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第三单元 法律与教化
第8课 中国古代的法治与教化
知识点一 先秦时期的德治与法治
1．背景
（1）夏商时期，君王及奴隶主贵族可以随意残害奴隶。
（2）西周统治者建立了礼制，提出“_______”思想。
（3）东周时期，周王室衰微，礼崩乐坏。诸侯国君纷纷寻找治国新思想，影响最大的是儒家
的德治思想与法家的___思想。
（4）战国法家思想形成之前，统治者已经使用法律来治理国家。
①《左传》记载，夏朝有《禹刑》，商朝有《汤刑》，周朝有《九刑》，表明早期国家可能
已经有了法律。
②郑国的子产制定了中国历史上最早的______。“铸刑书”引发了辩论，这是早期的德治与
法治之争。
2．内容
（1）儒家的德治思想①儒家认为人性善，主张德治。
②孔子提出，统治者要“_______”，不要过度消耗民力。
③孟子建议统治者“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”。
（2）法家的法治思想
①法家认为人性恶，主张法治。
②商鞅在秦国颁行了一系列法令，保护新兴________的权益。
③韩非提倡君主要以法、术、势驾驭臣下；要赏罚分明；“以__为教”“以吏为师”。
3．评价
（1）儒家通过道德礼义________，重视民生与民意，宣称“民为贵，社稷次之，君为轻”，
但儒家思想并不适用于战国时期。
（2）法家思想既能带来富国强兵的现实利益，又满足了各国君主专制的愿望。最终促成了中
国历史上第一个________的封建国家的建立。
知识点二 秦汉至隋唐时期的法律与教化
1．秦汉
（1）秦以____思想治国，推动律的编纂。
（2）汉承秦制，制成《九章律》。秦汉朝廷还发布法律文告，称“令”。律和令都具有法律
效力。
2．魏晋时期
（1）特点及其原因：魏晋时期，律令_____是最重要的变化，主要是因为汉武帝以后儒家思
想成为主流思想，儒家知识分子以经注律。
（2）表现
①魏明帝在朝廷设置律博士，专用______来解释律令，进一步推动了律令的儒家化。
②法律以亲属之间的尊卑亲疏为量刑原则，目的在于维护儒家提倡的_______。
3．唐朝
（1）编纂《唐律疏议》
①律在唐初经过多次删繁就简，唐高宗永徽年间修订颁布《______》，后又最终撰成《永徽
律疏》，即《唐律疏议》。
②这是我国现存最早、最为完整的封建法典，是_______确立的标志。
③唐律是礼法结合的典范。
（2）提倡礼治：732年，颁行《________》，这是一部体系庞大、体例严谨、内容繁复的礼
仪法典，是封建礼仪制度的集大成。
（3）重视家训的经验，强化____教化。
知识点三 宋元至明清时期的法律与教化
1．法律（1）宋朝基本沿用唐朝法律体系，著有《天圣令》。
（2）元朝对唐宋法律整体上弃而不用，但在司法实践中仍广泛援引唐律。
（3）明朝制定《_____》，在司法实践中又特别重视“例”，曾数次重修《问刑条例》，开
创律例合编的体例。
（4）清朝法典沿袭《大明律》，制定了《________》。
2．教化
（1）背景
①宋朝儒学开始向基层渗透，并发展出____。
②南宋后期，程朱理学逐步确立____地位，控制教育和科举，在社会上广泛传播，甚至深入
族规、家训之中。
③朱熹的《家礼》和《小学》成为家庭和幼童的________。
（2）内容
①宋朝以后，儒学人士以乡约教化乡里。北宋吕大钧撰写的《________》是儒学士人教化乡
里的范本。
②明朝后期，乡约改为宣讲明太祖朱元璋的“六谕”，使乡约逐渐带有_____。
③清朝乡约宣讲内容变成康熙帝的“圣谕十六条”和雍正帝《________》，宣讲时也常常引
用《大清律例》。
（3）特点：乡约具有约束力，并与法律合流。
第9课 近代西方的法律与教化
知识点一 近代西方法律制度的渊源及发展
1．罗马法
（1）为了缓和平民和贵族的矛盾，公元前450年左右，罗马共和国颁布《__________》。
（2）6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编纂的《____________》，是古罗马法律的最高
