化，更是一个国家形成的历史见证。下列四幅疆域图按时间
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先后顺序排列正确的是
A. ④①②③ B. ②①③④ C. ①②③④ D. ③①②④
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】结合材料和所学知识可知，①以咸阳为都城，是秦朝；②中有多处郡名，应为秦汉时期；③中
的榷场指的是辽、宋、西夏、金政权各在接界地点设置的互市市场；④中的乌里雅苏台在1731年设立。
故本题的正确顺序应该是①②③④，C选项符合题意；结合上述分析可知ABD选项错误，排除。
13. 近代史上列强通过不平等条约所获得的特权按照时间先后顺序排列，正确的是（ ）
①内河航运权 ②协定关税权 ③京津驻军权 ④通商口岸设厂权
A. ①④②③ B. ②①④③ C. ②①③④ D. ①③②④
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学近代西方侵略中国史实可知，1842年签订《南京条约》，其中规定中国进出口货物关税
须与英国商定，即协定关税；通过《天津条约》《北京条约》，英、法获取了割地、赔款、开放通商口岸以
及内河航行权等大量权益，因此内河航运权与19世纪50-60年代第二次鸦片战争有关；八国联军侵华以
后，列强获得了在中国北京地区和天津地区的驻扎军队的权利，因此京津驻军权是20世纪初签订《辛丑
条约》有关；1895年签订《马关条约》，规定允许日本在中国通商口岸开设工厂；综上所述，不平等条约
所获得的特权按照时间先后顺序排列，正确的是②①④③，B项正确；故选B项。
14. 曾国藩在《讨粤匪檄》中称“粤匪以兄弟相称，以天为父，举数千年礼仪，人伦、《诗》《书》、典则，
一旦扫地荡尽”。这里的“粤匪”是指
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A. 白莲教起义
B. 英法联军
C. 太平天国
D. 义和团
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学可知，1864年，在湘军、淮军和外国人带领的洋枪队进攻下，天京被打破，太平天国运
动失败，而湘军就是曾国藩组织的。故答案为C项。A项，在曾国藩所处的时代之前，白莲教起义已经被镇
压，排除；B项，从题干中的信息可以看出，应该是中国人民的抗争，不是指外国侵略者，排除；D项，义
和团运动兴起的时候，曾国藩已经不在了，义和团运动曾经遭到袁世凯的镇压，排除。
15. 《上海县竹枝词》有诗云：“卅年求富更求强，造炮成船法仿洋。海面未收功一战，总归虚牝掷金
黄。”与上述内容有关的历史事
A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 中日甲午战争 D. 八国联军侵华
【答案】C
【解析】
【详解】根据“卅年求富更求强，造炮成船法仿洋。海面未收功一战，总归虚牝掷金黄。”，“卅年求富更
求强，造炮成船法仿洋”指洋务运动，“海面未收功一战”指中日甲午战争中国战败，结合所学可知，中
日甲午战争中国战败标志着求富求强的洋务运动破产，故C正确，ABD与题意无关，排除。
16. 下图所示为某乡村知识分子1913年的一则日记(部分),由此可见（ ）
大清宣统五年，正月初三
自变乱以来，一切新党竞袭洋夷之皮毛，不但遵行外洋之政治，改阴历为阳历，即服色亦效洋式，
而外洋各国之夷蚕食鲸吞，日甚一日。
……
来拜年者五十余人，皆系便衣便帽，无一顶戴之人，间有洋帽之人，较上年之情形迥然不同。
A. 作者不认同辛亥革命 B. 作者主张全面学习西方
C. 当时乡村社会习俗没有变化 D. 当时民主共和观念深入人心
【答案】A
【解析】
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【详解】由材料时间可知，1913年，说明此时辛亥革命已经发生，和材料“大清宣统五年，正月初三自变
乱以来，一切新党竞袭洋夷之皮毛，不但遵行外洋之政治，改阴历为阳历，即服色亦效洋式，而外洋各国
之夷蚕食鲸吞，日甚一日……来拜年者五十余人，皆系便衣便帽，无一顶戴之人，间有洋帽之人，较上年
之情形迥然不同”可知，反映了作者的保守落后和对辛亥革命的不认同，A项正确；材料说明作者不认同
辛亥革命，B项与作者的态度不符，排除B项；材料反映了社会习俗的变化，排除C项；材料与民主共和
观念深入人心不符，排除D项。故选A项。
17. 有学者说：这场运动“以辛亥革命后的中国社会现实为认识起点，进而追溯到几千年历史凝结而成的
文化传统，并对这种传统进行了总体性的理性批判。”这场运动是指
A. 洋务运动
B. 国民革命运动
C. 维新变法运动
D 新文化运动
.
