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2026 年高考最新作文热点素材汇总
八大母题⑧：合作共赢·文明互鉴
素材来源：中国援毛里塔尼亚“光明行”医疗队、第15 批援巴新中国医疗队、
安阳甲骨文全球数字共创团队、全球青少年人工智能研习营、中欧青年科学家
交流计划、中国红十字会援伊行动、CCF 国际技术公益团队
核心考点：合作共赢如何推动人类命运共同体？文明互鉴如何在尊重差异中走
向共生？
一、母题速览
考什么：合作共赢如何推动人类命运共同体？文明互鉴如何在不同文明间
架起理解之桥？高考常考三个角度——①跨越国界的真诚互助；②全球性挑战
面前的协作攻关；③数字时代文明遗产的共建共享。
一句话记住它：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
思辨预判：这个母题最容易写成“合作很重要”的空洞说教——罗列国际
会议和外交辞令。高分的关键在于写出“合作”与“互鉴”的深层逻辑：合作
不只是利益的交换，更是共同面对未知的勇气；互鉴不只是文化的展示，更是
放下偏见去倾听另一种声音。更进一步追问：在全球化遭遇逆流的当下，为什
么我们依然需要合作？合作与自主、走出去与请进来，如何在张力中找到平
衡？
二、必背人物素材（7 个）
人物1
“
”
——
：黑龙江光明行医疗队
十批50 人，在撒哈拉边
缘擦亮数千双眼睛
人物/事件：这是哈尔滨第一支以“国际志愿”命名的医疗队伍。自响应
“一带一路”倡议、深化中非卫生健康合作项目启动以来，这支队伍已先后十
批共50 名骨干医护人员远赴非洲，在撒哈拉沙漠边缘的毛里塔尼亚，擦亮了数
千双失明的眼睛。毛里塔尼亚日照极强、白内障高发，当地医疗资源极度匮
乏，许多患者因无力手术而终身困于黑暗。截至目前，项目累计完成白内障复
明手术3179 例，超额完成原定3000 例的目标；完成眼健康筛查12622 例，无
一例严重并发症。今年4 月，由王睿、周洪、崔超、刘佳琦、李岩五人组成的
第十批医疗队深入毛里塔尼亚基法市，一个多月里完成眼健康筛查1247 人，成
功实施复明手术263 例。64 岁的村民库瓦术前近乎失明，术后视力恢复至
0.6。医疗队还与当地医生开展学术交流，从“输血”到“造血”，让技术留在
当地。
一句话记忆：十批50 人万里奔赴，在撒哈拉边缘擦亮数千双眼睛——他们
带来的不是施舍，而是“带得走的光明”。
考场切入点：国际合作不是索取而是奉献、大国担当不是口号而是行动、
从“输血”到“造血”的可持续发展观、医者仁心超越国界。
论证示范（80 字可背）： 当64 岁的毛里塔尼亚村民库瓦在术后摘下纱
布，说出“我终于看到了孩子的脸”时，这句最简单的话就是对中国援外医疗
最有力的诠释。最高级的合作共赢，不是算计你能给我什么、我能换回什么，
而是当你看到另一个国家的人在黑暗中摸索，你愿意伸出手，把他拉回光明。
可背金句：“我终于看到了孩子的脸。”——毛里塔尼亚患者库瓦
思辨追问：中国援外医疗已走过60 多年、派出3 万余人次，但值得思考的
是：为什么这些感人故事在国内鲜为人知？我们是否过于低调地讲述自己的善
行？合作共赢需要在“做得好”和“讲得好”之间找到平衡——真诚的善举值
得被世界听见，不是为了炫耀，而是为了激励更多人加入向善的行列。
人物2：第15
——“
”
批援巴新中国医疗队
