当前位置:首页>文档>2025年广东省广州市从化区中考一模物理试卷-题目版_初中近3年全区全科一模真题_2025年广州初三一模各区全科真题卷(73份)_物理2025年广州中考一模

2025年广东省广州市从化区中考一模物理试卷-题目版_初中近3年全区全科一模真题_2025年广州初三一模各区全科真题卷(73份)_物理2025年广州中考一模

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2025年广东省广州市从化区中考一模物理试卷-题目版_初中近3年全区全科一模真题_2025年广州初三一模各区全科真题卷(73份)_物理2025年广州中考一模
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2025 年广东省广州市从化区中考物理一模试卷 一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目 要求。 1.(3分)“盎司”属于英制计量单位,可以作为质量单位,也可以作为容积单位。作为质量单位时,如图一 个普通鸡蛋大约2盎司,请你估计1盎司与以下哪个质量最为接近 初中产品 四季体系:暑假—秋季—寒假—春季 1 ( ) A. 2 8 t B.28g C.28kg D.28mg 2.(3分)监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表,分析表中数据可知 ( ) 声音 声音强弱的等级 / d B 频率 / H z 50 2000 甲 90 500 乙 A.甲、乙两种声音一定都属于噪声 B.甲的频率高,能够在真空中传播 C.在监测器处,甲的响度小于乙的响度 D.甲每秒的振动次数小于乙每秒的振动次数 3.(3 分)如图所示,在平直公路上匀速行驶的太阳能汽车,上方呈流线型凸起,车底较平直,下列说法 正确的是 ( ) A.太阳能是一种不可再生能源 B.快速行驶时,汽车对地面的压力比静止时小 C.太阳能电池板将太阳能直接转化为汽车的机械能 D.静止时,汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是一对平衡力 4.(3分)如图所示是电热液体蚊香器,瓶中的碳纤维棒将瓶内的杀虫剂吸到棒的顶端,而发热电阻传递 的热会使棒的上端温度达到50C左右,此时杀虫剂蒸发得更快从而提高了驱蚊效果。以下说法正确的是( ) A.蒸发是液化的一种方式 B.杀虫剂分子运动的快慢与温度高低无关 C.一般情况下,温度升高汽化的速度会加快 D.在常温下,碳纤维棒里的杀虫剂分子不会运动 5.(3 分)将带正电的玻璃棒靠近泡沫球,出现如图所示情形,若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球, 下列推断正确的是 2 初中产品 四季体系:暑假—秋季—寒假—春季 ( ) A.若相互排斥,则泡沫球带正电 B.若相互排斥,则泡沫球不带电 C.若相互吸引,则泡沫球带正电 D.若相互吸引,则泡沫球不带电 6.(3 分)水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间 t 的关系和物体的速 度 v 与时间t的关系如图所示,以下说法正确的是 ( ) A. 0 ~ 2 秒,物体没有推动,是因为推力小于摩擦力 B.2~4秒,物体做匀速直线运动 C.2~4秒,物体受到的摩擦力是3N D.4~6秒,物体受到的摩擦力是2N7.(3 分)导线 初中产品 四季体系:暑假—秋季—寒假—春季 3 a 是闭合电路的一部分(图中的“〇”为导线a的剖面图)。下列四个选项中不能产生感应电 流的是 ( ) A. B. C. D. 8.(3分)如图甲是利用射电望远镜通过收集太空中。3.751010Hz的亚毫米波段电磁波进行记录最后生 成的黑洞照片,图乙是电磁波家族,请根据图中信息判断下列说法正确的是 ( ) A.亚毫米电磁波属于可见光 B.亚毫米电磁波的频率高于紫外线 C.亚毫米波段电磁波的传播需要介质 D.真空中亚毫米波段电磁波和可见光的传播速度相同 9.(3分)如图所示,用甲、乙、丙三种机械装置使同一重为 G 的物体匀速升高 2 m ,动滑轮重为G动(且 GG ),不计绳重及摩擦的情况下,下列说法正确的是( ) 动 A.甲、乙的机械效率相等 1 B.甲比乙更省力,且F = F 1 2 2 C.甲、乙、丙装置所做的有用功相等D.若物重 4 初中产品 四季体系:暑假—秋季—寒假—春季 G = 1 0 0 N , F 3 = 5 0 N ,丙的机械效率为 7 5 % 10.(3 分)如图为一个电吹风的简易电路,它有吹凉风、暖风和热风三个挡位, R 1 、 R 2 为发热用的电阻 丝,M为带动风扇转动的电动机,开关 S 2 上扇形的金属片可与触点1、2、3、4接通。关于该电吹风的工 作情形,下列说法正确的是 ( ) A.闭合 S 1 , S 2 接1、2时,电吹风吹暖风 B.闭合S , 1 S 2 接2、3时,电吹风吹热风 C.闭合S , 1 S 2 接3、4时,电吹风吹热风 D.闭合S , 1 S 2 接2、3时,电吹风吹冷风 二、非选择题:本题共8小题,共60分。按题目要求作答。 11.