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【工作简报】2.建南小学数学组开展首次集体教研活动
【工作简报】2.建南小学数学组开展首次集体教研活动
为深入落实新课标育人理念，扎实推进课堂教学改革，聚焦数学核心素养培育，夯实教学常规，提升全体数学教师课堂执教能力与教研水平，助力学校优质均衡发展创建工作，2026年9月18日，建南小学数学组开展新学期首次教研、集体备课专项活动。全体数学教师全员参与，教研氛围浓厚、务实高效。 本次教研活动以部为单位有序开展。各部门自主统筹教研工作，对照本学期教学目标，明确本部教研重点：立足苏教版小学数学教材，深耕大单元整体教学，抓实课堂常规管理，强化学生计算能力、逻辑思维能力和解决实际问题能力的培养，持续落实“双减”政策，优化分层作业设计，精准做好学困生帮扶，全面提升本部数学教学质量。 活动中，各部分别开展专项教研研讨。各部教师结合本部对应年级教材特点、学生实际学情，深入剖析各单元教学重难点、高频易错知识点。围绕课堂导入设计、课堂活动组织、重难点突破技巧、课堂习题甄选、课后分层辅导策略等重点内容展开细致交流、深入探讨。 针对日常教学中的共性问题，如课堂提问精准度、学生课堂专注力提升、缩小学情两极分化、实践应用类题型教学等难点，各部教师集思广益、分享经验、互学互补，统一教学思路、教学进度和课堂教学标准，切实做到研有所思、研有所获、研有所用。 教研过程中，各部门着重强调课堂提质增效。要求全体教师坚持以生为本，优化教学方法，创设生活化数学情境，引导学生自主探究、动手实践、积极思考，摒弃传统机械灌输式教学。严格规范学生书写格式与解题步骤，培养学生认真审题、细心计算、主动检查的良好学习习惯。同时持续优化作业设计，精简机械重复性作业，增加实践性、探究性、拓展性作业，切实减负提质，提升作业育人价值。 本次教研活动，充分发挥了分部教研的灵活性、针对性和实效性，凝聚了教师集体智慧，理清了新学期教学工作思路，有效解决了一线教学中的实际困惑，进一步提升了教师教材解读、课堂设计与课堂驾驭能力，为新学期数学教学高质量开展筑牢基础。 下一步，我校将持续推行以部为单位常态化教研模式，常态化开展集体备课、听课评课、课例打磨、专题研讨等活动，以研促教、以教提质，深耕课堂、精进业务，扎实落实新课标教育理念，稳步提升全校数学教育教学质量，全力助推学校优质均衡发展工作走深走实。 
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西校区三四年级数学集体教研 
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集体教研掠影