校友行致远|躬行自砺不负韶华:自动化与软件学院肖澳琪从白河支教逐梦核电青春路

“青年当有志，立志在四方。”是肖澳琪奔赴西部、扎根基层的精神指引。怀揣着“自找苦吃”的信念和对基层教育的赤诚，肖澳琪积极响应国家西部计划号召，主动报名山西大学研究生支教团跨越千里，从山西太原千里奔赴甘肃省礼县白河镇，在这片偏远山区开启了为期一年的支教征程。初到这片偏远山区，简陋的设施和薄弱的基础没有让他退缩，反而更坚定了他扎根基层、为孩子们点燃希望之光的决心。

支教期间，肖澳琪始终秉持“一切为了学生，为了学生的一切”的教育初心，全身心投入教学工作。面对初三数学和高一工程测量两门跨度大、难度高的课程，他迎难而上、精益求精，用创新的教学方法和扎实的责任心点燃学生的学习热情。他还为班级设计专属上课口号，每堂课口号一响，便能鼓舞斗志、振奋人心，让课堂充满活力与激情。

初三四班的口号是“四班不大，创造神话！”这句充满朝气的誓言，承载着全班师生共同的目标与信念。而将这个口号变为现实的，是肖澳琪及四班所有代课老师在中考冲刺阶段的倾力付出。他所带的班级正处于中考攻坚期，学生基础参差不齐，教学压力不言而喻。但肖澳琪始终坚信：“努力只能及格，拼命才能优秀。”为了帮助学生补齐短板，他每周开展义务辅导，利用课余时间一对一答疑解惑。为了精准掌握学情，他不畏山路泥泞、不惧夜色漆黑，坚持深入学生家中家访，足迹遍布白河镇的沟沟坎坎。

初三四班班长为中考加油定制的横幅

“四班不大，创造神话！”

家访中的照片

（王高峰正在刷自己买的练习册、赫爱东在进行物理实验复现、张娟娟给自己写的激励语录）

中考百日冲刺阶段，他与学生并肩作战。教室后黑板的板报上，数学题每日更新，成为学生课余争相挑战的“打卡点”。每天自习结束后，他仍留在教室，为有疑问的学生耐心剖析讲解。在他的带动下，班级学习氛围日益浓厚，学生成绩稳步提升。

初三四班备考中考

（后面的黑板上有肖澳琪每日更新的中考题库）

冲刺的关键时刻，他还自掏腰包为孩子们精心准备备考文具，每一份礼物里都附上一张手写贺卡：“加油，老师相信你！”简单的话语，却成为学生们迎难而上的动力。那一年，学校中考成绩较上一年提升近70分，而肖澳琪所带的初三四班表现尤为突出，用实打实的成绩为“四班不大，创造神话”写下了最有力的注脚。

肖澳琪准备的中考文具礼包

高一五班的口号是“五班威武，有目共睹！”这句响亮的口号，不仅喊出了班级的气势，更成为学生们引以为傲的荣誉标签。高一五班是职高班，学生普遍活泼好动，学习基础薄弱，对专业课更是提不起兴趣。而肖澳琪本人又并非工程测量科班出身，面对这门专业不对口的课程，他选择从零开始，熬夜备课、梳理知识点。由于专业术语晦涩难懂、知识点零散杂乱、公式复杂难记，他创新了教学方式，将绕口的术语转化为通俗幽默的语言，帮助学生轻松理解，并且在每学完一章后，他会及时总结知识框架，让知识体系一目了然，他还自编绕口令，帮助学生在趣味中记忆公式。原本枯燥的课堂，逐渐变得生动有趣。

面对学习吃力的学生，肖澳琪拿着自我总结的知识点框架对其进行集中辅导

教学方法的改进带来了成绩的飞跃。每次考试，五班的建筑测量成绩总能让人眼前一亮，就连平时调皮捣蛋的学生也能有模有样地答出题目，成绩大幅提升。“五班威武，有目共睹”不再只是一句口号，而是实实在在的成绩见证。课堂之外，肖澳琪同样用心。面对这群需要引导的孩子，他想尽办法“连哄带骗”地让大家爱上学习：天热时自掏腰包请大家吃冰棍，累了就带大家去操场团建放松；遇到生活困难的学生，他会主动上门看望，送去关心和帮助。正是这份真诚的陪伴，让一个个曾经“捣蛋”的学生，慢慢走上了学习的正轨。

天气太热，课堂学习氛围萎靡，肖澳琪请高一五班学生吃冰棍，学生们心情高涨

除了完成日常教学任务，肖澳琪还主动扛起更多责任。他积极协助校团委开展各项工作，从发展新团员、维护智慧团建系统，到创建团校、组织团课学习，每一项任务他都认真细致、一丝不苟。在他的努力下，学校共青团工作逐步走向规范化，他也用实际行动践行着一名青年党员的责任与担当。

