文档文本内容
二年级上册语文期末总复习必背知识汇总
全册必背重点内容
一、日积月累、名言警句
1、描写风景的名言(语文园地四):
有山皆图画，无水不文章。
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
2、劝学的谚语(语文园地五):
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
一日读书一日功，一日不读十日空。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、励志类名言(语文园地六):
有志者事竟成。
——《后汉书》
志当存高远。
——诸葛亮
穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
4、道德修养类名言(语文园地八):
己所不欲，勿施于人。—— 《论语》
与朋友交，言而有信。
《论语》
不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
5、教育成长类名言(第2课《树之歌》)
十年树木，百年树人。
树高百尺，叶落归根。
树无根不长，人无志不立。
—1—
二、必背古诗、儿歌积累
《梅花》
【宋】王安石
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。
《江雪》
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
《数九歌》
一九二九不出手，
三九四九冰上走，
五九六九，沿河看柳，
七九河开，八九雁来，
九九加一九，耕牛遍地走。
6
《望庐山瀑布》
【唐】李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
《登鹳雀楼》
【唐】王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
《小儿垂钓》
【唐】胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
《夜宿山寺》
【唐】李白
危楼高百尺，
手可摘星辰。
不敢高声语，
恐惊天上人。
《敕勒歌》
北朝民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
三、词语积累
量词搭配
—2—
一(只)海鸥
一(条)帆船
一(艘)军舰
一(队)红领巾一(只)纸船
一(方)鱼塘
一(块)稻田
一(行)垂柳
一(座)花园
一(个)松果
一(道)小溪一(座)石桥
一(丛)翠竹
一(群)飞鸟
一(条)小河
一(面)队旗一(把)铜号
一(片)欢笑
一(处)港湾
一(张)纸条
一(条)裙子
一(把)水壶
一(面)镜子
一(个)秋千
一(位)仙人
一(颗)星星
一(位)外婆
一(份)礼物
一(首)曲子
一(片)水花
一(个)桃子
一(把)勺子
一(道)瀑布
一(块)巨石
一(个)草莓
一(只)风筝
一(只)猴子
一(串)葡萄
一(座)山
一(层)楼
一(座)桥
一(座)岛
一(片)雾
一(条)河
形容词搭配
(碧绿)的衣裳
(大大)的脑袋
(雪白)的肚皮
(欢乐)的鼓点
(美丽)的白云
(阴沉沉)的天
(呼呼)的北风
(快乐)的小河
(红红)的苹果
(美丽)的风筝
(松软)的沙土
(弯弯)的小河
(滑溜)的泥地
(漂亮)的衣裳
(勇敢)地奔跑
(鲜红)的地毯
(坚硬)的石头
(清清)的小河
(小巧)的石头
(黑灰色)的身子
(甩着)尾巴
(冲毁)房屋
(光荣)的牺牲
(蒙蒙)的细雨
冷得像(冰窖)
热得直(冒汗)
疼得直(打滚)
急得直(跺脚)
