【古韵梁邹·教育教学】邹平市梁邹实验初级中学开展初中物理订单式教研活动

上午，杜静老师深入九年级课堂，观摩了李超群老师执教的《串联电路和并联电路》一课。李老师以生活化情境引入，引导学生动手连接电路，在实验探究中理解串并联电路的特点。下午，杜静老师走进八年级课堂，观摩了王玉新老师执教的《声音的产生与传播》。课堂上，王老师注重观察类学习与过程探究，通过音叉、鼓面等实验引导学生感知振动与声音的关系。在随后的教研环节，杜静老师结合课例，就如何强化当堂反馈、训练学生用规范学科语言描述现象、培养科学思维等方向与老师们深入交流。

在教研反馈环节，杜静老师结合初中教学要求与核心素养目标，系统梳理了重点改进方向。她强调，教学要以核心素养为导向，要注重科学探究，重视知识的生成过程，引导学生自主观察、研究；要关注跨学科实践与情境化试题的考察趋势，可布置课下动手实践任务，在课堂集中展示反馈。针对配套练习册的使用，她建议深入研究其与课堂教学的深度融合，发挥习题的巩固作用。在课堂效率提升方面，她指出要精准划分重点内容，合理分配课时，减少教师单向讲授，多给学生表达、感知、自主归纳结论的机会，突出学生主体地位。同时，每节课都要设计对应的检测方式，及时掌握学生的课堂吸收情况，持续训练学生用规范的学科语言描述现象、作答题目。