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2024 年1 月普通高等学校招生考试适应性测试历史试题（适用地区：
黑龙江、吉林）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无
效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共16 小题，每小题3 分，共48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项
符合题目要求。
1.战国时期，社会上出现了大量以出卖自己劳动力为生的“庸客”，《韩非子》中就有主人以美食、钱币等招募
“卖庸而播耕者”的记载。这一现象可以说明当时
A．分封制趋于解体 B．郡县制得以推广
C．井田制遭到破坏 D．宗法制逐渐强化
2.下图是汉初藩封的历史变迁图。这一变迁
A．体现了中央集权的加强
B．揭示了土地兼并严重
C．反映了“推恩令”的成效
D．表明了人口大量增加
3.“土河”是唐代的一种军事侦察方式，即“于山口贼路，横断道，凿阔二丈，深二尺，以细沙散土填平，每
日检行，扫令净平，人马入境，即知足迹多少”。近年，某遗址出土了一件被认为是体现该侦察方式的纸质文
书。此文书最有可能出土于
A．四川绵竹剑门关遗址
B．广东广州“蕃坊”遗址
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C．新疆尉犁沙堆烽遗址
D．陕西西安“西市”遗址
4.1125 年，宋使许亢宗奉命赴金，途经“契丹东寨”，记录道：“当契丹强盛时，虏获异国人，则迁徙杂处于
此……故此地杂诸国风俗。凡聚会处，诸国人语言不能相通晓，则各为汉语以证，方能辨之。”这表明
A．通用语言具有重要作用
B．民族交往促进语言融合
C．儒家文化占据主导地位
D．民族团结推动边疆稳定
5.下表是历代正史对部分游牧民族的记载。
民族
记载
出处
匈奴
居于北蛮，随畜牧而转移
《史记》
鲜卑
广漠之野，畜牧迁徙，射猎为业
《魏书》
回纥
居无恒所，随水草流移
《旧唐书》
蒙古
自夏及冬，随地之宜，行逐水草
《元史》
这主要反映了
A．不同王朝修史目的相同
B．生产方式受到地理环境制约
C．历代正史史料来源一致
D．北方游牧民族习俗因袭传承
6.1898 年粤汉铁路修筑权被美国合兴公司攫取，引起国人不满。后该公司违约把三分之二的股票出售给比利
时，至1904 年，修筑权已呈易人之势。对此，湘人“大动公愤，纷电政府疆吏，立持废约之议，自行筹办”，
鄂、粤两省亦有此议。这反映出
A．保路运动广泛开展
B．列强在华利益一致
C．民主革命思潮兴起
D．民众路权意识增强
7.下表是1910 年部分官员奏疏中关于清末新政的言论。
官员
言论
御史赵炳麟
百姓困穷至此，若不度量财力，以定新政次序，在
上多一虚文，在下增一实祸。
直隶总督陈夔龙
或数年数十年所应办之事，发之一时……当择其事
之直接关系预备立宪者，专精以赴。
材料主要反映了新政推行
①未采纳官员建议
②未充分考虑国力
③未顾及轻重缓急 ④未重视列强态度
A．①③
B．①④C．②③
D．②④
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8.下图为1931 年《申报》刊登的某外国品牌汽车广告。这反映出当时
A．西方消费观念得到传播
B．民族工商业受到了排挤
C．民众生活水平普遍提高
D．汽车成为主要交通工具
9.1951 年中央民族学院在北京成立，后又在西北、西南、中南设立分院。学校主要招收少数民族中的工农干
部和革命军人及民族青年，以培养民族地区政治干部和专业技术干部。据此可知，中央民族学院的设立
A．落实了科教兴国战略
B．实现了高等教育普及
C．提高了人才选拔标准
D．适应了国家建设需要
10.小说《暴风骤雨》原型地——元宝村，在改革开放初期建起了铅笔厂、筷子厂等企业。2012 年，该村铅笔
产量占全国四分之一，被称为“亚洲铅笔之乡”。昔日“光腚屯”成为远近闻名的“亿元村”。这说明
A．人才培养是乡村振兴的关键
B．农村经济结构调整成效显著
C．城乡经济实现均衡协调发展
D．新型城镇化战略已全面实施
11.亵渎国王仪式是新巴比伦王国新年活动的重要内容。届时，国王将所有象征权力的饰物交给祭司，随后祭
司抽打国王面颊，推搡他来到神像前，国王向神报告一年的业绩后，祭司归还饰物。该仪式反映了
A．社会等级观念的弱化
B．祭司拥有绝对权威
C．王权合法性源于神权
D．国家治理程序规范
12.11－12 世纪，伦敦多次参与英格兰王位纷争，先后获得城市管理权和司法权等。1327 年，英王爱德华三世
颁布特许状，将内盗、外盗管辖权等多项特权赋予伦敦。15 世纪，伦敦式治理模式在英格兰日益普遍。这体
现了英格兰
A．王室领地日益扩大
B．国王统治权逐步巩固
C．贵族势力日渐强大D．城市自治权不断加强
13.图1、图2 分别是不同年份日本陆海军军工厂职工数、机械马力数对比图。据此可推知，这一时期日本
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图1 图2
A．形成了完善的工业体系B．实施对外侵略扩张战略
C．实现了陆海军均衡发展D．官僚寡头掌握实际权力
14.1929 年魏玛共和国外长斯特雷泽曼去世，留下300 箱档案。为突出其“西方政策”的“辉煌成就”，他的
秘书精选部分档案出版。有学者认为，“以此种选本为依据解释出来的斯特雷泽曼的外交政策、德苏关系之类
‘历史’恐怕去‘真实’就很远了”，这是因为该选本
A．没有史料利用价值