(3分)如图是投影仪的简化结构图,F为透镜焦点。请在图中画出凸透镜的入射光线和平面镜的反射 光线。 12.(4 分)如图所示,工人用最小力F将圆柱形塑料桶滚上台阶,O 为圆桶的横截面的圆心,请在图中 2 画出支点 O 1 以及工人作用在圆桶上的最小动力 F 的示意图。13.(6分)如图所示,用规格相同的加热器给初温均为 初中产品 四季体系:暑假—秋季—寒假—春季 5 2 0  C 的甲、乙液体(甲、乙质量保持不变且 m 甲  m 乙 ) 加热,两种液体每秒吸收的热量相同。这两种液体的温度 − 加热时间的图像如图丙所示。 (1)要完成该实验,除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和 ; (2)某时刻温度计示数如图所示,此时乙的温度为 C; (3)甲液体第 3 0 s 的内能 (选填“大于”“等于”或“小于” )第 3 5 s 的内能; (4)根据图丙中 0 至 3 0 s 图线及题目所给信息得出:甲液体的比热容比乙液体的 (选填“大”“相同” 或“小” ) ,判断依据是 。 14.(2 分)重力为 3 N 、画有四等分刻度线的均匀方柱被手压入水中,如图甲所示。已知方柱的体积为 4 1 0 4 m 3 ( g 1 0 N / k g , 1 .0 1 0 3 k g / m 3 )   − = 水 =  。 (1)方柱的密度是 k g / m 3 ,图甲方柱所受的浮力是 N ; (2)放手瞬间,请在图甲中画出方柱此时的受力示意图,方柱将会 (选填“静止”“上浮”或“下沉” ) ; (3)与放手瞬间比较,方柱最后静止时方柱底部受到水的压强 (选填“变小”“不变”或“变大” ),请 在图乙中画出方柱最后静止时的位置。 15.(7分)梅雨季节空气湿度 R H 较大,人会感觉不舒服,人体感觉比较舒服的湿度 R H 范围是40%~60%。 小聪设计了一款湿度计,从湿度计(由小量程电流表改装而成)指针所指刻度可知湿度大小,其原理如图 甲所示,R 为1k的定值电阻,电源电压恒为6V ,R为湿敏电阻,其阻值随空气湿度的变化关系如图乙 0 所示,当电路电流为2mA时:(1)计算此时 6 初中产品 四季体系:暑假—秋季—寒假—春季 R 0 两端的电压; (2)求此时的空气湿度,请写出你的计算过程; (3)若空气湿度不变,求 3 m in 内湿敏电阻消耗的电能。 16.(11分)如图是某型号的电动自行车,质量为 4 8 k g ,输出电压48V,电动机的额定功率为 2 4 0 W ,电 池最大储能能量 E = 3  1 0 6 J 。 ( g = 1 0 N / k g ) (1)若某次电动自行车30min行驶 1 2 k m ,则电动车行驶的平均速度是 km/h; (2)行驶过程中 转化为 和 (选填“机械能”“电能”或“内能” ) ; (3)若静止时整车与水平地面的接触总面积为 4  1 0 − 3 m 2 ,求车对水平地面的压强; (4)若电动自行车以额定功率行驶,求通过电动机的电流; (5)若电动自行车匀速行驶时受到的阻力为 8 0 N ,能量转化率为 8 0 % ,求充满电后能行驶的最远路程。17.(7分)有一只小灯泡的铭牌上仅能看清“0.3A”的字样,为了测量该小灯泡的额定功率,进行了如下实 验: (1)请用笔画线代替导线,将图甲中未连接完整的电路补画完整,要求滑动变阻器向右调节时阻值变 小。 (2)连接完整电路后,闭合开关后移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡不亮,电流表的示数始终为零, 电压表的示数接近3V且保持不变,出现的故障可能是 (选填字母)。 A.小灯泡短路 B.小灯泡的灯座接触不良 C.电流表处断路 D.电压表的正、负接线柱接反了 (3)排除故障后,正确连接电路,使小灯泡正常发光,电压表示数如图乙所示为 V,小灯 泡的额定功率为 W。 (4)利用如图丙所示的电路,对实验进行了拓展,测出了另一只已知额定电流为I 的小灯泡的额定功 1 率,请完成实验步骤: ①闭合开关S ,开关S 连接b,移动滑动变阻器的滑片,使电流表示数为 ; 1 2 ②再将开关S 连接a,滑动变阻器滑片的位置 (选填“左移”“右移”或“不动”),调节电阻箱的 2 阻值,使电流表示数为I ,读出电阻箱的示数为R ; 1 0 ③则小灯泡的额定功率表达式P= (用字母表示)。 初中产品 四季体系:暑假—秋季—寒假—春季 718.(10 分)如图展示了一个弹弓模型,忽略空气阻力,通过拉伸橡皮筋后,能够将模拟小鸟瞄准目标进 行发射。 (1)用 8 初中产品 四季体系:暑假—秋季—寒假—春季 A 点表示小鸟,请在方框中画出小鸟在位置 B 点的受力示意图。 (2)弹弓的橡皮筋伸长过程中,弹性势能 ;发射后离开橡皮筋的模拟小鸟上升到最高点的过程中机 械能 (选填“变小”“变大”或“不变’ ) 。 (3)某同学思考橡皮筋的弹性势能除了与橡皮筋的伸长量、材料有关,与橡皮筋自身长度、粗细是否有关 呢?生活经验告诉我们水平飞出速度越大,飞行的水平距离越远。现有弹珠和弹弓一个、相同材质但粗细 不同的橡皮筋若干条、剪刀、刻度尺等,请写出实验步骤并设计实验表格完成探究“橡皮筋的弹性势能与橡 皮筋粗细的关系”这一实验。 实验步骤: ; 设计实验表格。