文档文本内容
第2 节 电流和电路
课标要点
1. 知道电流的形成条件，牢记电流方向规定，分清电子定向移动方向与电流方向的区别；
2. 区分导体、绝缘体，掌握二者导电本质与常见实例；
3. 掌握完整电路四大组成元件，明确各元件作用；
4. 熟记标准电路元件符号，掌握电路图规范绘制要求；
5. 分清通路、断路、短路三种电路状态，知晓电源短路的安全危害。
学习重难点
重点：电流方向规定；导体与绝缘体辨别；电路四元件；电路图绘制；三种电路状态区分。
难点：金属导体中电子移动方向与电流方向相反；区分电源短路与用电器短接；规范绘制
电路图。
第十五章
电流和电路
知识点
电流
1.电流的形成：电荷发生定向移动才能形成电流。
2.电流方向规定：物理学中，将正电荷定向移动的方向规定为电流方向。
3.金属导体导电依靠自由电子，电子带负电，电子移动方向与电流方向相反。
4.电路外部电流流向：电源正极 → 导线 → 用电器 → 电源负极。
随学随练
1．如图，带负电的云层靠近建筑物上的避雷针时，向避雷针剧烈放电形成雷电，下列说法正确的是（ ）
A．云层带负电是由于失去了大量正电荷
B．云层带负电是由于摩擦创造了负电荷
C．避雷针中电流是由于正、负电荷同时定向移动形成的
D．放电时电流方向是从避雷针流向云层
2．原子核对电子束缚能力强弱有不同，用丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒会带_____电，如图小夏取两个相同
的验电器A 和B ，先拿该玻璃棒接触不带电的验电器A ，再用带有绝缘手柄的金属棒把A 和B 连接起来，
则金属棒中瞬间电流方向为_____（选填“A 到B”或“B 到A”）。
3．（25-26 九年级上·湖北襄阳·期中）有一些电子设备维修时，维修人员需戴上一端接地的静电手环，以防
止放电时损坏电子设备。当电子设备带有正电，静电手环与大地间的电流方向为______（填“静电手环到大
地”或“大地到静电手环”）。当电子设备带正电时，是由于电子设备______电子的结果。
特别提醒：
无规则热运动不能形成电流，只有定向移动才会产生电流；负电荷向右移动，等效正电荷向左移动。
知识点
导体和绝缘体
1.导体定义：容易导电的物体，内部含有大量可自由移动的电荷。
常见导体：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐水溶液。
2.绝缘体定义：不容易导电的物体，内部几乎不存在可自由移动电荷。
常见绝缘体：橡胶、塑料、玻璃、干木头、纯净蒸馏水。
3.转化规律：导体、绝缘体没有绝对界限，温度、湿度改变时可以相互转化。
随学随练
1．（24-25 九年级上·江苏苏州·阶段检测）下列物品在通常状况下都是导体的是（ ）
A．钢尺、塑料尺、玻璃
B．金属、汽油、铅笔芯
C．铅笔芯、大地、人体
D．水果刀、橡胶棒、食盐水溶液
2．如图是铅笔的各组成部分，其中通常情况下属于导体的是（ ）
A．金属套，橡皮
B．木质笔杆，橡皮
C．金属套，石墨笔芯D．木质笔杆，石墨笔芯
3．（25-26 九年级上·广东清远·阶段检测）将下列学习用品接入如图所示电路的A、B 两点，可使小灯泡发
光的是（ ）
A．作业本
B．塑料尺
C．橡皮擦
D．铅笔芯
知识点
电路的构成
1.电路
用导线将电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径叫电路。
特别提醒
绝缘体内部并非不含电荷，只是缺少能够自由移动的电荷；金属导电依靠自由电子。
2. 组成电路各元件的作用
作用
举例
电源
持续提供电能，将其他形式的能转化为电能
干电池、发电机
用电器
消耗电能的装置，将电能转化为其他形式的能
电灯、电炉、电视机、电冰箱等
开关
控制电路通断作用
闸刀开关、声控开关、光控开关
导线
连接各元件的导体，形成电流的通道