丝路方舟号上的中
国面孔
人物/事件：2026 年4 月8 日至15 日，中国海军“丝路方舟”号医院船在
巴布亚新几内亚莫尔兹比港成功开展为期7 天的医疗服务。第15 批援巴新中国
医疗队由重庆大学附属肿瘤医院牵头，重庆医科大学附属儿童医院等5 家三甲
医院协助组派，他们全程深度参与、周密协同保障。在医院船抵港前，医疗队
便主动对接当地医院，精准搭建学术交流平台；诊疗启动后，队员们充分发挥
双语沟通优势，有序开展患者导引、分诊登记、现场秩序维护等工作。任务落
幕之际，“丝路方舟”号专程向医疗队致送感谢信。今年恰逢中巴新建交50 周
年，这场跨越山海的健康守护，为两国半世纪的深厚友谊增添了新时代注脚。
一句话记忆：医院船上的白衣志愿者，连接中国与南太平洋岛国半个世纪
的友谊。
考场切入点：大国担当、民心相通、合作共赢不是索取而是奉献。
论证示范（80 字可背）： 当中国海军的医院船停靠在巴布亚新几内亚港
口时，那些身穿白大褂的中国医生不是在等待病人来敲门，而是主动对接当地
医院、走进社区、架起学术桥梁。合作共赢最生动的模样，不是签多少份文
件，而是当两个国家的人在同一间诊室里并肩工作时，信任就这样在一次次问
诊中生长出来了。
可背金句：“以仁心仁术诠释了中国援外医疗队精神。”
思辨追问：中国援外医疗已走过60 多年，但国际舆论场上仍有“医疗外
交”的质疑。面对这些声音，最好的回应不是辩驳，而是像黑龙江“光明行”
医疗队那样，用数千例免费手术和“无一例严重并发症”的数据说话。真正的
善意经得起时间的检验——3179 例复明手术背后，没有一例感染就是最好的证
明。
人物3
——
：安阳甲骨文全球数字共创团队
让离散的甲骨在数
“
”
字空间回归
人物/事件：安阳师范学院甲骨文信息处理教育部重点实验室团队，持续推
动“数字甲骨国际共创计划”。他们先后出访韩国、法国等国家的甲骨收藏机
构，协商共建“甲骨文全球数字共创项目”。2024 年12 月，他们与法国国家图
书馆、赛努奇博物馆等4 家甲骨收藏机构签订合作协议，计划在2026 年6 月至
7 月赴法国进行实物高保真数据采集。此前，该团队已从韩国完成海外首批7 片
数字甲骨“回归”。实验室主任刘永革说：“我们还将持续扩大‘数字甲骨国
际共创计划’朋友圈，让更多的数字甲骨回归故乡，并在‘殷契文渊’开放共
享。”
一句话记忆：从韩国到法国，他们用数字技术让离散的甲骨在云端“回
家”。
考场切入点：数字时代的文明互鉴、科技赋能文化遗产全球共享、开放共
享精神。
论证示范（80 字可背）： 甲骨文散落在全球各地——有的在韩国，有的
在法国，有的在日本，它们曾经是属于中国人的记忆，如今是全人类共同的文
化遗产。当安阳的科研团队远赴法国，用高清扫描仪为三千年前的甲骨进行数
字采集时，他们不只是让失散的文物在数据空间“回归”，更是在用当代科技
重新定义文明互鉴——它不靠掠夺和独占，而是靠开放与共享。
可背金句：“让更多的数字甲骨回归故乡，并在‘殷契文渊’开放共
享。”
思辨追问：数字技术让流散文物的“回归”成为可能，但值得追问的是：
高精度数字采集的安全边界在哪里？当文化数据可以无限制地被复制和传播，
如何在开放共享与信息安全之间找到平衡？数字甲骨的国际共创给出了一个参
考答案——以学术研究为目的、以国际合作为桥梁、以开放共享为原则，但核
心数据的主权必须牢牢掌握在文化母国手中。
