文档内容
江西省 2013 年中等学校招生考试
物理试题（含答案全解全析）
一、填空题(共16分,每空1分)
1.我国家庭电路的电压为 V,电磁波在真空中的传播速度约为 m/s。
2.温泉的开发是人们利用地热的一种形式。冬天,温泉水面的上方笼罩着一层白雾,这是水蒸
气遇冷 形成的小水滴;雪花飘落到池水中立刻不见踪影,这是雪花 成水融入
温泉水中。(填物态变化名称)
3.又到了收获芒果的季节,果园里四处飘荡着芒果的香味,这是芒果的芳香分子在做永不停息
地 运动;挂满芒果的枝条被压弯了,这说明力可以使物体发生 。
4.著名的牛顿第一定律是在实验的基础上,通过分析、推理得出的。该定律具体表述为:一切
物体在没有受到外力的作用时,总保持 状态或 状态。
图1
5.如图1所示,用吸管向两个空易拉罐中间吹气,导致中间的空气流速加快 减小,使得
两易拉罐相互 (填“靠近”或“远离”)。
6.导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小跟导体的材料、 、 、温度
有关。
7.如图2所示,是世界上早期的蒸汽汽车模型。燃料燃烧使水温升高,水的 能增加,再
转化为汽车的 能,使汽车前进。
图2
8.如图3所示,是“探究滑动摩擦力大小”的实验。对比甲、乙两图,可知滑动摩擦力的大小
跟
的大小有关;对比甲、丙两图,可知滑动摩擦力的大小还跟接触面的 有关。
图3
二、选择题(共20分。第9~12小题,每小题只有一个正确答案,每小题3分;第13、14小题为
不定项选择,每小题有一个或几个正确答案,每小题4分,全部选择正确得4分。不定项选择正
确但不全得1分,不选、多选或错选得0分)9.“估测”是物理学中常用的一种方法。下面是小胜同学对自己相关物理量的估测,其中明显
不合理的是( )
A.正常体温约为39 ℃ B.体重约为450 N
C.步行速度约为5 km/h D.脉搏约为70次/min
10.如图4所示,是香香同学在相等时间间隔里运动的情景,可能做匀速运动的是( )
图4
11.端午节举行龙舟赛时,运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨。下列有关声现象说
法不正确的是( )
A.鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的
B.鼓声是由鼓槌振动产生的
C.运动员打鼓用的力越大,鼓声响度越大
D.岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的
12.如图5所示,下列说法正确的是( )
图5
A.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力
B.小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
C.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
D.小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力
13.如图6所示,是某电器内部的电路结构图,R 、R 为阻值相同的电热丝。不同的连接方式
1 2
其发热功率不同。下列说法正确的是( )
图6
A.甲的发热功率与丙的发热功率相等
B.丁的发热功率是丙的发热功率的2倍
C.丙的发热功率是乙的发热功率的2倍
D.丁的发热功率是乙的发热功率的4倍14.如图7所示,用来演示电磁感应现象的是( )
图7
三、计算题(共24分,每小题各8分)
15.用手将一个质量为500 g、边长为10 cm的正方体物块浸没于水中,使物块上表面离水面
20 cm。求:
(1)正方体物块下表面受到的压强。
(2)正方体物块上下表面受到的压力差。
(3)放手后,正方体物块最终静止时受到的浮力。(g取10 N/kg)
16.如图8所示,电路中电源电压可调,小灯泡L 标有“6 V 6 W”的字样,小灯泡L、L 标有
1 2 3
“6 V 12 W”的字样。(假设小灯泡电阻不变)
(1)闭合S,断开S、S,调节电源电压使电压表 的示数为6 V,求L 的实际功率。
2 1 3 2
(2)闭合S、S,断开S,调节电源电压使电压表 的示数为3 V,求L 的电阻。
1 3 2 1
(3)闭合S、S、S,画出此时的等效电路图。调节电源电压为18 V,求此时L 的实际功
1 2 3 3
率。
图8