金属导线
随学随练
1．某款手机搭载了我国自主研发的芯片，能支持20W“反向充电”。当该手机利用“反向充电”功能给其他手
机充电时，该手机所起的作用与下列哪一电路元件相同（ ）
A．开关
B．导线
C．用电器
D．电源
2．生活中的充电宝，给它充电时，充电宝相当于电路中的________；用它给手机充电时，它相当于电路中
的_______。
3．（25-26 九年级上·广西梧州·期中）某笔记本电脑有人脸识别功能，当摄像头识别出用户的人脸后即可点
亮屏幕解锁。则人脸识别系统相当于电路中的___________，电脑屏幕相当于电路中的___________。
知识点
电路图
1.电路图定义：使用统一规定的元件符号，表示电路元件连接关系的简图。
2.绘图规范：导线横平竖直，整体呈矩形；元件均匀分布，不放置在导线拐角；交叉相连导线标注实心黑
点。
3.常用元件符号：
易错提醒
缺少任意一类元件，电路都无法正常持续工作；导线严禁直接连接电源两极。
电池
开关
灯泡
电阻
滑动变阻器
电铃
电流表
电压表
电动机
交叉相连导线
随学随练
1．如图所示的电路图中，电路连接正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
2．（25-26 九年级上·北京·阶段检测）在图所示的四个电路图中，连接正确的是（ ）
A．
B．
特别提醒：画电路图时的注意事项
（1）电路元件符号用统一规定的符号；
（2）连线时应横平竖直，呈方形；
（3）各元件符号不要画在拐角处，且导线尽量避免交叉；
（4）线路要连接到位，中间不能有断点；
（5）电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置一致；
（6）元件做好标注，如L、S 等；
（7）同一电路中涉及多个相同元件，加下标进行区别，如S1、S2等；
（8）画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号，并用导线连接起来。
（9）导线交叉相连时要画实心点，实物图中导线不能交叉，电路图中导线可以交叉，但尽量不要交叉。
C．
D．
3．下列电路图连接正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
知识点
通路 断路 短路
1.通路：电路全部连通，有持续电流，用电器正常工作。
2.断路（开路）：电路某处断开，无电流，用电器不工作。
3.短路分为两类：
（1）电源短路：导线不经过用电器直接连接电源两极，电流过大，烧毁电源，绝对禁止；
（2）用电器短接：导线并联在用电器两端，该用电器无电流不工作，不会损坏电源。
随学随练
1．（25-26 九年级上·广西柳州·期中）如图是小灯泡的结构，灯丝两端分别与金属螺纹壳和金属触头相接，
下列哪个图的连接不能查出坏灯泡（ ）
A．
B．
C．
D．
2．（25-26 九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）石墨炸弹可破坏敌方供电设施，飘落在供电设备上的石墨会
导致线路电流过大而烧坏设备，使供电系统瘫痪。石墨让供电设备瘫痪的原因是因为供电设备发生了（ ）
A．通路
B．断路
C．开路
D．短路
3．（25-26 九年级上·甘肃天水·期中）如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关
1
S 、
2
S ，则（ ）
A．
1
L 不发光，
2
L 发光
B．
1
L 发光，
2
L 不发光
C．
1
L 、
2
L 都发光
D．
1
L 、
2
L 都不发光
题型
导体和绝缘体
判断技巧：看物体内部是否存在大量自由移动电荷；潮湿绝缘体可变为导体。
活学活用
1．（25-26 九年级上·新疆巴州·期末）长期使用的电视遥控器，因电池盒内的弹簧变松使得回弹力变弱后，