【答案】D
【解析】
【详解】“辛亥革命后”、“ 文化传统”“ 总体性的理性批判”的限定，而AC均在辛亥革命之前，排除；
国民革命运动是政治运动，没有提及文化传统，排除B；新文化运动是由资产阶级激进民主主义者发动的，
对中国传统文化和西学存在绝对肯定或绝对否定的错误倾向，故选D。
18. 20世纪20－40年代，中国的革命中心从珠江流域向黄河流域转移。完成转移的直接因素是
A. 北伐战争和红军长征
B. 北伐战争和抗日战争
C. 红军长征和抗日战争
D. 抗日战争和解放战争
【答案】A
【解析】
【详解】北伐战争是1926年开始，北伐战争胜利标志中国革命中心从珠江流域转向长江流域，红军长征完
成标志中国革命从长江流域向黄河流域转移，A正确。抗日战争主要是反对日本帝国主义侵略，B和C项
错误。解放战争是国共争取政权斗争，从黄河流域转向长江流域，Ｄ错误。
19. 中国共产党在一份政治宣言中宣布：“取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委
员会之统辖”。这份宣言的发布标志着
A. 国共合作宣誓北伐
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B. 国民大革命的开始
C. 和平建国纲领的通过
D. 抗日民族统一战线的形成
【答案】D
【解析】
【详解】据材料“取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖”并结合所学
可知，1937年9月国民党中央通讯社公布了中共中央提交的国共合作宣言，抗日民族统一战线正式形成，D
正确；国共合作宣誓北伐是国民大革命时期，与材料不符，A错误；B与材料不符；和平建国纲领的通过是
抗战胜利后，与材料时间不符，C错误。
20. 历史名城北京见证了中国近代的枯荣兴衰。下列重大事件发生在北京的是
①孙中山被推举为中华民国临时大总统
②新文化运动时陈独秀创办《青年杂志》
③国民党傅作义将军率部接受和平改编
④中国人民政协会议通过了《共同纲领》
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学可知，平津战役中，国民党傅作义将军率部接受北平（北京）和平改编，1949年中国人
民政协会议在北京召开，通过了《共同纲领》，③④正确，故选C；孙中山在南京被推举为中华民国临时
大总统，新文化运动时陈独秀在上海创办《青年杂志》，①②不符合题意，排除A、B、D。
21. 下列运动中的口号，出现最晚的是
A. “扶清灭洋” B. “誓死力争，还我青岛”
C. “民主、团结、和平建国” D. “停止内战,一致对外”
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：“扶清灭洋”出现于19世纪末义和团运动时期，“誓死力争，还我青岛”出现于1919年巴
黎和会期间，“民主、团结、和平建国”出现在1945年抗日战争结束后，“停止内战,一致对外”出现于1935
年华北事变之后，所以选C。
考点：中国人民解放战争•解放战争的胜利。
22. 下图主题与下列口号精神相近的是
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A. 人有多大胆，地有多大产 B. 公共食堂好，吃饭不花钱
C. 自愿又互利，发展合作社 D. 联产承包制，走上富裕路
【答案】A
【解析】
【详解】居图片信息“猪羊肥大赛黄牛”并结合所学可知，这是人民公社化运动时期的“浮夸风”,故与"人有多
大胆，地有多大产”都是同一时期的，A正确;材料未体现“吃大锅饭”的内容，B错误;“自愿又互利，发展合
作社”这是合作化运动，故C与题意无关;联产承包责任制是十一届三中全会后，故D错误。
考点：中国特色社会主义建设的道路·20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践·大跃进、人
民公社
23. 在社会主义建设探索时期取得的成果有（ ）
①土地改革 ②三线建设 ③“两弹一星” ④三大改造
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识可知，新中国成立后为巩固新生政权而采取一系列措施，于1950-1952年期间进行
土地改革，废除了封建地主土地私有制，因此土地改革不属于社会主义建设探索时期的成果，①错误；三
线建设是20世纪60～70年代中国以加强国防为中心的战略大后方建设，是国防建设和国家经济建设的重
要组成部分，符合题意，②正确；“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星，“两弹”中的一弹是原子
弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称，另一弹是导弹，都是在社会主义建设探索时期取得的重大成果，③
正确；三大改造是指1953-1956年期间的对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，三大改造完
成标志着社会主义制度的基本确立，因此三大改造不是社会主义建设时期取得的成果，④错误；综上所