冻得(直打哆嗦) 热得像(蒸笼)
快得像(闪电)
快得像(火箭)
(奇形怪状)的石头(不好意思)地说
(目不转睛)地看
(很轻很轻)的水汽(火红火红)的凤凰花(难忘)的泼水节
动词短语
—3—
(穿着)草鞋
(戴着)斗笠
(挑起)粮食
(冒出)黑烟
(大声)地笑
(穿着)军衣
(披着)毯子
(蹿出)火星
(闭上)眼睛
(露着)肚皮
(铺上)地毯
(端着)银碗
(挺起)胸膛
(迎着)北风
(快乐)的歌
(快速)地看
(烫人)的火
(撒满)花瓣
(仔细)地看
(发动)机器
(呛人)的烟
(慈祥)地说
(高兴)地说
(激动)地喊
(淹没)庄稼
(灌溉)田地
(披着)衣裳
(鼓着)眼睛
(采)果子
(做)木工
(折)纸船
(扎)风筝
(写)文章
(走)山路
(擦)眼泪
带“言、语”:
(不言不语) (只言片语)
(三言两语)
(千言万语)
(豪言壮语)
(少言寡语) (自言自语)
(甜言蜜语)
(闲言碎语)
(花言巧语)
(冷言冷语) (轻言细语)
(风言风语)
(流言蜚语)
(好言好语)
出自寓言故事：
(坐井观天)(刻舟求剑)
(守株待兔)
(亡羊补牢)
(狐假虎威)
(愚公移山)
(掩耳盗铃)
(画蛇添足)
(自相矛盾)
(杞人忧天)
描写天气的成语：
(秋高气爽)
(大雪纷飞)
(春暖花开)
(寒冬腊月)
(烈日炎炎)
(滴水成冰)
(天寒地冻)
(阴雨绵绵)
(冰天雪地)
(风和日丽)
ABAC式词语：
(无边无际)
(十全十美)
(自由自在)
(百发百中)
(若隐若现)
ABCB式词语：
(得过且过)
(一动不动)
(应有尽有)
(将错就错)
(心服口服)
AABB式：
(许许多多)
(明明白白)
(红红火火)
(日日夜夜)
—4—
ABAB式：
(很多很多)(研究研究)
(讨论讨论)
(打扫打扫)
ABB式：
前锋教辅
(白茫茫) (雾蒙蒙)
(阴沉沉)
(野茫茫)
(天苍苍)
(灰蒙蒙)
重点四字词语
(夜幕降临) (寒冬腊月)
(笑容满面)
(四面八方)
(令人难忘)
(一年一度) (艰苦斗争)
(星星之火)
(山高路陡)
越～越～式：
(越烧越旺) (越来越好)
(越走越快)
(越飞越高)
有关天气：
(微风习习)
(寒风呼啸)
(鹅毛大雪)
(冰天雪地)
(风雨交加)
(电闪雷鸣)
(云开雾散)
(云雾缭绕)
拟声词
(叭)
(唰)
(吱呀)
(叮当)
(嘟嘟嘟)
(哗啦哗啦)
(叽叽喳喳)
含有动物的四字成语
(狼吞虎咽)
(龙飞凤舞) (鸡鸣狗吠)(惊弓之鸟)
(漏网之鱼)(害群之马)
(胆小如鼠)(如虎添翼) (如鱼得水)
~哇~式
(漂哇漂)
(飘哇飘)
(走哇走)
(游哇游)
(跑哇跑)
四、多音字组词
教
jiào(教室)
méi(没有)
zhong(种子)
bēn(奔跑)
没
种
奔
jiāo(教书)
mò(淹没)
zhong(种地)
lbèn(投奔)
—5—
xíng(行走)
chǎng(广场)
zhuǎn(转弯)
dōu(都有)
行{
场{
转
都
háng(银行)
cháng(场院)
zhuàn(转动)
du隆(首都)
hǎo(好心)
好
gān(干净)
hào(爱好)
干
gàn(树干)
分
fēn(分开)
gēng (更新)
更
fèn(水分)
gèng(更加)
号
hào(口号)
dāng(当然)
lháo(号叫)
当
dàng(上当)
种
zhǒng(种子)
zhòng(种地)
hǎo(好人)
好
l hào(好客)
分
fēn(分别)
fèn(水分)
dōu(全都)
jiào(教师)
都
教
没
dū(首都)
jiāo(教书)
méi(没有)
mò(沉没)
干
gān(干枯)
xíng(飞行)
pù (床铺)
shèng(盛开)
行
铺
盛
gàn(干活)
háng(银行)
pū(铺路)