成就，也是近代西方法律制度的渊源。
（3） 中古时期，各日耳曼王国编纂了一批成文法，称为“_______”。教会也根据基督教神
学，制定和颁布了教会法。11世纪以后，欧洲国家出现了研究和宣传_____的运动，促进了
罗马法的传播。
2．英美法系
（1）11世纪，诺曼王朝王室设立法院，并派法官定期到各地___审判。
（2）12世纪，在英国逐渐建立普通法。
（3）13世纪，英国通过《_____》，确立了法律至上和王权有限的原则。
（4）“光荣革命”后，英国确立了_________，法律体系更加完善。
（5）美国等国也制定了本国法律，他们构成普通法系，也称“英美法系”。
3．大陆法系（1）13世纪以后，法国统一法律的步伐加快，法律体系日益成熟。
（2）1789年，法国爆发______，此后制定一系列法律。
（3）1804年，_____颁布了《法国民法典》，与此后制定的四部法典被称为“拿破仑法典”。
拿破仑法典与此前颁布的法律最终确立了法国的资产阶级法律制度。
（4）后来，逐渐形成了以_____为基础、以《法国民法典》为代表的世界性法律体系，称为
“大陆法系”或“民法系”。
知识点二 近代西方法律制度的基本特征
1．在国家权力结构层面上，坚持权力制衡、______。国家权力分为立法权（议会行使）、行
政权（行政机构行使）和司法权（法院行使）。
2．在法律内容上，注重保护_______。包括生命权、自由权和财产权等。
3．在司法实践过程中，坚持程序公正和_______。为了保证每个程序的公开公正，建立了律
师制度和______制度。无罪推定原则指的是所有被审判者在判决之前都被视为无罪。
4．西方法律制度存在很多局限性，如每个人____多少决定法律地位的高低及黑人、原住民和
妇女不能享有完全的公民权等。
知识点三 宗教伦理与教化
1．基督教的宗教伦理和教化
（1）基督教的发展
①392年，基督教成为____国教。
②476年，西罗马帝国灭亡，______人国家逐渐接受了基督教。
③基督教影响中古时期欧洲人的政治、经济和社会生活各个方面。
（2）基督教的教化
①教士们更重要的任务是宣讲____。
②他们还开办学校，学校主要讲授宗教内容，但在____和____方面也发挥了重要作用。
③人的生老病死、婚丧嫁娶，基督教会都要____，几乎所有节日都与基督教有关。
④教会告诫人们必须孝敬父母，不许偷盗、奸淫、杀人、贪恋别人财产等，要求人们逆来顺
受、___世间的一切痛苦。
⑤基督教的宗教伦理和教化作用强化了教会对人们的____，深刻影响了人们的思想意识和日
常行为。
2．新教
（1）产生：______后，西欧的基督教分裂为天主教和新教。
（2）主张
①新教反对____权威，主张信徒通过自己阅读《圣经》理解教义。
②新教还提倡节俭和积极入世的态度，鼓励人们_______。
（3）评价①新教适应了原始积累时期新兴____阶级的政治、经济诉求，促进了资本主义的发展和社会
进步。
②新教仍然坚持_____的基本教义，束缚人们的行为，麻醉人们的思想。新教还___其他教派，
引起了多次宗教冲突，造成了重大的人员伤亡和财产损失。
第10课 当代中国的法治与精神文明建设
知识点一 新中国的法治建设进程
1．社会主义法制的初创时期
（1）成就
①制定《____________________》《中华人民共和国土地改革法》等法律、法令。
②1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议制定了《_________________》《中华人民
共和国国务院组织法》等。
（2）作用：确立了社会主义中国的政治制度、____制度、司法制度，初步建立了中国法治建
设的基础。
2．中国法制建设的形成时期
（1）改革开放后，中共中央强调，必须加强社会主义法制，做到有法可依、________、执法
必严、违法必究，保证法律面前人人平等。
（2）____年，我国通过《中华人民共和国宪法》，在此前后，我国还制定了《中华人民共和
国刑法》等一批基本法律，中国的法治建设进入新的发展时期。
3．中国法制建设的完善时期
（1）中共___大报告第一次完整地提出要“____治国，建设社会主义法治国家”。