17.在测“滑轮组机械效率”的实验中,瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A(如图9
甲所示),然后用大小为F的拉力匀速竖直向上提升总重为G的钩码。当钩码上升的高度为
H时,瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B,并测得AB两点间的距离为2H(如图9
乙所示)。(不计摩擦与绳重)求:
(1)动滑轮的重力G。
1
(2)滑轮组的机械效率。
(3)如果减少钩码的个数,滑轮组的机械效率会如何变化?图9
四、实验题(共16分,每小题各8分)
18.亲爱的同学,请你运用所学物理知识解答下面的问题。
(1)如图10所示,在放大的测力计表盘中画出此时指针位置。
图10
(2)如图11所示,这是某地区的一种仪表表盘,它是 表,尝试将表盘读数填入方框
中
。
图11
(3)许多基本仪器制作时都运用了转换的思路,将不易观测的量转换为易观测的量。请
将表格填写完整。
仪器名称 工作原理 制作思路
温度计 将温度的高低转换为液柱的长短
电流表 通电导体在磁场中受到力的作用
(4)下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话:
“叔叔!”我大声喊道。
“什么事,我的孩子?”一会儿之后,他问。
“我想知道,我们俩之间的距离约有多远?”
“这很简单。”……
请你根据上面的对话设计一个简单的实验,能快速测出他们之间的大致距离。①实验所需的器材: ;
②应测的物理量: ;
③要知道他们之间的距离,还需用到的一个已知物理量: 。
19.在测额定电压为2.5 V小灯泡电阻的实验中:
图12
(1)如图12所示,荣荣同学所连接的电路存在错误,但只需改动一根导线 ,即可使电路连
接正确。请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线在图中画出正确的接法。
(2)电路正确连接后,闭合开关,小灯泡不发光,电流表有示数,电压表几乎没有示数,出现这
一故障的原因可能是 。
(3)排除故障后,荣荣同学进行了四次测量,并将部分实验数据和现象记录在下面的表格
中,请你帮他将表中未填的数据和现象填写完整。
实验序号 U/V I/A R/Ω 灯泡亮度
1 0.5 0.13 3.8 不亮
2 1.0 0.18 5.6 灯丝暗红
3 1.5 0.21 7.1 微弱发光
4 2.5 0.25
(4)荣荣同学分析以上实验数据,发现小灯泡的电阻值存在明显差异,原因可能是
。
五、探究题(共24分,每小题各8分)
20.如图13所示,某公园有两个游览点(用亭子表示),其游览的入口和出口都已确定。请按以
下要求设计游览路线:
(1)游客由入口到出口,先后经过两个游览点,请在图13甲中用笔画线画出游览路线;
(2)游客由入口到出口,每次只经过其中任意一个游览点,请在图13乙中用笔画线画出游
览路线。
由此联想到我们所学的电路知识。现有两个小灯泡和相应的电器元件,怎样连接使它们
都亮起来?
【设计实验与进行实验】
请在图14所示的虚线框内,画出你所设计的两种不同的完整电路图,要求用规定的电器
元件符号。图13
图14
【评估】
(1)正确连接后闭合开关,灯泡不亮。请在表格中填写简单的检修方法。
故障现象 可能原因 检修方法
示例 :灯泡的灯丝断了 换灯泡
灯泡不亮 电路中的导线断了
电池没电了
(2)如图15所示,它们的电路连接情况不可见。闭合开关,两个小灯泡同时发光;断开
开关,两个小灯泡同时熄灭。不借助其它器材,请设计一个简单的方法,判断它们是串联还是
并联。
图15
21.科学家发现从空气中取得的氮的密度是1.257 2 kg/m3,从氨中取得的氮的密度是1.250 5
kg/m3。数据的细微差异引起了科学家的注意,进一步研究中发现了新的气体——氩。这一
实验说明密度是物质的一种 ,应用密度可以 物质。
图16
小姬同学像科学家一样去探索水的密度。
【设计实验与进行实验】
(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m;
1
(2)向烧杯中倒入适量的水,测出它们的总质量m,则这些水的质量为 ;
2(3)再将烧杯中的水倒入图16所示的量杯中,测出水的体积V;
(4)计算出水的密度ρ。
【评估】
请找出实验中的两个不足之处:(1) ;(2) 。
【提出问题】
改进实验后,小姬同学测得这些水的密度为1 g/cm3。水常见的形态有固态、液态、气
态。她想水在固态和液态时的密度是一样的吗?