造成了弹簧与干电池接触不良，不能正常遥控电视。为了使其正常使用，应在电池盒内的弹簧与干电池之
间垫上（ ）
A．薄塑料片
B．薄玻璃片
C．薄铜片
D．薄橡皮
2．（25-26 九年级上·山西临汾·期末）如图是物理实验中常用的小灯泡，连接金属螺纹和尖端锡块之间的绝
缘体可能是（ ）
A．铁
B．玻璃
C．石墨
D．铜
3．（25-26 九年级上·内蒙古赤峰·阶段检测）如图所示在开关和小灯泡之间连着两个金属夹A 和B，在金属
夹之间分别接入①硬币、②铅笔芯、③橡皮、④塑料尺，闭合开关后，你认为在A、B 间接入__________
（填序号）小灯泡能发光，你的理由是什么__________？
题型
电流方向判断
判断技巧：电流方向 = 正电荷移动方向；电子带负电，移动方向与电流反向；外部电路正极流向负极。
活学活用
4．（25-26 九年级上·湖北武汉·期末）参与十五届全运会电力巡检的氢动力机器人，其氢燃料电池工作原理
如图。氢气在A 侧催化层释放电子形成氢离子，电子经外电路到B 侧与氧气、氢离子结合生成水。这个过
程中，电子通过外部电路_________移动形成电流，电流方向_________（填“由A 到B”或“由B 到A”），A
侧是电池的_________（填“正”或“负”）极。
5．（25-26 九年级上·山东聊城·期末）如图所示，验电器A 所带电荷与丝绸摩擦过的玻璃棒相同。用带有
绝缘柄的金属棒将验电器A 的金属球和不带电的验电器B 的金属球连接起来，验电器B 金属箔的张角
________（选填“变大”或“变小”或“不变”），金属棒中瞬间电流的方向是________（选填“由A 到B”或“由B
到A”）
6．（25-26 九年级上·湖北省直辖县级单位·阶段检测）将锌片和铜片插入橙子制成“橙子电池”如图所示，小
明用“橙子电池”点亮了发光二极管。下列说法中正确的是（ ）
A．铜片是“橙子电池”的负极
B．橙子中电流方向是从铜片到锌片
C．该水果电池是将电能转化为化学能
D．锌片、开关和发光二极管之间的导线中，自由电子从锌片向发光二极管定向移动
题型
电路的构成
判断技巧：完整电路必须同时具备电源、用电器、开关、导线四类元件。
活学活用
7．（25-26 九年级上·山西晋中·期末）如图所示的智能扫地机器人，可以在清扫结束后回到基站自动进行清
洗，并给扫地机器人内置电池进行充电。关于扫地机器人下列说法正确的是（ ）
A．充电时，电池相当于电源
B．清扫时，电池相当于用电器
C．充电时，化学能转化为电能
D．清扫时，电能转化为机械能
8．（2026·湖北襄阳·二模）如图是一个锌铜原电池：锌棒插入硫酸锌溶液中，铜棒插入硫酸铜溶液中，分
别组成锌半电池和铜半电池，用盐桥连接两个半电池，小慧用导线连接锌棒和铜棒，并在电路中接入一个
LED，观察到LED 发光。关于此锌铜原电池，以下说法正确的是（ ）
A．锌棒是锌铜原电池的负极
B．锌铜原电池把内能转化为电能
C．导线中的电流方向是从锌棒流到铜棒
D．LED 的正、负极对调接入电路，锌铜原电池也可以使其发光
9．如图为科技前沿的“多层纳米板”，用不同纳米材料做成极板A 板与B 板相互摩擦后，A 板因得到电子会
带上_____电荷，将A、B 板接入如图所示的电路后闭合开关，电路中有电流通过，则此时A、B 板整体在电
路中相当于_________。
题型
完整电路判断
解题核心：四元件齐全、无电源短路，才是正常工作电路。
活学活用
10．（25-26 九年级上·天津西青·期中）下列电路图中与如图所示的实物图相符的是（ ）
A．
B．
C．
D．
11．（25-26 九年级上·湖北武汉·期中）为观察开关对并联电路的影响，某同学设计了如图所示的电路，下
列四个实物图中与之对应的是（ ）
A．
B．
C．
D．
12．（25-26 九年级上·四川泸州·期中）请在实物图右边方框中用规定符号画出对应的电路图。
