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生物——湖南省邵阳市pdf版,含答案全解全析_12.2026年4月全国各地高考模拟卷_2026版初中金考卷•45套中考试卷汇编系列合集_全国版中考真题(1)_各省市《历年中考真题》2013-2024(10)

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1
2022 年邵阳市初中学业水平考试试题卷
生
物
一、认真选择(本大题包括1~25 小题,每小题2 分,共50 分。在每小题给出
的四个选项中,均只有一个选项符合题意。)
1.(2022 湖南邵阳中考,1,2 分,★☆☆)下列属于影响水稻生活的生物因素
是(
)
A.阳光
B.水
C.杂草
D.温度
答案:C
解析:非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等,生物因素是指环境中
影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。水
稻田间的杂草属于影响水稻生活的生物因素;阳光、水、空气、温度等属于
非生物因素。
考查内容:影响生物生活的生态因素
命题意图:本题主要考查学生对影响生物的生态因素的辨别,难度较小。
2.(2022 湖南邵阳中考,2,2 分,★☆☆)下列四个选项中,正确表示食物链
的是(
)
A.草→兔→细菌B.鼠→蛇→鹰
C.鹰→兔→草
D.草→兔→鹰
答案:D
解析:食物链中只有生产者和消费者,没有分解者和非生物成分,A 错误;
起点为生产者,终点是最高级的消费者,B 错误;食物链中的各生物之间用
箭头相连,箭头指向捕食者,正确的书写应该是:草→兔→鹰,C 错误,D
正确。
考查内容:生态系统中的食物链和食物网
命题意图:本题主要考查学生对生态系统中的食物链的判断,难度较小。
知识总结:书写食物链方法:(1)食物链中只有生产者和消费者,没有分解
者和非生物成分。(2)起点为生产者,终点是最高级的消费者。(3)生物之
间用箭头相连,箭头指向捕食者。
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2
3.(2022 湖南邵阳中考,3,2 分,★☆☆)杜鹃花和杜鹃鸟体细胞中都有的能
量转换器是(
)
A.线粒体
B.细胞质
C.叶绿体
D.细胞核
答案:A
解析:细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体,植物细胞中的能量转换器是
叶绿体和线粒体,动物细胞中的能量转换器是线粒体,在动物细胞中没有叶
绿体。杜鹃鸟属于动物,杜鹃花属于植物,它们的细胞中都有的能量转换器
是线粒体。
考查内容:线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器
命题意图:本题主要考查学生对动植物体内能量转换器的认知,难度较小。
4.(2022 湖南邵阳中考,4,2 分,★☆☆)如图是桃花的结构示意图,下列相
关叙述错误
..的是(
)
A.这朵花的主要结构是⑦和⑧
B.这种花可以进行异花传粉
C.结构⑥将来能发育成种子
D.花粉从②散放而落到①上的过程叫做受精
答案:D
解析:图中柱头,花柱,子房三部分合称雌蕊,花药和花丝合称为雄蕊,⑦
雌蕊和⑧雄蕊合称花蕊,是花的主要部分,A 正确;桃花是两性花,可以进
行异花传粉,也可以进行自花传粉,B 正确;一朵花要经过传粉受精过程后,
雌蕊的子房继续发育,最终发育成果实,子房中的胚珠发育成种子,C 正确;
②花药中的花粉落到①柱头上完成传粉过程,D 错误。
考查内容:花的结构和分类;传粉和受精;果实和种子的形成
命题意图:本题主要考查学生对桃花的基本结构和功能,果实和种子的形成
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过程的理解,难度较小。
知识拓展:受精后子房各部分的情况。
5.(2022 湖南邵阳中考,5,2 分,★☆☆)下列分类单位中包含动物种类最多
的是(
)
A.哺乳纲
B.犬科
C.食肉目
D.犬属
答案:A
解析:分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位
越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。在题干的“纲、科、目、
属”四个单位中,“纲”是最大的分类单位,包含的生物种类就越多。