述，②③正确，B项正确；排除A、C、D项。故选B项。
24. 下表是中国某一时期不同所有制企业总产值对比表(单位：%)。这里的“某一时期”最可能是指（ ）
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年代 全民 集体 公私合营 私营 个体手工业
开始年 41.5 3.2 4 30.7 20.6
结束年 54.5 17.1 27.2 0.04 1.2
A. 五四时期 B. 抗战时期 C. 过渡时期 D. 文革时期
【答案】C
【解析】
【详解】材料数据反映了全民、集体、公私合营企业总产值比例逐渐上升，占据主导地位，私营企业和个
体手工业总产值比例大幅降低，这反映了中国三大改造的后果，C项正确；五四时期是1919年，不会出
现公私合营，排除A项；抗战时期是1931-1945年，没有出现公私合营，排除B项；文革时期不存在私
营，排除D项。故选C项。
25. 中共某会议公报：“我们在明年把工作中心转入社会主义现代化建设并取得应有的成就，将是对建国
三十周年的最好献礼。”此次会议是中共（ ）
A. 七大 B. 八大二次会议
C. 十一届三中全会 D. 十二大
【答案】C
【解析】
【详解】由题目中的信息“明年......建国三十周年”可知此次会议召开于1978年。A、B、C、D四项分别
召开于1945年、1958年、1978年和1982年，因此C选项符合题意，ABD选项排除。
二、综合分析题(共 50 分)
26. 儒家思想
下表是对儒家思想产生、演变的部分整理。
时期 结论
材料
孔子提出：“君子义以为上”、“非礼勿视，非礼
春秋 勿听，非礼勿言。”（《论语》） 孔子主张“义”、“礼”
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董仲舒提出：“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之
术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后 董仲舒主张“罢黜百家，
汉 统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”（《汉 独尊儒术”，儒家思想开
书·董仲舒传》） 始成为统治思想
朱熹提出：“天理流行，触处皆是；……‘父子有
朱熹主张天理存在于现实
亲，君臣有义’之类，无非这理。”（《朱子语
宋 世界之中
类》）
冯桂芬提出：“以中国之伦常名教，辅以诸国富强
晚清 之术。”（《校邠庐抗议》） 冯桂芬主张“中体西用”
问题：
（1）①上表中的结论可以从材料直接推导出来的是 （写出时期即可）
②上表中的结论，不可以从材料直接推导出来是 （写出时期即可）。应补充什么材料，才能使结
论与材料相符？
（2）①结合所学知识解释儒家思想为何产生于春秋时期？为什么说汉宋时期是儒家思想演变的重要节
点？
②晚清时期1840年以后儒家思想遭遇了怎样的挑战？
【答案】（1）①春秋宋晚清②汉应补充的材料：董仲舒建议被汉武帝采纳、实行。
（2）①客观变革转型和主观孔子的个人因素；汉儒学经学化成为官方意识形态；宋融合佛道思想形成理
学②列强侵略，西学不断传入，对中国文化产生很大冲击。
【解析】
【详解】第（1）第一小问根据材料及题目要求“直接推导出来”并结合所学知识可得：春秋宋晚清；
第二小问根据第一小问可知是汉代；补充材料需要根据结论“董仲舒主张“罢黜百家，独尊儒术”，儒家
思想开始成为统治思想”，可得出需要补充：董仲舒建议被汉武帝采纳、实行。
（2）第一小问结合所学知识，儒家思想产生的背景可知是：客观变革转型和主观孔子的个人因素；第二
小问结合所学及材料结论可知：汉儒学经学化成为官方意识形态；宋融合佛道思想形成理学；第三小问结
合所学，鸦片战争中，中国战败，中国被迫开埠通商，闭关锁国政策被打破。可得出儒家遇到的挑战是：
列强侵略，西学不断传入，对中国文化产生很大冲击。
(二)教育与时局
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材料一：与外国交涉事件，必先识其性情。今语言不通，文字不辨， 一切隔膜，安望其能妥协!……
欲悉各国情形必先谙其语言文字，方不受人欺蒙。
——《奏请创设同文馆说》1861年
材料二：京外大小文武各学堂，均应钦遵谕旨，以端正趋向、造就通才为宗旨……无论为士为农为工
为商，均上知爱国，下足立身，始不负朝廷兴学之意。
——《奏定学堂章程·学务纲要》1904年
材料三：1912年3月，《临时政府公报》公布：凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部 颁行之
教科书， 一律禁用；小学读经科一律废止。小学实行义务教育和男女同校、设立女 子中学、女子职业学
校等；又颁布半日制学校规程，大量开办师范及各种职业学校，以补 正规教育之不足。
——摘自金冲及《二十世纪中国史纲》
27. 材料一中，清廷创设同文馆的主要目的是____,理由是____ ; 材料二中，清廷奏定新学堂章程的主要
目的是____,其奏设的背景是____依据材料三，民国初年教育改革的主要目的是____。
28. 综合上述材料，你怎样看待晚清民初的教育改革?