人物4
——
：全球青少年人工智能研习营
23 国青少年在杭州
共探AI 未来
人物/事件：2026 年5 月10 日至14 日，由世界数字教育联盟举办的“全球
青少年人工智能研习营”在杭州举行。来自全球23 个国家的27 支队伍齐聚杭
州，围绕人工智能与数字教育展开深入交流与实践。活动以“实践导向、跨界
融合、文化交流”为核心，设置专题讲座、项目创作、企业参访、文化体验等
多元环节，涵盖3D 建模打印、大模型辅助编程、无人机飞行控制、精密雕刻体
验等实践项目。来自柬埔寨、埃及、俄罗斯、泰国等多个国家和地区的优秀高
中生，从创意构想到动手实现，从算法调试到团队协作，在五天的沉浸式交流
中建立了跨越国界的友谊。
一句话记忆：23 国青少年齐聚杭州，用代码和创意搭建了一座跨越国界的
数字桥梁。
考场切入点：青年在文明互鉴中的桥梁作用、科技不分国界、合作从共同
兴趣开始。
论证示范（80 字可背）： 当来自柬埔寨、埃及、俄罗斯的青少年在杭州
同一间实验室里动手操作3D 打印机时，当不同肤色、不同语言的年轻人围着一
台无人机一起调试程序时，这就是文明互鉴最朴素的模样。它不需要外交辞
令，只需要一个共同的项目、一个共同的目标，然后让信任在并肩作战中自然
生长。
可背金句：AI 无国界，青春共此心。
思辨追问：青少年跨国交流固然温暖，但值得追问的是：一周的研习营能
否真正改变这些年轻人的命运？或许答案不在于短期效果，而在于种下一颗种
子。一个在杭州体验过中国AI 技术的柬埔寨少年，未来可能成为中柬科技合作
的桥梁——文明互鉴从来不是一蹴而就的，它需要耐心，更需要持续。
人物5
——
“
”
：中欧青年科学家绿色低碳交流团队
搭绿桥，共
探零碳未来
人物/事件：自2025 年起，科技部实施中欧青年科学家交流计划，旨在搭
建跨国界、跨学科、跨领域的科技合作桥梁。2026 年4 月，在福建南平举行的
中欧青年科学家绿色低碳国际学术交流会上，欧洲青年科学家们走进国内首个
铝合金碳排放监测计量体系平台，见证了“空天地一体化”监测如何让碳排放
“看得见”。会上发布了“中欧山地能源倡议”，签约共建中欧能源转型延平
研发中心，聚焦虚拟电厂、生物质绿色燃料、碳捕集与封存（CCUS）等领域打
造零碳发展标杆。世界CCUS 理事会主席、挪威皇家科学院院士杨涛说：“以福
建为起点，连接中国与欧洲，在能源转型与绿色产业领域形成示范效应，助力
构建面向全球的净零排放新体系。”
一句话记忆：从武夷山麓到阿尔卑斯山，中欧青年科学家正在搭建一座通
往零碳未来的“绿桥”。
考场切入点：全球性挑战面前没有旁观者、绿色低碳是全人类的共同使
命、科技合作跨越国界。
论证示范（80 字可背）： 碳排放看不见摸不着，但中欧青年科学家们正
在联手为地球“称重”——用精准的碳计量捕捉每一克碳排放，用绿色燃料替
代化石能源。气候变化是迄今为止人类面对的最大的“共同敌人”，它不区分
国界、不挑选肤色。当中国南平的竹林碳汇遇上了挪威的碳捕集技术，一个面
向全球的净零排放体系正在从理念走向现实。
可背金句：“以福建为起点，连接中国与欧洲，助力构建面向全球的净零
排放新体系。”——杨涛院士
思辨追问：中欧科技合作固然前景广阔，但值得冷静的是：技术差距和政
策差异依然是合作深化的障碍。中国在可再生能源装机规模上全球领先，但欧
洲在碳市场定价、碳汇认证等制度层面走得更早。科技合作不是单向输出，而
