文档内容
2025 年广东省广州市南沙区中考物理一模试卷
一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目
要求。
1.(3 分)“中国环流三号”首次实现原子核和电子温度均突破 1 亿摄氏度,其能量产生原理与太阳发光发
热相似,因此被称为新一代人造太阳。下列有关太阳的研究说法正确的是
初中产品 四季体系:暑假—秋季—寒假—春季 1
( )
A.在太阳内部氢原子核在超高温下发生裂变,释放出巨大的核能
B.太阳辐射的可见光、红外线和紫外线在真空中传播速度不同
C.太阳是人类的“能源之母”,煤、风能等能源都间接来自太阳能
D.太阳能是未来的理想能源之一,是不可再生能源
2.(3分)如图1的实验可知,钢尺伸出的部分越长,发出的声音越低。图2有三个不同规格的音叉,音
叉上标注的字母“ C ”表示音叉每秒振动的次数,由此可判断 ( )
A.音叉甲发出声音的音调最低
B.音叉乙发出声音的音调最高
C.音叉丙发出声音的响度最大
D.音叉甲发出声音的响度最大
3.(3 分)甲、乙二人从同一位置沿同一方向做直线运动,其 s − t 图象如图所示,其中细线表示甲的运动
图象,粗线表示乙的运动图象。下列分析正确的是 ( )
A.10~30min,以乙为参照物,甲是静止的B.
2 初中产品 四季体系:暑假—秋季—寒假—春季
2 0 ~ 3 0 m in ,甲、乙二人之间的距离越来越大
C. 0 ~ 4 0 m in ,甲通过的路程大于乙通过的路程
D. 0 ~ 4 0 m in ,甲的平均速度大于乙的平均速度
4.(3 分)如图表示某晶体的物态变化过程,其中甲、乙、丙分别是固、液、气三种物态。下列分析正确
的是 ( )
A.甲 → 乙的过程需要放热
B.乙→丙的过程是升华过程
C. B C 段对应的状态是固液共存态
D. D E 段对应的温度为该晶体的熔点
5.(3分)一木块放在表面粗糙程度相同的水平桌面上,如图1所示。现用水平推力 F 将木块缓慢匀速推
动,使其一部分露出桌面(但未倾翻),如图2所示。在此过程中,木块对桌面的压力、压强和水平推力F
以及木块受到的摩擦力变化情况是 ( )
A.压力变小 B.压强不变 C.水平推力变小 D.摩擦力不变
6.(3 分)如图是部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱情况,束缚能力越强,物质越容易获得电子
带负电。现用丝绸摩擦橡胶棒,然后将该橡胶棒靠近轻质小球,发现它们相互吸引,下列说法中正确的是
( )
A.原子核是由质子和电子构成的B.小球与橡胶棒吸引,说明小球一定带正电
C.毛皮摩擦橡胶棒的过程中,电子是由橡胶棒转移到毛皮
D.丝绸摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷
7.(3分)如图所示是某家庭电路,闭合开关S 、
1
初中产品 四季体系:暑假—秋季—寒假—春季 3
S
2
,灯泡 L
1
正常发光、 L
2
不亮;断开 S
1
,保持 S
2
闭合,
用测电笔插入插座两孔氖管均发光。则故障可能是 ( )
A. a c 间断路 B. b d 间断路
C.灯泡 L
2
断路 D. b 点到零线之间断路
8.(3分)如图是小榕为某仓库设计的温度报警电路。 R
1
为热敏电阻,其阻值随温度的变化而变化, R
2
为
可调电阻,起调节和保护作用。温度正常时指示灯 L 发光,蜂鸣器不响。当温度升高到报警温度时,指示
灯熄灭,蜂鸣器报警。下列判断正确的是 ( )
A. R
1
的阻值随温度的升高而增大
B.温度升高过程中,电磁铁磁性减弱
C.若要调低报警温度,可将 R
2
的阻值调小
D.电磁铁的上端为S极
9.(3分)图1是通电螺线管的磁感线情况。图2中,磁场对通电导体的力F竖直向上。图3中“ ”表示
导线中的电流方向垂直于纸面向外。请根据图1、图2的信息,判断图3下列说法正确的是( )A.图3中
4 初中产品 四季体系:暑假—秋季—寒假—春季
P 端为 N 极
B.图3中导体不受磁场力作用
C.图3中导体受到竖直向上的磁场力作用
