文档文本内容
专题02 名词与代词
内容导航
01 复习目标→明考向、知权重、晓关联、以目标导学，以考向定标
02 知识重构→系统讲解核心知识，重构整合形成体系
脉络重构：快速扫描高频考点，定位薄区
典例破题：精选例题，呈现思路点拨+规范解答+方法提炼
巩固提升：趁热打铁练一练，强化巩固所学
03 综合通关→综合演练，梯度设题；查漏补缺，闭环收官
1. 语言能力：能够正确使用名词的复数形式和名词所有格，准确运用人称代词主格、形容词
性物主代词、名词性物主代词和指示代词进行口头和书面表达。
2. 思维品质：通过对比名词单复数、不同代词的功能差异，构建清晰的名词和代词知识体系。
3. 学习能力：掌握名词复数变化规则、代词的人称和数的一致关系，能够在语境中灵活运用。
知识点
常考考点
命题风向
名词复数
1. 规则名词加-s/-es 的变化规则。
2. 与there be 句型、指示代词的搭配。
3. 可数名词复数的实际运用。
1. 规则应用：直接考查名词复数的拼写形
式。
2. 语境判断：在语篇中根据上下文判断是
否使用复数。
3. 主谓一致：名词复数与be 动词(are)的
搭配。
名词所有格
1. ’s 所有格的构成与用法。
2. 表示所属关系（某人的某物）。
3. 与形容词性物主代词的互换。
1. 构成规则：单数加’s，复数s 结尾只加’。
2. 语境应用：在完成句子或翻译题中考
查。
3. 对比辨析：与of 所有格的区分（七年
级以’s 为主）。
人称代词主格
1. 人称代词主格在句中作主语。
2. 第一、二、三人称的单复数形式。
1. 形式选择：根据名词选择正确的人称代
词。
3. 与be 动词的搭配。
2. 一致关系：代词与be 动词的主谓一致。
3. 语篇应用：在短文中用人称代词代替名
词。
形容词性物主代词
1. 表示“某人的”，修饰名词。
2. 人称与物主代词的对应关系。
3. 与名词所有格的区分。
1. 形式对应：根据人称选择正确的物主代
词。
2. 语境应用：完成句子或翻译题中考查。
3. 易错点：区分your/you’re，its/it’s。
指示代词
1. this/that/these/those 的用法。
2. 远近区分（近处/远处）。
3. 单复数对应关系。
1. 选择判断：根据语境选择正确的指示代
词。
2. 句型转换：单数变复数（this book→
these books）。
3. 交际应用：介绍人或物时的用法。
名词性物主代词
（拓展）
1. 代替“形物代+ 名词”。
2. 人称与名物代的对应关系。
3. 与形容词性物主代词的区分。
1. 形式对应：根据人称选择正确的名物
代。
2. 对比辨析：形物代vs 名物代。
3. 语境应用：避免重复时的用法。
考情解码：名词和代词是英语语法的基础，七年级重点考查名词复数的规则变化、‘s 所有格
的构成以及各类代词的准确使用。中考对名词的考查往往结合主谓一致，对代词的考查则侧重
于在语境中选择正确的人称代词和物主代词。名词性物主代词虽在七下才正式学习，但常见于
各类练习中，作为拓展内容提前掌握，能为后续学习打下坚实基础。
脉｜络｜重｜构
考｜点｜精｜讲
知识点一：名词复数
【课标要求】能在口头和书面表达中正确使用名词的复数形式，描述多个物品或人物。理解可数名词
复数的变化规则，并能与there be 句型、指示代词等正确搭配。
一、可数名词复数的规则变化
情况
变化规则
例词
一般情况
直接在词尾加-s
book →books，apple →apples
以s, x, sh, ch 结尾
加-es
bus →buses，box →boxes，watch →watches
以“辅音字母+ y”结尾
变y 为i，加-es
family →families，study →studies
以o 结尾
有生命的加-es，无生命的加-s
tomato →tomatoes，photo →photos
【巧记】
名词复数有规律，一般情况加s。
s/x/sh/ch/o 结尾，千万记住加es。
辅音+y 要留意，变y 为i 加es。
【注意】
以o 结尾的名词：potato（土豆）、tomato（西红柿）、hero（英雄）加-es；photo（照片）、piano（钢琴）
加-s。
以f 或fe 结尾的名词（七年级不作重点要求，了解即可）：knife →knives，wife →wives。
二、名词复数与be 动词、指示代词的搭配
搭配类型
结构
例句
be 动词
复数主语+ are
The apples are on the table.