chéng((盛饭)
斗
dòu(战斗)
jué(觉得)
si(似乎)
dāng(当时)
觉
似
当
dǒu(星斗)
jiào(睡觉)
shì(似的)
dàng(上当)
笼
lóng(笼子)
chēng(称赞)
cháo(朝向)
bēi(背包)
称{
朝{
背{
lǒng(笼盖)
chèn(称心)
zhāo(朝阳)
lbèi(背后)
切
qie(切西瓜)
liàng(重量)
piāo((漂流)
量{
qiè(亲切)
liáng(量身高)
漂{
l piào(漂亮)
dé(得到)
zhā(扎针)
得de(好得很)
扎zā(扎风筝)
l děi(非得)
zhá(挣扎)
五、形近字组词
两(两天)
哪(哪里)
办(办法)
经(已经)
复(复习)
俩(俩人)
那(那边)
为(因为)
轻(轻声)
夏(夏天)
—6—
孩(孩子)
娃(娃娃)
条(面条)
[海(大海)
利(胜利)
刻(立刻)
蛙(青蛙)
冬(冬天)
每(每天)
和(和气)
挑(挑水)
镜(镜子)
拿(拿走)
题(题目)
视(电视)
跳(跳高)
境(环境)
那(那边)
提(提问)
现(现在)
系(联系)
荡(荡漾)
裙(裙子)
婆(婆婆)
架(吵架)
紧(紧张)
汤(汤水)
群(群众)
波(波浪)
驾(驾驶)
鹊(喜鹊)
寻(寻找)
枯(枯叶)
借(借书)
灵(灵活)
苦(辛苦) (用办
取(取得)
耳(耳朵)
将(将来)
且(并且)
冷(冷水)
俩(咱俩)
莓(草莓)
奖(奖品)
目(目光)
领(领带)
两(两个)
梅(梅花)
令(口令)
腊(腊月)
恩(感恩)
朝(朝向)
愿(愿意)
今(今天)
蜡(蜡笔)
思(思念)
潮(潮水)
原(原来)
泼(活泼)
代(代表)
穿(穿衣)
受(接受)
线(线条)
拔(拔河)
伐(伐木)
芽(发芽)
爱(爱心)
钱(钱财)
六、近义词汇总
跳—蹦
灾害—灾难办法—方法
消失—消散
连忙—赶忙
捕食—猎食
平常—平时仔细—认真
勇敢—英勇发现—发觉
奔跑—奔驰
温和—温顺 粗心一马虎
仔细—认真 好像—仿佛
摆动—晃动 如果—假如 告别—分别
寻找—寻觅 变成—成为
嬉戏一玩耍保护一保卫 新奇—奇特
赶快—赶紧 出现一显现
出发一启程喜欢一喜爱 辛苦一辛劳
称赞—表扬 心意—情谊
渐渐一慢慢奇怪—惊奇 高兴—开心
能干一厉害仔细—细心
—7—
闻名—著名
秀丽—秀美快乐—欢乐
自信—信心
和好—和解
清晰—清楚
喜欢一喜爱神奇一神秘
快乐—愉快
欢快一欢乐
Lhd它nhu
救援—救助
劝告—劝说周围—四周
愿意—乐意
出现—显现
弄错—搞错
温暖—暖和
奇怪—惊奇
伤心—难过真诚—诚恳
重复一反复考察—考查
慢慢—渐渐
美丽—漂亮
难过一伤心
哀号—哀鸣带领一率领防备—防范伙伴—朋友壮观—雄伟
降临—来到会师一会合 出卖—背叛连忙—急忙
好像—仿佛
明亮—光亮 储备一储存收买—拉拢温暖—暖和
光荣—荣耀
沉思—深思 足够—充足威胁—威逼 知道—了解
幸福—美满
察觉—发觉 敬爱一爱戴愤怒—气愤泄气—灰心
悠闲—清闲
胜利—成功 欢迎—迎接动摇—摇摆消除—清除
坚硬—坚固
特别—非常开心一高兴
欢乐一快乐
霎时—顿时
淘气—调皮
无边无际—一望无际
寒—冷
暖—温
七、反义词汇总
温和—暴躁 发动—停止帮助—干扰欢迎—欢送欢乐—悲伤
雪白—乌黑 低头—抬头离开一回来 赶快—拖延 难忘—健忘
快活—难过 粗心一细心穿上—脱下 淘气—乖巧消失一出现
保护—破坏 真诚—虚假
饥寒—温饱勇敢—胆小
高兴—难过
归来一出发 热忱—冷漠 索取—奉献 打开一关闭温暖—寒冷
美丽—丑陋 高兴一难过 喜欢—讨厌称赞—批评快乐一痛苦
仔细—马虎 奇怪—平常 快乐—悲伤 能干一无能 高兴—难过
升起—落下 清晰—模糊 中央一边缘自信—自卑 消除—保留
—8—