【设计实验与进行实验】
将这些水凝固成冰进行实验,所获得的实验数据如下表:
实验序号 冰的质量m/g 冰的体积V/cm3 冰的密度ρ/(g·cm-3)
1 36 40 0.9
2 45 50 0.9
3 54 60 0.9
【分析与论证】分析数据得到的结论是: 。
22.【实验名称】探究凸透镜成像规律
【设计实验与进行实验】
(1)实验器材:刻度尺、蜡烛、凸透镜、光屏;
(2)如图17所示,从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏。
图17
A.只需要将三者中心调至同一高度。
B.需将三者中心调至同一高度并在同一直线上。
其中说法 正确(填序号)。
正确调整后,不断改变蜡烛与凸透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的数据如下
表:
实验序号 物体到凸透镜的距离/cm 光屏上的像到凸透镜的距离/cm
1 40 13.3
2 30 15
3 20 20
4 15 30
5 10 光屏上没有像
6 8 光屏上没有像
【分析与论证】
(1)当凸透镜成实像时,物距增大,像距 。
(2)如图18所示,光屏应移至 区域才能找到清晰的像。
(3)观察烛焰经凸透镜所成正立、放大的虚像,人眼应透过凸透镜向 观察(填
“左”或“右”)。(4)在整理器材时,香香同学偶然在凸透镜上看到了身后景物正立、缩小的像,它的成像
原因是光的 (填“直线传播”、“反射”或“折射”)。
图18
答案全解全析：
一、填空题
1.答案 220 3.0×108
解析 我国家庭电路的电压是220 V。电磁波在真空中的传播速度等于光在真空中的传播
速度,即电磁波在真空中的传播速度为3.0×108 m/s。
2.答案 液化 熔化
解析 温泉水面的上方笼罩着一层白雾,是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴,属于液化
现象;雪花落入池水中不见踪影,由固态变成液态,属于熔化现象。
3.答案 无规则 形变
解析 芒果的芳香分子在做永不停息地无规则运动,使得果园里四处飘荡着芒果的香味;芒
果对枝条施加了力,将枝条压弯,说明力可以使物体发生形变。
4.答案 静止 匀速直线运动
解析 牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动
状态。
5.答案 压强 靠近
解析 根据流体压强与流速的关系:流速大的地方压强小,可知当向两个空易拉罐中间吹气
时,空气流速加大,压强小于两易拉罐外侧空气的压强,在压强差的作用下,使两易拉罐向中
间靠拢。
6.答案 长度 横截面积
解析 影响电阻大小的因素有:材料、长度、横截面积和温度。与电阻两端的电压和通过电
阻的电流无关。
7.答案 内 机械
解析 燃料燃烧放出热量,是化学能转化为内能,水吸收热量,内能增加;蒸汽通过对外做功,
再将内能转化为机械能,推动汽车前进。
8.答案 压力 粗糙程度
解析 甲、乙两图,接触面的粗糙程度相同,压力大小不同,可探究滑动摩擦力的大小跟压力
大小的关系;甲、丙两图,压力大小相同,接触面的粗糙程度不同,可探究滑动摩擦力的大小
跟接触面的粗糙程度的关系。
评析 此题是“探究滑动摩擦力大小”的实验,主要考查了控制变量法在实验中的应用。掌
握影响滑动摩擦力大小的因素,注意分析控制的量和改变的量。
二、选择题
9.A A 选项,人体正常体温在37 ℃左右,变化幅度很小,39 ℃为高烧状态,此选项不符合
实际;选项B,中学生的质量在45 kg 左右,受到的重力为G=45 kg×10 N/kg=450 N,此选项