考查内容:生物的分类及分类单位
命题意图:本题主要考查学生对生物分类等级的特点理解,难度较小。
6.(2022 湖南邵阳中考,6,2 分,★☆☆)下列图示中,图一为制作洋葱鳞片
叶内表皮细胞临时装片的示意图;图二为观察该装片时看到的甲、乙两个视
野。下列说法错误
..的是(
)
A.切洋葱鳞片叶时,有刺激性的液体流出,这些液体主要来自液泡
B.图一中,制作临时装片的正确操作顺序是c→d→b→a
C.将图二中的甲视野换成乙视野,应转动转换器,换用高倍物镜观察
D.如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片,则图一步骤c 中的“滴清水”
应改为“滴碘液”
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答案:D
解析:制作植物细胞临时装片,在载玻片中央滴一滴清水;在制作人的口腔
上皮细胞临时装片时,由于人的细胞质的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的渗
透压一致,为了维持细胞的正常形态,不至于因吸水而膨胀,或失水而皱缩,
应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水,D 错误。
考查内容:制作临时装片观察植物细胞;制作临时装片观察人的口腔上皮细
胞;显微镜的基本构造和使用方法
命题意图:本题主要考查学生对显微镜的使用方法及临时装片的制作过程的
识记,难度较小。
7.(2022 湖南邵阳中考,7,2 分,★☆☆)下列生殖方式中,属于有性生殖的
是(
)
A.水稻杂交
B.水螅的出芽生殖
C.克隆羊多莉的培育
D.马铃薯用块茎生殖
答案:A
解析:水螅的出芽生殖、克隆羊多莉的培育、马铃薯用块茎生殖都没有经过
两性生殖细胞的结合,因此都属于无性生殖;水稻杂交有经过两性生殖细胞
结合形成受精卵的过程,并由受精卵形成种子的胚,属于有性生殖。
考查内容:有性生殖与无性生殖的区别
命题意图:本题主要考查学生对有性生殖和无性生殖的判断,难度较小。
8.(2022 湖南邵阳中考,8,2 分,★☆☆)如图中圆圈表示各生物的结构特征,
重合部分M 表示它们之间的共同特征。下列说法正确的是(
)
A.M 可以表示根
B.M 可以表示孢子
C.M 可以表示叶
D.M 可以表示输导组织
答案:B
解析:海带属于藻类植物,无根、茎、叶分化,葫芦藓属于苔藓植物,无根,
只有茎、叶,肾蕨属于蕨类植物,有根、茎、叶,A、C 错误;海带、葫芦
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藓、肾蕨都不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物,故M 可以表示孢子,
B 正确;肾蕨有输导组织,海带、葫芦藓无输导组织,D 错误。
考查内容:孢子植物的主要特征
命题意图:本题主要考查学生对孢子植物的特征的掌握,难度较小。
跨学科解读:此题巧妙的将数学韦恩图与三种植物的特点结合在一起,考查
生物学知识中的植物类群有关知识,引导学生尝试跨学科实践,进一步理解
和掌握生物学知识。
9.(2022 湖南邵阳中考,9,2 分,★☆☆)下列疾病中都属于传染病的一组是
(
)
①近视②水痘③呆小症④坏血病⑤蛔虫病⑥新冠肺炎
A.①②③
B.②④⑤
C.②⑤⑥
D.①⑤⑥
答案:C
解析:①近视是由于长期不注意用眼卫生而引起的视力问题,不是传染病;
②水痘是由水痘——带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病;③幼年时缺
乏甲状腺激素会患呆小症,不是传染病;④坏血病是饮食中缺乏维生素C 造
成的,不是传染病;⑤蛔虫病是由蛔虫引起的一种常见消化道寄生虫病,能
够传染;⑥新冠肺炎属于传染病,其病原体为新冠病毒。
考查内容:传染病的特点及例子
命题意图:本题主要考查学生对传染病特征的理解,难度较小。
10.(2022 湖南邵阳中考,10,2 分,★★☆)如图为人体内血液流经某部位的
示意图,a、b 表示相关血管,“→”表示血流方向。根据图示分析,以下推
断正确的是(
)
A.若a 为动脉,则b 一定是静脉
B.若X 为胃,则b 内氧气含量会降低
C.若X 为肾脏,则b 内尿素含量会上升
D.若a 为上腔静脉,则X 为左心房
答案:B
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解析:肾小球的一端连着入球小动脉,另一端是出球小动脉,入球小动脉、