是双向互鉴——这是中欧青年科学家交流计划最核心的价值所在。
人物6
——
：中国红十字会援伊团队
20 万美元背后的道德底
线
人物/事件：2026 年3 月15 日，中国驻伊朗使馆举行中国红十字会向伊朗
红新月会提供20 万美元紧急人道主义援助交接仪式，专门用于慰问和抚恤伊朗
沙贾雷·塔耶贝小学遇难师生家属。中国驻伊朗大使丛培武在仪式上表示，中
方谴责一切无差别袭击平民和非军事目标的行为，袭击学校、伤害儿童更严重
违背国际人道法，突破人类道德良知底线。此前，伊朗沙贾雷·塔耶贝小学在
军事打击中遭到袭击，导致160 余名女童在空袭中丧生。
一句话记忆：20 万美元，不只是一笔善款，更是对一条道德底线的坚守
——孩子不是战争的代价。
考场切入点：人道主义无国界、大国担当是捍卫底线而非扩张力量、对生
命的敬畏超越一切政治分歧。
论证示范（80 字可背）： 当伊朗一所小学在空袭中化为废墟，160 余名女
童永远闭上了眼睛，中国的回应是：20 万美元紧急援助，专门用于慰问遇难师
生家属。这不是一个天文数字，但它传递的是一份超越了所有政治分歧的立场
——孩子不是战争的代价，无辜生命的消逝必须被谴责。真正的合作共赢，不
是各自数着各自的利益，而是在世界的某个角落响起哭声时，你愿意停下手中
的事，去回应那声呼救。
可背金句：“谴责一切无差别袭击平民和非军事目标的行为。”
思辨追问：20 万美元对于一个国家间的援助而言并不多，但这份援助的象
征意义远远超过了金额本身——它传递了一个文明古国对待生命的底线立场。
大国担当不在于给了多少钱，而在于是否敢于在纷乱的时代为最朴素的道德原
则发声——这正是中国践行人类命运共同体理念最真切的注脚。
人物7：CCF
——
国际技术公益团队
从中国到柬埔寨，跨越
国界的志愿者
人物/事件：2026 年5 月12 日，在中国和平基金会驻柬埔寨办事处的协调
安排下，“友谊之桥”项目第二批志愿服务队与柬埔寨排雷和受害者援助机构
进行了交流座谈。由广西红十字会和南宁市红十字会选派的两名红十字志愿者
作为代表参加。双方围绕为柬埔寨地雷受害民众提供心理援助、开展基层人员
培训、帮助融入社会等议题进行深入交流。柬埔寨因历史内战遗留大量地雷，
仍有约6 万民众因地雷伤亡、致残。中国政府长期支持柬埔寨扫雷事业，资助
开展“中国援柬扫雷项目”，并为地雷受害民众免费提供医疗救治。志愿服务
队将聚焦柬方实际需求，开展心理健康服务、基层人员培训和社会融入帮扶。
一句话记忆：从中国广西到柬埔寨雷区，两名红十字志愿者跨越国界，只
为帮助那些被地雷夺走双腿的人重新站起来。
考场切入点：志愿服务无国界、大国担当是扶助弱者、合作共赢涵盖最边
缘的角落。
论证示范（80 字可背）： 当中国红十字会的志愿者走进柬埔寨地雷受害
者康复中心时，他们面对的不只是身体的创伤，更是被遗忘的心灵废墟。他们
不是来“施舍”，而是来“分担”——为受害者提供心理疏导，教他们谋生技
能，帮他们重新融入社会。真正的文明互鉴，不是站在高处俯视，而是弯下腰
来，与那些被灾难抛在边缘的人并肩同行。
可背金句：用人道大爱和务实行动，为遭受地雷伤害的民众送去温暖与希
望。
思辨追问：中国志愿者的跨国行动令人敬佩，但同样值得追问的是：为什
么柬埔寨还有那么多地雷？战争的后遗症不会随着停战协议而自动消失。志愿
者的善举令人感动，但更深层的合作是帮助这些国家从根源上摆脱战乱和贫
