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鹿荷堂|第二期课程 相关说明与论文、文章支撑

鹿荷堂|第二期课程 相关说明与论文、文章支撑

前言

      中医自古以来,就是两条路并行而进行传承的。

      一条也即经验路线,有时称之为经方家,有时称之为神农派,后世则是以《本经》《伤寒论》等方书为本,疾病也目,统摄历代治方为宗的一脉。诸如王肯堂,张璐等。

      一条为理法路线,有时称之为医经家,有时称之为黄帝派,后世则是以《内经》《脉经》等理法书为本,进而统摄疾病、方药为宗的一脉。诸如金元四大家,叶天士、吴鞠通等。

      理法路线,除对中医经典、人体生理病理进行研究外,未尝不研究疾病与方药。而经验路线,则往往停留在疾病、方药层面,与理法涉及较少。且,经笔者对古代医家的研习来看,经验路线往往是对中医理法路线的经验化而来,属于理法路线的简化,或固定化,失去了理法路线的灵活性。

      因此,有心人一定会明白,本次课程的设置,

在于通过“实体与取像之辨,脏腑与经脉之思”,展示中医自先秦至民国最核心的部分到底是什么。同时,也在示例经验重回理法的路径。

      为了本次课程,能够真正的给大家带来收获,特意列举了一些已经发表,或者公众号曾经发布过的相关文章,以供大家先做了解。

课程目录

4.4上午

第一场|蔡超产:医路回顾

回顾自己过去14年,求学、研究、临床与体悟,回溯医路的心路历程。

中医之路—狂热、迷茫与坚定

来时路,未来心:一名青年中医的溯洄与奔赴

写在清明之前|从废止到复兴:中医人的百年求索与青年担当

第二场|蔡超产:从扁鹊学派看中医的学术分流

从对扁鹊其人、事、医的探寻,追溯中医学术源流,从史学角度厘清中医有正史记载的医学传承。

郑医扁鹊及其学派传承考

仓公诊籍脉法考证

4.4下午

第一场:蔡超产:仲景与华佗的伤寒框架比较

通过对仲景与华佗学术的对比,阐释经脉医学与脏腑医学的区别与在具体应用层面的差异。

《 伤寒论》三阴三阳辨证体系探讨

第二场:蔡超产:李东垣与朱丹溪医学体系比较

通过阐释李东垣与朱丹溪的立论依据,人体模型,表达二者对人体模型建构的思考,同时阐释所适用的范围。

李东垣之阴火即相火辨

讲座回放|营卫的化生及与阴火、相火的关系(于河中医中医经典传承班—2024.12.19)

第二场:蔡超产:营卫化生与三焦营卫医学

系统而详细的论述营卫化生、转输、输布、五脏藏精的过程,并以此为基础阐释其对中药、脉诊的指导,进而阐释其在具体疾病方面的使用示例。

讲座回放|从三焦营卫的角度谈五味的作用与结节的形成机理(2023.10.31)

讲座回放|营卫的化生及与阴火、相火的关系(于河中医中医经典传承班—2024.12.19)

【天地营卫】论人体有两种营卫之气

4.5上午

第一场:蔡超产:三阴三阳与经脉医学

系统阐释在三焦营卫实体医学的基础上,古人如何通过三阴三阳的划分,通过经脉医学实现中医的精细化。同时从理、法、方、药层面,进行示例。

三阴三阳理论体系考述

三阴三阳理论体系脉法考述

《 伤寒论》三阴三阳辨证体系探讨

以脉为纲辨治积聚类疾病的机理与思路【文字稿】

学术传播:三阴三阳“开阖枢”深层意义解读

何镇宇医生济南“三阴三阳体系”讲座(字幕版)

第二场:陈震、马士豪:三阴三阳与导引正骨术

阐释人体结构的三阴三阳划分模式,并演示以经脉医学为指导、呼吸导引为配合的正骨疗法。展现经脉医学在正骨方面的应用。

基于古籍溯源的中医呼吸机理与临床应用探微【待发表】

第三场:田坤:合脉五输穴法用

五输穴之要,在于气机沉浮;用穴当参合脉象深浅,明其意象,不可拘泥经文;脉学为基,方得神用。

《 难经》 医学体系解读

4.5下午

第一场:蔡超产:五行脏腑医学

讲述五行脏腑医学的历史演变,及古代各学派的脉诊与五行治法进行分享。最后,会对五行医学进行一个系统的总结,阐释五行医学的核心理念。

五行医学流变述要

易水学派四时五行之子母补泻

《 难经》 医学体系解读

《难经》与易水学派

《难经》“补母泻子”本质探讨

第二场:蔡超产:《素问》七篇大论

详细阐释《素问•至真要大论》的组方原则,展示其对后世医学的总领作用。通过对组方原则的阐释,理解古人的五味组方方法,与对外感六淫、内伤致病的治疗思考。

《素问》七篇大论解读

重要的结语

      一直以来,我对我所做的理论研究,有三个标准进行检验:

      一是,尽可能的还原古人,同时,在对古人深入理解的基础上,进一步总结、归纳,以尽可能概括整个古代中医的核心。——也即,所论皆有来源,所论尽可能完整。

      二是,指导我自己的临床,能够经得住临床的检验。这一点,我既往的门诊已经可以说明。19~23年我即在没有任何宣传、纯坐的情况下实现日诊百人,最高单日157人。

      三是,我将我从古人研习、整理、总结而来的中医体系,在经过我自己的临床验证后,先小范围教给合适的同道,一是接受他们的检验与质难,一是也接受他们的临床实践,看是否也能被他们的临床所验证。多年来,这一路惠泽了诸如彭勇、何镇宇、贺超、邱霖、钱斌、陈震、卢成龙、高阳等人,也在不同程度上成就了他们的中医门诊与学术。

      我始终相信,中医是成人之学,也即学习中医的过程,也是完善自己的过程。我们每个人都有自己的特点,也注定了中医到了不同人的身上,也会带有个人的特色,而与学习者本人融为一体。相应的,学习者本人的心胸与性格,也会反过来影响自己所能接受的中医的形式。让自己变的越来越好,越来越阳光,本身也是学习中医的重要部分。

      因此,我更愿意去探寻中医最核心的东西,因为这是不管中医如何发展,不管经过了多少人的演化,而始终不会改变的部分,只有这个才是中医最本质的东西。这也是汉人所喊出的“道之大原出于天,天不变,道亦不变”。今人亦应该有如此气魄。

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