胜利—失败吸引—排斥温暖—寒冷 难过一开心
愿意—拒绝
勤快—懒惰 难过一开心 奇怪—平常 真诚—虚伪
伤心一快乐
抬头一低头 现在—将来 年轻—年迈 欢快—沉闷
和好一绝交
深夜—清晨 敌人一朋友 接受—拒绝 伟大—渺小 坚硬—柔软
单薄—厚实 难走—好走 收买—拒绝 悠闲—忙碌 美丽—丑陋
明亮一昏暗 光荣—耻辱 愤怒一平静 泄气—鼓劲 告别—重逢
胜利一失败 敬爱一憎恨动摇—坚定 出现—消失 开始一结束
仔细—粗心多—少
来—去
有—无
忙—闲
快一慢
信—疑
高—低
勤—懒
宽—窄
暗—明
救—害
远—近
冷—暖
美—丑
错—对长一短
落—升
爱—恨
贫—富
八、重点句子仿写
1.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱
歌，开大会。
仿写：平常我在图书馆看书，在体育馆打球，在教室写作业，在家里睡觉。
2.只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
发。
仿写：只要明天不下雨，我们就去春游。
3.杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
仿写：牡丹艳，月季香，银杏树叶像小扇。
5.雄鹰飞翔云彩间。→雄鹰在云彩间飞翔。
4.你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴儿。
仿写：你拍一，我拍一，蜜蜂花间采蜂蜜。
—9—
仿写：老牛饮水小河边。→ 老牛在小河边饮水。
6.雨停了，天上出现了一座美丽的桥。(比喻修辞手法)
仿写：天黑了，空中升起了一个明亮的圆盘。
7.如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗?
仿写：如果我拿着画笔，画在纸上，画上不就多了一朵小花吗?
8.山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。
仿写：我的文具盒里文具多，有铅笔，有尺子，还有橡皮。
9.从小喂大的山雀不会逃，唧唧一叫，就飞到你手上，唱支小曲给你听。(拟
人修辞手法)
仿写：从小养大的小猫不怕生，喵喵一叫，就蹭到你脚边，摇摇尾巴给你看。
仿写：花园里的花儿开了，有红的、白的、紫的、黄的、粉的，色彩缤纷，
美丽极了。
10.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(夸张)
仿写：大家的欢呼声震得树叶纷纷落下。
11.它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
仿写：弯弯的月儿好像小船挂在半空中。
12.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。
仿写：红红的苹果真像一个个小灯笼。
13.黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
仿写：花坛里的鲜花都开放了，如红红的牡丹、黄黄的月季、洁白的芍药。
14.北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
仿写：妈妈的手像春风一样温柔，她的声音像小溪一样清脆。
15.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五
光十色，美丽极了。(多种颜色)
—10—
16.收下来的葡萄，有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。(...有的..
有的..)