肖澳琪搬运“暖冬行动，爱在白河”公益活动物资

然而，他的目光并未停留在课堂之内。看到山区学生学习物资匮乏，肖澳琪心中萌生了一个念头——要为孩子们做点什么。他主动牵头，多方协调，组织发起了“暖冬行动，爱在白河”公益活动。经过不懈努力，他成功筹集并发放了7400余件学习用品，包括文具、书籍、作业本等，一一送到白河镇中小学学生手中。一件件实用的物资，一句句贴心的叮嘱，不仅缓解了学生的实际困难，更让山区的孩子们感受到来自远方的关爱，在他们心中埋下了努力学习、走出大山、回报社会的种子。

“暖冬行动，爱在白河”7400余件学习用品

“暖冬行动，爱在白河”

在白河镇中心小学发放物资

青年一代生逢盛世，肩负重任，理应主动到祖国和人民最需要的地方去，在基层一线经风雨、见世面、长才干，用实干诠释担当，用奉献点亮青春。肖澳琪正是这一信念的坚定践行者。在白河这片热土上，他不仅是一名老师，更是一名学习者、践行者。孩子们淳朴的笑容、求知的眼神，当地教师的坚守与付出，让他更加懂得教育的真谛和青年的使命。一年的支教时光，他把汗水洒在讲台，把温情送给学生，用实实在在的行动回应着时代的召唤。凭借在支教工作中的突出表现，他荣获礼县团委颁发的“优秀共青团员”称号。这份荣誉，既是对他个人付出的肯定，更是对他扎根基层、奉献青春的高度褒奖。

镇上的电力系统受风雪影响受损，学校突然断电，这个学生对早上讲的数学题存疑，

来请教问题，肖澳琪打着手电在给学生讲数学题

一年西部行，一生西部情。回望这段扎根基层的支教时光，有艰辛、有汗水，更有感动、有成长。从初到山区的忐忑不安，到与学生朝夕相处的温暖幸福；从面对教学难题的手足无措，到攻克难关后的从容自信，肖澳琪深刻体会到“自找苦吃”的真正意义，也更加笃信：基层是青年成长的最好课堂，奉献是青春最亮丽的底色。

寒假回家的高铁上，

肖澳琪为下学期的中考数学做准备

研究生毕业后，肖澳琪怀揣对国家发展的赤诚之心，主动投身核电领域，成为一名核电仪表工程师，站在了国家能源战略建设的前沿阵地。核电产业作为国家清洁能源的重要支柱，是落实“双碳”战略、推动能源结构转型升级、保障国家能源安全的关键所在，既关乎国计民生，也要求从业者具备极致的专业素养与严谨的工作作风。肖澳琪将支教期间沉淀的“拼命才能优秀”的奋斗精神、“一丝不苟”的做事态度，与核电行业的职业要求深度融合，始终以“严慎细实”的核工业精神为工作准则，将“四禁一严”的安全要求刻在心中、落到实处，把支教时对学生的那份耐心、细心与责任心，悉数倾注于核电仪表的维修工作中。

肖澳琪在进行拆接线训练

在核电岗位上，他始终坚守安全底线、严把质量关口，对待每一个数据、每一次调试、每一项操作都精益求精、分毫必究，一如当年在支教课堂上为学生逐字讲解知识点、逐题梳理解题思路那般，用心打磨工作中的每一个细节。他深知，核电仪表的精准稳定是核电机组安全运行的重要保障，任何一个细微的疏忽都可能埋下安全隐患——这份职业责任感，与当年在白河山区希望每个孩子都能学有所成、不负期待的那份初心一脉相承。如今虽初入职场，尚处学习阶段，他仍以支教时攻坚克难的劲头迎难而上，主动钻研专业知识、精进业务能力，在技术攻关中锤炼本领，在岗位实践中增长才干。

肖澳琪正在准备公司举办的机器人大赛

作为一名新时代青年核电工作者，肖澳琪始终牢记“国之大者”，将个人职业发展融入国家能源事业发展大局，以实干践行青年一代在国家战略领域的责任与担当。他把支教生涯中收获的温暖与力量，转化为投身核电事业的不竭动力，在清洁能源建设的赛道上脚踏实地、奋勇争先，用专业能力守护核电机组的安全运行，为推动我国核电产业高质量发展、实现“双碳”目标贡献青年智慧与力量。从西部山区的三尺讲台，到国家能源战略的一线阵地，肖澳琪始终坚守初心、实干笃行，以不同身份诠释着相同的青春追求，让青春在为祖国、为人民的奉献中绽放出更加绚丽的光彩，成为新时代青年扎根基层、投身国建、以实干书写青春答卷的生动典范。

肖澳琪在公司才艺比赛中

自导自演的《运营四大才子》剧照