（2）1999年和2004年，《中华人民共和国宪法修正案》先后将“实行依法治国，建设社会
主义法治国家”和“国家尊重和保障____”写入宪法，法治建设得到进一步加强。
（3）到2010年，我国形成了_____________体系。
（4）中共十八大以来
①党领导人民全面依法治国，加强宪法实施和监督，维护宪法权威。
②推进科学立法、___立法、依法立法，以良法促进发展、保障善治。
③做到依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治___一体建设。
④深化司法改革，让人民群众在每一个司法案件中感受到_______。
⑤2018年通过的《中华人民共和国宪法修正案》，把______________________思想载入国家
根本法。
⑥2020年5月通过的《__________________》，这是新中国第一部以法典命名的法律，被称
为“社会生活的百科全书”，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。
知识点二 社会主义精神文明建设
1．社会主义革命和建设时期（1）背景：新中国百废待兴，物质匮乏。中国人民发扬英勇奋斗的革命传统和艰苦奋斗的精
神，涌现出大批英雄模范集体和________。
（2）表现
①道德风尚：健康向上。
②政治氛围：热爱党、热爱_______。
③行动准则：关心集体、无私奉献、全心全意为_______。
④人际关系：互相关心、互相爱护、互相帮助。
2．改革开放后
（1）背景：我国在建设社会主义物质文明的同时，加强社会主义精神文明建设。
（2）表现
①20世纪80年代：“_____________”是群众性精神文明建设最响亮的口号。
②20世纪90年代，我国又开展以创建文明城市、文明村镇、文明行业为主要内容的三大系
列创建活动，对促进_______好转起了积极作用。
③1994年，中共中央把______教育作为加强精神文明建设的基础工程加以推进。
④2001年，中共中央颁布了《______________》，从以德治国的高度进一步规划思想道德建
设。
3．社会主义核心价值观
（1）提出
①2006年10月，中共十六届六中全会在《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问
题的决定》中第一次提出建设社会主义核心价值体系的战略任务。
②中共十七大提出“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现”。
③中共十八大进一步提炼、概括，形成简明扼要、便于传播和弘扬的_____________观。
（2）意义
①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。
②培育和践行社会主义核心价值观，为实现_______伟大复兴的中国梦凝聚强大的精神力量。
1.中国封建正统法律思想的基本内容
（1）皇权至上，法自君出：君主代表上天，体现天意，神圣不可侵犯。
（2）应经合义，礼法融合：以儒为主，礼法合流，将儒家经义应用于法律实践。《春秋》决
狱集中体现了礼法融合的趋势。（3）“三纲”是封建立法的根本原则：“三纲”是维护封建君主专制制度的精神支柱和制定
封建法律的根本原则。
（4）德主刑辅，先教后刑：强调以道德教化为主，并用阴阳学说阐述形成一套完整的“阳德
阴刑”的德主刑辅论，“阳为德，阴为刑”“刑者德之辅,阴者阳之助”。
2.宋明理学对封建法律思想的影响
（1）理学的产生完成了封建正统法律思想的哲理化，标志着封建正统法律思想发展到了一个
新的阶段。
（2）正统法律思想的哲理化直接影响着封建社会后期的法律实践。
（3）刑罚被说成“存天理，灭人欲”的正义手段，统治者及其代言人不再像以往那样忌讳严
刑，认为没有必要被传统的“德主刑辅”“恤刑”说束缚手脚。
（4）封建道德伦理观点获得理学的理论外衣后倍增了迷惑性和欺骗性，加之统治阶级的极力
提倡,使封建道德伦理观念渗透到社会生活的各个方面,严重地桎梏着劳动人民的精神活动，
严重压抑了劳动人民的权利观念，遏制了商品经济的发展。
3.罗马法对近现代社会的影响
罗马法 对近现代社会的影响