题型
三种电路状态区分
区分要点：通路有电流、电器工作；断路无电流；电源短路危险，局部短接仅用电器不工作。
活学活用
13．如图甲展示的是一种具有报警功能的文物展示台。假设该展示台的电路结构如图乙所示，由木板，弹
簧，铜质金属片A 、B 、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B 上。当文物在展示台上时，A、B、C
相互接触，电铃________（填“通路”、“断路”或“短路”）；当小偷把文物搬离展示台时，金属片B 在弹力作
用下与金属片 A、C 分开，这时灯发光，电铃________（填“发声”或“不发声”）。
14．（25-26 九年级上·陕西榆林·期中）如图所示，当开关
1
S 闭合，
2
S 断开时，电路处于____________状态；
当开关
1
S 断开，
2
S 闭合时，电路处于____________状态；当开关
1
S 、
2
S 都闭合时，电路处于____________
状态。（均选填“通路”“断路”或“短路”）
15．（25-26 九年级上·四川成都·期末）如图所示电路，若要使
1
L 、
2
L 串联，则只需要闭合开关
_____________；当同时闭合开关
2
S 和
3
S 时电路处于_____________状态。
基础通关
1．关于电流的形成和方向，下列说法正确的是（ ）
A．电荷的移动形成电流
B．负电荷定向移动的方向为电流方向
C．在电源外部，电流从电源正极流向负极
D．金属导体中，自由电子定向移动的方向就是电流方向
2．关于电流下列说法正确的是（ ）
A．只有正电荷的定向移动形成电流
B．图乙中连接两验电器的金属杆中电流的方向是从B 到A
C．图甲开关中的电流方向是从A 到B
D．负电荷定向移动的方向与电流方向相同
3．（25-26 九年级下·广东·二轮复习）如图所示，闭合开关，灯泡发光，a、b 间可能接入的是（ ）
A．橡皮擦
B．金属硬币
C．塑料尺
D．布质笔盒
4．（25-26 九年级上·四川成都·期末）如图所示，杭州亚运会期间，“智能太阳能座椅”不仅提供了舒适的座
位，还使用了太阳能面板，可实现无线充电，可支持座椅下的蓝牙音箱播放歌曲，可支持座椅上的LED 灯
在需要时发光。该座椅在为手机无线充电时，该座椅相当于电路中的（ ）
A．用电器
B．开关
C．导线
D．电源
5．下图所示电路中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
6．租借充电宝的自助机器在闹市区很常见，扫码支付就可以为手机充电，为人们解了燃眉之急。给手机充
电时，充电宝在电路中的作用与下列哪个元件相同（ ）
A．
B．
C．
D．
7．（25-26 九年级下·广西玉林·期中）在“使一个灯泡点亮起来”活动中，小明连接以下几幅图，闭合开关后
灯泡可以正常工作的是（ ）
A．
B．
C．
D．
8．（25-26 九年级上·江苏·期末）如图所示，电路所处的状态是（ ）
A．通路
B．断路
C．短路
D．以上都不对
9．（25-26 九年级上·福建厦门·期中）如图所示，是某化工厂的一个静电消除器装置。工人入厂时，用手接
触装置，人体所带的静电就通过装置传向大地。若人体带有负电，是因为人体与其他物体摩擦时_____（选
填“得到”或“失去”）电子；当用手接触装置的金属球时，则手和金属球之间的电流方向是___________（选
填“从手到金属球”或“从金属球到手”）。
10．（25-26 九年级上·贵州黔东南·期中）如图所示，两个水果组成的电池可以使发光二极管发光，将发光
二极管正、负极接线对调后，发光二极管不发光，由此说明发光二极管具有_____性。
11．（25-26 九年级上·海南省直辖县级单位·期末）在设计智慧校园的模拟活动中，小梦同学所在小组设计