困。文明互鉴的最高境界，是让需要人道援助的地方越来越少，让更多年轻人
不必因为地雷而失去双腿——这才是人类命运共同体的终极愿景。
三、高分立意与金句
类
型
立意方向
可背金句
常
规
型
合作共赢是全人类应对共同挑
战的唯一出路
“气候变化不区分国界，疾病传播不挑
选肤色——面对共同的敌人，合作不是
选项，而是宿命。”
文明互鉴不是改变自己讨好别
人，而是做好自己并尊重他人
“各美其美，美人之美，美美与共，天
下大同。”
大国担当不是口号，而是在世
界需要时伸出援手
“当一所小学在空袭中化为废墟，谴责
和援助，都是担当。”
青年是文明互鉴最活跃的桥
梁，科技让跨越国界的合作更
便捷
“AI 无国界，青春共此心。”
思
辨
型
合作与自主的张力：走出去不
代表放弃自己，请进来也不等
于丢掉根脉
“真正的合作，是带着自己的底色去拥
抱世界。”
善举是否需要被看见？低调行
善与讲好故事之间的平衡
“真诚的善举值得被世界听见——不是
为了炫耀，而是为了激励更多人加入向
善的行列。”
思辨型立意解析： 中国援毛里塔尼亚医疗队的3179 例复明手术，在国际
舆论场上未必有震耳的回响；但每一双被擦亮的眼睛背后，都是一个重获光明
的真实人生。这提醒我们：合作共赢的价值不在于是否被世界看见，而在于是
否真正改变了那些需要帮助的人的生活。另一方面，国际舞台上也有“医疗外
交”“疫苗外交”的质疑声——面对这些，最好的回应是持续行动。善行如水
流，不急于一时的声名，而在于长久的润泽。
四、排比论证段（可直接背诵）
排比段一：合作共赢的七种姿态
什么是真正的合作共赢？黑龙江“光明行”医疗队用十批50 人的万里奔赴
回答——医者的合作共赢，是把手术台搬到撒哈拉沙漠，让数千人重见光明，
而且把技术留下、让光明不再离开；援巴新医疗队用“丝路方舟”号上的志愿
身影回答——青年的合作共赢，是在异国的医院船上默默架起一座跨越半个世
纪友谊的桥；安阳甲骨文团队用数字技术跨国采集回答——学者的合作共赢，
是用当代科技让离散的文明在云端重逢，不靠掠夺只靠共享；全球青少年AI 研
习营用23 国青少年的代码回答——少年的合作共赢，是在同一间实验室里，用
3D 打印机和无人机搭建跨越国界的友谊；中欧青年科学家用绿色低碳的倡议回
答——科学家的合作共赢，是当气候变化不分国界地威胁人类时，中欧携手为
地球称重、为未来探路；中国红十字会用20 万美元的回答——国家的合作共
赢，不是炫耀财力的数字游戏，而是当一所小学在空袭中化为废墟时，你站出
来为无辜生命发声；CCF 志愿者用跨越国界的脚步回答——志愿者的合作共
赢，不是等别人来求，而是主动走进柬埔寨雷区，问一句“你需要我做什
么”。手术刀、代码、数字扫描、无人机、碳计量、救援资金、志愿服务——
七种行动、七种姿态，但内核从未改变：真正的合作共赢，不是算计利益，而
是当世界某个角落传来哭声时，你愿意伸出手去。
——
排比段二：合作的智慧
走出去不代表放弃自己，请进来
也不等于丢掉根脉（思辨版）
合作与自主从来不是二选一的单选题。同样是跨国援助，有人施舍之后转
身离开，黑龙江“光明行”医疗队却用十批50 人的接力，把技术从“输血”变
成了“造血”——真正的合作，不是让你依赖我，而是让你有一天不再需要
我。同样是文化交流，有人只是简单地把文物数字化后锁在数据库里，安阳甲
骨文团队却把数字甲骨放在“殷契文渊”平台上向全球开放共享——真正的共