D.图3中导体受到竖直向下的磁场力作用
10.(3分)如图所示,水平放置的“ H ”型容器,中间有一个可以无摩擦自由移动的活塞密封。现往右侧b
容器装有植物油,左侧a容器可能装有水或酒精,此时活塞处于静止状态。则下列说法中正确的是(已知
) (
水
植 物 油
酒 精
)
A.左侧可能装有水
B.活塞左右两侧受到的液体压强大小相等
C.若在左侧 a 上方容器口持续水平吹气,活塞将向右移动
D.若在 a 处继续加入密度更小的液体,活塞将向左移动
二、非选择题:本题共9小题,共60分。按题目要求作答。
11.(5分)(1)如图所示,光源 S 发出的一束光经平面镜反射后射入水中(O点为入射点),在容器底形成
一光斑。
(1)请在图中画出 S 在平面镜中所成的像 S ;
(2)请在图中画出这束光的反射光线、对应的入射光线,以及反射光线射入水后的折射光线;
(3)在光源、平面镜、容器的位置不动的情况下,容器中的水位下降过程中,在容器底的光斑将 (选
填“向左移动”“静止不动”或“向右移动” )。12.(4分)如图所示,光源M(图中没画出)放在焦距为
初中产品 四季体系:暑假—秋季—寒假—春季 5
3 c m 的凸透镜前, 0 c m 处为凸透镜光心。 a 、 b 、
c是M发出的三条光线经凸透镜折射后的光线,相交于M。
(1)分别画出光线 a 和 b 对应的入射光线;
(2)请在图中画出确定光源 M 的位置;
(3)光线 c 经凸透镜折射前的入射光线 (选填“经过”或“不经过” ) 凸透镜的焦点。
13.(4分)如图所示,消防员在进行消防演练。 ( g = 1 0 N / k g )
(1)消防员以v的速度从地面沿着杆匀速爬至楼层顶端,此过程消防员的机械能如何变化? (选填
“变大”“变小”或“保持不变” ) ;
(2)上爬过程中,消防员所受摩擦力 f1 的方向为 ;
(3)消防员爬到顶端后,在楼顶取了包袱,背上包袱开始以相同的速度v匀速下滑,此过程中消防员所受
的摩擦力 f 与
2
f1 比较哪个大? f
2
f1 (选填“”“ ”或“=” );
(4)消防员背上包袱下滑时的动能与向上爬(取包袱前)的动能相比如何变化? (选填“变大”“变小”
或“保持不变” )。14.(6分)航天员在空间站先后进行了四次“太空授课”,激发了青少年学习科学的热情。
(1)如图 1,航天员往一个水球中轻轻注入适量的蓝色颜料,最后观察到整个水球都变蓝了,这属于
现象,说明 ;
(2)如图2,在“液桥”实验中,将两块透明板上的水球接触后合成一个整体,说明分子间存在 ;
(3)如图3,“太空抛物”实验,由于在空间站舱内,物体几乎不受重力作用,且物体受到微弱的空气阻力
忽略不计,无论往哪个方向抛,王亚平水平向前抛出“冰墩墩”摆件,被抛出后的冰墩墩近似 (选填
“静止”“加速直线运动”或“匀速直线运动”
6 初中产品 四季体系:暑假—秋季—寒假—春季
) ,这是由于冰墩墩具有 所致。
(4)飞船返回舱返回地球时,进入大气层后,与大气剧烈摩擦使返回舱内能增加,舱体外壁的温度达
2000C以上。这种改变内能的方式是 。
15.(5分)把体积相同的物块 a 和 b 分别轻轻放入装满水的杯里,用干燥的小烧杯收集溢出的水。两物体
静止后状态如图1所示。 ( g = 1 0 N / k g )
(1)经测量甲杯中水的质量是 0 .3 k g ,乙杯中水的质量是0.4kg,则物块 a 在水中受到的浮力是 N 。
(2)用“ ”代替物块 a ,在图2中画出物块 a 受力示意图。
(3)由物块的浮沉情况可判断: 的密度较大。(选填“物块 a ”“物块 b ” )
(4)计算出物块a的密度是 g/cm3。16.(8分)如图1是电热水壶工作原理的简化电路图。电热水壶有两挡,分别是加热挡和保温挡,
初中产品 四季体系:暑假—秋季—寒假—春季 7
S
1
为挡
位自动控制开关。R 和
1
R
2
为电热器且阻值不变, R
2
的阻值为 1 0 0 0 ,该电热水壶铭牌技术参数如图 2 所
示(保温挡额定功率模糊不清)。当正常工作时,求:
(1) S 、 S
1
闭合时,电热水壶处于“加热”状态,此时电路总电流是多大?