仿写：下课了，同学们在操场上活动，有的踢足球，有的打篮球，非常热闹。
17.有几个虫子怕什么!→有几个虫子不可怕。
仿写：这点儿困难怕什么!→这点儿困难不用怕。
18.天不过井口那么大，还用飞那么远吗?→天不过井口那么大，不用飞那么
远。
仿写：自己的房间还用妈妈帮忙整理吗?→自己的房间不用妈妈帮忙整理。
19.细长的葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵雪白的小花。(仿照例句把
句子写具体)
仿写：高大的树木上开满了五颜六色的花朵。
20.雪孩子变成了水汽。(把事物写得更具体)
→雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
仿写：广场周围插上了旗帜。
→广场周围插上了旗帜，五颜六色的旗帜。
九、课文重点人物性格特点和品质归纳
1.《彩虹》“我”:关爱家人、乐于奉献。
2.《数星星的孩子》张衡：善于观察，执着探究，刻苦钻研。
3.《八角楼上》毛主席：为了革命艰苦奋斗、夜以继日地忘我工作。
4.《朱德的扁担》朱德：以身作则，和战士们同甘共苦的指挥官。
5.《难忘的泼水节》周总理：平易近人，和人民心连心。
6.《刘胡兰》刘胡兰：坚贞不屈、视死如归。
7.《雾在哪里》雾：是一个淘气又顽皮的孩子。
8.《雪孩子》雪孩子：不怕牺牲、乐于助人、勇敢无畏。
—11—
十、课文重点理解
1.《小蝌蚪找妈妈》:本文是一篇童话，通过一群小蝌蚪找妈妈的故事，介
绍了青蛙生长过程中的科学知识，告诉我们从小就要学会独立生活，遇事主
动探索的道理。
2.《我是什么》:课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和水
对人们的影响，告诉我们要想让水全心全意为我们服务，就要保护水资源，
合理利用水资源。
3.《植物妈妈有办法》:这首诗运用形象的比喻和拟人的修辞手法，为我们
介绍了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆这四种常见的植物传播种子的方法，告诉
我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。
4.《场景歌》:本文是一组数量词归类的识字课，课文把数量词分类集中在
四幅不同的场景中，以歌谣的形式呈现，让我们在朗读中欣赏美丽景色，感
受美好生活，同时认识表示事物的汉字，初步感知形容不同事物的数量词。
5.《树之歌》:课文是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，描写了杨树、榕
树、梧桐、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂花树等11种
树，表现了大自然树木种类的丰富多样。
6.《拍手歌》:本课以儿童熟悉的拍手游戏为活动形式，串起
了8种动物的生活场景，让我们在轻松愉快的拍手游戏中，
懂得“大小动物都有家”“人和动物是朋友”“保护动物是
大事”。
7.《田家四季歌》:本课是一首儿歌，按照春夏
秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，
赞美了农家人的辛勤劳动，表达了丰收
的喜悦。
前锋教辅
—12—
8.《彩虹》一课通过描述小女孩“我”看到彩虹后产生的为爸爸洒水浇田、
拿镜子给妈妈梳头、挂秋千让哥哥高兴这三个美好愿望，展现了“我”丰富
的想象力，表达了“我”对爸爸、妈妈和哥哥的关爱之情，传递出儿童纯真
善良的美好品质。
9.《去外婆家》一课表达了作者对在外婆家度过的童年时光的喜爱和怀念之
情，同时也体现了家人之间的关爱，蕴含着对自然之趣、生活之趣和童年之
趣的追寻。
10.《数星星的孩子》讲述了张衡小时候数星星，长大后钻研天文成为天文学