B．史料需要辨别真伪
C．缺乏真实历史记录
D．史料信息不够完整
15.1981 年，美国发生新一轮经济危机，当时流行的说唱歌曲唱道，“教育不合理，通胀两位数，车站在罢工，
不能搭车去工作”，“我试着不惊慌失措……我如何才能不破产”。该歌曲的出现表明
A．社会现实影响艺术创作
B．滞胀严重导致阶层对立
C．自由放任引发社会不满
D．思想解放引领社会风尚
16.20 世纪以来，科技迅猛发展提升了民众生活质量。但有学者提出，基因密码破译工程将导致生命的安全感
消失；电子传媒的发达会导致世界各民族青少年文化品味趋同，破坏人类文化生态平衡。该观点反映了科技发
展
A．缘于提升生活质量的需求
B．引发了深刻的社会变革
C．需要协调好与人文的关系 D．推动社会进入信息时代
二、非选择题：本题共4 小题，共52 分。
17.阅读材料，完成下列要求。（15 分）
材料一 清乾隆二年（1737 年），苏州虎丘染坊严重污染水源，苏州府会同长、元、吴三县，勒令其“将
置备染作等物，迁移他处开张”。在城镇化进程中，污染日渐严重，水质变差，江南地区遂广凿水井，还有大
量水夫从城外大河运水到城内售卖。在饮水卫生方面，江南居民惯用明矾沉淀水中浊物后饮用，煮沸饮水也是
一直沿用的卫生饮水方法。
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——摘编自余新忠《清代江南的卫生观念与行为及其近代变迁初探》
材料二 《上海乡土志》记载，“自通商以后，西人于租界中装设自来水管，导浦江之水而澄清之”。1902
年，第一个国人自办的自来水厂在上海开始供水。随着新式凿井技术的传入，能开采深层地下水的机械自流井
逐渐增多。民国时期，介绍与宣传水质知识、饮水改良方法的文章不断涌现，“卫生二字已经深入民间”。1927
年，上海市公用局、卫生局审定试行我国第一个地方性饮用水标准，对饮用水质进行了量化规定。
——摘编自朱汉国、杨群《中华民国史》等
（1）根据材料一，概括清代江南城市清洁用水的主要方式。（5 分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析近代以来江南城市在清洁用水方面取得的进步并说明其影响。（10 分）
18.阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一 1918 年，北京大学校长蔡元培在演讲中喊出了“劳工神圣”的口号，“劳工神圣”思潮很快在
中国兴起。五四运动中的“六三”大罢工及随之不断发动的罢工运动被视为“劳动运动的曙光”。五四知识分
子将初步接受的“资本家”“剥削”“剩余价值”“阶级争斗”等概念，运用到对劳工界的社会调查中，以具
体事例、详实数据呈现劳工的生存状况，并尝试用马克思主义学说进行解释。
——摘编自熊秋良《“寻找无产者”：五四知识分子的一项社会调查》
材料二 钱杏邨调查南京胶皮车夫的状况后认为,车夫“每天就做那非人生活至‘力竭声嘶’也不能供养
一家……只给那吃人不出血的资本家弄资产”。包惠僧调查武汉工人状况后提出，要使工人不受资本家的支配，
第一，“非先有阶级底觉悟不可，要如何使佢（他）们发生阶级的觉悟？那么，惟有劳工教育四字”；第二，“要
打破资本主义，就要阶级争斗，劳工必先有强固的团结”。
——据《劳动界》等
（1）根据材料一，概括五四知识分子开展劳工调查的背景。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析五四知识分子开展劳工调查的意义。（6 分）
19.阅读材料，完成下列要求。（13 分）
材料 18 世纪法国启蒙思想家自称“哲人”，贬斥、抨击哲人的人自视为“反哲人”。巴黎大主教曾发布
训谕斥责卢梭，维护受到攻击的基督教；一些人在《审查周刊》等保守报刊上发表丑化哲人的文章，充当君主
政体的“唱诗班”；还有一些人为争夺地位与荣耀而“选择阵营”，不断向哲人发起挑战。“反哲人”把哲人的
“危害”总结为“既颠覆王座，也颠覆祭坛”，这是法国革命中“哲人阴谋论”的核心内容。
“反哲人”花费大量精力刻画哲人的负面形象，但效果并不明显。启蒙运动时期189 部含有哲人角色的戏
剧“处处都涌现出对比鲜明、令人震动的哲人形象”。 “反哲人”构想的“哲人阴谋论”在启蒙时代普遍存在
的社会认知体系中并不新颖。虽然集“哲人阴谋论”之大成的《关于雅各宾主义历史的报告》曾轰动一时，但
随着普遍的思维方式的改变，“阴谋论”很快被时代抛弃了。
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——摘编自石芳《从“伪君子”到“阴谋家”——反启蒙运动塑造的启蒙哲人形象》
（1）根据材料，概括“反哲人”的群体构成及各自目的。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析“哲人阴谋论”被时代抛弃的原因。（7 分）
20.阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料 人们试图从不同视角认识历史，下表是学者们对中国古代部分王朝特征的不同看法。
王朝
特征
汉
豪民社会；儒法国家
唐
律令社会；世界帝国
宋
科举社会；租佃社会
明
市民社会；白银时代
清
士绅社会；“大一统”王朝
——摘编自白寿彝《中国通史》等
根据材料并结合中国古代史知识，围绕表中王朝的一个或多个特征，提出自己的见解（赞同、质疑、修改皆
可），并加以阐释。（要求：见解明确，持论有据，表述清晰。）
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