(2)当开关 S 闭合、 S
1
断开时,电热水壶处于“保温”状态。
①此时通过电热水壶的电流是多少?
②开关 S
1
从闭合到断开,电热器 R
2
的电功率如何变化? (选填“变大”“变小”或“保持不变” ) ,写出
你判断的依据。 。
(3)一杯质量 0 .2 k g 温度 8 0 C 的水,放在桌上自然冷却,每隔3分钟记录一次水温,得出图3图象。求这
杯水自然冷却到室温,放出的热量是多少? c
水
= 4 .2 1 0 3 J / ( k g C )
17.(15 分)随着人民生活水平的不断提高,汽车已经走进我们的家庭。小林家最近购买了一辆轿车,新
车的相关信息如表所示: ( g = 1 0 N / k g )
空载质量
2 0 0 0 k g
车身长度
6 .8 m
220km/h
满载人员 5人 最大车速
轮胎与地总接触面积 0 .5 m 2 发动机水箱容积 50L
回答以下问题:
(1)汽油机是汽车的“心脏”,汽油机工作时什么冲程使汽车获得动力?
(2)该汽车空载停放在水平的停车场时,汽车对地面的压强有多大?
(3)若汽车在水平路面以80kW 的恒定功率启动后不断加速,到最后做匀速直线运动。运动的速度v与时
间t的关系如图所示。在10−20s时间内:①发动机做的功是多少?
②汽车发动机牵引力是多少?
③若发动机的转化效率为
8 初中产品 四季体系:暑假—秋季—寒假—春季
2 0 % ,则需要燃烧多少 k g 汽油才能使发动机做这么多功? ( q
汽 油
= 5 1 0 7 J / k g )
18.(7 分)(1)为研究“一定质量的水上升相同的温度,吸收热量的多少与水的初温是否有关”这一问题,
小刚用烧杯、水、加热丝、电子温度计、秒表和电源进行实验,实验装置如图1所示,假设加热丝产生的
热量完全被水吸收。实验数据如表所示,分析实验数据,可得结论: 。
实验数据:
实验次数 初温 / C 末温 / C 时间 / s
1 20.5 22.5 45
2 22.5 24.5 45
3 24.5 26.5 45
(2)小刚用了如图2所示的装置,分别将加热丝接在了 2 2 0 V 的电路中,同时给两杯初温均为20C的水加
热 ( m
甲
m
乙
) 。实验过程中,发现两杯水温度升高的快慢完全相同。(假设加热丝产生的热完全被水吸收);
①某时刻两杯水的温度计示数如图2所示,此时温度为 C ;
②水沸腾前,同一时刻,甲的内能 乙的内能;(填“大于”、“小于”或“等于” )
③由于两杯水温度升高的快慢相同,小刚推测,甲液体中加热丝的电功率比乙液体的小。小刚的猜想是否
正确?你的判断依据是什么?答: , 。19.(6分)如图1是一根质量不均匀,重力为
初中产品 四季体系:暑假—秋季—寒假—春季 9
G 的硬杆 ( “ ”点表示重心)放在水平地面上,现在要用最
小动力 F 将木板一端抬起;
(1)请根据题意在图1中标出支点的位置(用 O 表示);
(2)请在图1画出所用最小动力F的示意图和它的力臂 L
1
;
(3)用 L
2
表示重力的力臂,根据杠杆平衡条件,最小动力的大小是 F = (用题目中的G、 L
1
和 L
2
表示);
(4)小华同学想要测量这根硬杆的重力。由于所用测力计的量程小于硬棒的重力,因此设计了如下步骤:
步骤 1:如图 2,将硬杆左端放在支架上,用弹簧测力计竖直向上拉硬杆的右端,当硬杆提起到水平位置
时,读出弹簧测力计的示数为 F
1
(在量程范围内);
步骤 2:如图 3,将硬杆右端放在支架上,用弹簧测力计竖直向上拉硬杆的左端,当硬杆提起到水平位置
时,读出弹簧测力计的示数为 F
2
(在量程范围内);则:
①请判断 F
1
和 F
2
的大小关系:F
1
F
2
(选填“ ”“ ”或“ = ” )。
②硬杆重力的数学表达式为: G = 。(用F 和
1
F
2
表示)