肾小球、出球小动脉里流的都是动脉血,A 错误;人体内血液流经胃时在组
织细胞处消耗氧,产生二氧化碳,因此若X 为胃,则b 内氧气含量会降低,
B 正确;肾脏的功能是形成尿液,血液流经肾脏后,尿素随尿液一起排出,
因此若X 为肾脏,则b 内尿素含量会下降,C 错误;若a 为上腔静脉,则X
为右心房,D 错误。
考查内容:血液循环的途径;肺泡内的气体交换;血管的结构、功能和保健
命题意图:本题主要考查学生对血液循环过程中的成分变化的掌握,难度中
等。
11.(2022 湖南邵阳中考,11,2 分,★☆☆)胎儿与母体进行物质交换的结构
是(
)
A.胎盘
B.卵巢
C.输卵管
D.子宫内膜
答案:A
解析:胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘。
考查内容:胚胎的发育和营养
命题意图:本题主要考查学生对胚胎发育过程中物质交换的判断,难度较小。
12.(2022 湖南邵阳中考,12,2 分,★☆☆)下列反射中,属于人类所特有的
反射是(
)
A.望梅止渴
B.闻梅止渴
C.吃梅止渴
D.谈梅止渴
答案:D
解析:望梅止渴、闻梅止渴、吃梅止渴,都是由具体条件刺激引起的反射,
人和动物共有,A、B、C 不符合题意;谈梅止渴是通过大脑皮层的语言中枢
形成的,属于人类特有的反射,D 符合题意。
考查内容:人类神经调节
命题意图:本题主要考查学生对人类特有的条件反射的辨析,难度较小。
易错警示:人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢,因此人类特有
的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条
件反射。
13.(2022 湖南邵阳中考,13,2 分,★☆☆)下面关于生物体的结构层次说法
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正确的是(
)
A.①经过分裂形成不同组织
B.人体的发育是从①卵细胞开始的
C.血液和血管都属于组织
D.新宁脐橙比武冈铜鹅少了结构层次②
答案:D
解析:细胞分裂的结果使细胞数目增多,细胞分化形成组织,A 错误;人体
发育的起点是受精卵,不是卵细胞,B 错误;血液属于组织,血管属于器官,
C 错误;与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次中没有系统,D 正确。
考查内容:动物体的结构层次;绿色开花植物体的结构层次
命题意图:本题主要考查学生对动植物体的结构层次的判断,难度较小。
14.(2022 湖南邵阳中考,14,2 分,★☆☆)下列现象属于动物学习行为的是
(
)
A.蜘蛛结网
B.蜻蜓点水
C.小老鼠走迷宫
D.孔雀开屏
答案:C
解析:蜘蛛结网、蜻蜓点水、孔雀开屏都是由动物体内的遗传物质决定的行
为,属于先天性行为,小老鼠走迷宫是动物出生后,在动物的成长过程中,
通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为,属于学习行为。
考查内容:动物的先天性行为和学习行为的区别
命题意图:本题主要考查学生对先天性行为和后天学习行为的判断,难度较
小。
15.(2022 湖南邵阳中考,15,2 分,★★☆)下列图示中,图一为小明的胸腔
底部膈肌所处的①、②两种状态示意图;图二为他肺内气压随时间变化的示
意图;图三为他在某种状态下的呼吸情况。下列说法正确的是(
)
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A.图一中,②→①状态转变时,膈肌收缩
B.图一中,①→②状态转变时,对应图二曲线bd 段
C.图二中,曲线ac 表示吸气过程
D.依据图三可以算出,小明的呼吸频率为27 次/分钟
答案:D
解析:图一中,②→①状态转变时,膈肌顶端上升,是膈肌舒张,A 错误;
图一中,①→②状态转变时,膈肌收缩,膈的顶端下降,胸廓体积增大,肺
内气压减小,是吸气过程,对应图二曲线de 段,B 错误;图二中,吸气结束
的瞬间,肺内压和外界大气压相等,所以曲线ab 段表示吸气过程,C 错误;
图三中,20 秒内完成9 次呼吸,所以1 分钟内完成27 次呼吸,D 正确。
考查内容:人的呼气和吸气
命题意图:本题主要考查学生对呼吸运动过程的理解,难度中等。
跨学科解读:此题利用数学曲线图、数学坐标图,考查人的呼吸,将生物知
