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【作文模拟题】
全民抗击疫情行动中，“云生活”一下子成为新趋势。博物馆“云展览”、教学“云
课堂”、毕业“云答辩”、居家“云办公”、求职“云招聘”、武大“云赏樱”、环保
“云植树”、清明“云祭祀”......工作、生活和娱乐纷纷转向“云端”，一切好像都如从前
一样丰富多彩，但一切又都切实地发生着变化。有人说，“云”是更美好的生活，也有人
说，“云”让我们的灵魂没有依托；有人说“云”是生活的短暂过渡；也有人说“云”是
生活的最终归处；还有人说......
对于“云”生活，你有怎样的思考和感悟？请结合材料，写一篇不少于800 字的作文。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选；不得抄袭，不得套作，不要脱离材料范文和
含义。
活在“云端”，更在脚下
一场不期而至的疫情，让线上的“云”生活成为新的生活趋势，“云种树”“云展
览”“云旅行”......让许多人沉醉“云”间，乐此不疲。不过，“云端”再美，也要记得时
常看看脚下，在亲历与实感中寻找生活的真谛。
毋庸置疑，在“足不出门户、行不逾小区”的疫情防控大背景下，纷繁多样的云，让
我们几近停摆的生活重新充实多彩。在“云”上，我们同看展览，在穿越历史的文物图像
里，侧耳聆听文化久远的回响；我们共赏樱花，在如云似霞的胜景中，用心感受春天温暖
的气息；我们一起学习，在强大技术的支持下，身临其境地沐浴知识的阳光.....疫情让我们
在现实中拉开了距离，但科技让我们在线上相聚，在非常时刻，一个个现实中停摆的阵地
转移到“云”上，在汇成一片自救自强的便捷晴空。
但欢喜之余，我们也要看到云生活的种种不便之处。“云课堂”上远低于真实课堂的
学习效率和远高于平时的近视风险；“云办公”时被延长的办公时间和棘手的部门管理；
“云植树”怎样落实和管理，“云旅游”如何带来收益，“云数据”怎样保证安全......倘若
不能够正视云上生活产生的问题，不能够真正解决各种问题，只看到云上的热闹蓬勃便一
拥而上，那最后一定只能坠下云端，落得一地鸡毛。
更何况，在可以解决的技术和策略问题之外，“云”生活最大的弊端还在于与真实的隔绝
诚然，我们可以在云上学习、办公、娱乐、交流，但所有的数据都缺乏真实的触感。“云
赏花”缺了花朵的娇柔与芬芳，“云植树”少了劳动的体验和流汗的喜悦，“云交流”更
是没有牵手的热度和拥抱的温暖，而生活，本应该是充满真实体验的温热和鲜活。
生活是什么？是“沾衣不湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的温柔感受，是“夜雨剪春韭，
新炊间黄粱”的新鲜滋味，是回家后，一双能握住的真实的手，是拥抱时，一颗在跳动的
真实的心，是荷塘边的行走，是月下的苦吟，是舌尖的甜，也是眼泪的咸......而我们每一个
人，就在充满着酸甜苦辣的真实碰撞与经历中，感受成长的滋味，明白生活的真谛——是
的，生活不是在线，而是在场。
沧海虽广，也要在大地上奔流，云朵自高，也跑不出天空的怀抱，“云”是一种生活，
但生活远比云上宽广。只有扎根于脚下真实的生活，我们才能登临“云端”，收获人生的
充实与丰盈。
我更喜欢漫画《爷爷、爸爸、我》
漫画，是一种特殊的艺术表现形式，是大家喜闻乐见的美育教育艺术。一幅优秀的漫画，
我觉得贵在简洁明了，而又内蕴丰厚；贵在通俗易懂，而又引起想象。
这两幅漫画都表达了变化的主题，形式活泼而内蕴丰富；以小见大，见微知著；通俗易
懂，耐人寻味。《爷爷、爸爸、我》选取了三代人的小事，用纳凉的物件变化，展示了
人民生活的物质变化。《爷爷，不用再找了》则是从纸质书籍到电脑的发展，通过查书
的小事，展示了精神与科技的变化。
尽管两幅漫画各有其优，而我更喜欢《爷爷、爸爸、我》。
首先，一幅优秀的漫画作品要艺术性更强，就要有更多的时空感，更多的对比感。而
《爷爷、爸爸、我》更简洁明了，有对比感，时空感强，我更喜欢。
《爷爷、爸爸、我》通过一把扇子，一个电风扇，一个空调，展示了纳凉物件的变化，
更重要的是人物的变化：爷爷——爸爸——我，三代不同的人物，有明显的时间印痕，
让我们知道了爷爷的年代物质困乏，仅有扇子；到了爸爸这一辈，科技进步了，有了电
风扇，而进入改革时期，空调开始普遍了。时空感、年代感十分明显。而《爷爷，不用
再找了》，则
没有时空感，仅有现实感，仅仅是爷爷要找书查书，而孙子说“不用再找了”，仅仅是
生活里的、一个时间段的一个镜头。试问，这一个镜头如何展示几十年来中国历史的沧
海桑田、瞬息万变？
其次，一幅优秀的漫画一定要给人更多的想象力与联想力。70 年变化的事物太多，如
何抓住一个生活中的细节，既展示其变化，又能引起人们丰富的联想？《爷爷、爸爸、
我》做到了这一点。
这是“扇子——电风扇——空调”的变化，它可以引起人们对70 年国家经济建设的很
多联想：如“自行车——摩托车——小轿车”的变化，“固定电话——大哥大——智能
手机”的变化，“平房——楼房——高层电梯”的变化，“人造卫星——神州五号——
嫦娥四号”的变化，“远洋巨轮——潜水艇——航母”的变化，“绿皮火车——特快列
车——高铁”的变化，等等。而《爷爷，不用再找了》，也会让人联想，如电器的发展
等等，但不如《爷爷、爸爸、我》引发的想象空间更大，范围更广，感受变化的事物更
多。
从漫画主题看，变化的主题，哪幅漫画更高一筹？我认为《爷爷、爸爸、我》通过物件
对比、情感变化、展示幸福感的主题更深、更甚。
你看爷爷拿着一把扇子，朴素简单，坐着小板凳，眉头紧皱，多么贫瘠与无奈；你看爸
爸坐着椅子，在电风扇下刻苦学习，有了一些变化，眉宇间有些舒展了，要通过知识改
变命运；而到了我，有了空调，我坐在舒服柔软的沙发里，正在看书，享受幸福。仅仅
是纳凉物件的变化吗？还有板凳、椅子、沙发的变化，还有情感幸福的变化呢？这既展
示了国家经济的快速腾飞，也反映了人民生活的日益改善。《爷爷、爸爸、我》这时空
的对比、情感的对比、幸福感的对比，要说明什么？就是主题——“我们”更应该珍惜
现在的幸福生活，更应感恩社会，小家与国家密不可分，我们要热爱祖国，感恩祖国，
这也深化了“变化”的主题。而《爷爷，不用再找了》，则展示了科技的发展，但没有
对比感，也没有展现内在的幸福感，没有凸显“感恩”的主题，则比《爷爷、爸爸、
我》逊色不少。
总之，从漫画的艺术性、时空感、想象力、主题看，《爷爷、爸爸、我》比《爷爷，不
用再找了》，都高人一筹。所以，我更喜欢《爷爷、爸爸、我》。