享，不是把文化藏起来，而是让全世界都能取用、都能研究、都能从中找到自
己的文明与中华文明的连接点。同样是志愿服务，有人站在高处俯视，CCF 志
愿者却走进柬埔寨雷区，倾听受害者的需求——真正的互助，不是你告诉对方
需要什么，而是你先问一句“我能为你做什么”。三组对比指向同一个真相：
最好的合作，是带着自己的底色去拥抱世界——不丢掉自己，也不拒绝别人。
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
五、思辨工具箱
（1）本母题3 组常用辩证关系
辩证关系
核心问题
思辨句式（可直接套用）
合作 vs 自主
合作意味着
丢掉自己
吗？
“真正的合作，是带着自己的底色去拥抱
世界——不丢掉自己，也不拒绝别人。”
走出去 vs 请
进来
文化交流是
单向输出还
是双向互
鉴？
“文明互鉴不是改变自己去讨好别人，而
是做好自己，同时倾听别人的声音。”
善举 vs 表达
善举是否需
要被看见？
“真诚的善举值得被世界听见——不是为
了炫耀，而是为了激励更多人加入向善的
行列。”
（2）本母题7 个素材的正反两面
素材
正面（常规写法）
反面/追问（思辨写法，加分项）
黑龙江“光明
行”医疗队
十批50 人万里奔赴，
用仁心仁术书写中非友
谊
中国援外医疗的故事为何在国内传播
力不足？低调的善行需要更好的叙事
援巴新中国医
疗队
“丝路方舟”上的中国
担当，大国形象的缩影
面对“医疗外交”的质疑，如何用数
据和持续行动回应？
甲骨文全球数
字共创
用数字技术让离散文明
在云端重逢
数字时代如何在开放共享与数据主权
之间找到平衡？
全球青少年
AI 研习营
23 国青少年同台竞技，
文明互鉴从年轻人开始
短期研习营能否真正改变命运？需要
的不是一次体验，而是持续的平台
中欧青年科学
家交流
搭“绿桥”共探零碳未
来，科技合作跨越国界
技术差距和政策差异仍是合作的障
碍，如何实现双向互鉴而非单向输
出？
素材
正面（常规写法）
反面/追问（思辨写法，加分项）
中国红十字会
援伊
20 万美元捍卫生命底
线，人道主义无国界
援助金额小但象征意义大——大国担
当不在于给多少，而在于是否敢于发
声
CCF 国际志愿
者
走进柬埔寨雷区，志愿
服务跨越国界
为什么还有那么多地雷？深层合作是
帮助战乱地区走向和平与发展
（3）3 个万能思辨句式（考场直接套用）
① “真正的合作，不是让你依赖我，而是让你有一天不再需要我。”
例：黑龙江“光明行”医疗队不只做手术，还把技术教给当地医生——这才是
可持续的合作。
② “文明互鉴不是改变自己去讨好别人，而是做好自己，同时倾听别人的
声音。” 例：五指山童声合唱团在意大利演唱《黎山茶歌》，没有改变自己的
曲风去迎合，但用最纯正的海南旋律打动了欧洲观众。
③ “善行如水流，不急于一时的声名，而在于长久的润泽。” 例：援外
医疗60 多年，3 万余人次——这些数字背后不是一次性的热闹，而是几代人的
持续接力。
六、考场速记卡（考前5 分钟看这张就够了）
人物/团队
一句话记忆
适用论点
思辨角度（加分项）
黑龙江“光
明行”医疗
队
十批50 人，在撒
哈拉边缘擦亮数千
双眼睛
合作是奉献、从
“输血”到“造
血”
援外医疗故事为何国
内传播力不足？善行
需要更好的叙事
援巴新中国
医疗队
“丝路方舟”号上
的白衣志愿者