了如图所示的“定时课间音乐播放器”原理图。“定时开关”
1
S 是到达设定时间后会自动断开的开关，如果闭合
开关S，在未到达设定时间时，该音乐播放器处于______状态（选填“工作”或“不工作”），指示灯______（选
填“会”或“不会”）发光。
12．如图所示的电路中，开关处于图示状态时，小灯泡________（选填“亮”或“不亮”），这时的电路处于
________（选填“通路”“断路”或“短路”，下同）状态；如果不小心把A、B 两个接线柱用导线接在一起，则会
造成电源________。
13．在如图所示的电路中，当
1
S 、
2
S 都闭合时，是___________路；当
1
S 闭合
2
S 断开时，是___________
（均选填“通”“断”或“短”）路。
14．（25-26 九年级上·广东佛山·阶段检测）如图所示，当开关S1、S2 断开时，电路是______；当S1 闭合、
S2断开时，电路是______；当S1、S2都闭合时，电路是______。（以上三个空均选填“通路”、“短路”或“断
路”）。
素养提升
15．（25-26 九年级下·山东济南·阶段检测）我国科学家研发出的摩擦纳米发电技术原理如图所示，将两种
不同材质的摩擦层a、b 相互摩擦后，两摩擦层便会带上电荷并形成电压，进而可为外部电路供电。下列分
析中正确的是（ ）
A．图中的材料一相当于电源的正极
B．在摩擦过程中摩擦层创造了电荷
C．摩擦层a、b 相互摩擦后分别带上同种电荷D．对外供电时，该装置将机械能转化为电能
16．（25-26 九年级上·四川自贡·阶段检测）如图所示，取两个相同的验电器A 和B，用毛皮摩擦过的橡胶
棒接触验电器A 的金属球，B 不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A 和B 连接起来，下列说法正确的是（ ）
A．毛皮摩擦橡胶棒的过程中橡胶棒失去了电子
B．连接前，验电器A 的金属箔能够张开是因为异种电荷相互排斥
C．连接时，正电荷从验电器B 向验电器A 移动，验电器B 带负电
D．连接时，电流的瞬时方向从验电器B 流向A
17．（2026·安徽·一模）如图是某倾斜报警器的原理图，用玻璃壳密封的传感器内部装有电极和可自由滚动
的金属小球。当报警装置向特定方向倾斜时，电铃便会报警。下列说法正确的是（ ）
A．传感器是一个用电器
B．金属小球可换成橡胶小球
C．当报警装置向右倾斜时，电路变为通路
D．电铃响起时，电路中的电流方向为顺时针
18．（25-26 九年级上·新疆吐鲁番·期末）在如图所示的电路中，当开关S 闭合时，灯L1、L2均不亮。某同
学用一根导线去查找电路的故障，他先将导线并接在灯L1的两端，发现灯L2亮，灯L1不亮；然后将导线并
接在灯L2的两端，发现两灯都不亮。由此可判断（ ）
A．灯L1断路
B．灯 L1被短路
C．灯L2断路
D．灯 L2被短路
19．如图所示为小明连接的电路，他先检查导线连接无误后，闭合开关，发现两灯均不发光，于是他用一
根导线将
2
L 两端连接起来，灯
1
2
L
L
、
仍不发光，将导线改接到
1
L 两端时，灯
2
L 发光、
1
L 不发光，由此判
定电路的故障可能是（ ）
A．灯
1
L 断路
B．灯
2
L 断路
C．灯
1
L 短路
D．灯
2
L 短路
20．（25-26 九年级上·甘肃武威·阶段检测）如图所示，是用航标灯发出的光来让海上的船只看清方位的示
意图，______（选填“铝板”或“碳”）是正极，是将______能转换为电能。
21．小明逛夜市时，发现一种不消耗电能、遇水就亮的灯泡。小明认为这与物理课上所学知识矛盾，于是
买了一个灯泡回家测试。
（1）小明猜想灯泡遇水就亮的原因是：灯泡内部装有提供能量的_________（填电路元件的名称），灯泡
遇水形成__________（选填“通路”“短路”或“断路”）；
（2）小明观察到灯泡底部结构由a