指示代词
These/Those + 复数名词
These are my friends.
【易混、易错】
错误示例：These is my books. ❌（these 是复数，be 动词应用are）
正确示例：These are my books. ✅
【典例破题】
There are two ______ (apple) on the table.
【命题解读】本题考查可数名词复数的规则变化。句中有数词“two”，提示名词需用复数形式。
【思路点拨】
1. 找标志词：“two”（两个）表示数量大于1，名词需用复数。
2. 定形式：apple 是规则名词，以一般情况加-s。
3. 写答案：apples。
【规范解答】apples
【方法提炼】名词复数判断三步法：
1. 看数量词：two, three, many, some, a few 等后接复数。
2. 看结构：These/Those + 复数名词；There are + 复数名词。
3. 记规则：根据词尾选择正确的变化形式。
【巩固提升】
1. There are three ______ (box) in the room.
2. My sister has two ______ (dictionary).
3. I like eating ______ (tomato) and ______ (potato).
知识点二名词所有格
【课标要求】
能用名词所有格（‘s）表达“某人的某物”，理解其构成规则，并能与形容词性物主
代词进行转换。
一、名词所有格的构成
情况
构成方法
例词
单数名词
词尾加’s
Tom’s bike，my sister’s room
复数名词以s 结尾
词尾加’
my parents’ car，the students’ books
复数名词不以s 结尾
词尾加’s
Children’s Day
并列名词表示共同所有
最后一个加’s
Tom and Mike’s room（两人共用的房间）
并列名词表示各自所有
每个都加’s
Tom’s and Mike’s rooms（两人各自的房间）
【辨析】
名词所有格与形容词性物主代词可以互换：
Tom’s bike = his bike
my sister’s room = her room
my parents’ car = their car
【易错警示】
“s” 不是“某人的”意思，“’s”才是所有格符号。
错误示例：Tom bike ❌正确示例：Tom’s bike ✅
【典例破题】
This is ______ (Mike) room. It is very tidy.
【命题解读】本题考查名词所有格的构成。句子表达“迈克的房间”，需要用’s 所有格。
【思路点拨】
1. 判断关系：room（房间）属于Mike（迈克），需要表示所属关系。
2. 定形式：Mike 是单数名词，在其后加’s。
3. 写答案：Mike’s。
【规范解答】Mike’s
【方法提炼】翻译“某人的某物”时：
1. 找所有者：确定谁拥有某物。
2. 找拥有物：确定被拥有的物品。
3. 加’s：在所有者的词尾加’s（单数名词）或’（复数名词以s 结尾）。
【巩固提升】
1. — Whose bike is this?
— It is my ______ (brother).
2. Today is September 10th. It is ______ (teacher) Day.
3. This is ______ (Lucy and Lily) bedroom. They share it.
知识点三人称代词主格
【课标要求】能正确使用人称代词主格代替名词在句中作主语，理解不同人称和数的形式，并能与be
动词正确搭配。
一、人称代词主格一览表
人称
单数
复数
第一人称
I（我）
we（我们）
第二人称
you（你）
you（你们）
第三人称
he（他），she（她），it（它）
they（他们/她们/它们）
二、人称代词主格的用法
用法
说明
例句
作主语
放在句首，执行动作或描述状态
I am a student. She likes music.