【答案】27. ①. 培养外语人才 ②. 进行外交活动需要学习外国语言文字 ③. 培养忠君爱国的
通才 ④. 清朝推行新政或教育改革是新政中的重要举措之一 ⑤. 培养新国民，巩固新政权
28. 冲击了封建教育体制，有利于近代社会实用人才培养，促进了中国教育近代化。
【解析】
【27题详解】
由材料“欲悉各国情形必先谙其语言文字，方不受人欺蒙。”可得出培养外语人才。由材料“与外国交涉
事件”可得出行外交活动需要学习外国语言文字。由材料“以端正趋向、造就通才为宗旨”可得出培养忠
君爱国的通才。由材料“1904年”，结合所学，改革学制正是清末新政的措施之一。由材料“1912年3
月”“务合乎共和民国宗旨”可得出适应中华民国的需要，培养新国民，巩固新政权。
【28题详解】
结合洋务学校、晚清教育改革和民国政府的教育改革可知，述教育改革的影响主要体现在冲击了封建教育
体制，有利于近代社会实用人才培养，促进了中国教育近代化。
(三)宋太祖改革的影响
某教师为学生作有关宋太祖改革的专题讲座，教师首先出示了材料一：
材料一：太祖、太宗平一海内，惩累朝藩镇跋扈，尽收天下劲兵……兵无常帅，帅无常师，内外相维，
上下相制，等级相轧……是以天下晏然。逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也。
——马端临《文献通考》
29. 教师提问：根据材料一，概括宋太祖改革的影响?
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学生回答
接着，教师出示了材料二：
材料二：本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂
日就困弱，靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散。
——朱熹《朱子语类》
30. 教师提问：通过这则追加的材料，还可以看到宋太祖改革的哪一影响?
学生回答
然后教师又出示了材料三：
材料三：我太祖皇帝应天顺人，受禅于周，广南、江南、荆湖、西川， 一举而下，罢诸侯之 兵，革
五代之暴，垂八十年，天下无祸乱之忧。
——《范仲淹年谱》
31. 教师提问：材料三可与上述哪则材料相佐证?说明理由。
学生回答
32. 老师启发：综合上述材料，陈述你眼中“宋太祖改革的影响”,并从证据的角度说明理由。
学生回答
【答案】29. 铲除藩镇割据，维护了国家的统一和安定
30. 过度集中军权、财权和行政权等使得财政开支庞大，军队战斗力下降，地方财政困难，为宋种下积贫积
弱的祸根。
31. 材料一；理由：铲除藩镇割据，加强中央集权，使天下安宁，无战乱。
32. 北宋加强中央集权的措施，对解决中唐、五代以来藩镇跋扈的局面，对维护国家统一，起了重要的作用，
在客观上也有利于社会经济的发展，如宋时期商业繁荣。但是，这些措施虽然解决了中央与地方藩镇的矛
盾，却种下了“积贫积弱”的祸根，如宋和少数民族政权战争，胜少败多。
【解析】
【29题详解】
根据材料一“太祖、太宗平一海内，惩累朝藩镇跋扈，尽收天下劲兵……兵无常帅，帅无常师，内外相
维，上下相制，等级相轧……是以天下晏然。逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也。”和所学知识可
知，铲除藩镇割据，维护了国家的统一和安定
【30题详解】
根据材料二“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂
日就困弱，靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散。”得出过度集中军权、财权和行政权等使得财政开支庞大，
军队战斗力下降，地方财政困难，为宋种下积贫积弱的祸根。
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【31题详解】
根据材料三可知，范仲淹强调宋太祖加强中央集权的好处，与材料一相佐证，主要是因为铲除藩镇割据，
加强中央集权，使天下安宁，无战乱。
【32题详解】
本问属于开放性问题，结合所学知识可知，北宋加强中央集权的措施，对解决中唐、五代以来藩镇跋扈的
局面，对维护国家统一，起了重要的作用，在客观上也有利于社会经济的发展，如宋时期商业繁荣。但
是，这些措施虽然解决了中央与地方藩镇的矛盾，却种下了“积贫积弱”的祸根，如宋和少数民族政权战
争，胜少败多。
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