识更加形象化,引导学生尝试跨学科实践,进一步理解和掌握生物学知识。
关键点解读:图二中,bd 段肺内气压高于大气压是呼气过程,ab、de 段肺内
气压低于大气压是吸气过程。
16.(2022 湖南邵阳中考,16,2 分,★☆☆)下列食谱中,营养搭配合理的是
(
)
A.烤鸡、汉堡、可乐
B.牛奶、面包、火腿肠
C.肉末豆腐、炒白菜、米饭
D.红烧肉、烤鱼、鸡蛋
答案:C
解析:A、B、D 三个选项中均缺少含维生素和无机盐丰富的新鲜的水果和蔬
菜;C 项食谱中含有糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐等多种人体必须
的营养物质。
考查内容:合理膳食
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命题意图:本题主要考查学生对合理膳食的应用,难度较小。
17.(2022 湖南邵阳中考,17,2 分,★☆☆)下图是眼球结构示意图,下列叙
述正确的是(
)
A.结构①能调节瞳孔大小
B.结构④具有提供营养的作用
C.结构⑥是视觉形成的部位
D.近视眼的成因之一是结构②的曲度过大且不易恢复
答案:D
解析:图中①是角膜,控制瞳孔扩大和缩小的是虹膜内的平滑肌,A 错误;
④是巩膜,⑤是脉络膜能够形成暗室,能够为眼球提供营养的作用,B 错误;
结构⑥视网膜是物象形成部位,视觉形成的部位是大脑皮层的视觉中枢,C
错误;如果眼球的前后径过长或②晶状体的曲度过大,远处物体反射来的光
线通过晶状体折射后形成的物像就会落在⑥视网膜的前方,因此看不清远处
的物体,这样的眼叫近视,D 正确。
考查内容:眼球的结构和视觉的形成;近视、远视形成的原因及矫正方法
命题意图:本题主要考查学生对眼球的结构和功能的识别和理解,难度较小。
知识拓展:
眼球由眼球壁和内容物组成,眼球壁包括外膜、中膜和内膜,外膜由无色透
明的角膜和白色坚韧的巩膜组成;中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成;内膜
是含有感光细胞的视网膜;内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。晶状体似
双凸透镜,有折光作用。虹膜中央有瞳孔,瞳孔的大小可以调节,能够控制
进入眼球内的光线。玻璃体是透明的胶状物。视网膜上有感光细胞,能接受
光的刺激产生神经冲动。
关键点解读:图中①是角膜、②是晶状体、③是虹膜、④是巩膜、⑤是脉络
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膜、⑥是视网膜。
18.(2022 湖南邵阳中考,18,2 分,★☆☆)下列关于动物的运动叙述中,正
确的是(
)
A.哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成
B.只要运动系统完好,动物就能正常运动
C.一块骨骼肌就可以独立完成某种动作
D.动物的运动有利于寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代
答案:D
解析:哺乳动物运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成,A 错误;一个动作的
完成总是在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的,B、C 错误;动
物的运动有利于寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代,D 正确。
考查内容:动物运动的意义;脊椎动物运动系统的组成和功能;骨、关节、
骨骼肌的协调配合与运动的产生
命题意图:本题主要考查学生对运动系统的组成和形成的理解,难度较小。
19.(2022 湖南邵阳中考,19,2 分,★★☆)下图是有关遗传知识概念图,下
列说法正确的是(
)
A.①是细胞质,③是遗传信息
B.生物性状由②控制,同时还受环境影响
C.人体所有细胞中染色体都是成对存在的
D.一个细胞中DNA 的数量多于基因的数量
答案:B
解析:图中①是染色体、③是遗传物质,A 错误;生物性状由②基因控制,
同时还受环境影响,B 正确;体细胞中染色体是成对存在的,生殖细胞中染
色体是成单存在的,C 错误;一条染色体有一个DNA 分子组成,一个DNA
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分子上有许多个基因。所以一个细胞中DNA 的数量少于基因的数量,D 错