大国担当、民心相
通
面对“医疗外交”质
疑，用数据和持续行
动回应
甲骨文全球
数字共创
从韩国到法国，让
离散的甲骨在云端
“回家”
数字时代的文明互
鉴、开放共享
如何在开放共享与数
据主权之间找到平
衡？
全球青少年
AI 研习营
23 国青少年在杭
州共探AI 未来
青年是文明互鉴的
桥梁、科技无国界
短期研习营能否真正
改变命运？需要持续
的平台
中欧青年科
学家交流
搭“绿桥”共探零
碳未来
全球性挑战面前没
有旁观者、科技合
作跨越国界
如何实现双向互鉴而
非单向输出？
人物/团队
一句话记忆
适用论点
思辨角度（加分项）
中国红十字
会援伊
20 万美元捍卫生
命底线
人道主义无国界、
对生命的敬畏超越
政治
大国担当不在于给多
少，而在于是否敢于
为生命发声
CCF 国际志
愿者
走进柬埔寨雷区，
帮助地雷受害者
志愿服务无国界、
合作共羸涵蓋最边
缘的角落
深层合作是帮助战乱
地区走向和平与发展
七、实战演练
【精选模拟作文题】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
（1）黑龙江省眼科医院“光明行”国际志愿医疗队，十批共50 名医护人
员远赴毛里塔尼亚，在撒哈拉沙漠边缘累计完成白内障复明手术3179 例。64 岁
的患者库瓦术后说：“我终于看到了孩子的脸。”
（2）安阳师范学院甲骨文信息处理实验室团队先后出访韩国、法国，与多
家收藏机构签订“甲骨文全球数字共创项目”，让离散海外的甲骨通过高清数
字采集在“殷契文渊”平台向全球开放共享。实验室主任刘永革说：“让更多
的数字甲骨回归故乡。”
（3）世界数字教育联盟举办的“全球青少年人工智能研习营”在杭州举
行，来自23 个国家的青少年围绕AI 项目开展交流与实践，从创意构想到动手
实现，在协作中建立了跨越国界的友谊。
有人说，合作共赢是全人类应对共同挑战的唯一出路；也有人说，最好的
合作是带着自己的底色去拥抱世界。
对此，你有怎样的感悟与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄
袭；不少于800 字。
【立意提示】
本题核心在于“合作共赢”与“文化自信”的辩证关系。可从以下角度切
入：①从黑龙江“光明行”医疗队出发，论证“真正的合作不是施舍，而是
从‘输血’到‘造血’——让你有一天不再需要我”；②从甲骨文数字共创出
发，论“文明互鉴的最高境界，不是把文化藏起来，而是向全球开放共享，让
所有人都能在其中找到与中华文明的连接点”；③从全球青少年AI 研习营出
发，论“当23 个国家的年轻人为了同一个项目并肩作战时，信任就在一行行代
码中生长出来——最好的合作，始于共同的目标”。④跳出叙事，联系个人成
长，写“你是否愿意放下偏见，去倾听另一种声音、理解另一种文化？这不仅
仅是国家间的命题，也是每一个人日常交往中最朴素的智慧”。
使用提示
不贪多：7 个人物/团队选2-3 个详写（每人150-200 字），其他的用一句
话带过即可。
不照搬：把素材用自己的话复述，加入“我觉得”“这让我想到”之类的
感受。
扣论点：每讲完一个案例，马上用思辨句式拉回主题。
练片段：考前选一个立意，用200 字写一段论证，只用一个案例。
用思辨：思辨是拉分的关键——不要只歌颂，要追问；不要只动情，要动
脑。
祝考场提笔如有神，素材直接用，高分稳稳拿！