家的故事，表现了张衡对天文的热爱，以及坚持梦想的执着精神。
11.《登鹳雀楼》这首诗是唐代诗人王之涣写的。诗人描写了登上鹳雀楼看
到的景色，整首诗反映了诗人积极向上的精神。
12.《望庐山瀑布》的作者是唐代诗人李白。诗人运用夸张的修辞手法，描
写了庐山瀑布的雄伟壮观，抒发了诗人对大自然的热爱和赞美之情。
13.《黄山奇石》以生动的语言向我们介绍了仙桃石、猴子观海、仙人指路、
金鸡叫天都等奇石，展现了大自然的秀丽神奇。
14.《日月潭》介绍了日月潭的地理位置、形状
以及名字由来，描绘了日月潭美丽的景色，抒发
了对日月潭景色的喜爱和赞美之情。
15.《葡萄沟》介绍了盛产水果的葡萄沟，其中
葡萄产量高、品种多；葡萄干颜色鲜、味道甜，
表达了对葡萄沟的赞美之情。
16.《坐井观天》课文是一则寓言故事，通过青
蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们：认识事
物不能目光短浅、固执己见，要学会接受别人的
—13—
意见，全面地看问题。
17.《寒号鸟》课文讲述冬天快到了，寒号鸟不听邻居喜鹊的劝告，懒惰不
做窝，最终冻死的故事。这个故事告诉我们：做事不能得过且过，要用辛勤
的劳动创造美好的生活。
18.《我要的是葫芦》课文讲的是一个人种的葫芦长了蚜虫后，他只顾葫芦，
对叶子上的蚜虫置之不理，后来蚜虫越来越多，结果小葫芦都掉光了的故事。
这个故事告诉我们：事物之间是有密切联系的，要联系地看问题；如果只顾
结果，不考虑其他，可能到头来什么也得不到。
19、《八角楼上》讲述了毛主席在艰苦的环境中日夜操劳、紧张工作的事迹，
表现了他为领导中国革命忘我工作的精神。
20、《朱德的扁担》讲述的是朱德同志和战士们一起挑粮的故事，表现了朱
德同志与战士们同甘共苦的情怀，以及战士们对朱德同志的关心、敬爱之情。
文中大家越发敬爱朱德同志的原因是朱德同志白天挑
粮，晚上工作，战士们心疼他，藏起了他的扁担，但
他又找来了一根扁担并做上记号，朱德同志这种与战
士们同甘共苦的精神感动了大家。
21、《难忘的泼水节》讲述了周恩来总理和傣族人民
一起过泼水节的故事，体现了周总理亲民、爱民、和人民心连心的情怀，也
表达了人民对周总理的崇敬与爱戴。
22、《刘胡兰》讲述了刘胡兰面对敌人的威逼利诱一点儿也不动摇，顽强斗
争，最后光荣牺牲的悲壮事迹，展现了刘胡兰面对
残暴的敌人坚定不屈的英雄形象。
23.《古诗二首》
《江雪》描绘了大雪纷飞、人鸟绝迹的冰天雪地
—14—
中，一位身披蓑衣、头戴斗笠的老翁独自在寒江上垂钓的画面，表达了诗人
孤傲不屈、坚守信念的精神。
《敕勒歌》歌咏了大草原的苍茫辽阔、壮丽富饶，抒发了敕勒族人热爱
家乡、热爱生活的豪情。
24.《雾在哪里》运用拟人的手法，将“雾”描述成淘气的孩子和世界捉迷
藏，呈现出大雾笼罩下世界一片朦胧的奇妙景象。
25.《雪孩子》写雪孩子从大火中救出了小白兔，自己变成了水→水汽→白
云，赞美了雪孩子勇敢、善良和舍己救人的品质。
26.《称赞》讲述了小刺猬和小獾互相称赞对方，
彼此获得自信的故事：在小獾有点儿泄气的时候，
小刺猬真诚地称赞小獾“你真能干，小板凳做得
一个比一个好!”;小獾则称赞小刺猬“你的苹果
真香，我从来没有见过这么好的苹果”。小刺猬
和小獾的相处告诉我们：称赞能给别人带来自信和快乐，要学会多称赞别人。
27.《纸船和风筝》主要讲的是松鼠和小熊用纸船和风筝给彼此带去问侯和
祝福，后来他们因为一点儿小事吵了一架之后，又用纸船和风筝修补友谊，
相互谅解的故事。这个故事告诉我们：朋友之间要相互包容，要珍惜友情。
28.《快乐的小河》主要讲的是一条小河在流淌的过程中遇到了困难险阻，
开始抱怨，大山、泉水、瀑布关怀并鼓舞小河，同时小河也在他们的身上学
会了坚强、勇敢，然后和伙伴们团结合作、携手奔向大海的故事。这个故事
告诉我们：遇到困难时要坚强勇敢；与朋友合作可以促进成长。
—15—