误。
考查内容:染色体、DNA、基因及其关系;细胞核在生物遗传中的重要功能;
基因控制生物的性状
命题意图:本题主要考查学生对基因、DNA、染色体的关系的判断,难度中
等。
20.(2022 湖南邵阳中考,20,2 分,★☆☆)十八世纪的英国曼彻斯特地区,
林木葱茏,空气清新,当地森林中生活着大量浅色的桦尺蛾。100 年以后,
曼彻斯特变成了一个工业城市,在工业污染地区,深色的桦尺蛾变成了常见
类型,而浅色的桦尺蛾却成了少数,原因是(
)
A.人工选择
B.自然选择
C.食物改变
D.定向变异
答案:B
解析:桦尺蛾在自然条件下产生变异类型,其后代有浅色桦尺蛾和黑桦尺蛾。
达尔文认为,自然条件是生物进化过程中的“选择者”,具体的自然条件不同,
选择者就不同,选择的结果就不同,在这里,环境的颜色成为了“选择者”,
凡是具有有利变异(体色与环境颜色一致)的就被保留下来,具有不利变异
(体色与环境颜色不一致)的就被淘汰,这就是自然选择,因此形成这种结
果的原因是自然选择。
考查内容:达尔文和自然选择学说;生物进化的原因
命题意图:本题主要考查学生对自然选择的理解,难度较小。
易错提醒:生物的变异是不定向的,而环境的选择是定向的;生物只有具备
了适应环境的变异,才会不被淘汰。
21.(2022 湖南邵阳中考,21,2 分,★☆☆)微生物和人类生活有密切的关系,
下列关于甲、乙、丙、丁四种微生物的说法,正确的是(
)
A.甲的种类多种多样,有单细胞的、也有多细胞的
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B.乙可以产生杀死或抑制某些甲的抗生素
C.丙一旦侵入人体,就会使人患病
D.甲、乙、丙属于原核生物,丁属于真核生物
答案:B
解析:甲细菌都是单细胞的,A 错误;乙青霉可以产生杀死或抑制某些甲细
菌的抗生素,B 正确;有的病毒对人体有利,有的病毒对人体有害,另一方
面即使是有害的病毒进入人体,也有可能被免疫系统消灭,因此病毒侵入人
体,不一定会使人患病,C 错误;甲细菌没有成形的细胞核,属于原核生物,
乙青霉、丁酵母菌属于真菌具有成形的细胞核,属于真核生物,丙病毒没有
细胞结构,既不属于原核生物也不属于真核生物,D 错误。
考查内容:细菌、真菌、病毒的结构特点
命题意图:本题主要考查学生对细菌、真菌、病毒的结构特点的掌握,难度
较小。
22.(2022 湖南邵阳中考,22,2 分,★☆☆)医护人员对新冠肺炎患者及时隔
离治疗,此方法属于传染病预防措施中的(
)
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.清除病原体
答案:A
解析:传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物。
传染病患者能够散播病原体,因此属于传染源。
考查内容:传染病的预防措施
命题意图:本题主要考查学生对传染病的三个预防措施的辨别,难度较小。
23.(2022 湖南邵阳中考,23,2 分,★☆☆)下列有关生物多样性及其保护的
叙述中,正确的是(
)
A.生物多样性是指生物种类的多样性
B.大力引进外来物种可以丰富我国的动植物资源
C.生物的种类越丰富,生态系统自动调节能力越弱
D.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
答案:D
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解析:生物多样性不仅包括生物种类的多样性,还有基因的多样性和生态系
统多样性,A 错误;引进外来物种,由于没有天敌,因此外来物种会大量繁
殖,进而影响其它生物的生存,反而会破坏生物的多样性,B 错误;生物种
类越丰富,生态系统的自动调节能力越强,生物种类越少,生态系统的自动
调节能力越弱,C 错误;建立自然保护区是就地保护的主要形式,是保护生
物多样性的最有效措施,D 正确。
考查内容:保护生物多样性的措施;生物的多样性的内涵和价值
命题意图:本题主要考查学生对生物多样性和保护生物多样性的理解,难度
较小。
24.(2022 湖南邵阳中考,24,2 分,★★☆)小明学习了《生物学》以后,尝
试用如图表示相关概念间的包含关系,表格中的选项与如图相符的是(
)
1
2
3
A
神经系统
大脑
小脑
B
消化系统
消化道
咽
C
血液
血浆
血细胞
D
肾单位
肾小球
肾小管
答案:B
