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践行课标理念 探寻教材新思——大学路小学英语学科“菜单式服务”教研活动

践行课标理念 探寻教材新思——大学路小学英语学科“菜单式服务”教研活动

践行课标理念

探寻教材新思

大学路小学英语学科

“菜单式服务”教研活动

为深入践行新课标教学理念,扎实推进单元整体教学研究,进一步优化课堂教学设计,提升教师专业素养与课堂教学质量,9月30日在我校顺利开展英语菜单课教研活动。本次活动特邀赛罕区英语教研员张虹燕老师到校指导,学校全体英语教师积极参与听课、评课与研讨活动,教研氛围浓厚。

活动首先由杨文洁老师带来六年级上册《Unit 2 Getting together B Let’s talk》。整堂课紧扣单元主题,以核心问题为依托,层层递进、由浅入深展开教学。课堂围绕“events”相关知识,聚焦核心问题 How can big events bring us together? 引导学生深度思考、主动表达。教学中,杨老师充分发挥学生的主体性,通过小组合作探究、情境对话创编、学习表格梳理、思维导图总结等丰富多样的课堂活动,帮助学生夯实语言基础、梳理知识脉络,在真实的语言情境中提升综合语言运用能力,实现知识学习与思维培养的双向提升。

随后,于淼老师围绕六年级上册《Unit 4 Managing money well》开展单元整体教学说课。说课内容结构完整、思路清晰、设计新颖。她立足单元整体视角,以单元问题链为主线,创设“小小理财师”趣味单元情境,构建完整的单元育人蓝图。同时结合学情与课标要求,精心设计单元特色项目任务——《理财学习手册》,系统梳理单元知识框架、课时安排、重难点突破及育人价值,充分展现了单元整体整合、情境贯穿始终、任务落实素养的教学设计理念。

展示环节结束后,教研员张虹燕老师对本次教研活动及两位教师的精彩展示给予充分肯定。她精准点评课堂亮点与设计优势,并结合新课标要求,针对对话课堂思维进阶、单元情境优化、项目化任务落地、核心素养渗透等方面给出细致、专业的指导建议,为全体英语教师后续教学改进指明了清晰方向。

此次菜单课教研活动立足真实课堂、聚焦教材深耕、紧扣课标核心,为教师搭建了高效的交流学习与自我提升平台。有效助力教师更新教学理念、优化单元整体教学设计、精进课堂教学能力。今后,我校英语教研组将继续深耕课堂教研,以研促教、以教促长,持续推动学校英语教学高质量发展。

撰稿丨于   淼

编辑丨诺   明

初审丨格日乐图雅

复审丨王   婧

终审丨杨美兰

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