文档内容
8.夜 色 学习任务单
学习任务一：读儿歌，激趣导入
1.读一读《小小的船》。
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
2.思考：文中的小朋友原来是个怎样的孩子呢？现在又是怎样的呢？
学习任务二：认读字词，感知全文
1.自读课文，要求：
①借助拼音，读准字音，不丢字，不加字。
②圈出要求会认的字，并多读几遍。
（1）借助拼音读下面的生字。
（2）加一加，组成新字再组词。
讠+井= （ ） （ ）
扌+立 = （ ） （ ）
木+羊 = （ ） （ ）
2.读一读，记一记。
胆子 胆量 大胆 勇敢 勇气 勇士
样子 一样 花样 再见 再三 再次
3.自读诗歌，读通句子，读出诗歌节奏。
①思考全诗分成几小节，每小节有几句话。
②不熟悉的字词多读几遍，把句子读通顺。
学习任务三：走进文本，精读诗歌
1.学习第一节。
（1）思考：诗歌中的“我”是一个怎样的孩子？画出相关语句。
（2）妈妈是怎样帮助我的？有效果吗？2.学习第二节。
（1）妈妈的故事没有帮到“我”，“我”还是害怕天黑，爸爸又是怎样帮“我”的呢？
（2）想爸爸的帮助下，“我”变成了一个怎样的孩子？为什么会发生这样的变化？
3.齐读诗歌全文，体会小朋友从害怕夜色到喜欢夜色的心理变化。
学习任务四：指导书写
1.观察下面生字的结构，把生字工整地写在田字格里。
色 把
讲 样
笑 再
参考答案：
学习任务二：
2.讠+井=讲 讲话 演讲 扌+立=拉 拉手 拉车
木+羊=样 样子 怎样
学习任务三：
1. （1）诗歌中的“我”是一个怕黑、胆小的孩子。
（2）妈妈给我讲勇敢的故事。但我仍然很胆小，天一黑就不敢往外瞧。
2.（1）爸爸晚上拉我去散步。
（2）在爸爸的帮助下，“我”发现了夜色的美好，变得不怕黑，变成一个勇敢的孩子。