解析:大脑和小脑是并列关系,不属于包含关系,A 错误;消化系统由消化
道和消化腺两大部分组成。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、
肛门,B 正确;血液由血浆和血细胞构成,血浆和血细胞是并列关系,不属
于包含关系,C 错误;肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位,由肾小球、
肾小囊和肾小管组成,肾小球和肾小管是并列关系,不属于包含关系,D 错
误。
考查内容:人体神经系统的组成和功能;人体消化系统的组成和功能;血液
的成分和主要功能;肾脏的结构和功能
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命题意图:本题主要考查学生对人体系统的掌握,难度中等。
跨学科解读:此题利用数学韦恩图,综合考查生物学有关知识,引导学生尝
试跨学科实践,进一步理解和掌握生物学知识。
25.(2022 湖南邵阳中考,25,2 分,★☆☆)健康的生活方式不仅有利于预防
各种疾病,而且有利于提高人们的健康水平,生活质量。下列属于健康的生
活方式是(
)
A.沉迷于网络,熬夜玩游戏
B.油炸食品味美,可以多吃
C.不吸烟、不喝酒,拒绝毒品
D.不积极参加体育锻炼和集体活动
答案:C
解析:沉迷于网络,熬夜玩游戏,作息不规律,会严重危害身体健康,A 属
于不健康的生活方式;油炸食品含有致癌物质,对人体有害,应该少吃油炸
食品,B 属于不健康的生活方式;不吸烟、不喝酒,拒绝毒品,对人体健康
有益,C 属于健康的生活方式;不积极参加体育锻炼和集体活动,对人体健
康不利,D 属于不健康的生活方式。
考查内容:生活方式对健康的影响
命题意图:本题主要考查学生对健康的生活方式的理解,难度较小。
归纳总结:健康的生活方式包括:吃营养配餐;坚持体育锻炼;按时作息;
不吸烟、不酗酒;拒绝毒品;积极参加集体活动。
二、非选择题(本大题包括26~30 小题,每空2 分,共50 分。)
26.(2022 湖南邵阳中考,26,10 分,★★☆)下列图示中,图一为玉米种子的
基本结构模式图;图二为玉米种子萌发成幼苗的过程;图三为玉米植株。请
据图回答下列问题:
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(1)玉米种子萌发所需要的营养物质主要来自图一中的
(填标号)。
(2)图二中的C 是由图一中的⑥
(填名称)发育而来的。
(3)玉米种子萌发所需要的环境条件有:适宜的
、一定的水分和充足
的空气。
(4)图三中的玉米果穗常有缺粒现象,主要由于
引起的。
(5)农民适时给玉米地松土,能增加土壤中的空气,促进根的
,从
而有利于玉米植株生长。
答案:(1)②(2)胚根(3)温度(4)传粉不足(5)呼吸作用
解析:(1)②胚乳储存丰富的营养物质,在种子萌发的过程中,为种子提供
营养。
(2)在种子萌发过程中,首先是⑥胚根突破种皮发育成根,然后是胚轴伸长
发育成根和茎的连结部分,最后是④胚芽发育成茎和叶。
(3)种子的萌发需要一定的外界条件,如适宜的温度、一定的水分和充足的
空气。
(4)玉米的花粉多而轻,是依靠风力传粉的,如遇上阴雨连绵的天气,就会
造成传粉不足,所以就会出现缺粒的现象。
(5)中耕松土使土壤疏松,疏松的土壤中空气增多有利于根细胞的呼吸作用,
为生命活动提供动力。
考查内容:种子萌发的条件和过程;双子叶植物种子与单子叶植物种子结构
的异同
命题意图:本题主要考查学生对玉米种子的结构和植株生长知识的掌握,难
度中等。
27.(2022 湖南邵阳中考,27,10 分,★★☆)如图是我们所学过的五种动物。
请据图回答下列问题:
(1)如图五种动物中,身体只由一个细胞构成的是
(填序号)。
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(2)蝴蝶的发育过程为完全变态,它是由“毛毛虫”变成的,那么“毛毛虫”
处于它发育的
阶段。
(3)青蛙属于
动物,它的生殖和幼体发育必须在水中完成。
(4)鸟的主要特征是:体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有
辅助肺
呼吸。
(5)兔子与鸟相比,兔子在生殖和发育方面的特点是
、哺乳。
答案:(1)①(2)幼虫(3)两栖(4)气囊(5)胎生
解析:(1)图中五种动物中,身体只由一个细胞构成的是①草履虫。
(2)蝴蝶的发育属于完全变态发育,毛毛虫是蝴蝶的幼虫时期,因此美丽的
蝴蝶由毛毛虫变成的.