符合实际;选项C,人步行的速度约v=1.1 m/s=1.1×3.6 km/h≈3.96 km/h,接近5 km/h,此选项符合实际;选项D,人的脉搏跳动一次的时间大约1 s,1 min大约跳动70次,此选项符合
实际。故选A。
评析 对常用物理量的估算能力,是我们应该加强锻炼的重要能力之一,这种能力的提高,对
我们的生活同样具有很大的现实意义。
10.B 选项A,从某一时刻物体的位置,无法确定物体是否运动及如何运动;选项B,已知时间
间隔相同,相同时间段内通过的距离也相同,说明物体在这一时间内可能做匀速运动;选项
C,已知时间间隔相同,相同时间段内通过的距离越来越大,说明物体做变速运动;选项D,已
知时间间隔相同,相同时间段内通过的距离越来越小,说明物体做变速运动。故选B。
11.B 选项A,声音能够在空气中传播,鼓声是通过空气传给岸上的观众的,该选项说法正确,
不符合题意;选项B,鼓声是鼓面振动产生的,该选项说法不正确,符合题意;选项C,运动员打
鼓的力量越大,鼓面振动的振幅越大,鼓声的响度越大,该选项说法正确,不符合题意;选项
D,观众能够分辨出鼓声和号子声,是因为这两种声音的音色不同,该选项说法正确,不符合题
意。故选B。
12.C 小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力,这两个力的方向相同且作用在两个物体上,不
符合二力平衡条件,故A不正确;小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力,这两个力大小相
等、方向相反、作用在同一条直线上,且作用在两个物体上,是一对相互作用力,故B不正确;
小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力,这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线
上,且作用在同一个物体上,符合二力平衡条件,是一对平衡力,故C正确;小鸟受到的重力与
树枝受到的重力,两个力大小不一定相等,且方向相同、作用在两个物体上,不符合二力平衡
条件,故D不正确。故选C。
U2
13.BCD 分析各连接方式可知:甲图为开路,P =0,乙图中两电阻串联,R =2R, 则P = =
甲 乙 乙 R
乙
U2 U2 U2 1
, 丙图中只有电阻R 工作,R =R,则P = = ,丁图中两电阻并联,R = R,则P =
2R 1 丙 丙 R R 丁 2 丁
丙
U2
U2 U2
=1 =2 ,可见,甲的发热功率与丙的发热功率不相等,故A错;丁的发热功率是丙的
R R R
丁 2
发热功率的2倍,故B正确;丙的发热功率是乙的发热功率的2倍,故C正确;丁的发热功率
是乙的发热功率的4倍,故D正确。故选B、C、D。
评析 本题考查电功率大小的计算,关键是分析电路的连接方式,这是本题的难点,也是重点,
还要知道串、并联电路电阻的规律。
14.AD 选项A,图中没有电源,线圈和灵敏电流计串联,当条形磁铁抽出或插入线圈中时,线
圈相对于磁铁做切割磁感线运动,会产生感应电流,故可演示电磁感应现象,符合题意;选项
B,图中有电源,这是演示通电导体在磁场中受力的装置,不合题意;选项C,图中有电源,这是
演示通电导体在磁场中受力的装置,不合题意;选项D,图中是闭合电路的一部分导体在磁场
中切割磁感线,并用灵敏电流计来观察电流的变化,这是演示电磁感应现象的装置,符合题意。
故选A、D。
评析 此题中较难区分的是A,在判断时要抓住关键的不同。电磁感应现象是通过磁场获得
电流,因此电路中有灵敏电流计,但无电源。而演示通电导体在磁场中受力的装置中有电源。
三、计算题
15.答案 (1)3×103 Pa (2)10 N (3)5 N
