用AI做的7个教师专属工具,让我每天提前2小时下班

前几天写的DeepSeek帮我做了5个课堂小工具，学生上课抢着回答问题已经有 3W 人看过了，没想到大家都对这些工具这么感兴趣，也有很多人分享了自己更高阶的做法让我也学到很多。那我今天就再写一篇抛砖引玉吧。

其实除了科任老师，我还是个班主任。刚做班主任那会儿，真是天天加班，盯早读、 守晚自习、处理小矛盾、排座位、思考怎么提高学生上课积极性…每天都在重复机械的工作，活力都被耗尽了。

去年我决定换一个活法——用AI亲手做了7个专属工具。不夸张，从那之后，我 每天都能 5 点前下班了（除了晚自习日）。

今天把这7个工具全部说清楚，包括 是什么，怎么用、效果怎样。

 1️⃣ 星空点名：课堂点名，从此有了仪式感

以前上课点名，我总不自觉地叫那几个积极的学生，其他人要么心不在焉，要么被叫到了还摆脸色。

现在打开“星空点名”——全班名字被星星托着转圈，随机滚动，像抽奖一样。点到谁，系统自动播报名字。还能自己上传BGM，想要什么氛围就设什么氛围。

不用的时候，学生要专门提醒我：

“老师，还用那个点名好吗？好刺激！”

2️⃣ 任务泡泡：背书这件事，学生竟然开始抢着做

之前盯学生背书，我用表格标黄——谁完成了标一下，谁没完成再催一遍。学生拖，我急，每次都是互相消耗。

换成任务泡泡之后，导入名单，每人一颗彩色泡泡。背完上台，泡泡爆掉，出现“恭喜完成！”

就这一个动作，学生变了。他们开始排队来找我检查，还有人互相比谁先消掉泡泡。没完成的名单还能导出，下次接着跟进，一个都跑不掉。✅

 3️⃣ 朗读养小树：我再也没喊过”大声点”

早读最头疼的就是声音小、有气无力，喊了也没用。

用了朗读养小树之后，设置一个音量阈值，只要朗读达标，屏幕上就会长出小树苗，两棵合成一棵大树。声音越稳，树越多。

我站在门口，听到里面有学生喊：

“再大声，再大声，还差一棵！”

从那节早读开始，我班的早读声音再也没小过了（相比之前）。

 4️⃣ 安静养小树：自习课终于可以放心坐着了

安静小树和朗读小树的作用相反，只有够安静，才会长小树。

以前自习课，我不敢离开座位，一离开就开始交头接耳。

现在屏幕上实时显示分贝值，持续安静，树就长；吵超过阈值，刚养的树就会被扣掉。学生盯着那棵树的眼神，比盯着我还专注。安静变成了一件学生自己想维护的事。

5️⃣ 班级积分系统：加减分从来没有这么顺手过

以前记分靠手写，麻烦不说，还容易搞错。

现在导入名单，随时加减分，支持分组，实时生成排行榜，还有密码锁定防止误操作。

期末汇总的时候，所有记录都在，清清楚楚。平时分直接用这个统计，没有一个学生有异议了，因为他们都亲眼看着我给他们加的分。

6️⃣ 可移动座位表：排座位这件事，再也不用熬夜做了

换座位以前要在Excel里移来移去，一排排对，半小时起步，改一个位置全乱。

现在自己设置排数、列数、讲台方向，导入名单，一键自动排。想调整直接拖拽，完成后打印贴在讲台上，整个过程不超过10分钟。

 7️⃣ 单词消消乐：英语单词终于不用”死记硬背”了

单词课是公认最难熬的课之一，学生背得痛苦，课堂气氛沉。

做了单词消消乐之后，答对单词消除方块，还有朗读功能，一边听一边记一边玩。

不同的班级能够建立不同的面板。易错单词还能记录下来。

上次下课铃响了，还有学生说：

“再来一局，就差两秒我就是第一了！”

❤️ 写在最后

老师不是不努力，是有太多时间陷在“低价值重复劳动”里出不来。

这7个工具，每一个都是我真实用过、解决了真实问题的。它们帮我省下来的时间，我用来和学生聊天、认真备一节课、5点前回家陪家人吃饭。

AI没有替代我，它只是把我从杂事里解放出来，让我去做那些只有”人”才能做到的事。

如果你也想试试，欢迎关注77老师，我会继续分享。

最近如果有需要 AI赋能公开课操作视频的老师，可以看看这篇写给想把 AI 用进课堂，却没空摸索的老师

我是77老师，平时喜欢分享AI赋能和教学方面干货，以及教师成长感悟，欢迎和我一起学习，一起进步！