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统计及其它整理复习
教学目标：
1.能运用所学知识和方法根据实际情况对一组数据分段进行整理，进一步认识条形统
计图（一格表示多个单位），能根据要求在方格纸上完成条形统计图
2.能综合运用已经学过的统计知识，主动收集、整理日常生活中的一些简单数据，并
能根据统计结果分析、说明或解决一些简单的问题。 重难点：能运用所学统计的简单知
识解决实际问题
一、结合本班情况，完成统计表
（1）说一说本班哪个范围的人数最多啊？ （2）本班一共有多少人？
（1）本班的体重在哪个范围内的人数最多？ （2）本班共有多少人？
二、综合运用所学的方法解决问题 1.我国运动员在23～27 届5 届夏季奥运会上，各
获得奖牌32 枚，18 枚，54 枚，50 枚，59 枚，把这些情况填到统计表中。
三、 闯关填空
1.9 个万和9 个百组成的数是（ ）
2.3000000 平方米=（ ）平方千米=（ ）公顷 3.一个数由4 个百万，1 个万，
6 个千，4 个十和7 个一组成，这个数写作（ ），读作（ ） 4.除数是两位数的除
法，试商时按（ ）法，把除数看作（ ）来试商。 5.两个数相除商是89，余数是
17，除数最小是（ ），这时被除数应是（ ） 6.10789200≈（ ）万
7□68100000≈73 亿 7.估算6230÷32 时，可以把6230 省略尾数为（ ）32 约等于（
），然后再计算。 8.在有余数的除法中，被除数扩大1000 倍，除数扩大1000 倍，商是
（ ），余数是（ ）。 9.根据6300÷700=9，写出相关的两个算式 （1）
（ ）÷（ ）=（ ）（2）（ ）×（ ）=（ ）
四、闯关判断（对的打√，错的打×）
1.120÷90=（120×10）÷（90÷10） （ ）
2.549+296 的最简便算法是600+296-51 （ ）
3.射线可以测量长度 （ ）
4.在一张纸上，任意画两条直线，不相交就垂直 （ ）
5.623÷23≈3 （ ）
6.两数相乘，如果两个因数都扩大10 倍，积不变。 （ ）
五、闯明智选择关。（将序号填在括号里）
1.用1 个6，1 个3，4 个0 组成的数中，（ ）最大 A 300006 B 300060 C 460000
D 630000
2.一个因数末尾有一个0，另一个因数末尾有两个0，积的末尾（ ） A 一定有3 个零
B 有2 个零 C 至少有3 个零 D 一定有4 个零
3.在□04÷64 中，要使商是两位数，被除数的最高位上最小要填（ ） A 小于7 的
数 B 7 C 大于7 的数
4.在数级中，每一级含有4 个（ ） A 数 B 数位 C 位数 5.读作“两亿零五十万
五千”的数是（ ） A 200505000 B 200550000 C 205005000
六、闯关计算
1.估算：493×3≈ 685×41≈ 6293÷7≈ 590÷27≈
39×204≈ 441÷48≈
2.脱式计算 350+24×42= 28×18—240=
5754÷42+18= 68×（712—654）= 3.笔算 137×25=
702÷26= 308×60= 785÷70=
七、闯生活关：
1.小明家今年收入4500 元，是去年收入的2 倍，去年比今年少收入多少元？
2.人民商场卖出4 箱衣服，每箱20 套，共卖了4800 元，每套衣服的价钱是多少？
3.西关小学去年有826 个学生，暑假有97 个学生毕业，一年级有246 个新生入学，这
个小学今年比去年增加了多少个学生？
