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第五课时Section B(2a~2e)
知识目标 位同学就提出的问题给出自己的答案或见解。(4分钟)
类别 课时要点 Question:
重点单词 1.Canadian（adj.)加拿大的；加拿大人的（n.)加拿大
Do you like basketball? Do you watch basketball game?How
人
2.divide（v.）分开；分散 much do you know about this sports?
3.basket(n.)篮；筐
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4.hero英雄；男主角
2.进行短文学习之前，教师要准备几个有助于理解短文内容
重点词组 1.a much-loved and active sport 一个深受喜爱并且
积极的运动 的问题。要求学生带着问题去阅读短文。在阅读完短文之后应该
2.divide…into把……分开
能回答所给出的问题。（2分钟）
3.work together配合，合作
4.at the same time同时 参考案例
5.stop sb. from doing sth.阻止某人做某事 1)How old is the sport of basketball?
6.dream of doing sth.梦想做某事 It’s over 100 years old.
7.look up to钦佩，仰慕 2)Who invented basketball?
8.the professional basketball groups职业篮球机构 James Naismish.
重点句式 1.It is over 100 years old and is played by more than 3)When was the first basketball game in history played?
100 million people in over 200 countries.它有一百多 On December 21st,1891.
年并且在二百多个国家有一亿多人都在打篮球。 4)Why were the Berlin Olympics important for basketball?
2.It’s believed that the first basketball game in history Because it became an Olympic event in Berlin.
was played on December 21,1891.已确信历史上的 5)What do many Chinese play basketball for?
They play it for fun and exercise.
第一次篮球赛是在1891年12月21日进行的。
3.Dr.Naismith created a game to be played inside on a
hard floor.奈史密斯博士创造了一个可在室内坚硬
环节说明:通过带着问题去学习短文，从而达到导入新课的目
地板上玩的游戏。
4.Today,the popularity of basketball has risen around 的，同时也可以使学生积极反思自己的学习生活，与以前的生活
the world,with many young people dreaming of 作比较，科学安排好自己的学习时间。
becoming famous players.今天，随着许多年轻人梦
Step 2完成教材2b的任务
想成为著名的球员，篮球在全世界的受欢迎程度得
到上升。 【操作案例】
5.Basketball has not only become a popular sport to
1.要求学生快速默读短文，熟知大意，并找出各段的主题大
play,but it has also become a popular sport to watch.
篮球不仅已成为受欢迎的比赛运动，而且已成为受 意。 然后邀请几位同学给出自己的答案，全班一起检查讨论。(3
欢迎的观赏运动。
分钟)
课堂环节
2.先邀请几位同学阅读短文(可一人一段)，教师要注意语音，
§自主学习方案
及时纠正。然后播放录音，全班同学一起跟读。(3分钟)
【新词自查】
Step 3完成教材2c-2e的任务
根据句意及汉语提示完成句子。
【操作案例】
1.She is Canadian（加拿大人）,but her Chinese is excellent.
1.让学生再细读短文,完成2c的所给的记忆图，并适当添加
2.We were divided (分开) into eight groups by our teacher last week.
其他信息。(3分钟)
3.The little boy dreams of becoming a professional (职业的) football
2.借助2c的信息记忆图和你的同伴一起利用2d所给的问题
player.
一起来总结篮球的发展过程。（3分钟）
4.Yue Fei was a national hero(英雄)in old Chinese history.
3.让学生分组先讨论一下你认为一些著名的运动员怎么样，
5.These apples were picked by hand and were packed with baskets
列举一些要成为一名著名的篮球队员有哪些困难，完成 2e的任
(篮子).
务。（3分钟）
§课堂导学方案
环节说明:将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生
Step 1情景导入
的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和
参考案例
运用。
1.本课时的主要内容是一篇关于篮球发展历史的短文，在学
§当堂评价方案(详见当堂训练部分)
习短文之前教师可准备几个与短文内容相关的问题，然后邀请几