解析 (1)物块下表面距离水面的深度h=10 cm+20 cm=30 cm=0.3 m(1分)
物块下表面受到的压强p=ρ gh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.3 m=3×103 Pa(1分)
水
(2)根据浮力产生的原因可知,物块上下表面受到的压力差=F -F =F
向上 向下 浮物块的体积V =103 cm3=10-3 m3(1分)
物
F =ρ gV =ρ gV =1.0×103 kg/m3×10 N/kg×10-3 m3=10 N(2分)
浮 水 排 水 物
(3)物块的质量m =500 g=0.5 kg
物
物块的重力G =m g=0.5 kg×10 N/kg=5 N(1分)
物 物
因为F >G ,所以放手后物块会上浮,最终漂浮在水面上
浮 物
根据二力平衡的条件,F '=G =5 N(2分)
浮 物
评分意见:(2)直接计算F 正确给3分,共8分,有其他合理答案均参照给分。
浮
评析 本题考查了对液体压强公式、阿基米德原理的运用,难易程度适中。关于物体受到的
浮力,有两种解法:①利用上下表面受到的水的压力差求解,②利用阿基米德原理求解。计
算时要注意单位的统一。
16.答案 (1)12 W (2)6 Ω (3)见解析
解析 (1)闭合S,断开S、S 时,L、L 两灯串联,
2 1 3 2 3
U =U =6 V(1分)
2实 2额
P =P =12 W(1分)
2实 2额
(2)闭合S、S,断开S 时,L、L 两灯并联,据题意,小灯泡电阻不变。
1 3 2 1 3
R= /P =(6 V)2/6 W=6 Ω(2分)
1 U2 1额
1额
(3)S、S、S 均闭合时,L、L 两灯并联,L 短路,等效电路如图所示。因为L 两端的电
1 2 3 1 3 2 3
压远高于其额定电压,L 烧坏,所以实际功率为0 W(2分)
3
评分意见:(3)中等效电路图2分,图中只要显示L、L 并联即给2分。共8分,有其他
1 3
合理答案均参照给分。
评析 本题考查了动态电路分析,利用欧姆定律和电功率进行计算。
G
17.答案 (1)3F-G (2) ×100% (3)降低
3F
解析 (1)由图可知,n=3,F=(G+G)/3,
1
G=3F-G(3分)
1
(2)滑轮组机械效率η=(W /W )×100%=(GH/3FH)×100%=(G/3F)×100%(3分)
有 总
(3)减少钩码的个数,有用功减小,额外功不变,有用功在总功中的比值变小,机械效率降低。
评分意见:(2)中没写×100%正确即给3分。有其他合理答案参照给分。
评析 机械效率高低跟有用功和总功无关,跟有用功与总功的比值有关。
四、实验题
18.答案 (1)见解析 (2)电能 6 112.1 (3)液体的热胀冷缩 将电流的大小转换为指针
偏转角度的大小 (4)①秒表 ②时间 ③声速
评分意见:图1分,其余每空1分,共8分。有其他合理答案均参照给分。解析 (1)测力计在两个力的作用下平衡,所以其示数应等于1 000 N。因此指针应指在1
的位置,如图所示。(2)题图中有单位kW·h,可知是电能表。最后面一位是小数点部分。根
据指针的位置可得其示数为6112.1 kW·h。(3)温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
电流表将电流的大小转换为指针偏转角度的大小。
s
(4)根据公式v= 得,s=vt。只要知道了声速和声音传播的时间便可求出距离。所以要用到
t
秒表测量时间,其中声速是已知量。
评析 此题通过日常所见的现象考查了有关指针测量仪器的读数、转换法在电流表和温度