(3)青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体水陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅
助呼吸,属于两栖动物。
(4)鸟用肺呼吸,体内有发达的气囊,能辅助肺完成双重呼吸。
(5)兔子是哺乳动物,在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳。
考查内容:动物类群的特征
命题意图:本题主要考查学生对各动物类群的特征的掌握,难度中等。
28.(2022 湖南邵阳中考,28,10 分,★★☆)如图是人体部分生理活动示意图,
标号①~⑧表示人体内相关生理过程,字母A、B、C、D 分别表示心脏四腔。
请据图回答下列问题:
(1)小明早晨食用了馒头、鸡蛋和豆浆,馒头的主要营养物质最终在消化道
内被分解为
。
(2)人体将二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排
泄。下列不属于排泄的是
(单选)。
A.①B.⑥C.⑦D.⑧
(3)某人患有肠炎,在用药之前,要抽取患者的血液进行化验,化验结果显
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示他血液中
(填一种血细胞)明显增多。医生给他手臂静脉注射药物。
该药物最先进入心脏的
(填字母)。
(4)如图能正确表示血液通过肺泡周围毛细血管时二氧化碳含量变化的是
(单选)。
答案:(1)葡萄糖(2)B(3)白细胞
A(4)D
解析:(1)馒头的主要营养物质是淀粉。淀粉最终在消化道内被分解为葡萄
糖。
(2)⑥为食物残渣被排出体外的过程,称为排遗,不属于排泄,故选B。
(3)化验结果显示他血液中白细胞(填一种血细胞)明显增多,可以判断为
有炎症。在手臂静脉注射的药物经上腔静脉首先到达右心房。
(4)血液通过肺泡周围毛细血管时二氧化碳含量逐渐减少,图中D 表示某
种物质逐渐减少,故选D。
考查内容:排泄的概念、途径和意义;食物的消化和营养物质的吸收过程;
血液循环的途径
命题意图:本题主要考查学生对人体生理活动的掌握,难度中等。
29.(2022 湖南邵阳中考,29,10 分,★★☆)白化病是人类常见的一种遗传病。
下图是一个家族关于白化病的遗传情况(假设显性基因用A 表示,隐性基因
用a 表示。不考虑突变),图中1~10 表示该家族部分成员代号,请据图回答
问题:
(1)根据图中相关家族成员的患病情况,可以推断:人类白化病是一种
(填“显性”或“隐性”)遗传病。
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(2)从理论上推算4 号成员携带患病基因的几率是
(用百分数表示)。
(3)图中5 号成员的性染色体组成为XY,其中X 染色体来自第一代中的
(填代号)号成员。
(4)8 号成员的基因组成是Aa 的可能性为
(用分数表示)。
(5)基因在亲子代之间传递的“桥梁”是
。
答案:(1)隐性(2)100%(3)1(4)2/3(5)生殖细胞(或精子与卵细胞)
解析:(1)根据遗传图解可知,第二代3、4 均是正常,而第三代7 出现了白
化,或者根据第二代5、6 均是正常,而第三代10 出现了白化,表明人类白
化是由隐性基因控制的。
(2)假设显性基因用A 表示,隐性基因用a 表示,控制人体正常肤色的基
因组成是AA 或Aa,控制白化病的基因aa。第二代3、4 均是正常,而第三
代7 出现了白化,其控制白化病的基因aa,分别由第二代3、4 各提供一个
基因a,因此控制3、4 正常的基因组成均为Aa,因此,从理论上推算4 号成
员携带患病基因的几率是100%。
(3)人的性别遗传过程如图:
从性别遗传图解看出,图中第二代4 是男性,其体细胞内性染色体组成为XY,
其中X 染色体来自1 母亲,Y 染色体来自2 父亲。
(4)3 号和4 号的基因型均为Aa,遗传图解如图所示:
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结合遗传图解可知,家族中8 号的基因型AA、Aa,其中基因组成是Aa 的可
能性为2/3。
(5)生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生
殖细胞把基因传递给了子代,在有性生殖过程中,生殖细胞(或精子与卵细