代替名词
避免重复，使句子简洁
My sister is kind. She often helps others.
与be 动词搭配
决定be 动词的形式
I am，you are，he/she/it is，we/they are
【巧记】
人称代词主格，句中主语它来坐。
我用I，你用you，he/she/it 分男女物。
we 我们，they 他们，复数形式要记清。
【辨析】
“you”既可以表示“你”，也可以表示“你们”，需要根据上下文判断。
“it”可以代替动物或无生命的事物，也可以代替不确定的人（如：Who is it?）
【典例破题】
My mother is a doctor. ______ works in a hospital.
A. He B. She C. It D. They
【命题解读】本题考查人称代词主格的选择。需要根据前文的名词判断用哪个人称代词代替。
【思路点拨】
1. 找被替代的名词：前文提到“My mother”（我的妈妈）。
2. 判断性别和数：mother 是女性，单数。
3. 选代词：女性单数用“She”。
【规范解答】B. She
【方法提炼】选择人称代词三步法：
1. 找名词：看被替代的名词是什么。
2. 判属性：判断人称（第一/二/三）、性别（男/女/物）、数（单/复）。
3. 选代词：根据表格选择正确的人称代词。
【巩固提升】
1. Tom and I are good friends. ______ often play basketball together.
2. This is my cat. ______ is white and cute.
3. My parents love me. ______ always take care of me.
知识点四形容词性物主代词
【课标要求】能正确使用形容词性物主代词表示“某人的”，修饰名词，表达所属关系。
一、形容词性物主代词一览表
人称
单数
复数
第一人称
my（我的）
our（我们的）
第二人称
your（你的）
your（你们的）
第三人称
his（他的），her（她的），its（它的）
their（他们的/她们的/它们的）
二、形容词性物主代词的用法
用法
说明
例句
修饰名词
放在名词前，表示所属关系
This is my book. / I like her smile.
不能单独使用
后面必须跟名词
正确：It‘s my pen.
❌错误：It’s my.
与be 动词搭配
表示“某物是某人的”
The red bike is his.（his = his bike）
【辨析】
形容词性物主代词vs 名词所有格：
Tom‘s bike = his bike
my sister’s room = her room
表达方式不同，意思相同。
【易混、易错】★★★★★
这是最容易犯的错误，请反复练习！
错误示例
正确写法
错误原因
This is I book.
This is my book.
误用人称代词主格
He name is Tom.
His name is Tom.
误用人称代词主格
The dog is wagging it‘s tail.
The dog is wagging its tail.
its 和it’s 混淆
一句话口诀：形物代，不独立，后面跟着名词去。
【典例破题】
This is not ______ (I) pen. It is ______ (he).
【命题解读】本题考查形容词性物主代词的选择。第一空后有名词“pen”，需要用形容词性物主代词修
饰；第二空没有名词，需要用名词性物主代词（七年级重点考查形容词性物主代词，此处第二空可理解为his
= his pen）。
【思路点拨】
1. 第一空：后面有名词pen，需要填形容词性物主代词。I 对应的形物代是my。
2. 第二空：后面没有名词，但根据语境，he 对应的形物代是his（his = his pen）。
3. 写答案：my; his。
【规范解答】my; his
【方法提炼】选择物主代词两步法：
1. 看后面：后面有名词→形容词性物主代词；后面没有名词→名词性物主代词（七年级重点掌握
形容词性）。
2. 找对应：根据人称代词找到对应的物主代词形式。
【巩固提升】
1. My sister loves ______ (she) cat very much.
2. We are in the same school. ______ (we) school is very big.
3. Tom, is this ______ (you) pencil?
知识点五指示代词
【课标要求】能正确使用指示代词this, that, these, those 指代人、物或事件，理解远近和单复数的区
别。
一、指示代词一览表
近处（离说话人近）
远处（离说话人远）
单数
this（这个）
that（那个）
复数
these（这些）
those（那些）
二、指示代词的用法
用法
说明
例句
指代人
介绍他人时使用
This is my friend Tom. / These are my parents.
