文档内容
小学《道德与法治》三年级下册
第 7 课 我的家庭贡献与责任
（第一课时）教案
一、教学基本信息
• 课题：第7课 我的家庭贡献与责任（第一课时）
• 课时：1课时（40分钟）
• 学情分析：三年级学生已初步体会到父母的辛劳与牵挂，具备一定的生活自理
能力和简单的家务劳动能力，但对“家庭角色”“家庭责任”的认知较为模糊，往往将自己
定位为“被照顾者”，缺乏主动为家庭贡献的意识。本节课聚焦“温暖的家与我的角色”“我
的家庭贡献”，引导学生明确自身的家庭角色，发现身边的贡献榜样，学会用陪伴、分
担、创意等方式为家庭付出，贴合学生具象思维、乐于模仿的特点，培养学生的家庭
责任感和感恩之心。
二、教学目标
1. 知识目标：感受家庭的温暖，了解家人的日常付出；明确自己是家庭中平等的
一员，知晓自身的家庭责任；掌握为家庭贡献的具体方式，了解家庭“纽带”的意义。
2. 能力目标：能结合生活实际，分享自己的家庭贡献故事；能参与家庭任务实
践，尝试用简单的创意解决家庭小问题；提升观察生活、主动付出、解决实际问题的
能力。
3. 情感目标：体会家人的关爱与付出，珍惜温馨的家庭氛围；树立家庭责任意
识，愿意主动为家庭贡献力量，争做家庭的“小帮手”“小创意员”，让家变得更温馨幸
福。
三、教学重难点
• 重点：明确自己的家庭角色和家庭责任，掌握为家庭贡献的具体方式（陪伴、
分担、关心）；能参与简单的家庭任务，践行家庭责任。
• 难点：摆脱“被照顾者”的定位，主动发现家庭需求，愿意长期为家庭付出；学会
用创意解决家庭小问题，真正理解家庭贡献不分大小，强化家庭责任意识。
四、教学准备
• 多媒体课件：家庭温暖场景图片、榜样案例图片、家庭任务示例视频、创意案
例素材、家庭责任承诺书模板。
• 预习任务：观察家人一天的付出，记录1件家人为自己做的事；思考自己曾为
家庭做过的1件小事，准备分享。
• 辅助材料：“我的家庭贡献”分享卡片、“家庭小创意”点子卡、彩笔、家庭贡献日记模板。
五、教学过程
01 温暖的家与我的角色（7分钟）
1. 情境导入，感受家的温暖
教师谈话：同学们，家就像温暖的港湾，无论我们遇到什么困难，家人都会默默守
护我们。爸爸雨天为我们撑伞，妈妈深夜为我们掖好被角，奶奶总记得我们爱吃的饭
菜，这些平凡的小事，都藏着家人满满的爱。今天，我们就一起学习第7课《我的家
庭贡献与责任》，一起看看我们能为这个温暖的家做些什么。
板书课题：我的家庭贡献与责任（第一课时）
2. 回忆家人的付出，珍惜亲情
教师引导：请同学们回想一下，家人每天都为我们做了哪些事？做饭、洗衣、辅导
作业、接送上学……他们默默承担着生活的琐事，用行动为我们营造温馨的家。
邀请1-2名学生分享预习中记录的家人付出，教师小结：家人的付出不是理所当然的，
我们要学会观察、学会体会，珍惜这份无私的爱与关怀。
3. 明确我的家庭角色与责任
教师讲解：我们不是家里的“小皇帝”“小公主”，而是家庭中平等的一员。就像爸爸
妈妈要工作、做家务，爷爷奶奶要照顾家人一样，我们作为家庭成员，也有自己的责
任——关心家人、分担家务，用自己的行动为家庭贡献力量。
提问引导：“作为家庭的一员，你觉得自己能为家里做些什么？” 引导学生初步感知家
庭责任，激发主动付出的意愿。
02 我的家庭贡献（10 分钟）
1. 看图说话：身边的贡献榜样
出示榜样案例图片，引导学生观察、分析，分享自己的感受：
• 翔翔的暖心陪伴：爸爸胃病犯了，妈妈出差时，翔翔放弃出门玩耍，在家陪爸
爸、倒温水、拿药片，用陪伴减轻爸爸的不适；
• 姐姐的主动分担：妹妹缠着要跟妈妈去菜地，姐姐主动照顾妹妹，陪妹妹读绘
本、玩积木，让妈妈安心干活；
• 童童的健康督促：为了爸爸的健康，童童陪爸爸跑步，提醒爸爸少看手机、按
时休息，用行动陪伴爸爸变健康。
小结：这些榜样用陪伴、分担、关心的方式，为家庭贡献自己的力量，他们的做法值
得我们学习。
2. 分享我的家庭贡献故事
发放“我的家庭贡献”分享卡片，引导学生结合预习和自身经历，分组分享自己为家
庭做过的事，教师引导分类梳理：• 分担家务小行动：帮妈妈捶背、给爸爸倒温水、摆碗筷、整理自己的房间；
• 自我管理显担当：自己整理书包、按时完成作业，不让家人费心；
• 照顾家人有温情：主动照顾弟弟妹妹、关心生病的家人，用陪伴传递温暖。