b
c
、、三部分组成，如图甲所示，a
c
、为金属，b 为塑料。如图乙，将
灯泡缓慢浸入水中，观察灯泡发光情况，收集到证据如表：
水面对应的位置
a
b
c
灯泡的发光情况
不发光
不发光
发光
（3）小明将灯泡取出并擦干，不放入水中，如何再次让灯泡发光？_________。
22．根据如图所示的实物电路，在虚线框内画出相应的电路图。
23．请根据图所示的实物连接图，在虚线框内画出对应的电路图。
24．（25-26 九年级上·广东深圳·期中）按要求完成下列作图；
(1)按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。（用笔画线表示导线，导线不能交叉）
(2)按照如图所示的实物图，在右侧的虚线框内画出与它对应的电路图。
迁移创新
25．电工小组在铺设供电线路时所遇到的问题：在一根已固定好的硬、直塑料管内穿有三根颜色及规格均
相同、彼此绝缘的电线，因此无法从伸出塑料管外电线的颜色、粗细等来辨别哪两个端点属于同一根电线
的首和尾。
现用如图所示的方框表示不透明的硬、直塑料管（它的两端相距十几米），其中a、b、c 表示三根电线伸
出塑料管左端外的3 个端点，e、f、g 表示三根电线伸出塑料管右端外的3 个端点。为了辨别e、f、g 这3
个端点中的哪一个与端点a 属于同一根导线的首和尾，现请你根据限定选用的器材及有关注意事项，设计
一种电学测试方法。限选器材：供电电压合适的低压电源1 只，小灯泡1 只，约0.5 米长的导线4～5 根。
注意事项：测试过程中不能移动或损坏已固定好的塑料管，也不能把导线从管内抽出来。请你在图中作出
电路连接情况，说明测试要点及辨别方法。
26．（25-26 九年级上·北京·阶段检测）请阅读《固态电池》并回答题。
固态电池
为了应对能源危机和环境污染，电动汽车的研究受到国家的高度重视。电池技术是电动汽车的关键核心技
术之一，其性能直接影响到电动汽车的续航里程、安全性和经济性。
目前，大多数电动汽车使用的是液态锂电池。它的核心组成包括由锂离子氧化物材料制成的正极、石墨充
当的负极、含有锂盐的液态电解质以及隔膜。隔膜材料能使锂离子通过但不导电，能把电池的正、负极分
隔开来，防止两极接触而短路。图甲、乙分别为液态锂电池充电和放电时的情景。充电时，锂离子（Li+ ）
从正极材料中出来（该过程称为脱嵌），穿过液态电解质和隔膜进入石墨负极中（该过程称为嵌入），实
现电能向化学能的转化；放电时，锂离子的运动过程与充电时相反，储存起来的化学能被重新转化为电能。
能量密度是衡量锂电池储能能力的关键指标，它表示单位质量可存储的能量。目前液态锂电池的能量密度
约为250W·h/kg，进一步提升遭遇瓶颈。为此，研究人员提出将液态电解质部分或全部替换为固态电解质，
这类电池被称为固态电池。固态电池可分为半固态、准固态和全固态3 种类型。以全固态电池为例，其整
个电解质都变成了固态，没有液态电解质，不需要隔膜，不会发生因隔膜穿破而导致的短路自燃，提高了
电池的安全性。使用全固态电解质后，可直接使用锂作为负极，减少了负极材料的用量，去掉隔膜可使正
负极之间的距离缩短至几到十几微米，电池的能量密度能提高到500W·h/kg，这使得电动汽车在续航里程
上更接近甚至超越传统燃油车，这无疑会加速电动汽车替代传统燃油车的进程。固态电解质具有更高的离
子电导率，使固态电池能承受更高的电压，充电速度得到大幅提升。
(1)传统的液态锂电池在放电过程中，其电池内部的电流方向是______。（选填“正极流向负极”或“负极流向
正极”）
(2)某新型电动汽车配有500kg 的全固态电池，电池参数与文中的数据一致。当该汽车以100km/h 的速度匀
速行驶时，牵引力约为500N，其电动机的能量转化效率约为80%。求该车充满电后以100km/h 的速度匀速
行驶的最远路程，写出计算过程_______。