陪审制度 仍是西方国家的一项重要法律制度
辩护人制度 演变为现代的律师制度
承认私有财产神圣不可侵犯 仍是西方法律的核心内容
提倡自由民主在法律面前人人平等 是“法律面前人人平等”的思想渊源
法源于自然 是近代自然法学说的思想渊源
有关商品经济发展的法权关系的规定 对资本主义民法产生很大影响
“不告不理”审判原则 是“非经起诉，法官不得审判”原则的思想渊源
4.西方两大法系的特点
（1）“大陆法系”的特点
①在法律的历史渊源上，“大陆法系”不仅继承了罗马法成文法典的传统，而且采纳了罗马
法的体系、概念和术语。
②在法律形式上，“大陆法系”国家一般不存在判例法，对重要的部门法制定了法典，并辅
之以单行法规，构成较为完整的成文法体系。
③在法官的作用上，“大陆法系”要求法官遵从法律条文办理案件，没有立法权。
④“大陆法系”一般采用普通法院与行政法院分离的双轨制。
⑤在法律推理形式和方法上，采取演绎法。（2）“英美法系”的特点
①在法律的思维方式和运作方式上，“英美法系”运用的是区别技术。
②在法律的形式上，判例法占有重要地位。
③在法律的分类方面，“英美法系”没有严格的部门法概念，即没有系统性、逻辑性很强的
法律分类。
④在法学教育方面，“英美法系”国家主要是美国将法学教育定位于职业教育。
⑤在法律职业方面， 职业流动性大，法官尤其是联邦法院的法官一般都是来自律师。
5.中国特色社会主义法律体系的特点
（1）体现了中国特色社会主义的本质要求。全部法律规范、法律制度，必须有利于巩固和发
展社会主义制度，以体现人民共同意志、维护人民根本利益、保障人民当家作主为本质要求。
（2）体现了改革开放和社会主义现代化建设的时代要求。中国特色社会主义法律体系与改革
开放和现代化建设相伴而生、相互促进,具有鲜明的时代特征。
（3）体现了结构内在统一而又多层次的科学要求。中国特色社会主义法律体系，是以宪法为
统帅，以法律为主干，以行政法规和地方性法规为重要组成部分,由多个法律部门组成的有机
统一整体。
（4）体现了继承中国法制文化优秀传统和借鉴人类法制文明成果的文化要求。
（5）体现了动态、开放、与时俱进的发展要求。随着经济社会的不断发展，我们需要及时制
定新的法律规范，修改原有的法律规范,废止不符合社会实际、过时的法律规范。
法律是统治阶级意志的体现，是国家的统治工具，着眼于防范与惩处。教化是社会治理
的重要工具，着眼于教育和引导。两者相辅相成。中国古代法律最早成文于春秋时期，确立
于秦，成熟于隋唐。礼法结合是中华法系的重要特点。西方法律发展也有自己的路径，在罗
马法的基础上，英国和法国分别发展了英美法系和大陆法系，强调司法独立、保护个人权利。
新中国成立后，法治建设取得显著成就，形成了中国特色社会主义法律体系，全面推进依法
治国：社会主义精神文明建设取得新成就，形成了社会主义核心价值观。
参考答案第8课
知识点一
1.（2）敬天保民；（3）法治；（4）成文法
2.（1）为政以德；（2）地主阶级；法
3.（1）教化民众；（2）中央集权
知识点二
1.（1）法家
2.（1）儒家化；（2）儒家思想；三纲五常
3.（1）永徽律；中华法系；大唐开元礼；基层
知识点三
1.（3）大明律；（4）大清律例
2.（1）理学；统治；行为规范；（2）吕氏乡约；强制力；圣谕广训
第9课
知识点一
1.（1）十二铜表法；（2）罗马民法大全；（3）日耳曼法；罗马法
2.（1）巡回；（3）大宪章；（4）君主立宪制
3.（2）大革命；（3）拿破仑；（4）罗马法
知识点二
2.三权分立
3.个人权利；无罪推定；陪审团
4.财产
知识点三
1.（1）罗马；日耳曼；（2）教义；教育；文化；介入；忍受；控制
2.（1）宗教改革；（2）教皇；发财致富；（3）资产阶级；基督教；排斥
第10课
知识点一
1.（1）中华人民共和国婚姻法；中华人民共和国宪法；立法
2.（1）有法必依；（2）1982
3.（1）事物；依法；（2）人权；（3）中国特色社会主义法律；（4）民主；社会；公平正
义；习近平新时代中国特色社会主义；中华人民共和国民法典知识点二
1.（1）个人；（2）社会主义；为人民服务
2.（2）五讲四美三热爱；社会风气；爱国主义；公民道德建设实施纲要
3.（1）社会主义核心价值；（2）中华民族