指代物
询问或描述物品
What is that？/ I like those shoes.
区分远近
近处用this/these，远处用that/those
This book is mine. That book is yours.
电话用语
介绍自己用this，询问对方用that
Hello，this is Lily speaking. Who is that？
单复数转换
this/that 变复数时，be 动词和名词也要变
This is a cat. →These are cats.
【巧记】
指示代词有四个，this/these 近处站。
that/those 远处指，单数复数要分辨。
this/that 是单数，these/those 复数念。
【辨析】
this/these 与that/those 的区别不仅仅是距离，还可以表示情感态度。this/these 常带有喜爱、亲近的情感；
that/those 可以带有厌恶、疏远的情感。
【典例破题】
— What are ______ over there？
— They are my books.
A. this B. that C. these D. those
【命题解读】本题考查指示代词的选择。关键词“over there”（在那边）表示远处，答语“They” 表示
复数。
【思路点拨】
1. 找距离提示：“over there” 意为“在那边”，表示远处。
2. 找数量提示：答语“They are...”表示复数。
3. 选代词：远处+ 复数→“those”。
【规范解答】D. those
【方法提炼】选择指示代词三步法：
1. 看距离：近处用this/these，远处用that/those。
2. 看数量：单数用this/that，复数用these/those。
3. 看语境：电话用语、介绍他人等特殊场景。
【巩固提升】
1. Look at ______ (这个) cat. It is so cute.
2. ______ (那些) apples on the tree are red and sweet.
3. Hello! ______ is Mike speaking. Who is ______？
知识点六名词性物主代词（拓展）
【说明】名词性物主代词通常在七年级下册或八年级正式学习，但在各类练习题中常见。作为拓展内容提
前掌握，有助于应对综合性题目。
一、名词性物主代词一览表
形容词性物主代词
名词性物主代词
含义
my（我的）
mine
我的（东西）
your（你的/你们的）
yours
你的/你们的（东西）
his（他的）
his
他的（东西）
her（她的）
hers
她的（东西）
its（它的）
its
它的（东西）
our（我们的）
ours
我们的（东西）
their（他们的）
theirs
他/她/它们的（东西）
【注意】
his 和its 的形容词性和名词性形式相同。
名词性物主代词= 形容词性物主代词+ 名词
二、形容词性物主代词vs 名词性物主代词
类型
结构
例句
形容词性物主代词
形物代+ 名词
This is my pen.
名词性物主代词
名物代（单独使用）
This pen is mine.
【巧记】
形物代，不独立，后面跟着名词去。
名物代，能力强，独自一人把事扛。
【辨析】
两种物主代词可以互换表达，意思不变：
This is my book. = This book is mine.
That is her bag. = That bag is hers.
These are our rooms. = These rooms are ours.
三、常见错误警示
错误示例
正确写法
错误原因
This pen is my.
This pen is mine.
形物代不能单独使用
My is red.
Mine is red.
形物代不能单独作主语
This is her.
This is hers. 或This is her book.
形物代后必须有名词
【典例破题】
— Is this your pen？
— No, it’s not ______. It’s ______.
A. my; her B. mine; hers C. my; hers D. mine; her
【命题解读】本题考查名词性物主代词与形容词性物主代词的区分。两个空后面都没有名词，都需要用名
词性物主代词。
【思路点拨】
第一空：后面没有名词，表示“不是我的（钢笔）”，用名词性物主代词mine（= my pen）。
第二空：后面没有名词，表示“是她的（钢笔）”，用名词性物主代词hers（= her pen）。
排除干扰：A 和C 第一空my 是形物代不能单独使用；D 第二空her 是形物代不能单独使用。
【规范解答】B. mine; hers
【方法提炼】物主代词选择“两步判断法”：
看后面：后面有名词→形容词性物主代词；后面没有名词→名词性物主代词。
找对应：根据人称代词找到对应的物主代词形式。
【巩固提升】
1. This is not my pen. ______ (我的) is on the desk.
2. — Whose bike is this？
— It’s not ______ (她的). It’s ______ (他的).