计中的应用及用声速测量距离的方法,要真正理解转换法的含义。
19.答案 (1)如图所示 (2)小灯泡短路 (3)10 正常发光 (4)灯丝电阻受温度影响
评分意见:每小问2分,共8分。有其他合理答案均参照给分。
解析 (1)由图知,电压表串联在了电路中,且灯泡被短路,未正常接入电路。电路如图所示,
应将电压表与灯泡并联。(2)闭合开关后小灯泡不发光,电流表有示数,电压表几乎没有示数,
U 2.5V
说明小灯泡不是发生了断路,而是短路。R= = =10 Ω,此时小灯泡两端的电压等于
I 0.25A
小灯泡的额定电压,所以小灯泡正常发光。(4)小灯泡的电阻值存在明显差异是因为灯丝电
阻受温度的影响。
评析 此题为测量小灯泡电阻的实验,考查了对实物电路的连接,特别是电流表、电压表、
滑动变阻器的接法,同时考查了有关电阻的计算及灯丝电阻与温度的关系。电路故障也是电
学中常出现的问题,要根据小灯泡、电流表、电压表的情况确定。
五、探究题
20.答案 (1)、(2)如图1所示
图1
【设计实验与进行实验】如图2所示
图2【评估】(1)换导线 换电池
(2)取下一个小灯泡,闭合开关,若另一个小灯泡还能发光说明是并联,若不能发光说明
是串联。
评分意见:每图1分,图1乙只画一条线即给1分。【评估】(1)每空1分,(2)2分,共8
分。有其他合理答案均参照给分。
解析 (1)让游客从入口进入分别经过两个游览点,再到出口;(2)游客由入口到出口,每次只
经过其中任意一个游览点。【设计实验与进行实验】让电流依次经过两个灯泡或让电流分
别经过两个灯泡。【评估】(1)电路中的导线断了,换导线即可;电池没电了,换电池即可。
(2)取下其中一个灯泡,闭合开关,若另一灯泡亮,说明两灯泡是并联;若另一灯泡不亮,则说
明两灯泡是串联。
评析 本题考查电路的基本连接,解决本题的关键是利用并联和串联的特点来判断电路的连
接方式。
21.答案 属性 鉴别
【设计实验与进行实验】(2)m-m
2 1
【评估】(1)量杯的分度值太大 (2)烧杯中有液体残留
【分析与论证】水在固态和液态时的密度是不一样的
评分意见:【评估】(1)、(2)每空2分,其余每空1分,【分析与论证】答到“不一样”即给
1分,共8分。有其他合理答案均参照给分。
解析 通过材料可以知道:密度是物质的一种属性,应用密度可以鉴别物质。
【设计实验与进行实验】(2)已知烧杯的质量m 和倒入水后的总质量m,所以水的质量为
1 2
m=m-m。
2 1
【评估】实验中的两个不足之处:(1)量杯的分度值太大,导致读数不准确;(2)实验中将水倒
入量杯时,由于烧杯壁上不可避免地粘有部分水,导致用量杯测出的水体积偏小。
【分析与结论】由表中数据可知,水在固态和液态时的密度是不一样的。
评析 实验过程不可避免地存在误差,我们在设计实验时,应该考虑到导致误差的因素,进行
优化设计,以达到减小误差的目的。
22.答案 【设计实验与进行实验】(2)B
【分析与论证】(1)减小 (2)B (3)左 (4)反射
解析 【设计实验与进行实验】
实验前要测出凸透镜的焦距,把凸透镜置于蜡烛和光屏的中间,并调节凸透镜、光屏、
烛焰的高度,使它们的中心大致在同一高度处,并在同一直线上,所以说法B正确;
【分析与论证】
(1)当凸透镜成实像时,物距增大,像距减小;
(2)如题图所示,光屏应移至B区域才能找到清晰的像。
(3)观察烛焰经凸透镜所成正立、放大的虚像,人眼应透过凸透镜向左观察。
(4)在整理器材时,香香同学偶然在凸透镜上看到了身后景物正立、缩小的像,它的成像
原因是光的反射。
评析 此题是探究凸透镜成像的规律。要注意实验前的准备工作,特别注意凸透镜、烛焰、
光屏高度的调节。同时考查了凸透镜成像的规律,特别注意成像特点与物距、像距之间的关
系。