邀请2-3名学生上台分享，教师及时给予肯定和鼓励，强调“只要是为家庭付出，无论
小事大事，都是珍贵的贡献”。
3. 理解家庭“纽带”的意义
教师讲解：我们不仅是家庭的一员，更是维系家庭亲情的“纽带”。一句关心的话、
一次主动的分担、一段温暖的陪伴，都能让家人之间的关系更紧密，让家庭更和谐、
更幸福。我们的每一份付出，都是在守护这个温暖的家。
03 家庭任务我来做——活动园（10 分钟）
教师引导：为家庭贡献，其实可以从身边的小事做起，从完成简单的家庭任务开
始。下面我们就一起走进活动园，看看这些家庭任务我们能完成吗？
1. 分组任务实践（每组负责1个任务，讨论具体做法）
• 任务一：关心远方的长辈
￮ 日常问候：每天给姥姥、姥爷打简短电话，询问饮食和休息；
￮ 实地陪伴：周末和爸妈一起看望长辈，帮他们捶背、打扫房间；
￮ 创意祝福：过节时亲手做贺卡、视频唱歌，表达心意。
• 任务二：拉近亲戚的距离
￮ 家庭聚会：周末约亲戚聚餐，交流生活点滴；
￮ 节日祝福：过节时主动打电话、发视频送上祝福；
￮ 互动分享：假期和表弟表妹一起玩耍，增进亲情。
• 任务三：化解父母的矛盾
￮ 主动劝解：父母吵架时，上前劝架，缓解紧张气氛；
￮ 分担家务：主动做擦桌子、扫地等家务，减少矛盾根源；
￮ 暖心行动：倒杯水、讲笑话，用温暖让父母和好。
• 任务四：照顾家中的绿植
￮ 科学养护：按时浇水、晒太阳、松土，呵护绿植生长；
￮ 细节护理：擦掉叶片灰尘，制作浇水标签；
￮ 创意摆放：用空罐子种植绿植，美化家居环境。
2. 任务分享与总结
每组派代表分享本组任务的具体做法，教师小结：这些家庭任务都很简单，却能实
实在在为家人分担、为家庭添温暖。只要我们愿意主动行动，就能成为家庭的小帮
手。
04 家庭小创意，解决小问题（7分钟）1. 创意案例分享，激发灵感
教师分享创意案例，引导学生感受创意的力量：
• 果园直播助销售：家里水果丰收时，通过直播拓宽销售渠道，解决销售难题；
• 门口垫子防泥水：下雨时在门口放垫子，避免泥水带入家中，减少妈妈的打扫
负担；
• 空罐种花添生机：利用空罐子种花，废物利用又能美化阳台，让家更温馨。
2. 我家的小问题与好点子
发放“家庭小创意”点子卡，引导学生结合生活实际，分组讨论：
• 发现家庭小问题：如“妈妈做饭后，厨房台面脏兮兮，打扫费力”“爸爸经常忘记
喝水”等；
• 提出解决好点子：如“帮妈妈准备专用抹布，饭后主动擦台面”“给爸爸准备水
杯，提醒他按时喝水”等。
邀请1-2组分享自己的“问题与点子”，教师鼓励学生：做家庭的“小创意员”，用小小的
点子，解决家庭的小问题，也是对家庭的重要贡献。
05 课堂小结与行动倡议（6分钟）
1. 本节课重点回顾
教师引导学生一起总结：今天我们知道了家是温暖的港湾，我们是家庭中平等的一
员，有责任为家庭贡献力量；学会了用陪伴、分担、关心、创意等方式为家庭付出，
明白了家庭贡献不分大小，每一份付出都能让家更温馨。
2. 互动问答环节
• 分享课堂收获：邀请2-3名学生分享本节课学到的家庭贡献方式和对家庭责任的
理解；
• 未来家庭计划：引导学生说说未来想为家庭做的事，强化责任意识，增强参与
感。
3. 签订家庭责任承诺书
发放家庭责任承诺书模板，引导学生写下简单的承诺（如“我会主动分担家务”“我会
关心爷爷奶奶”“我会照顾家中的绿植”），学生填写完毕后，自愿上台分享，强化责任
意识。
4. 行动倡议与布置作业
教师倡议：希望同学们牢记自己的承诺，做家庭的“小帮手”“小创意员”，主动关心
家人、分担家务，用创意解决家庭小问题，用行动温暖家人，让我们的家变得更和
谐、更幸福。
作业：
• 1. 为家人做一件事（如帮妈妈捶背、给爸爸倒温水、照顾绿植），用照片或文字记录下来；
• 2. 填写家庭贡献日记，记录自己为家庭做的事和付出的感受；
• 3. 观察家里的小问题，尝试提出1个解决点子，下周课分享。
六、板书设计
我的家庭贡献与责任（第一课时）
一、温暖的家
• 家人的付出：做饭、洗衣、陪伴、照顾
• 我的角色：家庭中平等的一员
二、我的家庭贡献（不分大小）
• 陪伴：陪生病的家人、陪长辈聊天
• 分担：做家务、照顾弟妹、化解矛盾
• 创意：解决家庭小问题、美化家居
三、我的责任
• 关心家人、分担家务、主动付出
• 目标：做家庭的“小帮手”“小创意员”
