优秀！不愧是一等奖高中英语项目化获奖论文

【摘要】：当前的高中英语作业设计存在诸多问题，难以有效促进学生英语学科核心素养的发展。本文以人教版高中英语必修第二册Unit 5“Music”为例，探索项目化学习与单元整体教学融合视域下的单元项目化作业设计，提出了项目化作业分步设计策略。实践表明，单元项目化作业能够有效整合单元知识，促进学生英语学科核心素养的全面发展。
【关键词】：项目化学习 ；单元整体教学； 项目化作业设计 ；高中英语
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