【天生向阳·课程建设】我校教师在市级小学数学教研会上作专题分享

      我校秉持“自然教育”核心理念，以落实新课标、培育学生核心素养为目标，将项目式学习作为育人方式变革的关键抓手。学校构建了“一条主线、一个立足点、一套实施路径”的系统化课程架构。

      本次分享的《小小一粒米，我们要珍惜》四年级项目式学习案例，是我校课程建设的典型成果。该案例依托西南大学版小学数学教材“综合与实践”领域《节约1粒米》开发，在北碚区教师进修学院数学教研员张泽庆、王鸿的专业指导下反复打磨、迭代优化，兼具学科专业性与实践育人价值。校长汪莉高度重视，亲自参与方案研讨，为项目的方向把握和价值提炼给予了有力指导。

      该项目直面校园粮食浪费的真实问题，打破单课时、单学科的教学壁垒，将学习场域从课堂延伸至校园、家庭、社区，构建“入项探究—深度实践—成果输出”的完整学习闭环。学生依托层层递进的探究任务，开展粮食数据调查、数量推算、实践总结、成果展示等活动，在数学实践中锤炼数据分析、逻辑推理、合作探究等学科素养，在惜粮践行中树立勤俭节约的美德观念，实现学科能力与社会责任感的双向提升。

      我校坚持以“小切口、大育人”的思路推进项目式课程建设，后续将立足传统文化、家乡人文、自然生态三大系列推进项目式课程走深走实。