3. Our classroom is big, but ______ (他们的) is small.
一、单项选择
1．（25-26 七年级上·江苏南京·阶段检测）How many ______ do you want?
A．bottle of apple juice B．bottle of apple juices
C．bottles of apple juice
D．bottles of apples juice
2．（25-26 七年级下·甘肃平凉·期中）—Whose volleyball is this?
—Maybe it’s ________.
A．Kate B．Kate’s
C．kate’s
D．kate
3．（2026·西藏山南·二模）—Where is your grandma, Jenny?
—Oh, she is in my ________ room.
A．brother
B．brothers
C．brother’sD．brother’
4．（2026 七年级上·山东聊城·专题练习）It’s a twenty ________ bus ride from here to the library.
A．minute
B．minutes
C．minute’s D．minutes’
5．（2026·上海·三模）If you have a cold, stay at home so that you won’t spread it to ________.
A．another
B．others
C．the other
D．the others
6．（2026·天津红桥·三模）During ________ school’s “Chinese Stories, English Voices” activity, ________
showed an English drama called The battle of Luding Bridge.
A．ours; us
B．ours; we
C．our; us
D．our; we
7．（2026·天津南开·三模）Your garden is very big, but _______ is rather small.
A．she
B．him C．hers D．me
8．（25-26 七年级下·甘肃平凉·期中）—Mum, where is ________ rope? And Emma’s? We’ll go out and jump
rope.
—Yours is right here. ________ is in her room.
A．your; She B．my; She
C．my; Hers D．your; Hers
9．（25-26 七年级下·全国·课后作业）I need two ________ to make potato salad.
A．potato
B．potatos
C．potatoes
D．potatoes’
10．（25-26 七年级上·安徽阜阳·期末）The shoes are very nice. I’ll take ________.
A．it
B．them C．they D．their
二、用所给单词的适当形式填空
11．
（2026·甘肃张掖·三模）The old photos show the great changes in our hometown over the past thirty ________
(year).
12．（25-26 七年级上·河南许昌·阶段检测）We have two ________ (party) in December.
13．（25-26 八年级上·甘肃金昌·期末）Many ________ (fireman) went to the mountain to put out the fire
yesterday.
14．（25-26 七年级上·四川绵阳·期末）My art teacher has many ________ (brush) for painting.
15．（25-26 七年级上·安徽铜陵·期末）One of my ______ (hobby) is playing the guitar.
16．（25-26 七年级上·江苏扬州·期末）Amy hopes to buy some stickers different from her ________ (classmate).
17．
（25-26 七年级上·山东聊城·期末）Along the way, the father and the son start to see into each ________ (other)
hearts.
18．（26-27 七年级上·山东·小升初衔接）That’s my _________ (father) car. It’s grey.
19．（25-26 七年级上·河南周口·月考）What are ________ (their) doing?
20．（25-26 七年级上·云南曲靖·阶段检测）This is ________ (I) pencil box. Those are ________ (you).
三、按要求完成句子
21．（25-26 七年级上·四川成都·阶段检测）This is a map. (改为复数句)
________ ________ maps.
22．（25-26 七年级上·浙江绍兴·期末）Those are interesting books.(改为单数句)
________ ________ interesting book.
23．（25-26 七年级上·山东济宁·期末）他最喜欢的科目是什么？
What’s ________ ________ subject?
24．（26-27 七年级上·全国·单元测试）这是我们的图书馆。
This ________ ________ library.
（25-26 七年级上·甘肃兰州·期末）我最喜欢的课是英语。________ ________ subject is English.