胞)就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
考查内容:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系;染色体的组
成和性别遗传
命题意图:本题主要考查学生对相对性状、变异的概念掌握,对基因的显性
与隐性以及与性状之间的关系的应用,难度中等。
30.(2022 湖南邵阳中考,30,10 分,★★★)下图为探究“二氧化碳是光合作
用必需的原料”的实验装置图。将两株生长旺盛且生理状况相同的同种植株
分别放进两个足够大的透明密闭玻璃罩甲和乙内,甲装置内有一定量的氢氧
化钠溶液(能及时将装置内的二氧化碳彻底吸尽),乙装置内有等量的清水。
先将甲、乙两装置放在黑暗中处理一昼夜,再将两装置移到光下照射6 小时
(其他条件相同且适宜)。请分析回答问题:
(1)该实验的变量是
。
(2)将甲、乙装置中的植物进行暗处理,目的是运走耗尽叶片中原有
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的
。
(3)实验结束后,从甲、乙植株上各剪下一片大小相同、生理状况一致的叶
片经过脱色、漂洗处理后,分别滴加碘液。观察到的实验现象是:甲植株叶
片不变蓝,乙植株叶片变蓝,由此可以得出的结论是:
。
(4)假设甲、乙植株初始重量相同都为a 克,暗处理后再光照6 小时,甲植
株重量为b 克,乙植株重量为c 克(注:①甲、乙植株呼吸强度视为一致;
②光照后植株重量包含题(3)被剪下叶片重量)。求乙植株光照6 小时内光
合作用制造的有机物量是
克。
(5)绿色植物通过光合作用能不断消耗大气中二氧化碳,释放氧气。对维持
生物圈中的碳——氧平衡起了重要作用。作为生物圈中的一员,为了人类明
天更美好,我们在护绿、低碳上采取的措施有
(写出一条即可)。
答案:(1)二氧化碳(2)淀粉(3)二氧化碳是光合作用的原料(4)c﹣b
(5)植树造林、使用新型能源等
解析:(1)氢氧化钠溶液把甲装置中的二氧化碳吸收,因此甲装置中没有二
氧化碳,清水不能吸收二氧化碳,因此乙装置中有二氧化碳。甲乙两装置不
同的是二氧化碳,其它条件都相同,所以本实验探究的变量是二氧化碳。
(2)选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物
(淀粉)。如不除去会对实验结果造成影响。因此“实验前,应将甲、乙装置
中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜”,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的淀
粉,以免影响实验结果的科学性。
(3)实验结束后,从甲、乙植株上各剪下一片大小相同、生理状况一致的叶
片经过脱色、漂洗处理后,分别滴加碘液,观察叶片的变化。甲装置内的二
氧化碳被氢氧化钠吸收了,缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造淀粉,因此
加碘不变蓝;乙装置内有二氧化碳能进行光合作用制造淀粉,因此加碘变蓝,
所以该实验得出的结论是二氧化碳是光合作用的原料。
(4)假设甲、乙植株初始重量相同都为a 克,假设暗处理后再光照6 小时内
叶片通过光合作用制造的有机物量为m,暗处理后再光照6 小时内通过呼吸
作用分解的有机物量为n,则c=a+m﹣n,n=a﹣b,可求得乙植株光照6 小
时内光合作用制造的有机物量是m=c﹣b(克)。
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(5)绿色植物通过光合作用能不断消耗大气中二氧化碳,释放氧气。对维持
生物圈中的碳——氧平衡起了重要作用。作为生物圈中的一员,为了人类明
天更美好,我们在护绿、低碳上采取的措施保护绿色植物,应该植树造林,
减少二氧化碳的排放量,使用新型能源等。
考查内容:探究光合作用的条件、场所、原料和产物;绿色植物有助于维持
生物圈中的碳氧平衡
命题意图:本题主要考查学生对光合作用和呼吸作用的理解,难度较大。
关键点解读:解答此题的关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
核心素养:本题以光合作用的有关实验为切入点,考查学生对照实验的判定,
从而着重考查学科素养中的探究实践。
解析人:王凡恒
审核人:李玉红、冀学军